- 我的讀書故事作文 推薦度：
- 讀書故事五年級(jí)優(yōu)秀作文 推薦度：
- 讀書的故事作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
(精)讀書的故事作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的讀書的故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書的故事作文1
原本，我可不喜歡看書，覺(jué)得書一點(diǎn)意思都沒(méi)有，可媽媽總是“嘮叨”，說(shuō)“你要多看書，多讀書，書可以讓你進(jìn)步，書能讓你越來(lái)越聰明……”，媽媽的“嘮叨”我老是不聽(tīng)。
可我們班的語(yǔ)文老師張老師怎么也跟媽媽一樣“嘮叨”？整天說(shuō)著讀書的好處，還規(guī)定每個(gè)同學(xué)在晚上睡覺(jué)之前必須看書半小時(shí)。天哪，這不是折磨人嘛！但是我看是布置的作業(yè)，我硬著頭皮也得完成。看什么書好呢，有好多好多*圖的岀感覺(jué)不錯(cuò)，不用讀字，翻翻精美的*圖感覺(jué)真不錯(cuò)，可是不讀字，畫畫上的意思跟我想的一樣嗎？還是讀讀吧！這一讀，不得了了！我被這書的內(nèi)容深深的吸引了，真夠美麗，繪本太有意思了。
慢慢的，我還迷上了漫畫書，甚至自己還創(chuàng)作了漫畫作品呢！《西游記》、《水滸傳》這些大書我常常愛(ài)不釋手，細(xì)細(xì)讀來(lái)。
現(xiàn)在，我一點(diǎn)也不害怕讀書了，而且我還對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一位優(yōu)秀的.語(yǔ)文老師，把我的讀書故事分享給我的學(xué)生。”
讀書的故事作文2
我是一個(gè)非常不愛(ài)看書的女孩，從三年級(jí)的時(shí)候就是這樣的。那時(shí)候只要有人和我談起要多看書時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得那個(gè)人可真煩，因?yàn)槲矣X(jué)得書實(shí)在是太無(wú)聊了。
直到上個(gè)學(xué)期的一天，我正在寫作業(yè)時(shí)，同學(xué)說(shuō)要借我一本書讀。那時(shí)，我還有很多作業(yè)沒(méi)寫，就隨口答應(yīng)了。等到我整理書包時(shí)，忽然看見(jiàn)了《野犬女皇》這本書。我覺(jué)得應(yīng)該把書還給他了，反正我也不怎么喜歡看沒(méi)拼音的書，可他那時(shí)早就走了，我只好把書帶回家里。
寫完作業(yè)后，我本想去看電視的，可無(wú)奈的是媽媽把電源給關(guān)了，與其讓我去看作文書，我還不如看同學(xué)借我的那本書呢！
于是，我就開(kāi)始看起來(lái)了。沒(méi)想到的.是我居然越看越入神，不知不覺(jué)就看了半本，就連媽媽叫我去睡覺(jué)，我都還舍不得把書放下。當(dāng)我在學(xué)校津津有味地看著這本書時(shí)，同學(xué)說(shuō)要把書拿回去給別人看，我只好依依不舍地給他了。那時(shí)，我真恨不得把所有的時(shí)間都花在看書上了。
從那之后，我就經(jīng)常看書，也喜歡上書了。
讀書的故事作文3
如果書是一片藍(lán)天，那我就是在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒；如果書是一片大海，那我就是在大海里游動(dòng)的小魚(yú)；如果書是森林，那我就是林中奔跑的小鹿；如果書是美麗的花園，那我就是綻放的花朵。
有一次，我坐在床上看書——《窗邊的小豆豆》，可是，這美好的時(shí)光，卻被媽媽的一句話給毀了。媽媽說(shuō)：“這都幾點(diǎn)了，還不睡。”我說(shuō)：“把這里看完了再睡。”媽媽生氣了，把我的書搶了過(guò)去，吼道：“快點(diǎn)睡！”我只好無(wú)奈地躺下，可是，一躺下，我的腦子就浮想聯(lián)翩：小豆豆把錢包掏出來(lái)沒(méi)有？小林校長(zhǎng)會(huì)生氣嗎？我的.心里不平衡了：“憑什么要8點(diǎn)睡，你不都是10點(diǎn)才睡嗎，真是的！”
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”不管現(xiàn)在還是以后，我一定會(huì)熱愛(ài)讀書的。
讀書的故事作文4
嫦娥到了天上的時(shí)候，看見(jiàn)了一只玉兔，玉兔的旁邊一個(gè)神仙也沒(méi)有，但是嫦娥很喜歡這只玉兔，嫦娥打算收養(yǎng)這只玉兔，于是嫦娥就把這只玉兔抱了起來(lái)，等嫦娥抱起玉兔的時(shí)候嫦娥看見(jiàn)了一扇很壯觀的大門，嫦娥抱起玉兔向這扇大門走去。
嫦娥進(jìn)入大門的時(shí)候，看見(jiàn)了很多的神仙，嫦娥就像這里其中的`一個(gè)神仙問(wèn)這是哪里，那個(gè)神仙一眼就認(rèn)出她是嫦娥，那個(gè)神仙看見(jiàn)嫦娥抱著的玉兔，就問(wèn)：“嫦娥你喜歡這只玉兔？'嫦娥說(shuō)我是喜歡這只玉兔，那個(gè)神仙就帶著嫦娥到了一個(gè)神秘的地方，這個(gè)地方有一個(gè)隧道，那個(gè)神仙就對(duì)叫嫦娥鉆到隧道里面，嫦娥就鉆到了隧道里面。嫦娥發(fā)現(xiàn)她自己在月亮上，那個(gè)神仙就說(shuō)嫦娥你要控制好月亮讓月亮晚上出來(lái)早上下去，嫦娥就對(duì)那個(gè)神仙說(shuō)我一定能把月亮控制好的，從此嫦娥就在月亮上工作。
讀書的故事作文5
書，是我們身邊最長(zhǎng)見(jiàn)的東西，雖然它很普通，但也能交給你不少知識(shí)。
《叢林故事》這本書主要寫了：在一天，陽(yáng)光充足的早晨，狼爸爸出門撿到了一個(gè)人的孩子，并取名為莫格里。接著，大熊巴魯把莫格里當(dāng)做自己的學(xué)生，教它各種本領(lǐng)，莫格里一天一天長(zhǎng)大，時(shí)間也一天一天過(guò)去，莫格里最終沒(méi)有回他的家鄉(xiāng)——村子里。
看完這本書后，我想起了那些可憐的小動(dòng)物們。既然主人公莫格里都可以與小動(dòng)物們和睦相處，那為什么我們不能呢？有句話說(shuō)得好：“沒(méi)有買賣，就沒(méi)有殺生。”意思是：如果沒(méi)有人想要賣動(dòng)物和買動(dòng)物，就沒(méi)有捕殺。動(dòng)物是我們的`好伙伴。
讀書的故事作文6
這是我出生以來(lái)從很多的書本中幾乎看到的最感人的一篇文章，很是讓人泣下，非常感人肺腑，
這篇文章里分為三個(gè)感人的小故事，有以死來(lái)救自己女兒的母愛(ài)，那是偉大的.母愛(ài)啊！也有感人的愛(ài)情，他！可以用自己的生命來(lái)?yè)Q取另一個(gè)人的生命，這是多么感人的愛(ài)情，讓人不知不覺(jué)淚流滿面。還有不平凡的鄰里之情，每一次作者回來(lái)，天很黑，但總會(huì)看見(jiàn)一張慈祥的臉，那是一位老婆婆，每次按燈的總是她，她，她……。母親！偉大的母親！她毫不猶豫的用自己的生命換子女的生命，她！毫無(wú)怨言。愛(ài)情！可以讓人感天動(dòng)地呀！他們僅僅因?yàn)橐粋�(gè)愛(ài)字，就可以付出生命的代價(jià)。。這鄰里之情也是非常讓人感動(dòng)。他們僅僅因?yàn)槭瞧鋵?shí)，愛(ài)也不一定要再生死攸關(guān)的時(shí)候才能體現(xiàn)出來(lái)個(gè)鄰居，老婆婆竟然可以每晚為作者摁亮那盞燈！讀了這篇文章，我更加體會(huì)到了人間的真情非常的重要，我更應(yīng)該珍惜身邊微小的友誼，而且使我難以忘卻！
讀書的故事作文7
今天，我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的故事》這篇課文，老師叫我們先讀一遍課文，我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前，在一個(gè)山谷里，有一個(gè)很美麗的山村，這兒的空氣很清新，人們過(guò)著猶如世外桃源的日子，可是也不知道從什么時(shí)候起，這兒的人們都有了斧頭，他們也用斧頭到山上砍樹(shù)木，建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹(shù)木建了漂亮的房子。
可是過(guò)了很久以后，有一次這兒下起了暴雨，由于沒(méi)有樹(shù)木的抵擋，暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文，我想到了很多，現(xiàn)在我們的社會(huì)都在搞環(huán)保，要愛(ài)撫花草樹(shù)木，也是為我們以后的'子子孫孫造福，我們不能只想著自己，要為以后的人著想。
讀了這篇文章后，我一定要做到自己要愛(ài)撫自然環(huán)境，還要呼吁家人和周邊的人們一起來(lái)保護(hù)環(huán)境。
只有這樣，我們的地球才能給予生存。
讀書的故事作文8
我的讀書故事我是一個(gè)愛(ài)看書的女孩。雖然我才上二年級(jí)，但已經(jīng)看了不少書了。我很小的時(shí)候媽媽就開(kāi)始給我買書，那時(shí)候什么都不懂，我記得媽媽給我買的第一本書是《狼和小羊》，媽媽說(shuō)那時(shí)的你把書當(dāng)做玩具，翻了一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間長(zhǎng)了，就撕掉了。我的第二本書是安徒生的童話故事書，媽媽天天給我講故事，我好像大人一樣聚精會(huì)神地聽(tīng)著，也許是小時(shí)候我和書特有緣的原因吧，現(xiàn)在的我特別喜歡看書。
后來(lái)爸爸給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書的知識(shí)面特廣，天文地理歷史動(dòng)物生物都有，平時(shí)只要有時(shí)間我就拿出來(lái)看，它不僅開(kāi)拓了我的`視野，也拓寬了我的知識(shí)面。讀書使我成長(zhǎng)，讀書使我進(jìn)步，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，以后我一定要多讀書，正如古人所說(shuō)“好讀書，讀書好，好好讀書”，以讀書為榮，以讀書為樂(lè)！如果你要獲得更多的知識(shí)，汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，那就從現(xiàn)在起讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴吧！
讀書的故事作文9
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”我喜歡看書。
記得有一次，媽媽帶我去臨海圖書館里看書，不巧的是那時(shí)我才是一年級(jí)的學(xué)生，只能看注有拼音的`圖書，我囫圇吞棗，大有不甚求解的味道。后來(lái)，我便從朋友那里了解到了漫畫，于是，便讓媽媽去臨海圖書館里買漫畫書——《淘氣包馬小跳》，我看得如癡如醉，甚至忘了吃，忘了睡。
開(kāi)始我看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過(guò)癮了。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，會(huì)認(rèn)的字多了，能看的書也多起來(lái)了，甚至可以看連環(huán)畫啦，《七色花》讓我浮想聯(lián)翩，《劉胡蘭小傳》讓我看得如癡如醉。
隨著年齡的增回味，我看的書更多了，書中的一個(gè)個(gè)故事教會(huì)我做人要勇敢，要真誠(chéng)。
現(xiàn)在呀，我已經(jīng)看過(guò)很多書了，還有很多是大部頭呢！看的書越多，我就越喜歡書。
讀書的故事作文10
今日，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事，故事的名字叫《精衛(wèi)填海》，故事的內(nèi)容大致是，太陽(yáng)神炎帝有個(gè)小女兒叫女娃，女娃喜歡在大海邊玩，一天，女娃一不小心被無(wú)情的大海吞沒(méi)了。其實(shí)，女娃并沒(méi)有死，她的`精靈化作了一只叫精衛(wèi)的小鳥(niǎo)，口里還不停的叫著“精衛(wèi)，精衛(wèi)”，所以人們就叫它精衛(wèi)鳥(niǎo)。精衛(wèi)鳥(niǎo)記住自身是被無(wú)情的大海給吞沒(méi)的，所以它發(fā)誓要填平大海，不讓其他無(wú)辜的人被大海淹死，于是它整天 銜來(lái)小石頭、木根、樹(shù)葉等想把大海填平。
當(dāng)精衛(wèi)把一粒小石子投進(jìn)大海時(shí)，海波像無(wú)數(shù)只眼睛嘲笑著它：“我是大海，這么點(diǎn)小石子算什么！”頑強(qiáng)的精衛(wèi)不理睬大海的嘲笑，繼續(xù)填下去，日復(fù)一日，年復(fù)一年，精衛(wèi)始終頑強(qiáng)不息的地工作著······它的不懈努力終于填平山東半島和遼東半島。
讀了這個(gè)故事，讓我明白了一個(gè)道理，只要真心想把一件事情做好，就要竭盡全力，努力地去做，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的。
讀書的故事作文11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。杜甫還說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。這兩句話在我小的時(shí)候讓我愛(ài)上了書籍。
還記得有一次，我在學(xué)校的'圖書館借了一本書，當(dāng)時(shí)我把這本書拿回老家去看，因?yàn)槲页錾碛跁汩T弟，外公是一名退休教師，媽媽和小姨都是大學(xué)生，所以他們就非常喜歡我看書，我把書拿回老家，被家里人看見(jiàn)了，他們就要我把看過(guò)的書，全部抄到本子上，我現(xiàn)在已經(jīng)抄了100多本。
在晚上，我通常都會(huì)熬夜，熬夜干什么了？就是看書。我覺(jué)得白天的時(shí)間拿來(lái)看書不夠所以我晚上就會(huì)熬夜看書，我看書喜歡反復(fù)的讀，找到我以前忽略的東西，有時(shí)我會(huì)把喜歡的句子單獨(dú)抄的到一個(gè)筆記本上，我現(xiàn)在已經(jīng)抄了350多個(gè)句子了。現(xiàn)在我算得上是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的人了。
這就是我讀書的故事，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”所以我們要好好讀書，天天向上。
讀書的故事作文12
每個(gè)人都有自己讀書的故事，我也不例外。下面我給大家講講我讀書的`故事。
暑假里我待在家里無(wú)事可做，就常常跑到書店里看書。爸爸告訴我，看書不要光看自己喜歡的書，要博覽群書，特別是要看一些像《三國(guó)演義》、《水滸傳》之類的名著。聽(tīng)了父親的話，我從書架上取下一本《三國(guó)演義》看了起來(lái)。才看了一頁(yè)多，我就覺(jué)得既干燥又看不懂，所以我就放下《三國(guó)演義》，拿起自己喜歡的書看了起來(lái)。
回到家里，爸爸第一句話就問(wèn)我看過(guò)那些書沒(méi)有，我回答說(shuō)：“才看了一頁(yè)多，看不懂，所以就沒(méi)再看下去。”爸爸告訴我：“看書和做其它事一樣，要堅(jiān)持不懈，不能半途而廢，遇到弄不懂的要努力弄懂才對(duì)。”從此以后，讀書中遇到有看不懂的內(nèi)容，我都會(huì)找字典把意思弄懂了才罷休。
看過(guò)了這個(gè)故事，大家大概也明白了吧，做任何事情都要堅(jiān)持不懈，迎難而上，千萬(wàn)不能半途而廢。這就是我從讀書中學(xué)得做事情的道理。
讀書的故事作文13
人們常說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”所以我知道我的`人生中得吃不少的營(yíng)養(yǎng)品了！
記得去年春節(jié)，媽媽帶著我去樂(lè)東玩，快回家時(shí)，媽媽就帶著我去新華書店買書。到了書店，我便上了二樓看我最喜歡的童話書。從最里面的一排，我找到了《安徒生童話》，我就迫不及待地拿著“營(yíng)養(yǎng)品”如醉如癡地看著。看了第一篇，我發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了這本書，所以我急切地問(wèn)媽媽可以買這本書嗎？媽媽見(jiàn)我非常喜歡這本書，就毫不猶豫地答應(yīng)了。
坐上了汽車，我們很快到了家。利用放假的時(shí)間，我又拿出“營(yíng)養(yǎng)品”來(lái)看。看了一篇有一篇，每篇故事都有不同的味道，比如：《野天鵝》讓我覺(jué)得不可思議，《丑小鴨》令我傷感，《賣火柴的小女孩》讓我無(wú)比同情……
我愛(ài)書，我愛(ài)我的“營(yíng)養(yǎng)品”！
讀書的故事作文14
那天我在家看電視，無(wú)意中看到喜羊羊拿著一個(gè)奇怪的東西，我問(wèn)媽媽這是什么，媽媽告訴是那是知識(shí)的源泉——書，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
之后的一個(gè)星期天，我和媽媽去了新華書店，那時(shí)候我還不認(rèn)識(shí)字，于是讓媽媽讀給我聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著笑了起來(lái)，心想，原來(lái)書中的故事是那樣的精彩呀。我默默地下定決心：一定要趕緊多認(rèn)字，能夠獨(dú)立地讀書看報(bào)，從而增長(zhǎng)自己的知識(shí)。
每當(dāng)我想起了剛認(rèn)識(shí)字時(shí)的.趣事時(shí)，不禁啞然失笑。通過(guò)讀書，我理解了”書中自有黃金屋“的含義。
從那以后，我天天和不會(huì)說(shuō)話的朋友——書在一起，書成了我最要好的朋友，因?yàn)槭撬屛覍W(xué)了很多知識(shí)，懂得了許多道理，當(dāng)然，更重要的是——它那屋子里還有好多好多的”黃金“等著我去汲取呢！
讀書的故事作文15
小的時(shí)候，我不認(rèn)識(shí)字，母親就給我買一些畫面許多的書，我看著上面好看的畫面，就纏著母親給我講上面的故事。
上學(xué)后，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了拼音，也認(rèn)識(shí)了許多字，慢慢地我能自己讀了，但還是有些字不會(huì)念。現(xiàn)在我上二年級(jí)了，會(huì)查字典了，再也不愁陌生的字不會(huì)念了。在學(xué)校里老師每一個(gè)月都會(huì)給我們發(fā)一本書，我再也不用追得問(wèn)母親要書讀了。
每當(dāng)周末只要母親有時(shí)間，就會(huì)帶我去書店看書。當(dāng)我走到書店就會(huì)看見(jiàn)一片書的海洋，我就拿上一本書坐在椅子上靜靜地看了起來(lái)。通過(guò)讀書我知道了湯姆叔叔的悲慘命運(yùn)是種族歧視的后果，也知道了失明的'海倫凱勒如何通過(guò)她的努力成為了一個(gè)優(yōu)秀女孩。因?yàn)橛行⿻浅Ｓ幸馑迹赣H就把它買了回來(lái)。記得有一次，我上廁所時(shí)把書帶了進(jìn)去，看到精彩地方我大笑了起來(lái)，嚇得在廚房做飯的母親以為我發(fā)生了什么事情。再后來(lái)，母親聽(tīng)到我的笑聲再也不奇怪了。
就這樣，書成了我的好朋友，我也喜歡上了它。
【讀書的故事作文】相關(guān)文章：
讀書故事作文04-01
讀書的故事作文02-09
【精選】讀書的故事作文11-29
[經(jīng)典]讀書的故事作文09-22
讀書故事作文12-30
讀書故事的作文01-28
我的讀書故事讀書作文12-25
我的讀書故事作文04-01
我的讀書故事作文04-03
愛(ài)讀書的故事作文03-25