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我和書的故事作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我和書的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和書的故事作文 篇1
“人總有一個(gè)是要死的，我們之間將要有一個(gè)人死去，但其中一個(gè)將永遠(yuǎn)活在魔法里……”我在床頭前繪聲繪色地朗讀著《哈利·波特》。
這本書已經(jīng)在我身邊五年了。說起來，我和它還真有一段故事哩！
一年級(jí)剛開學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，我們班的一些同學(xué)就開始讀《哈利·波特》。于是，我也想讓媽媽給我買這一套書。一開始，因?yàn)閶寢屩牢矣刑辔醋x的書，所以，以笑代之，把這件事擱置在了那里。又過了幾天，正是我的生日。媽媽突然對(duì)我說：“我給你買了《哈利·波特》全套書，明天就到貨！”“耶！”我一蹦三尺高。第二天書到了，我高興地從媽媽手里接過這套書，心里別提多么地美了！
往后的幾天里，我對(duì)這套書愛不釋手，不分白天黑夜的'念著，通常一讀就是兩三個(gè)小時(shí)。但那時(shí)的我，有些字還不會(huì)讀，我就讓媽媽讀給我聽。再后來，那些不會(huì)讀的字，我學(xué)著查字典去找，慢慢地也就會(huì)了。
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)讀完了第三本《哈利·波特之火焰杯》。這一本里面的內(nèi)容豐富多彩，非常刺激。哈利找到了自己喜歡的女孩張秋……
到了四年級(jí)，我又讀完了《哈利·波特與混血王子》。這一本里面的哈利正式與伏地魔交鋒了，情節(jié)非常激動(dòng)人心。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然繁忙地課業(yè)，讓我和《哈利·波特》相伴的時(shí)光越來越少。但和它在一起的幾年里，這本書教會(huì)了我很多，也告訴了我一個(gè)道理。遇到災(zāi)難不退縮，不害怕，要學(xué)會(huì)克服。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一樣，也要不退縮，努力去克服一個(gè)又一個(gè)的困難。
讀書，讓我豐富了知識(shí)；讀書，讓我學(xué)會(huì)了思考；讀書，更讓我理解了人生道理！
我和書的故事作文 篇2
書是我的良師益友，當(dāng)我在黑暗摸索時(shí)，它像一盞明燈，給我前進(jìn)的道路；書是沙漠中的清泉，當(dāng)我在沙漠探索時(shí)，他像一杯清泉，讓我甘甜解渴，書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。
上了小學(xué)以后，我掌握了漢語拼音，學(xué)會(huì)了查字典，認(rèn)識(shí)的字也漸漸地多起來。看書的.面也越來越廣了。不僅是童話、漫畫、科技方面的書籍也涉獵到了，而且我很入迷。從中我知道了一些科學(xué)常識(shí)，掌握了生活中的小竅門，解決了生活中的小難題。
現(xiàn)在，到了中學(xué)，小說也成了我書櫥的新朋友。如《三國演義》、《紅樹林》、《魯濱遜漂流記》等古今中外的書籍。每翻開它們我都認(rèn)真讀，有時(shí)看得入迷了就一口氣把它讀完。有時(shí)看得投入，一看就是幾個(gè)小時(shí)，過了吃飯時(shí)間還會(huì)餓肚子。
書，是我們的親密朋友，是我們最好的老師，它幫助我們解決生活雨學(xué)習(xí)上的難題，也給我知識(shí)，給我力量。知識(shí)就像海洋，無邊無際。書，一個(gè)多么簡單而又平凡的字眼，但是，在它的肚子里卻有著無窮無盡的知識(shí)。它可以使人忘記煩惱，可以使人的知識(shí)文化不斷積累、發(fā)展，可以使無知的人變得博學(xué)多才。現(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴著我走過了14個(gè)歲月，但是，我對(duì)書的深厚感情是永遠(yuǎn)都不會(huì)畫上休止符的，書只會(huì)隨著我的成長變得越來越豐富。
‘書籍的全世界的營養(yǎng)品’，這是莎士比亞說的一句話。是書，讓我傾聽流水的潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞到話兒的芳香，撫摸葉子的柔嫩。書，它是一把鑰匙，為我打開知識(shí)寶庫的大門；書，它是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看到了古今中外；書，還是我的啟蒙老師，它讓我初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
我和書的故事作文 篇3
書，一個(gè)多么簡單的字眼，多么平凡的字眼啊！，但是，它在我心目中卻有著很高的地位，因?yàn)樽x書使我獲得了快樂，讓我的每一天都在快樂中度過。
說起我最喜歡的一本書，那就是伍美珍姐姐的《送你一塊橡皮擦》，這本書的主人公讓我為她留下憐惜的淚水，讓我體會(huì)到他與戀人之間的分離之苦，還讓我看到主人公擁有一顆助人為樂[注: 幫助人就是快樂。]的心。
我跟這本書可結(jié)下了不解之緣[注: 緣：緣分。不可分解的緣分。比喻不能解脫的聯(lián)系或關(guān)系。]。那是我最喜歡陽光姐姐的書時(shí)侯，我天天都想看她寫的書，于是我就哄爸爸，求媽媽，求他們幫我買書，最后，他們禁不住我的軟磨硬泡，最后還是答應(yīng)了，但是他們開了一個(gè)特殊的條件，那就是我必須經(jīng)過兩天的勞動(dòng)才能得到這本書。
第二天，工作開始了，我一邊勞動(dòng)，一邊想著書，只要一想起這本書，我不想勞動(dòng)的想法就會(huì)馬上破滅。每天勞動(dòng)以后，我都會(huì)想看一看那本書，可是，爸爸媽媽說不讓我看，這樣更激發(fā)了我想看那本書的欲望。第二天，媽媽竟然讓我打掃廚房，清理抽油煙機(jī)，要知道廚房是最難打掃的，這下，我又有了奮斗的精神。終于蒼天不負(fù)有心人，在我的努力工作下，我終于得到了那本夢(mèng)寐以求[注: 做夢(mèng)的時(shí)候都在追求。形容迫切地期望著。]的書，我太高興了，高興得手舞足蹈[注: 蹈：頓足踏地。兩手舞動(dòng)，兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點(diǎn)。也手亂舞、腳亂跳的.狂態(tài)。]。
為什么我那么喜歡這本書呢？是因?yàn)樗怯梦业暮顾托量鄵Q來的，因?yàn)樗鼛疫M(jìn)入了一個(gè)不一樣、全新的世界，讓我體會(huì)到人物的奇思妙想、他們的悲傷、快樂和痛苦，作者把一個(gè)個(gè)人物描繪得栩栩如生、活靈活現(xiàn)[注: 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]。
書，我的一個(gè)夢(mèng)想是擁有全世界的好書；書，是我的心靈受到了洗禮；書，永遠(yuǎn)是我的良師益友！[注: 使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。]
我和書的故事作文 篇4
最近，電視正在熱播《三國演義》，和朋友就聊曹操，聊劉備。我從小愛看書，怎么會(huì)放過這個(gè)大好時(shí)機(jī)呢？于是，我從朋友那里借來了一本《三國演義》，沒日沒夜地看了起來。
為了看書，吃飯的時(shí)候在看，睡覺的時(shí)候，趁爸媽不注意，又偷偷地看起來，在燈光下看······可是有一天，我和爸媽外出，很晚才回家，累了就睡了。一天一夜沒看《三國演義》，心里直癢癢，于是，第二天一大早，我就神不知，鬼不覺地把書帶到了學(xué)校。一進(jìn)教室，我就迫不及待地看了起來。上課了，老師走進(jìn)教室，我都全然不知。直到老師走到我面前，說：“你低著頭在那干什么？”我啞口無言，老師看見了我手中的《三國演義》，便嚴(yán)厲的說：“上課看課外書，沒收！”我才回過神來——原來已經(jīng)上課了。我傷心極了，便想去要回來，走到辦公室門口時(shí)，我又想：現(xiàn)在去是不是老師還在生氣呢？想踏進(jìn)辦公室的腳又不由自主地收回了，打算明天再去要回來。
第二天，老師剛來，我就想去和老師要回那本《三國演義》，便鼓起了勇氣，走進(jìn)了辦公室。我向老師說明了情況，老師沒有批評(píng)我，只是和藹可親地說：“看你一周的表現(xiàn)。”我走出辦公室，歡呼雀躍，宛如一只剛出籠的小鳥。在那一周的時(shí)間里，我上課非常認(rèn)真。過了一周后，老師果真把《三國演義》還給了我。我看了起來，看完這本書以后，我已成了“三國迷”，逢人便講三國故事。《三國演義》不愧是我國四大名著之一，它是我國歷史的見證，是人類智慧和人格魅力的.濃縮。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們遨游在書的海洋中，將來一定會(huì)成為充滿智慧的學(xué)者。
我和書的故事作文 篇5
從小，我就很喜歡閱讀，因?yàn)闀纠镉泻芏辔孱伭膱D畫，尤其更有那可愛的卡通人物。我常常會(huì)坐在客廳的圖書區(qū)，翻著一本又一本的圖畫書，享受著看圖的樂趣。
上小學(xué)了，我開始會(huì)看注音符號(hào)，書中的故事情景，更是吸引我去探索。書里常常會(huì)有很多有趣的童話故事，尤其我最愛《看巧虎說故事》，每一本書都讓我翻上好幾十回，真是有趣。
現(xiàn)在的我已經(jīng)中年級(jí)了，可以閱讀更多不同種類的書籍，每當(dāng)我拿起書本，我就陶醉在書的情境里，有時(shí)連媽媽叫我，我都沒有聽到！常常在閱讀時(shí)，我可以從書里找出很多優(yōu)美的詞句，不再像小時(shí)候一樣，只會(huì)看圖說故事了，而是更懂得書中的道理。
閱讀對(duì)于我來說是一種特別的享受。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”，讀書使我的生活更充實(shí)。閱讀好的書籍，能夠豐富我的閱歷，開拓我的視野，我愛閱讀，我還要讀更多的書。
“當(dāng)！當(dāng)！”下課了，我拿出一本書，開始閱讀，我喜歡看書，因?yàn)樽x書讓我找到自我，當(dāng)我沉浸在書里時(shí)，我看到書里的另一個(gè)自己。
我喜歡每種書，因?yàn)椴煌臅鴰Ыo我不同的感受。我出門時(shí)都會(huì)帶著一本書，當(dāng)我心情不好，我會(huì)看書，書可以讓我的心平靜下來。我會(huì)想想書中有趣的情節(jié)，那會(huì)讓我把歡笑帶來，把傷心帶走。
我覺得書就像一個(gè)百變的精靈，它把我?guī)У揭粋�(gè)虛幻的世界，讓我盡情的享受書里的.樂趣。但每當(dāng)我正在其中玩得開心時(shí)，上課鐘聲就響了！我就不能繼續(xù)的呆在書里的世界游玩了！
我喜歡讀書，但并不是純粹喜歡看里面的字，而是喜歡看書中高潮迭起的內(nèi)容。我愛讀書，我認(rèn)為讀書是一件很光榮的事。
書就像一個(gè)害羞的小姑娘，除非打開書頁，不然你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道它到底在說些什么，它也像一只可怕的鯊魚，很想把你吸到黑暗的世界里。他真是個(gè)千變?nèi)f化的東西啊！
我和書的故事作文 篇6
要說我和書的故事，要從我很小的時(shí)候說起。那時(shí)，我老是不向媽媽妥協(xié)睡覺，媽媽給我講童話故事，我才肯乖乖睡覺。后來，二年級(jí)時(shí)，我叫媽媽給我買了本《四庫全書》，里面有近義詞，反義詞，成語故事及來歷，古詩，詩歌等，非常全面。再后來，到了四年級(jí)，學(xué)校圖書館開放，我也就廣泛閱讀了。
從《魯濱遜漂流記》使我學(xué)會(huì)遇到困難要樂觀面對(duì)，《紅巖》中江姐大無畏的精神使我對(duì)他非常敬佩，《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆對(duì)自由的`熱愛把我感染，《馬小跳愛科學(xué)》使我知道許多科學(xué)真理……
雖然書籍帶給我們?cè)S多知識(shí)，但最好也別太過了。
有一次，媽媽熬粥，已經(jīng)開了，還要再熬一會(huì)兒，媽媽這時(shí)說：“我有事出去一下，看著點(diǎn)兒，別沸出來了，10分鐘后把插頭拔下來。”我“啊”了一聲，媽媽就出去了。我這時(shí)坐在沙發(fā)上看一本叫《故事會(huì)》的書，那精彩的故事使我深陷其中，早就不答應(yīng)媽媽的事拋到九霄云外去了。媽媽回來以后，把我叫過去說了我一頓，這件事才不了了之。
還有一次，我在下課時(shí)間看書，一會(huì)兒上課了，我還沒看完。對(duì)故事強(qiáng)烈的求知欲，使我拿出了那本書，邊看邊聽課。過了一會(huì)兒，老師叫我們寫些東西，只有我坐在那里不動(dòng)筆，老師就向我走了過來。我那時(shí)看得有些入神，連老師走過來都沒有發(fā)覺。老師站在我旁邊看著我，我才發(fā)覺老師已經(jīng)站在我身旁了，我趕緊把書放起來，對(duì)老師尷尬的一笑。老師也沒有當(dāng)著同學(xué)們的面說我，下了課，我向老師去道歉，說我以后再也不上課搞小動(dòng)作了，老師才原諒我。
晚上我也經(jīng)常看書，老是熬到十點(diǎn)，十一點(diǎn)，導(dǎo)致睡眠不足，上課打瞌睡。
書籍可以使我們進(jìn)步，過了頭，愛讀書的精神是好的，但要是損傷了身體，就得不償失了哦。
我和書的故事作文 篇7
從我哇哇墜地時(shí)，書就與我結(jié)下了不解之緣。爸爸常叫我聽故事，睡覺前，媽媽給我講童話，講寓言。因此，書成了我生活中不可缺少的一部分。打開記憶的夢(mèng)鄉(xiāng)，書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。記得我上二年級(jí)的時(shí)候，同學(xué)們每一個(gè)人手里都有一本好看的書，他們互相交換，互相炫耀，此時(shí)我的虛榮心更強(qiáng)了，心里盤算著讓爸爸給我買一本內(nèi)容豐富的書。
回到家我把自己的想法告訴了爸爸，爸爸竟然爽快的答應(yīng)了我的.請(qǐng)求。第二天放學(xué)，我便看見桌子上放著《叢林守護(hù)者》這本書。我急忙打開書，一頁，兩頁……我像一匹餓狼貪婪地讀者。一個(gè)小時(shí)過去了，兩個(gè)小時(shí)過去了，我仍然讀著，媽媽叫我吃飯，我都沒聽見，最后，媽媽揪起我的耳朵對(duì)我說：“你趕快吃飯，吃完飯?jiān)倏磿劭磿呛檬拢墒菚荒墚?dāng)飯吃，不填飽肚子怎么能好好思考問題呢？”這時(shí)，爸爸又插了一句：“對(duì)呀！我給你買書是為了讓你提高閱讀能力，不是讓你廢寢忘食。”
聽到這里，我只好記不情愿的把書放下吃飯。吃過晚飯，我又迷上了書，這時(shí)，我想上廁所，我便把書帶進(jìn)廁所，三十分鐘過去了，我沒出來，媽媽很著急，急忙打開門，看見我坐在凳子上看書，才嘆了口氣，原來是虛驚一場(chǎng)。從那時(shí)起，讀書就成了我的愛好。每讀完一本書，就請(qǐng)求爸爸在買一本。至現(xiàn)在我讀過 ：《我是90后》、《十萬個(gè)為什么》、《作文大全》、《叢林守護(hù)者》、《意林》……莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”只有讀書才是最快樂的。書是人類的老師，也是我真正的朋友。
我和書的故事作文 篇8
書像一把鑰匙，為我打開了智慧的大門，書像一條小船，帶我遨游知識(shí)的海洋，書像一盞明燈，為我照亮了前方的路。
我是一個(gè)愛讀書的女孩。常常與書中的人物一起哭，一起笑。記得有一次，我正在書房里讀德國著名語言學(xué)家，雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的民間文學(xué)《格林童話》，當(dāng)我讀到惡毒的王后給白雪公主毒蘋果時(shí)，我竟失聲大哭起來：“不要！不要！”當(dāng)時(shí)，媽媽正在廚房里切菜，聽到我的哭聲，便聞聲趕來：“怎么了？陳智悅？”“沒，沒事。”媽媽走到桌子旁一看“白雪公主”四個(gè)大字，便全都明白了。雖然這件事已經(jīng)過去三年了，但我還是記憶猶新。媽媽還時(shí)常拿這件事跟我開玩笑呢！
讀書讓我著迷。一讀起書來我就會(huì)廢寢忘食。記得有一天中午，我在津津有味地看媽媽給我買的新書——《狼王夢(mèng)》，故事中的紫嵐先把希望寄托在黑仔身上，想讓他成王，可他的兒子黑仔不久就死亡了，可他并沒有氣餒……正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽突然對(duì)我說：“寶貝女兒，午飯已經(jīng)煮好了，我要出去辦點(diǎn)急事，你趕緊出來吃吧！不然菜就涼了。”“哦，我知道了，拜拜！”時(shí)間一分一秒地過去了，我深深地被書中的故事所吸引，陶醉在故事中。直到肚子餓得“咕咕”叫了，我才慢慢吞吞地走進(jìn)廚房，端起飯碗，發(fā)現(xiàn)飯菜都涼了。
我就是這樣一個(gè)小書蟲！我與書的故事還有許多許多，只要我走進(jìn)書的世界，置身書的'海洋，就可以盡情地遨游，書就像一只永遠(yuǎn)不會(huì)沉沒的小船，載著我駛向許多奇妙的港灣。
我和書的故事作文 篇9
記得還是小學(xué)的時(shí)候，我的作文水平很差，于是，我的大姐給我訂閱了《小學(xué)生作文》，一向沉默寡言的我把大部分時(shí)間留給了這本雜志。
后來，在我的小筆記本上多了一條條的好句摘錄。在寫作中，我偶爾會(huì)把它們穿插進(jìn)去。就這樣，我的作文漸漸被老師念作范文。這使我更傾心于讀書。
進(jìn)入初中，大姐為我訂閱了《中學(xué)生作文選刊》，我更是如饑似渴地讀著。在初二的一個(gè)下午，我把一首信手涂鴉的小詩交給了語文老師，老師給了我80分的獎(jiǎng)勵(lì)。要知道那時(shí)的我們，作文能得80分已經(jīng)算高分了。
再后來，進(jìn)入了師范，我的寫作老師推薦我訂閱了《人民文學(xué)》。說實(shí)話，那時(shí)的我，根本談不上對(duì)文學(xué)的理解或者是追求，充其量也只是為了某一種表現(xiàn)欲吧。也就是這樣，進(jìn)入師范的`我，顯得有些放縱，而對(duì)書也相對(duì)荒廢了許多。
在進(jìn)入師范的第二年，我的第一首小詩《夢(mèng)難留》發(fā)表在了昭通文聯(lián)主辦的文學(xué)刊物《南高原》上。于是，我再一次與書結(jié)緣。后來，在幾個(gè)朋友的撮合下，詩集《美麗的阡陌》收錄了我的三首小詩，而這一切，與我的閱讀有著直接的關(guān)系。
參加工作后，有了自己的工資，雖然有朋友告訴我應(yīng)該閱讀大量的中外名著，但我還是選擇了訂閱雜志。雜志的短小性，更適合我的閱讀，直至現(xiàn)在，我還保留著閱讀雜志的習(xí)慣，《短篇小說選刊》《雜文選刊》是我每月必讀的雜志。
隨著時(shí)間的流逝，也隨著在寫作的過程中越來越多顯現(xiàn)出的蒼白，使我認(rèn)識(shí)到了讀經(jīng)典名著的必要，于是，我惡補(bǔ)了大量的中外名著。在課余時(shí)間，我會(huì)拿上一本好書，走進(jìn)河濱公園，找一處陰涼，進(jìn)行一次與書的對(duì)話。在這些對(duì)話中，我常常被名家的大氣所折服，被名篇的宏偉構(gòu)筑所感染；在這種對(duì)話中，無疑，我進(jìn)入了另一個(gè)精神世界！
我和書的故事作文 篇10
書是知識(shí)的海洋，書是力量的源泉，書是智慧的翅膀，書是我生活中必不可少的朋友。沒有書，就像花兒沒有了陽光，沒有書，就像鳥兒折斷了翅膀。我從小就愛讀書，我還因?yàn)樽x書做過一些“笨事”呢！
一天放學(xué)，我把自己買的《淘氣包馬小跳》帶到補(bǔ)習(xí)班去看。我趁老師給別人講題目時(shí)，偷偷拿出書本，抬起資料，壓在下面，整個(gè)動(dòng)作一氣呵成，然后津津有味地看起來。為了不被老師發(fā)現(xiàn)，我看一會(huì)兒書再寫幾筆，忙得不亦樂乎。當(dāng)我看到一個(gè)有趣的情節(jié)時(shí)，我忍俊不禁地小聲笑了起來。這時(shí)，我還在那里若無其事的看書，卻突然感覺氣氛有點(diǎn)不對(duì)勁，為什么同學(xué)們都往我這里看。突然，老師一巴掌拍在桌子上，我頓時(shí)嚇得魂都飛了，還好老師只是批評(píng)了我，并沒把書沒收。書中的情節(jié)像磁石一樣吸引著我，但我也只能心不在焉地寫著作業(yè)。這時(shí)，我腦海里又掠過一個(gè)想法，這次我把書放書桌里不就行了。開始行動(dòng)，我向四周瞟了一眼，然后悄無聲息地將書拿出來，快速放在桌子里。這次我采取的策略是看一下寫一下，這樣，只要老師看我在寫作業(yè)，他就不會(huì)懷疑。看了一會(huì)兒，老師說同學(xué)們的作業(yè)基本上都完成了，等一下就報(bào)聽寫。我心里一陣慌亂，趕緊把語文書拿出來復(fù)習(xí)，結(jié)果我還是錯(cuò)的一塌糊涂。唉，我真是“好了傷疤忘了痛”。后來，老師把我留下來，語重心長地說：“愛看書是好事，但不要一味地去看書，注意合理安排時(shí)間。”我現(xiàn)在算是知道了“有得必有失”的'含義。
盡管這一次“竊讀”讓我得到了教訓(xùn)，但我依然喜歡書，因?yàn)樗傋屛页两谥R(shí)的海洋中，享受著無窮的樂趣。
我和書的故事作文 篇11
我腦海里的每一縷記憶的游絲都和我那心愛的書在一齊，他牽著我的魂，饒著我的夢(mèng)
小的時(shí)候，我就看連環(huán)畫，稍大一點(diǎn)，媽媽就給我買帶拼音的書，就這樣，一向到了三年級(jí)，我就能自己隨便看書了，想看什么就看什么。可能就在那時(shí)，我就與書結(jié)下了緣，從那以后，我就在知識(shí)的隧道里漫步。當(dāng)然，每次和媽媽上街我都回在書店門前停下不走。
記得有一次我和媽媽上街，飄過一個(gè)書店，我叫了一聲媽就往書店走，媽媽怕我走丟了，也只得跟著我，到了書店，我看到一本書，是《三國演義》以前我聽說過這本書，一個(gè)個(gè)鮮活的人物像磁鐵一下深深的吸引了我，在我的左磨右泡下最后迫使媽媽買下了這本書，回到家第一件事就是拿出書來看，什么也不管，弄的媽媽爸爸哭笑不得。
《三國演義》是我最喜歡的一本書，它是我的好伙伴，那里面的張飛，關(guān)羽，劉備早就是我的鐵哥們了，此刻不是桃園三結(jié)義，而是公園四結(jié)義了！生命在我心中排第一，那各種書刊就僅次于生命----排第二。因?yàn)闆]有生命我還提什么看書呢？所以我把生命排行老大。我和書還有許多別的'故事，每本書里的主人公都是我的兄弟。如；《魯濱遜漂游記》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《童年》
看書的樂趣是當(dāng)時(shí)心里的甘苦，那么重復(fù)看書時(shí)的摘要?jiǎng)t更是一種高尚的享受。看書看過并不是就掌握了，每當(dāng)翻起以前的書再看時(shí)，那時(shí)的情緒尤為甜蜜。似乎那不是一本書，而是一位風(fēng)度翩翩的知識(shí)女神。
書，不但充實(shí)了我的課余生活，給了我寶貴的知識(shí)，更重要的是，它帶給了我無窮的樂趣。集郵的人總是津津樂道與于他的花花綠綠的郵票，養(yǎng)花的人常常看著嬌媚的花草贊不絕口，而我卻鐘情于帶給我無窮樂趣的書。
我和書的故事作文 篇12
我家有個(gè)大書柜，上面有很多書。但有一本書獨(dú)占一格，那就是《隔壁的張叔叔》。那本書破破的，還泛著黃色。
有一次一個(gè)同學(xué)來我家，對(duì)我說：“這本書這么破，扔了吧。”說完，他就伸手去拿那本書。我趕緊擋住他，對(duì)他說：“這本書非常珍貴，我給你講講他的故事吧……”
那是一個(gè)下午，媽媽從幼兒園接我回來，路上碰見了王奶奶。只見王奶奶一搖一晃的走了過來，見到我們，直接倒了下去。我倆見了，趕緊把王奶奶送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生看了看說：“沒有生命危險(xiǎn)，但她因勞累過度暈過去了，不知道什么時(shí)候能醒來。”聽了這話，媽媽說：“正好這幾天放假，她的家人也不在，就有我來照顧她吧。”醫(yī)生說：“沒問題。”后來幾天，媽媽一直在醫(yī)院看著王奶奶。我有時(shí)想出去玩，我拉拉媽媽的袖子，說：“媽媽，我想開車出去玩。”“不行，我們還需要照顧王奶奶，”媽媽回答。沒有辦法，我只能天天待在家里。
有一天，我忍不住了，對(duì)媽媽說：“王奶奶昏倒跟咱們沒關(guān)系，為什么不讓我出去玩？”媽媽看了看我，對(duì)我說：“孩子，那為什么我們不去幫助她呢？我們要有愛心。”說完，媽媽把這本書給了我。
我讀了這本書，知道了故事里的.張叔叔從年輕到老是怎么去幫助別人，做一個(gè)有愛心的人的。讀完以后，我堅(jiān)定的對(duì)媽媽說：“媽媽，我也要做一個(gè)有愛心的人。”聽我講完，那個(gè)朋友也想要看看。可他剛把那本書拿起來，“嘩，啦”書散了，再也沒有辦法回到完好如初。雖然書散了，但我還是那個(gè)“有愛”的心。
我和書的故事作文 篇13
詩人用詩表達(dá)著自己的喜怒哀樂，漫畫家用自己的漫畫給人們帶來幽默，琴師用音符給人們帶來動(dòng)人的樂曲，舞者用優(yōu)美的身子給人們帶來趣味，書讓我了解了泱泱千年的文明，讓我能夠在油墨香里，字里行間中探索者書的奧秘。
小時(shí)候，我喜歡看童話，不知不覺中真善美的種子在我心里生根發(fā)芽。狼來了和會(huì)唱歌的骨頭是枕邊的密友，他們來到我的夢(mèng)境里訴說著他們?cè)僖膊粫?huì)撒謊。勇敢的小裁縫和玻璃瓶中的妖怪是夢(mèng)中的常客，給我?guī)韴?jiān)強(qiáng)和勇敢。皇帝的新裝告訴我誠實(shí)的可貴。《白雪公主和七個(gè)小矮人》讓我懂得了要有一顆善良的心。這些故事讓我學(xué)會(huì)了很多道理：真誠待人，與人為善，敢愛敢恨。
后來，開始讀小說。《不老泉》告訴我時(shí)間如果靜止人就只生不死，就跟路旁的石頭沒什么兩樣，就不是真正的活著。《佐賀的`超級(jí)阿嬤》讓我明白了要活的快樂。《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得了，我們給別人付出也是快樂，不用回報(bào)也沒關(guān)系。我明白了，我對(duì)生活要充滿希望，我們要快樂、要有價(jià)值。
長大后，我愛上了詩詞。“欲窮千里目，更上一層樓。”觀景的視野那么開闊，學(xué)習(xí)就應(yīng)該掌握更多的知識(shí)，不斷進(jìn)取，提升自己。“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”一幅牧童騎牛晚歸圖。讓我對(duì)悠閑的鄉(xiāng)村生活，充滿了無限的向往。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”多么豪壯誓言和堅(jiān)定決心。詩詞不僅豐富了我的知識(shí)，還美化了我的心靈。
熏風(fēng)陣陣，吹來了春天的故事；鴻雁翩翩，飛來思念的故事；書的帶來也許比其它的一切都安靜，卻也比其它的一切更充滿意義。因?yàn)樗屛殷w會(huì)到的是：真摯的感情，理智的思考，高尚的靈魂
我和書的故事作文 篇14
我平常一有時(shí)間，我就愛看生活方面與科技方面的課外書，所以媽媽說我是一個(gè)小小書迷。只要一看上書，有時(shí)連飯都會(huì)忘記吃。閑書和科技書好比是兩兄弟，一般我愛看那些閑書，比如科幻小說，西游記，神話，以及生活小百科等。象這些方面的書只要我已做完作業(yè)，我就會(huì)拿起書認(rèn)真的讀起來。
記得那時(shí)一個(gè)周六的晚上，天氣很熱，已經(jīng)很晚了，我正在看“生活小百科”這本書，媽媽敲門近來對(duì)我說：“孩子，不早了趕緊睡覺吧，看書時(shí)間過長，對(duì)眼睛沒好處，”恩，好的媽媽我這就睡覺。媽媽出門后，我估計(jì)媽媽睡著了，于是我又悄悄的.把書拿出來，看起來，我知道媽媽都是為我好，但我太看書了。我的眼皮開始打架了，我一看表都快11點(diǎn)了，實(shí)在太困了，我就關(guān)燈睡覺了。
第二天我一睜眼都快10點(diǎn)了，媽媽見我起來了對(duì)我說，我知道看書看的一定會(huì)很晚。所以以我也沒叫你，以后不要看得這么晚呀！要注意你的小身體呀！我知道了媽媽，媽媽其實(shí)在心疼我。兒子，餓了吧！媽媽給你炒一個(gè)你最愛吃的菜，“蔥頭炒肉絲”好嗎我說好的，媽媽我給你當(dāng)小助手好嗎媽媽？好的，媽媽說。波幫媽媽把蔥頭包好后給媽媽，正當(dāng)媽媽切蔥頭時(shí)，我看見媽媽的眼睛紅紅的，好像要流淚。這是我想起以前我在書上看的小竅門，我說“媽媽你等會(huì)”我拿來一個(gè)盆，打了半盆水，把洋蔥放進(jìn)水里泡了泡。媽媽拿起蔥頭再切，哎，還真行，比剛才好多了。媽媽問我，“這是睡告訴你的呀”？我自豪的說：“是我我那無語的老師”媽媽一愣，笑了
書猶藥也，善讀知可以醫(yī)愚。書是我的好朋友！它可以讓我增長知識(shí)，給生活增添色彩。這就是我和書的故事。
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