精彩為題的作文優秀5篇
在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的精彩為題的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
精彩為題的作文 篇1
過去的永遠都過去了,不會再來。逝去的友誼已塵封在回憶的相簿里,停留在幸福的瞬間。時間“滴答”地旋轉,匆匆的氣息,無暇再眷戀什么,沿著自己的軌道行走,麻木地尋找會唱歌的年輪。每個人都有自己行走的方式,沒有人會注意角落里孤單的我。
桌子上總是堆滿了留有懷念味道的小飾品:許愿瓶、水晶小松鼠、音樂盒、小圣誕樹!!!這是小學的朋友們留下的“痕跡”,也許,只剩下“痕跡”。偶爾從書本中抬起頭,不經意地會看著它們發呆。那些朋友早已退出了我生活中的舞臺,為了各自的需求,已各奔天涯。世故的煩瑣將我們疏遠,彼此熟悉而又陌生。匆匆路過又互不相識,擦肩而過又行同陌路。漸漸地,我也習慣了,慢慢接受曾經的友誼淡漠的事實。雖然,心很痛;但是,亦無語。
從那一刻起,我更加小心翼翼地珍藏這些物品,即使逝去的`友誼已被歲月無情地侵蝕,乃至消逝,我也會珍惜。畢竟,她們讓我有了美麗的回憶,讓我相信,她們的身影曾經走進過我的世界。我們曾經擁有過所謂的友誼。這些“痕跡”可以使我面對淡漠的友誼,模糊的你,輕輕地搖頭,傷感地微笑,“不是這樣的!!我們曾經不是這樣的!!”
時間依舊“滴答”地旋轉,緊張的氣息愈濃,我仍然同別人一樣,沿著軌道行走,期望有一天能夠到達地平線的邊緣。不停地走,繞著地球。一切如雨如煙,過眼即逝。一切依舊。只是身旁少了你的陪伴。曾經的位置已經被另一些人取代,伴隨著我前進。初中生涯已經走到了盡頭,身邊的朋友又將換成一批陌生的面孔,依舊周而復始地行走,沿著軌道。
歲月真的能吞噬一切。包括友誼。兩地的隔絕已經使你變得陌生,再次相見,竟沉默得難以置信。我想,你是不會再回到曾經的位置,和我一起,沿著軌道行走。因為,我也不會。畢竟,都在成長著。
曾經,你們在我的同學錄上留言,“我們永遠是好朋友”“我會永遠記住你”!!當時,真的好感動,也真的沒想到如今會變成這樣,當初的承諾已化作泡影消散,“永遠”的祝福只能潛伏在過去的回憶里,靜靜地沉睡。
花開花落不是歲月的錯,悲歡離合又能怪誰呢?
精彩為題的作文 篇2
過完了五天緊張的學習生活后,又迎來了一個輕松的周末。而在星期六,我們在鳳嶺游泳池里展開了一場激烈的游泳綜合活動比賽。
項目一:搶水球。我們先分成紅、藍兩隊。紅隊是我和姨媽,藍隊是大表哥和二表哥,裁判呢,就是我的'媽媽。我們每個人都摩拳擦掌,正等待著裁判員的發令。媽媽在岸上發球,球一落水,我們就竭力地搶水球了。可惜呀,我的游泳技術不佳,慢了一步,使得大表哥搶到了水球了,,他把球拋給二表哥,幸好被姨媽接到了,她準備把球扔給我,說:“翠琳,接住,被他們搶到,我們就遭殃啦!”說完,一個藍色球體,從高空劃過一條優美弧度,降落在我身邊不遠的地方,我用最快的速度游了過去,一手抱住球。然后,我也對姨媽喊:“姨媽,接住!”再把球扔了過去。嘿,危險!二表哥趁姨媽不注意時,拿掉水球。這下可遭了!我只好硬著頭皮上了。二表哥欲把球拋給大表哥,卻拋錯方向,到我這兒來了,好機會!我來了個“鯉躍龍門”縱身一跳,哈,球拿到手了!這時候,裁判員吹著哨子,意味搶水球比賽要告一段落了,裁判員說:“紅隊勝利!”聽到這個好消息,我興奮之極了,和姨媽來了個鼓掌,耶!
項目二:游泳。這次比賽就不是分隊了,而是個人的。媽媽一聲令人,比賽再次熱烈,剛平靜的水面又蕩漾起水花來,戰士們,沖啊!大表哥用的是自由泳,強而有力的雙臂像輪齒一般有節奏地輪流往水里插,好快!姨媽用狗刨式,雖然姿態不及自由泳那么美觀,但速度不亞于大表哥是絕對可以肯定的,好厲害!。我和二表哥則用蛙式,他比我游得快多了。看見他們的身手都如此不凡,我也想像他們一樣,爭取奪冠。于是我用力游,使自己加速,誰知卻嗆了一口水,我不得不休息一會兒。等我再游過去時,他們已經差不多到終點了,我只得棄權了。最后,摘得這次游泳冠軍的是姨媽,真不愧是女中豪杰啊!
這次的游泳綜合活動比賽真是太有意思了!
精彩為題的作文 篇3
春天來了,春雨姐姐忙把一首動聽的樂曲奉獻給大家,“沙沙沙,沙沙沙??”。小草弟弟也跟著春雨姐姐的樂曲跳起舞來。
小蝴蝶和小蜜蜂看見了,把小鳥和小溪都叫來唱歌。柳樹妹妹被他們優美的.歌聲驚醒了,她伸了個大大的懶腰,甩起自己長長的辮子。“呼――呼――”是春風姐姐在叫小朋友。大家拿著五顏六色的風箏,沖出家門到中心廣場放風箏。抬頭一看,哇,真是目不暇接,各種各樣,有飛機、有燕子、有蝙蝠、有金魚?..明亮的天空中就像許多風箏開大會一樣。
精彩為題的作文 篇4
我是一個……不幸的孩子。
我的性格,注定我是這個樣子:缺點一大堆。唉,我自己都頭疼呢!
先說說我的記憶力吧。
怎么說呢,我呀,總是丟三落四的,總是忘東又忘西。經常去了學校才發現自己沒有拿昨晚的.作業,甚至有時自己拿了作業,竟左找右找找不到……其結果往往只有兩個——要么被老師指著站到后面,要么自己乖乖拿著書到后面。
老師讓拿書錢的時候,我總是忘拿,總是讓老師給我媽媽打了電話,再讓我媽到學校來,最后在大談特談一番我的習慣與學習。……
有一次,我來了學校后發現不見了語文卷子,于是大翻特翻了一通,結果還是找不到。沒有辦法,我又“光榮”地站在了后面。結果,我一摸褲兜——這是什么?慢慢掏出來后,我頓時氣急了:該死,這不是我的語文卷子嗎!
再說說我的性格。
我總是馬馬虎虎,走路還不看道路,永遠都是迷迷糊糊,做事總犯傻,老是惹得別人哈哈大笑。記得上次朋友問我:“什么時候清明節啊?”我呢,脫口而出:“別找我,我怕鬼,清明節不可以亂跑的。”她一聽,捂著嘴笑了:“沒叫你出去啊!”
最后,我最最喜歡做白日夢了呢!我總是幻想自己飛上了天空,和妖怪斗魔斗法……唉,像個小孩子一般。同學朋友說我很傻很天真,缺點一堆,卻讓人喜歡。
這就是我,一個粗心大意而又可愛天真的人,一個丟三落四而又惹人發笑的人,一個一個不會說話而又有著很多朋友的人!
初二:淺愛知悉
精彩為題的作文 篇5
一天,小動物馬戲團開張了,來的客人成百上千,成千上萬,簡直不計其數,每個客人卻都帶著微笑。
開始表演了。首先出場的是小猴,它身手敏捷,把喇叭扔來扔去,每次都接住,然后把喇叭吹得特別響,真是“一鳴驚人”。
緊接著,大象出場了,它把幾根笨重的'木棍靈活地拿了起來。
現在小熊出場了,它騎著三輪車,穩如泰山,像一位專業的大師一樣。
最后出場的是海豹,它把彩色“花”球頂在鼻子上,就怕“花”球掉到了地上或者自己接不住。看那小心翼翼的樣子,觀眾發出一陣哄笑。
快結束時,馬戲團的“演員”們向大家致敬。這時,觀眾們異口同聲地說:“這場演出真棒!”
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