我和你作文15篇【優選】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我和你作文，希望對大家有所幫助。

我和你作文1

　　又是陰天，已經好長時間沒有見到太陽了，好像是到了梅雨季節，總是不停的下雨，小雨，淅淅瀝瀝，真的是剪不斷，理還亂！ 其實，也挺喜歡這樣的天氣，小小的雨，剛剛好不用打傘，就這樣，像霧又像雨，涼涼的，配上陰陰的天、陣陣的風，很是舒服，讓人清醒，別有一番滋味……

　　已是午餐時間，孤獨的我走進一家成為“古董”的快餐店，窄小的店面只容下幾張橫七豎八的長餐桌。這店的生意不大好，可因店面小，所有客人不得不坐在一起，而對于習慣獨來獨往的我，有些不知所措。我總是盯著自己的餐盤，盡管我是小孩，但只要稍一斜視，便會惹來不必要的厭惡的眼神。看得出來，周圍的人同我一樣不自在。雨打著窗，搗得人心思不寧，好像所有的悲劇都發生在雨天，所以注定人們總會在陰雨天感到孤獨，無助。我不禁郁悶，我的午餐時間要在這么沉悶的氣氛中度過嗎？仔排上來了，大家都小心翼翼地吃著。“小朋友！”我聽見誰在叫我，猛地一抬頭，是一位漂亮的姐姐，她長得倒挺清秀，一雙黑色的眼睛純凈得沒有一絲雜色，配上烏黑的睫毛和翹起的眼角，顯得韻味十足，眉梢嵌著一顆小小的痣，更顯出江南女孩的特色。“排骨吃了，嘴巴臟。紙放在我這邊，你可能拿不到，喏，給你。”說罷，遞給我一疊紙，“對了，小朋友，順便問問旁邊的哥哥，阿姨，他們需不需要。”我起先一愣，但馬上反應過來，輕聲答謝。我拿了三張紙，便將其余的遞給旁邊的人，并以真誠的微笑，親切的語氣相對。我暗自竊喜，因為我緩和了著僵持的氛圍。不知從什么時候起，鹽罐與醬油罐也加入了“公關”行列。漸漸，餐桌上有了爽朗的笑聲與真誠的語氣，壓抑感頓時破除。氣氛活躍起來，人與人之間的“冰”，被小小一疊紙輕而易舉地融化了。大家如一家人般談笑風生。雨依舊下，但天空卻稍稍撩起灰蒙蒙的面紗，望著天空，我笑，我希望用我真誠而純真的笑打動陰沉的天……許久，我感到一種莫名的輕松，這是一種釋放。

　　隨著社會的進步，人們生活水平的'提高，人與人的交往開始模式化，生活節奏的加快，物欲橫流的沖擊，來自各方的壓力，使我們變成一個馬拉松式的運動員，不停的向前沖刺，沖刺。無暇顧及自己的初衷，忽略了身邊的親朋好友。我聽過一個很形象的比喻，人就如刺猬，全身都是刺，讓人“可望而不可及”。在寒冷的冬季，帶著這些刺，“刺猬們”企圖想擁抱在一起，取暖。但是，大家很快就會分開，因為彼此間的刺刺傷了大家，刺猬們紛紛地被迫離開對方。是啊，人們總是全副武裝，長滿“刺”，就因為這樣，為了不讓自己受傷，人與人開始有了隔膜，有人感嘆，這隔膜太厚，但它很脆弱，問題是敢于先打破它的人太少。人們開始吝嗇于一個微笑，吝嗇于一個友好的眼神，形成了一個在自我的領域中畫地為牢的格局。

　　多么悲哀的局面，所以，請你相信，一個微笑，甚至于一疊紙能打破隔膜。

我和你作文2

　　高考前我們害怕考得不理想，高考時我們害怕發揮不正常，高考后我們害怕查那不上不下的成績，害怕報學校時被刷下來。似乎一路走來，我們除了害怕，只剩害怕。但每個高考人都是這么走過來的，充滿無奈，無阻，但更多的是無悔。對未知路探索的無悔，高考是嚴肅的也是神圣的，所以我們都沒有退縮。我們都在每一個黑夜中敲動鍵盤等待命運的宣判。

　　伴隨著報志愿的日子愈來愈近，家里的氣氛也越來越緊張。姐姐每天拿回一大捆關于高考的最新消息，哥哥每天翻這志愿書說哪個城市好哪個專業又不錯，媽媽每天打電話來說當老師好既穩定工資又高。而我卻像個迷了路的小孩，不知下一步該往哪，我想選擇我喜歡的專業但又擔心讀了四年的大學找不到工作，親戚建議學熱門的專業但我不適應也不喜歡，所以自己就一直徘徊在喜歡與實用之間。悠然記得高考的前兩天晚上都失眠了，一閉上眼睛就是這個學校，那個專業，一直在像電影似的回放，等待我的篩選。那兩天上網的網費比我一個月上的'還多，報志愿的那天，竟然一下子上了六小時，真有戰斗力，而且一點也不覺得累，中午時姐姐提著快餐去網吧，就這樣的兩個苯都笨腦的就早把那當自己家，吃飯，睡午覺。到下午才回家。結果喜歡還是戰勝了實用。我執意地報了最北的大學選擇我喜歡的專業。報志愿時，全家就我一個人在那亂侃。媽媽心疼地說那兒太冷了又很遠，姐姐說，那要一年才見得到一次好舍不得，哥哥搖了搖頭無語。而我卻笑笑說兩年才回一次也沒關系我又不戀家。其實頭一次離開家那么遠好奇的心中難免會夾雜著幾絲的害怕，就要離開溫暖的家，離開親切的朋友，還有媽媽的嘮叨，哥哥的斥罵，我的真的會不習慣，但一切的不習慣都會在習慣中習慣。這是我所選擇的路，就必須挺起頭走下去。

　　很幸運的我很快被錄取了，但又很不幸運的學的不是自己很喜歡的專業，但起碼我拼過結果誰也不能預料。錄取工作在進行中，幾家歡喜幾家愁，分數不好的反而被錄取，分數不錯的反而被刷了下來，命運就是這么玄。或許你說的站著說話不腰疼，但我也只能這么說，錄取的，真歡喜，但過后我們又得從零開始，因為那不是結束而是另一個開始，掉線的，悲傷了，但過后我們又必須為明年打算，相信明年此時你們又是個好漢，每個人都是這么走過來的。

　　昨天突然夢到哥哥又干壞事而驚醒了，跟姐姐說然后打電話給哥哥像叫小孩子似地叫他聽話休息好，姐姐說爸爸每天一個人在山嶺上很辛苦，真的很勤勞，媽媽每天拖這瘦小的身軀趕來趕去很緊張，而哥哥卻又那么不懂事，讓全家人都很掛心。突然我哭了出來，不去那么遠的地方了。去那么遠的地方學習最放不下心的就是我那個殘破不堪但又充滿愛的家，放心不下年邁的媽媽，看她每天那么勞累，放心不下不懂事的哥哥，曾經我也很努力地去為家里做些什么但都是零，可能就像媽媽所說的大人的世界你不懂的你的任務就是好好學習。或許我真的不了解但我會記得你們對我的期望，記得我的責任，無論是現在還是以后都要記住。

　　一路走來，都有你們在，雖然你們不懂但你們的行動是我最大的精神支柱，不久我將攜帶你們的期望走向遠方求學，好好學習，好好生活，一切從心開始。

我和你作文3

　　看這印在書上的故事，我的眼睛就像是壞掉的水龍頭，止不住那種透明而苦澀的液體，任它灼痛我的皮膚，再滲進心窩，流到我和你之間積流成河。

　　書中像你我一樣的男女，可以肩并肩、很自然地邊走邊談論各自身邊的趣事。他，會為了她買小女生喜歡的小玩意兒，會為她的生日聚會忙里忙外，會為她買她最喜歡吃的零食。他們有同樣美好的回憶，他們可以坐在一起，交談音樂、電影、文學等一切時髦的東西，還有那些驚天動地無比浪漫的愛情小說。

　　可是我一想起你，呈現在我腦海里的常常是一張嚴肅而可以與包公相媲美的黑臉。在我看電視時，上網被你撞見時，邊寫作業邊聽mp4時，放學晚回家時，想出去玩時，成績下滑時……看到的永遠是你那張充滿怒色的黑臉和那些嚴厲的斥責。

　　你我都知道你很愛我，可是我不知道你是否知道我也很愛你，我也知道你也很愛你的家庭，你是一家之主，有責任有義務撐起。我還知道你很累卻依舊那么愛我，只是你一只認為我不知道而已。

　　你有煩心事時，我想當你的傾訴者，就算沒能力替你分憂解難，但起碼你把煩惱說出來了，可以減輕你的苦楚。可是每次我問你怎么了。你卻板起臉孔，說“你懂什么，回房間學習去，自己也不知道用功讀書。”每次你出門時，我總叫你早點回來，別喝太多酒，你卻總以“管好你自己的學習就行了”作回答。

　　好好學習，用功讀書。是你惟一希望我做好的事情，你希望我可以成為你的驕傲，不想看到我將來像你一樣為衣食住行愁白了頭，不會碌碌終生沒有作為。我很努力的想達到你對我的要求，推掉同學邀我出去玩的機會，犧牲掉課間10分鐘的休息。但是你只要看到我有一點松懈就否認掉我之前的全部努力，打擊我的上進心。你又把我囚禁在課本狹小的空間里。不許我看那些無關課本的書籍。無論是激勵人奮發向上的文學著作還是虛幻的愛情小說。同學們一起古今中外的文學與異國風情時，我插不上嘴，只能在旁邊沉浸在自己的自卑當中。

　　每次聽到你與朋友交流時發出的明朗笑聲和看到你笑得露出一口發黃的煙熏牙時，我多希望自己可以老10歲，就可以像你們一樣，圍坐在一起喝茶聊天。多希望你能像對待朋友一樣對待我，不會讓我們的'心隔得那么的遙遠。

　　你剝奪了我廣閱課外文學的權利，讓我失去了當作家的機會；你剝奪了我與同學外出的權利。讓我失去了當外交官的機會；你剝奪了我學習我最喜愛的美術的權利，讓我失去了當畫家的機會……

　　也許我不該這么說，因為我偶爾也會乘你不注意在半夜起床偷偷看我想看的書籍；在你外出時，與同學溜出家門；在你忙得無暇關注我時，用鉛筆在紙上涂鴉……

　　上帝作證，我絕對沒有半點想讓你生氣的意圖。為此，我從未告訴你我想去學畫畫，寧愿那個我從小做到大的美術夢永遠只能是個夢，也不想增加你的經濟壓力。我只是不想當一只無知的井底之蛙，一個只會讀書的書呆子，一個沒有夢想的木偶。

　　我們都互相深愛著彼此，卻都互相不理解彼此。我永遠最敬愛的爸爸。

我和你作文4

　　“人生觀”對于高中生是個尷尬的詞匯。我們已經是高中生了，因為生活環境、所遇之人不一，社會地位、思考角度不同，不同的人已經形成了不同的人生觀。然而我們又只是高中生，人生閱歷短淺，所見之人、所遇之事還不足以真正了解社會，僅僅是活在自己的觀念形成的一方世界里，理所當然地活著。于是，所謂自我的驚詫心理就這樣出現了。

　　只是因為我跟你不一樣，你就可以輕易否決我嗎？

　　作為高中生，討論的話題難免圍繞著升學、理想。你便是個有抱負的人：“你以后想考哪所大學？”“就近原則，川大吧。”你一臉詫異，似乎聽見了最不可思議的無稽之談：“什么？就川大？你想留在成都？那你以后能有什么發展？”我隱忍憤慨：“那您呢？”“努力學習，將來肯定是要出國的，可能會去XX學校，在國內多沒出息。”“XX學校……在哪里？”“什么？你連XX學校都不知道？那可是世界排名50以內的學校。澀，你的目光真短淺！”“……”

　　在你看來，出國留學是實現他的理想的橋梁。在我看來，待在祖國未嘗不能實現展現我的抱負。我們志不同，道不合，憑什么你就驚詫我“目光短淺，孤陋寡聞”？我只是跟你看未來的角度不一樣。這就好比從不同的方向看蘋果，你又沒嘗試到我的方向看一看，怎么就知道你看的蘋果比我看的漂亮？

　　高中是個感情豐富的年段，偶爾會遇見某些糾纏不清的問題。你是個敏感多疑的女孩：“那個XXX，好像很討厭你。”我疑惑：“討厭我？你怎么知道？”“我觀察她的言行舉止，結論是她對你很不爽。”“哦，謝謝你告訴我。”“可是你不想知道她為什么討厭你嗎？我覺得你應該去問問她。”“我又沒必要讓她喜歡我，我就是我，就算我的存在給她心里添堵也是她的問題，與我何干呢？我不在意。”“你怎么賤得這么沒心沒肺！”“……”

　　我認為顧及太多是沉重的包袱，所以理智地拋開一切尋求活得輕松自在。你認為有所顧忌未嘗不是一件好事，所以感性地感受著四周的人情世故。我沒見過你的思維敏感難能談心扉，你沒遇過我的相逢一笑可以泯恩仇。但我不驚訝，更未肆意批判，你又憑什么說我沒心沒肺、麻木不仁？我只是跟你看生活的方式不一樣，只要活出自己、活出自信、活出快樂，如何活著重要嗎？

　　或許你之前四周的.人都喜歡簡單樸素，所以突然面前出現一個穿花襯衫褲衩子的人在你面前亂晃，你驚異：“您這什么審美觀”；或許你之前四周的人都欣賞拿破侖，所以突然有一個人告訴你他的偶像是希特勒時，你驚異：“您是反社會吧”。這種“自我的驚詫心理”來源于自我感覺的良好與目光狹隘的事實產生的矛盾。“驚異的心理”太可怕，因為總有一天你會發現你所習慣認知的事物會突然改變，如此理所當然地以自己為中心，不會接受他人，那么你的驚詫還將源源不斷。所以，沒有必要、亦沒有資格因他人與你不同而感到驚詫。放寬心來，學會接受——人家只是跟你不一樣罷了，驚來詫去，又何必呢？

我和你作文5

　　記得初次和你相遇時，你披著那被鮮血染得通紅卻極其亮麗的服裝，如今，你卻已經退去那華麗的外衣，換上了黯淡的粉紅素裝。記得初次和你相遇時，你是披著嶄新整潔“綢緞衣”，如今，卻已經皺巴巴的了。記得初次和你相遇時，我們還彼此陌生，想互相了解，卻又躊躇不前，仿佛我們中間隔著一條波濤洶涌的大河，阻隔著我們彼此親近的道路，只有勇氣，才能夠使我們跨越那道阻礙——朝夕相處，如今，我們已經成為一對心靈相通的伴侶，有福共享，有難同當。我和你，相依，遙遠，結合。我們能相遇，是我們的緣分；我們能相依，是我們的幸福。雖然，隨著時間的流逝，你的外表不如從前了，但我們的那份友誼卻日積月累，成了一朵永不褪色的“友誼之花”。我們在一起的那些美好時光，記載著我們多少激動人心故事，故事的情節自然而然地形成了一闋跳躍著歡快音符的樂章。

　　還記得那年的秋天嗎？和煦的陽光撒向大地。放學，我戴著你，迎著那涼爽的秋風，直奔附近的公園。在那棵碩果累累的大樹下，圍著一大群人，議論紛紛，有男有女，有老有少……你跟隨著我走過去，好不容易才擠到里面去，那時，我還是懷著看熱鬧的心理，場面十分糟糕：一個小孩子在和伙伴追逐打鬧時，不小心撞到了一位正在散步的'老奶奶，老奶奶看上去十分衰老，秋風向她迎來時，我隱隱約約看見她那空飄飄的褲腿，她好瘦，骨瘦如柴。老奶奶此時還是緊緊地貼在地上，那位小孩子，早已逃之夭夭了。圍觀者個個七嘴八舌，沒有一個人走上前去扶年老的老奶奶一把，這時，我感覺到你在跳躍，著急地飄著——你是為了提醒我，此時應該上前去扶年老體弱的老奶奶一把。剛開始我還躊躇不前，但是，你還在胸前隨風飄揚……對！我是一名少先隊員，我要對得起你——千千萬萬革命先烈的用鮮血染紅的紅領巾。我從圍觀人群中往前光榮的向前邁了一大步，蹲下身子，輕輕地向老奶奶說：“老奶奶，來，小心點，我扶你一把吧。”老奶奶和藹的笑了，表示“謝謝”。我攙著老奶奶的手，吃力地把她扶了起來。“圍觀臺”頓時安靜安靜了下來，我感覺到他們的慚愧，他們的后悔，隨即，是一片熱烈的掌聲……隨風飄揚的你跳躍起來了，沉甸甸地拍打著我，你拍打下了我心中沉甸甸的石頭。

　　還記得我們那盆清澈的水嗎？回到家，當我把你從我脖子上卸下來的那一刻，才發現，你身上已經污跡斑斑，好久沒有給你洗澡了。我拿著最干凈的盆子，倒上一盆最清澈的水，幫你搓澡時，偶然發現，盆里的水帶著淡淡的紅色——你褪色了，我真后悔，沒有好好愛惜你，保持你整潔的身體；我真后悔，給你洗了這一澡。那盆原清澈見底的水，變得渾濁不清了……你掛在陽臺上，隨著春風飄動，此時，你快樂還是傷心？但沒關系，那盆清澈的水樂意，樂意為你效勞，樂意為革命先烈效勞，洗凈你，是水最大的快樂。你豁然一笑，露出最真的笑容，送給那盆清澈的水。

　　雖然你表面已褪去最鮮亮的紅色，但你飄揚在我心中，永遠是最艷麗的。和你相遇，與你生活，是我的光榮，在我心中永不改變，那是我對你真摯的感情。時光如流水，我和你如一艘小船，漂游在流水中，我們漂過的地方，留下了劃過的水痕，雖然短暫，但卻美好……

我和你作文6

　　眼下正處于寒冬時節，清早起來，看著6歲的女兒在玻璃上畫著笑臉，幸福洋溢在她的臉上。一般的父母可能會欣慰一笑，可我卻有些傷感。因為，女兒喬喬都6歲了，還是傻乎乎的，基本上只會笑這一個表情，世界在她的眼中是純潔的，陽光的，可作為父母，不能陪她一輩子，以后該有誰來照顧她呢？

　　今天剛好周末，我帶著喬喬去私立醫院復查，路上給張大夫打了個電話讓她先準備一下。張大夫是兒科專家，也是喬喬的私人醫生。打完電話，我給喬喬把圍巾順順了，端正了一下線織帽，對她說，“喬喬，一會兒我們去張阿姨那兒玩，媽媽給你買動漫書，好不好？”她一個人喃喃自語道：“張阿姨工作的地方好刺鼻，我不要去嘛。”邊說還戳著自己的`小口袋。我徑直向前面走去，我知道即使她再不情愿也會跟上來，牽住我的手。約么走了十幾小步后，她還沒有跟上來，我轉過頭一看，她正蹲在草叢邊，觀察著一條小狗，我嗔怪她貪玩，大步走上去，正要拽她的衣服時，她仰面看著我，“媽媽，這有一條受傷的狗狗，好可憐，我們把它帶去醫院好不好？”看著她楚楚動人的大眼睛，我瞥了一眼那只臟兮兮的奄奄一息的流浪狗，語氣稍微平和些，“喬喬，我們還要去張阿姨那兒，一會兒遲到了就不好了哦，咱們走吧！”我拉著她的手，試圖拽她起來，可是她好像定在了那兒似的，一動不動，而且始終不肯說一句話。我嘆了口氣，只好服軟，誰讓我只有這么一個寶貝女兒呢，我不情愿地講，“好啦好啦，帶它去醫院就是了，小祖宗。”可看著那條狗，我始終沒有勇氣抱起來它，只見喬喬很大膽的伸出手，我打了一下她的胳膊，捂著嘴巴說，“這是干凈的衣服，那狗那么臟你看不見，還伸手抱它。”“可是，那怎么辦？媽媽，你就讓我送它去醫院吧，你別生氣了。”我心底最后一道抵觸的防線被此刻最溫暖的感情融化了，我應允了她。接著我們去了寵物醫院，我付錢給小狗看了病，在喬喬的懇求下，我又把小狗送到一個朋友的寵物收容所去。在這過程中，我看到了一個6歲弱智小女孩最為珍貴的的一面，當然，也看到了作為大人的丑惡，自私，冷漠的一面。“人之初，性本善”，我想確實也該反思反思了。

　　本還想去醫院找張大夫，可一想到沒有好轉的病情和喬喬吃藥時痛苦的樣子，便打消了這個念頭。

　　回到家，我的心情好了起來。我想我不該整日沉浸在悲傷中了，惟愿在我能和女兒共同相處里的日子開開心心。我不會再逼她做不想做的事情，她快快活活的，一切就都沒什么大不了的。

　　晚上，我和家人說了我的想法，大家都說她們一直支持喬喬自如成長，是我一個人始終放不下。終于，我的心里又有了久違的幸福感，眼眶濕潤了。

　　人生就是這樣，有太多的難以割舍，那又怎么樣。我們只能擦干眼淚笑一笑，昂首開始新生活。始終堅信：未來會更好！

我和你作文7

　　當你徘徊在一片陰森中，那僅從枝葉間徑直泄入的一束陽光，是極其溫暖的。

　　——題記

　　那是一個并不清爽的早晨——

　　空氣，只能用渾濁來形容。考完試，教室里，大家仿佛都卸下包袱般地歡笑著。笑語在耳旁徘徊，我卻覺得刺耳。我安靜地靠在冰冷的墻與書包形成的九十度角中，課本攤在腿上，準備迎接最后一場英語考試。我明知英語是我的強項，絕對不能失足，可是偏偏有一種昏昏欲睡之感。哦，記得這還是我的朋友Y讓給我的座位呢！

　　腳步聲回蕩在走廊，是那么急促，比我的心跳聲還快。我的腦海隱約顯現了一個人的身影......匆匆走進教室，打開電腦。沒錯，是英語老師。隨著鼠標咔咔的點擊聲，一個文檔被打開了，映入我眼簾的是模糊不清的一團亂碼，一個個方塊的中文字體，在我的眼里似乎就成了形影不離的朋友，黏在一塊兒。我盡力地瞇著眼睛，帶著希望把焦距集中，透過密密的眼簾，看到的變化只不過沒黏在一起罷了，卻分了身似的有好幾個影子。我絕望了，沉底對這五彩的世界失去了知覺。低下頭，盯著書上的某一行字，卻什么也沒看進去。我后悔，后悔當初為何不坐在離熒屏近一點的位置。我羨慕，羨慕別人的視力那么好。我嫉妒，嫉妒別人在復習重點，為什么我不能、我害怕，害怕自己的視力越來越差——擁有敏感心理世界的我，頓時給這些感覺所捆綁，纏身。“你看不清嗎？”除了老師的教課聲，還有醫生我朋友Y甜甜的問候。我抬起頭呆泄地望著她，微微點了一下頭。她立即跑開了，我更加懊悔。雖然我知道愛心是需要回報的，可是——不知道。問問自己，為何不用嶄新的.我來迎接她？我累了，都不知如何來形容自己。“羽君，請你來回答著問題。”看著電視上并不清晰的題目，我再次陷入了窘況，低下頭，真想找個縫鉆進去。我不敢正視老師期待的目光，雖然我知道自己是看不清楚才不回答的。但是，又有誰知道我在想什么呢？突然覺得世界好殘酷。我用余光瞄了一下老師，看她的眼神從期待變到了灰暗，我的心，仿佛有千斤重的石塊壓著......“老師，她近視看不到。”又是那甜甜的語音，轉過有，沒錯，就是我的朋友Y。她笑笑的身軀，搬著把椅子搖晃著走來。在她與老師的一番解釋下，我又回到座位上。Y走進我的耳朵，說道：“我幫你把題目抄下來，你看著寫。沒事，怕什么，有難同當嘛！”我的心頓時暖暖的，熱淚還在眼眶內如江水般翻滾著。我的心為她所融化。怪了，我失去了阻止她的想法，只想和她共同奮斗起來，努力起來——

　　窗外透進一絲光，把手輕輕地放在那，好溫暖。暖流把我帶回了那個溫暖的早晨。現在回憶起來，才真正體會到“海內存知己，天涯若比鄰。”是的，“人生得一知己足矣”，我從小就期盼這能擁有一個像姐姐的朋友那樣的知己，完全沒有隔閡，擁有著自己的世界，自己的語言，自己的國家。現在，我擁有了，才發覺，其實，你身邊都是與你有緣分的人，也許是擦肩而過，只是在不經意之間，就發生了前所未有的感情變化。請珍惜吧，珍惜你身邊的每一個人，讓他們成為特殊的“你”，總有一天，天都會感動，并給你們賦予“我和你”地榮譽稱號！

我和你作文8

　　“對于寫作，選材固然重要，結構和寫作技巧也是不容忽視的……”在一堂語文課上，她是這樣教導我的。

　　她——我的新語文老師。

　　她中等身材，40歲模樣。烏黑的卷發，白皙的臉龐上架著一副紅框眼鏡。從那精美眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。身上的衣服雖然不甚華麗，但總是那么得體。

　　面對這位新語文老師，我并沒有表現出太多的新奇與興奮。因為我知道：對于語文，我是一個不開竅的笨女生。可是在開學不久的一堂課上，她讓我重新對語文產生了濃厚的興趣。

　　還記得那是秋日一個陽光和藹的午后，太陽懶洋洋地透過窗戶射到教室里。我倚靠在墻角漫不經心地聽著老師念著上交的成績。每讀到一篇，她總會抬起頭，沖那個同學微微一笑，像是在鼓勵他們，又像是在督促他們。那笑淺淺的，像是窗外迷人的紅楓葉。正當我細細地品味著，忽然只聽老師話語一止，宣布：“這篇習作，班里最高分是這位同學的《我愛追風的童年》……”這不正是我的嗎？老師一邊說，一邊示意我走上講臺。頓時，我怔住了，發覺同學們的目光也投向了我，我望著老師那鼓勵的眼神，聽著同學那熱烈的掌聲，不由得有些不知所措。我用略帶緊張的語氣磕磕絆絆地讀著……這節課，仿佛讓我無意間闖進了一片神秘的語文花園，我懵懂地張望，突然間詫異于它的美麗。我被她的言行所感染，被她的真摯所所吸引，被她的知識淵博所折服。

　　要知道，從前的我最頭疼的事莫過于文了。眼巴巴地望著題，橫眉冷對方格紙，俯首咬著筆頭。一看到大腦就一片空白，有時連個題目就得想半天。該怎么寫，怎樣組織材料？每次語文試卷發下來最不能忍睹的便是成績……

　　回到座位后，望著手中這一字一句被老師用紅筆認真修改后的稿，傾聽著老師細致的點評“只有善于觀察生活，感受生活，才能寫出精彩的.文章。”頃刻間，我學習到了很多，明白了很多。我發覺自己也可以寫出好文章。從那一刻開始，我漸漸地喜歡上了寫作，喜歡上了這位新老師。

　　又是一個陽光和藹的午后。我靜靜地坐在桌前細細揣摩著中的問題，視線深深地陷入窗邊的那片片楓葉上……我猶豫了好久，還是下定決心帶著問題去請教您。坐在您的身邊總有一股暖意涌上心頭，您依舊用那親切的話語伴著淺淺的笑容給我講解：您給我講如何開篇，哪一處需要細致地描寫，怎樣結尾……您不厭其煩地講解讓我獲取了知識。您的教導與鼓勵，讓我喜歡上，更讓我喜歡上您——我的老師。課余，您同我們快樂交談，讓我們多讀書，多讀些老師書籍，豐富寫作素材。“要想寫好就要勤于積累，多練筆，把寫好的文章拿給我看看，我幫你修改一下。”我記住了您的教誨。準備了一本漂亮的筆記本，我堅持每周寫一篇隨筆。每一篇，您都為我精心批改，厚厚的本上記載著您辛勤的汗水。因為您讓我的水平提高了；因為您我的刊登在半島報上；因為您讓我獲得了成功的信心。

　　秋風搖曳的九月，我已滿載而歸。踏著火紅的楓葉，我已準備好感恩的行囊，去感謝我的老師！

我和你作文9

　　草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們什么都不說，一切就很美好

　　——題記

　　“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，小時候我以為你很神氣……”我坐在窗臺前，插著耳機，眼神迷離。眼睛里不僅有落日的余暉，還有那道泛黃的路跡，那道帶我走出迷茫的林蔭小路，是我這生無法忘卻的——

　　那一時，心若江雪

　　暮色已經模糊起來了，堆滿著晚霞的天空，也漸漸平淡了下來，沒了色彩。薄霧輕籠，一切如舊，可那站在黃昏下的影兒，卻格外不同——并不矚目的背影，卻如黃花謝落，分外凄涼。那人兒垂下眸子，低頭輕嘆“我，還是我嗎？”

　　都說年少不如愁滋味，愛上層樓，可當你站在最高處，低頭俯視萬物時，那道風景，會是你心里所想的嗎？和“英雄總是被人贊頌，卻沒人問問他想要什么”一樣，有時后山頂的海拔太高，會讓人出現高原反應，它會讓你接受不了，渾身難受，就如同我現在的處境一樣，迷茫。窗外的大鳥掠過山丘，風緩緩吹過，眼前的山景不同于往日的生機，仿佛添加了幾分煙霧霧氣，我仿佛就是那山林中蓑笠翁，看著千山，望著鳥盡，在煙霧繚繞中尋找著那顆心——那顆熾熱的心。蓑笠翁多希望有一道人蹤，把自己帶出這江雪；我多希望有一條路，帶我走出這迷茫，而她，似乎就是那條路，沒有桂花飄香，卻又草木芬芳。

　　那一霎，春暖花開

　　“珊珊？”一道熟悉的女聲傳入耳中，我下意識地轉過身子，只見走廊的不遠處有個人影——不高，瘦，手里還捧著本書，這，是我的那條路，是我的英語老師。她緩步走來，腳下的高跟鞋踩出了“哐哐”的節奏，我呆愣在那，也不知為何，心中的霧氣似乎正在慢慢消去。

　　“沒事吧？”這三個字，這短短的三個字卻讓我的'情緒如江水般溢出，一發不可收拾。有的時候情緒就是這樣，你永遠不知道什么時候會噴發出來，而當有人捅破這張薄薄的紙時，一切后果好像就沒那么重要了。我看著老師，就像一個被遺棄了很久的孤兒找到了媽媽，眼淚大顆大顆地向下掉，想把自己這些年來受過的委屈都通過淚水來告訴他，想把對她無窮的思念通過淚水告訴她，想把一切都告訴她。她沒有做什么，只是拍了拍我的肩，與我并列，看著窗外，等到那人蹤出現，等到那煙霧退去。

　　淚也流夠了，心也平靜了，該想想后果了。只是迷茫？只是突然間？這恐怕很難向她解釋，那，怎么辦呢？正當我不知所措的時候，她卻只是抬頭看了看已經半黑的天空，嘴角微微揚了揚。

　　“帥姐，我……”

　　“沒事了。”

　　空氣中似乎因著三個字氤氳起了溫暖，就像海子說的那樣，在這一刻，我找到了春暖花開，找到了那條林蔭小路——流年淺淡，草木芬芳。

　　歲月靜好，現世安穩。蓑笠翁找到了人蹤，那人兒找到了小路，煙霧也漸漸消退，山林又恢復了往日的生機。世界上最近的距離，就是我和你，站在彼此對面，相顧無言，卻勝過千言萬語。

　　我和你。

我和你作文10

　　獨倚在梧桐樹下，聽著秋雨。風起拈落花，夜來閑聽雨。又是一年秋的到來，我的思鄉之情又更添了一份。那秋雨滴滴嗒嗒打在梧桐葉上，也悄然打在了我的心上。那于遠處的你，承載著深深的思……

　　故鄉，故鄉，已不止一次呼喚我了。淚流著，心在滴血……不知故鄉的水還清澈嗎？故鄉的天空還藍嗎？故鄉的橘子熟了嗎？故鄉的老房還在嗎？

　　猶在睡意朦朧中，想起故鄉，隨著夢飄到故鄉。

　　早晨，大地仿佛蒙著一層薄霧，濕露露的寶珠鋪滿了荷葉。氤氳在空氣里的水絲流離著，好一幅清新亮麗圖啊！大街小巷上，人們在茫茫人海中穿梭，挑選著今日的菜肴。那蔬菜的表面還掛著些露珠，嫩嫩的，一如剛出浴的美人。再往集市中心走些，空氣中縈繞著的香氣便會向你撲來，在你身邊盤旋。此時的母親便會一手拎著菜，一手拉著小孩的手。在香氣中，買著香味撲鼻的早飯。沿著小路回家，路上一蹦一跳地。不是會碰到有鮮艷的花兒，便將它插在發梢，載著滿滿的田園情，會開心一上午。田邊的小花兒已把彎了的`腰伸直，抖擻精神，不時向趕集的人微笑。花兒一簇接一簇，在路兩邊，時而迎風飄蕩，時而挺直身軀。清新的空氣中春姑娘編織了一首晨之歌，回蕩著。家中早起的奶奶為我準備好了早餐。來到我面前，輕輕搖醒我，給我一個慈祥的笑。接而為我盛上一碗白米粥，喝下一口，濃濃的麥香，在我唇膏間徘徊。滿滿的，那是故鄉的味道……

　　可如今，許久未歸，再喝起白米粥，已無那種味道了。

　　中午，當炊煙裊裊升起，我在炊煙彌漫中穿行。故鄉的田邊，山間，遠遠望著那煙，筆直升上天際，朦朧地接著天河。此時，便是一幅和諧的鄉村圖。回到家中，爺爺正背了一筐蔬菜從田里回來，汗水順額流下。我興奮地用手捧起沾著泥的蔬菜，仔細數著，有晶瑩剔透的蘿卜，有清香的黃瓜，還有誘人的番茄。各色各樣，令我目盲。放鼻間一聞，飄蕩的是故鄉的味道。拿到廚房，切切蹉磋，奶奶立馬切起了菜。不久廚房里飄出一陣香，那載著的又是故鄉的味道……

　　而如今，再吃到雖鮮味十足的蔬菜，上面已無泥巴，咽下的也并不是故鄉的味道。

　　黃昏，悄悄降臨在這靜謐的鄉村。人們或背或扛著鋤子，勞累地從田間回來。那熟悉的炊煙又升起來了。門口泊一只烏篷船，微弱的燈暈中添一味紅黃。遠處的酒客們在喧嘩著，好一幅熱鬧安詳圖。轉回家中，爺爺在慢慢品茗著美酒。黑幕下，隱約中分明看見了故鄉的面龐。跟奶奶搬著凳子，坐到梧桐樹下。依舊用著那把清香的蒲扇給我扇著。任憑邊上的蚊蟲鳴叫，肆意飛舞。聽著身后流水靜靜地流動，從心間流過，滋潤子女的心田。就在這黑夜中，寂靜下，我入睡了。帶著故鄉的氣息安然入眠，無所牽掛……

　　忽從夢中醒來，卻發現枕頭早已濕透，我再也控制不住自己的感情了……

　　我此時才明白，故鄉的血液里已深深注入我的血液。我們不再分割。抬頭明月依然圓，低頭思念著故鄉。它的每寸土地都令我倍感溫暖。漂泊他鄉的游子啊，并州的霜已白了，該回故鄉走走了！

　　我和你，永不分割，不分你我。你借我的眼看世界，借我的生命再活一次，再死一次。

我和你作文11

　　爸爸媽媽，有些話我很想對你們多，但一直都沒有說出口！ 以前，你們都在國外忙碌著，我便跟著爺爺奶奶生活，奶奶很疼我，我也很愛奶奶。但是，我還是覺得少了母愛和父愛，看著家長會，別的同學，都是爸爸媽媽來，而我，卻每次都會換一個，都是誰有空，誰才可以陪我去！有時候，是姑姑陪我，我很謝謝姑姑對我的照顧，每天送我去上學，姑姑很辛苦，要照顧表妹還有表弟，而我，還要麻煩姑姑，我太不懂事了！所以，自己有時候也會好好反省。小表弟很可愛，所以，我會懂事的在姑姑忙的時候，幫忙照顧小表弟，那段日子，我真的很開心，童年，小伙伴的陪伴和笑聲，都回蕩在我耳邊，幸福繞在我身邊。

　　每次寂寞的時候，或者是有一些心里話想找你們傾訴的時候，我都不知道該怎么辦！我不敢隨意打電話去打擾你們工作，我告訴自己要懂事，不開心的時候，就寫寫日記，所以，我懂得了把自己的心事記錄在了日記本里，那個日記本，不只是我生活的一部分，記載著我的喜怒哀樂，還是我不可缺少的好伙伴，看著它，我的煩惱都拋到了腦后！你們沒有陪著我過童年。所以，這些事情你們都不知道，但是我想對你們說：謝謝你們，讓我懂得了獨立！

　　時間都是飛逝地，這句話確實一點都沒錯。我過了很快樂的童年生活，好伙伴也不少，她們都對我很好，喜歡和我一起聊天，玩耍。跟她們在一起的日子好快樂，那種快樂，是心底里的！

　　后來，我畢業了，要開始初中的生活，我那小小的內心深處，裝的是滿滿的害怕和不安，我不愿意去上學，我總是想：反正馬上要出國了，不如直接開始休息吧！

　　這種想法，奶奶不阻止我，因為奶奶總是順著我！

　　但是，電話里，我和爸爸您說了這件事情，我把自己的想法真真實實地告訴了你，卻被你拒絕了，您知道嗎？當時的我，除了害怕，我知道我不夠勇氣，加上您那強烈的拒絕，我更傷心了！

　　但是，人生，總要面對新的挑戰，上學第一天，依然是姑姑開車送我去的。來到新班級的時候，說真的，一張張陌生的'臉孔，讓我有一種不愿意接受的沖動。

　　姑姑為我選了一個空位，我依然悶悶不樂……

　　可是，在第一天，我就交到了四個朋友，她們讓我得到了一絲安慰，以后的日子里，我認識了更多更可愛的學弟，學姐們……。還有好多好多的朋友，他們都對我很好，我很幸福！謝謝爸爸給了我認識這么的好朋友的機會。

　　這么美好的日子，讓我不想離開，當我要告訴她們我要出國的消息的時候，你們知道嗎！？我的好朋友們都不舍得，我也很舍不得他們，我的好妹妹還哭了，我都不知道如何安慰她，但是這也不能怪你們，只是想對你們說：快樂的日子，離開我了，我會很傷心，很寂寞！

　　雖然我長大了，但是我還是需要愛，關心和呵護！你們知道嗎？來到意大利以后，我們三姐弟的日子都是自己過，有時候，我們好想對你們說：爸爸媽媽休息幾天，來陪陪我們！但是，我們懂事，我們知道你們要掙錢，沒有那么多的時間，所以，每次的每次，我們都把要講的話，吞回去了！

　　爸爸媽媽：我只想對你們說，工作累的時候，還有我們，你的乖女兒和乖兒子！

　　你們的女兒：妍芳

我和你作文12

　　“彈箏奮逸響，新聲妙入禪”。幼年，在琴行，初識你---古箏。當我小小的手指撥動你的箏弦，行云流水的箏樂亦淌入心田，撥動心弦。自此我便與古樸典雅的你—古箏結緣。

　　“箏，鼓弦竹身樂也，從竹，箏聲”。既喜歡你，自然得是一臺妙曼之箏。你靜臥于客廳一角，修長的身姿，典雅的氣質讓客廳古色古香。棕色調的檀香木是你的整體構架，由于箏架一高一低再加上箏的曲線，整個箏有致地呈現一個優美的弧形。箏的兩端呈鏤空雕花形狀，雕花類似古代窗格，風韻古樸，古典美呼之欲出。在鏤空雕花中鑲嵌著五個圓形的花鳥圖案，都是傳統的小鳥登枝，花團錦簇的中國古典傳統繪畫，色潔白，印襯黑檀木之棕及原木本色，更現質感之美，栩栩如生，讓人一看就忍不住要觸摸這些美麗的花鳥構圖。二十一根琴弦休憩于琴碼之上，輕輕一撥，弦音即騰空而起，婉轉流連，忽而高亢急促，忽而舒沉低緩，余音繞梁。

　　流暢的撥弦，清麗的音色，是我和你溝通的最好方式，為了嫻熟于我的琴技和琴藝，一路行來，委屈和辛苦也與你娓娓道來。彈箏基礎兩功，一為坐功，一為指功。開始的時候，箏曲時間要求短，初學時候好奇心也強，自是一曲彈完尚能欣然自得。時間一長就苦了我這個假小子的性格，坐在凳子上如針刺在背，就想著找點理由離開你，哎，自由的'感覺比彈箏的感覺好啊！再論指功，初識古箏，你吸引我的原因之一就是那令我感覺非常有趣的玳瑁指甲，現在這個指甲已經變成一個難以逾越的艱難，越學越辛苦，有時候輕輕觸碰琴弦都能感覺手指的疼痛。雖然這個時候我已經能和你用《三十三板》，《漁舟唱晚》之類的曲目和你對話了，但我已經開始有舍棄你的念頭了。

　　爸爸和媽媽很簡單的拒絕了我的念頭，理由只有一個：學箏可以半途而廢，那學什么不會半途而廢了？又得去上古箏課了，踏進琴房，吳老師微笑著看著我：“你是一個樂感和靈感都非常好的孩子，對音樂的感覺是教不出來的，但彈箏的技術我可以教，你需要的是恒心和毅力，你是我教過的學生中名列前茅的孩子。”面對著你，在音符如水的流動間，我時時看見吳老師贊許的點點頭，一曲結束，“很好，很好。”老師的言語里透露著對我的肯定，這無疑是對我自信心的一種鼓勵。我扭頭看窗外，一只漂亮的紅色小鳥正從我的視線中掠過……

　　有了父母的幫助和老師的鼓勵，我和你走的越來越近，琴技和琴藝都飛速地進步著。一曲《漁舟唱晚》讓我知道了唐代著名詩人王勃的《藤王閣序》，“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”形象地表現了古代的江南水鄉在夕陽西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動人畫面；《高山流水》鐘子期能領會琴師伯牙“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”，兩人因箏相會，遂成知音；《云慶》速寫了一幅江南水鄉優美景色和江南人明快性格的風情畫，由慢板、中板和快板三段組成，音色甜美、徐疾有致、旋律流暢。

　　每每箏樂想起，從寬大的玻璃窗向外望去，幾只鳥雀在樹上嬉戲，間或色彩斑斕的碟點綴其中，從一朵花蕾飛落到另一朵花蕾。生活總在不經意間呈現給我們一些驚奇和驚喜。你以優雅、寧靜的姿態出現，是一種音樂，又具有恬靜和深沉的思想。優柔，抑或恬美，我起落的指在你起伏的弦間流連忘返……

我和你作文13

　　冬雪冥冥，那是我們溫暖綻放的源泉；秋果累累，那是我們共同努力的結晶；夏意綿綿，我們之間纏繞著千絲萬縷；春光融融，我們沐浴在同一片陽光下。

　　幾十年前，我們相隔一條銀河，我思念你，你不理解我；幾十年中，我們如冰川上的冰雪，再慢慢融化，我思念你，你在慢慢理解我；幾十年后，我們互相往來，我思念你，你理解我；此時，我們懷著同顆心，我思念你，你思念我。

　　雪花在我龐大的懷抱中旋轉起舞，為我赤裸裸的軀體帶來絲絲溫情。在這漫天飄雪的世界里，不知不覺想起了在遠方的你。被“藍色”包圍的你，是佛也在欣賞這飄雪世界。你我似乎在銀河兩邊，本應攜手共進，互幫互助，可因為“太陽旗”的頻頻出現，是你漸漸遠離了我，只得留下我對你苦苦等待，日夜的思念。好像把我的思念儲存在漫天雪花中，跟隨風的腳步，輕輕來到你身邊，讓你聆聽我的思念。

　　無情的“太陽旗”一次又一次霸占我的軀體，有一次又一次自私的把你從我身邊奪走。我忍無可忍，但我束手無策。我在“藍色”對岸默默等待你，靜靜思念你，尋找機會奪回你，只求你理解。

　　雪花仍在無止息的旋轉，我靜靜地聆聽它。雖然雪花本身是冰冷的，但它卻是你我之間溫暖綻放的源泉。

　　秋風瑟瑟，奔過我疲憊不堪的軀體，我的思念渴望你的理解。第一片楓葉安然落下，其包含了我愁緒的淚水；第一顆稻粒無息變黃，其飽含了我煎熬的等待；第一群大雁有形飛過，其載滿了我惆悵的思念。我那九百六十丸平方千米的軀體，因為沒有你的陪伴，如同一個虛空世界。

　　最具有動感的那些年，為了你我完整的未來，你站立了，你強有力的伸出雙手，捍衛了你我的尊嚴，雖然不足難免，但你終究是我心目中的永遠，永遠中的.思念。

　　那幾十年的過程，如同月亮一般，開端代表娥眉月，發展代表上玄月，結尾代表滿月。辛苦的奮斗，加上耐心的等待，得到的將是光明的未來。

　　幾十年的奮斗，幾十年的捍衛，幾十年思念，換來的終將是幾十年后的互相往來。

　　夏姑娘把她的情意熱情的傳達給我和你，我們彼此微笑，彼此溝通，其樂融融。我橫臥在“藍色”之上，仰望著蔚藍的天空，把永久的思念傳達在流星之上，讓流星帶著我的思念飛到你身邊，我知道，你能理解。因為它已在星星眨眼中表達出來。你立在“藍色”之上，孤立無援，讓我迫不及待想守護你。不管我橫臥，還是你孤立，我們仰望的終究是同片天空。我在星星眼中，查看你對我的理解，你在流星身上暢讀我對你的思念。

　　為何我的思緒總離不開你？因為你我之間存在著割不斷的千絲萬縷——炎黃血液。

　　當第一束春光和煦的灑向我和你，我們正沐浴在同一片陽光下。

　　春和日麗，我感覺我的軀體有觸電般的感覺，不覺中生成了無限力量。花兒們的芳香給了我生機；草兒們的調皮給了我活力；鳥兒們的歌聲給了我希望。我被這一幕幕所觸動，我知道你一定也有著同樣的感受。

　　在你我的軀體之上的摸個充滿生機的角落中，大片的杜鵑花茂密的盛開著，盛開著，我和你見證了它綻放的過程。

　　雖然，我在這頭，你在那頭，但“我和你”終究“心連心”，因為我們“永遠一家人”！

我和你作文14

　　我只能說：“你真的很霸道。”

　　但我又不得不承認，我真的很愛你。

　　夏日的烈焰奉了上帝的命令如期而至，如同老叟牧羊般地把體液紛紛從人體大牧場趕了出來，點點體液相互推擠，爭先恐后地從那細小的毛孔縫隙蜂擁而出，。在這個時候，你可知我為了贖回你，我有多趕了幾頭“羊”，你又知不知道那些“羊”對我到底有多重要？不，你知道，你當然不知道，因為我從你冰冷的面孔，無屑的神情理看不出你對我懷有一丁點的留戀，甚至是一丁點的同情。但我必須告訴你：“體液是人體的2/3，它們是我生命的延續，雖然算不上是我生命的全部，但我只要失去了它們就足以令我消失。”

　　聽到這些的時候，你還忍心讓我坐在那封閉又密不透氣的工廠里，手不曾停歇地做著同一個動作，干著用一件事，然后放任老叟牧羊式地趕走那些體液嗎？烈焰無私，毫不留情地在工廠上方猙獰著面孔，我看著體液順著發梢緩緩流下，慢慢地漫步到了我的睫毛之上，跳起了探戈，眼皮被跳得壓抑難受，我看了看你，然后體液又從睫毛上，順到臉頰之上，壓力瞬時得到緩解，可冰冷的汗水凍結了我的神經末梢，澆滅了炎熱，卻凍結了我的心。

　　我心寒，卻是為你而寒，因為我汗水流下的那一刻，我看到了你如冰塊的面孔，那冰塊并沒有被分解，你依舊把我的付出看成是理所當然，頓時我又發現了你的面孔多了幾分傲然，我心的溫度隨之降到了零下一百攝氏度。我很想和你翻臉，想永遠和你不再有交結，甚至是來往，但我發現我自己的可笑，因為是世人都知道，我愛你，離不開你。而你總是千方百計的讓我犧牲一些東西去贖回你，并且付出得心甘情愿，你真的很霸道，把我的整顆心都俘虜了，讓我不得不順從于你。

　　你真的很霸道，你總是在逼我做出艱難的抉擇，你總是會霸道地問道：“我，你的朋友，你選誰？”我每遇到這樣的問題抉擇，頭部神經就會發生糾結，甚至打斗，我頭腦迷茫，一片渾濁，就仿佛盤古還未開辟天地之前的世界一般，而你總會好心地來當一回盤古，讓我無可奈何地選擇了你。當朋友憤然離去的那一刻，淚眼頓時婆娑，最終冰凍了我的'全身，我難過，卻又無法挽回這種局面。

　　你究竟是誰，如此俘虜了我的身心，又如此令我又愛又恨？你是一張薄薄的紙片，上面印了毛主席的面孔，莊嚴肅穆，令人望而生畏，有心生敬愛。沒錯，你就是錢。

　　烈日吐炎，你懷著無疑的神情告訴我，只有我為你獲得你生活所需的各類費用，你必須為我付出，當朋友向我借用你的時候，我無法每次都慷慨解囊，總在某些時候我只能選擇你，而你這時也會不出聲色地躲在我的身后，你不愿為我付出。你很霸道，而又自私。

　　我知道你神通廣大，上至天堂，下至土地，無所不能。俘虜我對你來說更是小事一樁，你總能以各種方法讓我，屈服你，愛你。但此時此刻，我想當一回自己的主人。面對你，我雖不得不愛，但我選擇淡然。讓我自己從體液牧羊式的生活里解脫一次，讓我把你貢獻給朋友一次，也許他們比你更為重要。

　　仰望天空，我笑得甜蜜，因為我終于能淡然面對你的誘惑，不再為你所俘虜。

我和你作文15

　　“對于寫作，選材固然重要，結構和寫作也是不容忽視的……”在一堂上，她是這樣教導我的。

　　她——我的新語文。

　　她中等身材，40歲模樣。烏黑的，白皙的臉龐上架著一副紅框眼鏡。從那精美眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。身上的雖然不甚華麗，但總是那么得體。

　　面對這位新語文老師，我并沒有表現出太多的新奇與興奮。因為我知道：對于語文，我是一個不開竅的笨。可是在開學不久的一堂課上，她讓我重新對語文產生了濃厚的興趣。

　　還記得那是秋日一個和藹的午后，懶洋洋地透過窗戶射到教室里。我倚靠在墻角漫不經心地聽著老師念著上交的作文成績。每讀到一篇，她總會抬起頭，沖那個微微一笑，像是在鼓勵他們，又像是在督促他們。那笑淺淺的，像是窗外迷人的紅楓葉。正當我細細地品味著，忽然只聽老師話語一止，宣布：“這篇習作，班里最高分是這位同學的《我愛追風的》……”這不正是我的作文嗎？老師一邊說，一邊示意我走上講臺。頓時，我怔住了，發覺同學們的目光也投向了我，我望著老師那鼓勵的眼神，聽著同學那熱烈的，不由得有些不知所措。我用略帶緊張的'語氣磕磕絆絆地讀著作文……這節課，仿佛讓我無意間闖進了一片神秘的語文花園，我懵懂地張望，突然間詫異于它的。我被她的言行所感染，被她的真摯所所吸引，被她的知識淵博所折服。

　　要知道，從前的我最頭疼的事莫過于寫作文了。眼巴巴地望著作文題，橫眉冷對方格紙，俯首咬著筆頭。一看到作文大腦就一片空白，有時連個題目就得想半天。作文該怎么寫，怎樣組織材料？每次語文試卷發下來最不能忍睹的便是作文成績……

　　回到座位后，望著手中這一字一句被老師用紅筆認真修改后的作文稿，傾聽著老師細致的點評“只有善于觀察，感受生活，才能寫出精彩的。”頃刻間，我學習到了很多，明白了很多。我發覺自己也可以寫出好文章。從那一刻開始，我漸漸地喜歡上了寫作，喜歡上了這位新老師。

　　又是一個陽光和藹的午后。我靜靜地坐在桌前細細揣摩著寫作中的問題，視線深深地陷入窗邊的那片片楓葉上……我猶豫了好久，還是下定決心帶著問題去請教您。坐在您的身邊總有一股暖意涌上心頭，您依舊用那親切的話語伴著淺淺的笑容給我講解：您給我講如何開篇，哪一處需要細致地描寫，怎樣結尾……您不厭其煩地講解讓我獲取了知識。您的教導與鼓勵，讓我喜歡上作文，更讓我喜歡上您——我的老師。課余，您同我們交談，讓我們多，多讀些老師書籍，豐富寫作素材。“要想寫好作文就要勤于積累，多練筆，把寫好的文章拿給我看看，我幫你修改一下。”我記住了您的教誨。準備了一本漂亮的筆記本，我堅持每周寫一篇隨筆。每一篇作文，您都為我精心批改，厚厚的作文本上記載著您辛勤的汗水。因為您讓我的寫作水平提高了；因為您我的作文刊登在半島報上；因為您讓我獲得了成功的信心。……

　　秋風搖曳的九月，我已滿載而歸。踏著火紅的楓葉，我已準備好感恩的行囊，去感謝我的老師！

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