我與書故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我與書故事作文，希望對大家有所幫助。

　　我與書故事作文 篇1

　　自從幼年起，書就悄悄地走進(jìn)了我的生活中，成為我生命必不可少的一個(gè)東西。

　　記得在一個(gè)暑假中，媽媽在網(wǎng)購買了幾本圖書，其中有一本是獲得安徒生獎(jiǎng)曹文軒老師的《螢王》，聽到了這個(gè)消息以后，我高興到差點(diǎn)飛起來，書到貨以后，我連忙放下了正在洗的碗，洗干凈上面有泡沫的手，接過書本，把它們整整齊齊地?cái)[好在書架上，繼續(xù)去洗我的碗。

　　洗完碗后，我就捧起書本扒在床上，醉癡癡地欣賞它的封面。仿佛永遠(yuǎn)也看不夠，我翻開了它的第一頁，就被它的第一個(gè)字深深的吸引住了，我沉浸在一個(gè)書的王國里，這里安靜又充滿了無限的'知識(shí)，就在這時(shí)，媽媽突然打開了門，告訴我應(yīng)該睡覺了，可是不是才過了幾分鐘嗎？我心想，我一看手表，不是吧！過了一個(gè)小時(shí)了。

　　我還沒看夠呢，等媽媽走了以后，我又悄悄地拿起了書本，開起了燈，又讀了起來，可是沒過幾分鐘，媽媽又來了，說：“要是你再這樣繼續(xù)下去，我就不給你看了！”我嚇得連忙把書收起來，媽媽走后，我想，我今天一定要把這書給讀完！等媽媽睡覺了以后，我重新開起臺(tái)燈讀了起來，在我的王國里閱讀起來，直到十二點(diǎn)快把書讀完后又合上書本，輕放在桌面上。

　　第二天，我又重新拿起書本，每重復(fù)看一次書，都有不一樣的感覺，書讀一次就感覺懂得越多，明白它的意思，真是“書讀百遍，其義自見啊！”

　　書就是人類精神的食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。

　　我與書故事作文 篇2

　　每個(gè)人與書都有一段“不解之緣”，每個(gè)人的故事都是新奇的、獨(dú)特的，同時(shí)，又是珍貴的。而使我愛上讀書，是因?yàn)橐粋�(gè)故事……

　　那年，我剛滿六歲。有一天晚上，該睡覺了，我讓爸爸給我講個(gè)故事，于是爸爸就編了一個(gè)大灰狼和小白兔的故事:從前，有一只五天都沒吃飯的大灰狼，這天，它在找食物，忽然，草叢里竄出來一只小白兔，勾起了大灰狼的食欲。大灰狼想吃小白兔，小白兔就箭一般地跑了。講完之后，我問爸爸:“爸爸，箭是什么呢？”爸爸說:“箭是從弓上發(fā)射出去的東西。”“那弓又是什么呢？”我又問爸爸。爸爸打了個(gè)哈欠，說:“弓是獵人用來打獵的東西。”我聽了，又問:“那獵人是干嘛的呢？”爸爸耐心的回答我:“獵人是打獵的。”聽到爸爸的回答，我又問:“獵人為什么要打獵呢？”爸爸帶著倦意回答我:“因?yàn)楂C人要吃東西呀！”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，“為什么呢？”可是爸爸不理我了，我大喊:“爸爸，爸爸為什么呢？”可是無論我怎么喊，爸爸都沒有回答我的問題，我只好和爸爸一起睡覺。

　　第二天，我剛從幼兒園回來，就看到爸爸手里有兩本書。我蹦蹦跳跳的跑過去，才發(fā)現(xiàn)那是《百科全書》和《十萬個(gè)為什么》。爸爸告訴我，只要我有問題，就能從這本書里找到答案。回到家后，我迫不及待地翻開書，發(fā)現(xiàn)還有插圖呢！這里面的故事很有趣，我每天都如饑似渴的讀書，很快便讀完了。這也使我愛上了讀書。

　　從一開始的彩色注音圖書，到少兒文學(xué)作品，再到后來的.“四大名著”，這讓我收獲了不少課外知識(shí)。

　　書，是智慧的鑰匙；書，是知識(shí)的源泉；書，是人類的靈魂伴侶；書，是那顆人生中最璀璨的珍珠！

　　我與書故事作文 篇3

　　毛澤東曾說：飯可以一日不吃，覺可以一天不睡，書不可以一日不讀。仿佛一個(gè)小書蟲的我，與書的故事多著呢！

　　好書讓我成為了科學(xué)家。我愛看《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》，有一天，我想吃洋蔥炒雞蛋。媽媽只能含著眼淚切洋蔥，一邊切，一邊說：“真是的，非要吃洋蔥炒雞蛋，而這洋蔥又讓我流淚，我怎么這么慘呢。”

　　聽到媽媽的話，我便走進(jìn)了廚房，看著媽媽正在流淚，我對媽媽說：“媽媽，您只要把洋蔥放進(jìn)冰箱，過15到20分鐘就可以啦！”媽媽指著我說：“好啊！你是想吃洋蔥炒雞蛋想瘋了！”“你不干，我干！”說著我便把剩下的洋蔥放進(jìn)冰箱。時(shí)間到了，我從冰箱里取出洋蔥對媽媽說：“媽媽，現(xiàn)在你切切看！”媽媽直搖頭說：“我可不想再流淚了，要切你自己切。”媽媽說完后，我便從桌子上拿起菜刀切了起來，媽媽見我沒有流淚，佩服地說：“孩子，你是怎么做到不流淚的.？”于是我舉起一本厚厚的書告訴她：“媽媽，還不是你為我找的好老師。是他讓我知道了，切洋蔥怎樣才不會(huì)流淚的方法！”

　　當(dāng)然，好書有時(shí)也會(huì)讓我出洋相。那次我放學(xué)回家讓我媽媽陪我一起去買書，買了好多書，我迫不及待地翻開書津津有味的看了起來。“哎呦！”不好，撞人啦，我連忙說：“對不起，對不起。”我抬頭一看，呀！原來是我家門口的那棵樹。進(jìn)了家門，我坐在沙發(fā)上邊吃零食邊看孫悟空，過了一會(huì)兒媽媽叫我下樓吃飯，我哪里聽得進(jìn)去呀，突然有人拍了我一下，我不假思索地叫道：“大膽，白骨精。”一回頭，只見媽媽雙手叉腰，眼睛瞪得老大：“不想吃飯了是吧！今天中午就別吃飯啦。”

　　是啊，書是全世界的營養(yǎng)品，你所吞下的真是智慧的精華。我將與書終生相伴。

　　我與書故事作文 篇4

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”沒錯(cuò)，我最喜歡看書呢！

　　暑假，因?yàn)槲业钠谀┛荚囘�可以，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)了我夢寐以求的一本書《福爾摩斯》。早上，我去買包子的.時(shí)候也帶著書，一邊吃包子，一邊看書。突然，一滴油從我嘴邊一滑，落在書上，這讓我心如刀絞，心疼極了！看著書仔細(xì)一想：《福爾摩斯》里面講得是可以把水倒在書上，放在微波爐里面高火1分鐘，就能去除書里面的水分，而且以后都不怕進(jìn)水了。我高興極了！吃完包子，匆匆忙忙地趕回去，生怕耽誤一點(diǎn)時(shí)間。一到家，立馬把打濕的那一面鋪整齊，放在微波爐里面，過了幾分鐘，呀！微波爐響了，我慢慢地把書拿出來，翻到那一頁，果然，修復(fù)好了！

　　下午，我正看得津津有味，啊！一聲尖叫！原來是我奶奶不小心把鍋里的油弄著火了，只見奶奶拿著水桶，正準(zhǔn)備用水撲火呢？我大叫一聲，猛然想起這本書里面說：油點(diǎn)燃了，如果用水去撲火，火就會(huì)越來越大，只能用濕衣服蓋住火，火才能滅。立刻跑到奶奶面前說：“您不能用水撲火，只能用濕衣服蓋住火，才能滅火。”奶奶聽了我的話，立馬把外套脫下來，放在水桶里打濕后蓋住鍋里的火，就這樣把火給滅熄了。奶奶夸我是個(gè)聰明的孩子，我暗自竊喜這都是“書”的功勞。

　　書能帶給我們知識(shí)，在生活中也都能運(yùn)用的到，大家都要多讀書。

　　我與書故事作文 篇5

　　書，是我形影不離的好友，一天不見如隔三秋；書，是我的福將救星，危難之時(shí)大顯身手；書，是我的生活小顧問，指點(diǎn)迷津釋惑答疑。

　　從記事起，我便被那些印著“白雪公主”、“小紅帽”的童話繪本所吸引，一有閑暇便翻看。從三年級(jí)開始我對書的迷戀一發(fā)不可收拾。每一個(gè)學(xué)期結(jié)束，我的寫作水平都會(huì)有大的.進(jìn)步。有一次寫作文，題目是《我最敬佩的一個(gè)人》，一看這題目，我便眉開眼笑，這可是一個(gè)大顯身手的好機(jī)會(huì)，書蟲終于有了用武之地啊！一時(shí)間千言萬語涌上筆尖，精彩的故事在紙上流動(dòng)。“皇天不負(fù)苦心人”，我的作文果然得到了老師的認(rèn)可，嘗到甜頭的我更加熱愛讀書了。

　　對于我來說，開卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛讀課外書成了不學(xué)無術(shù)、不務(wù)正業(yè)，于是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭拉開了帷幕，書成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地，不愿跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書從我的生活中消失，怎么辦？終于，“有志者事竟成”，經(jīng)過N次的辯論與協(xié)商之后，我們終于達(dá)成了一致：完成作業(yè)后可以讀書一小時(shí)。可一小時(shí)根本不夠啊！于是，我又想出了一個(gè)“妙招”，可以神不知鬼不覺的把讀書時(shí)間延長——那就是躲衛(wèi)生間竊讀！我把書藏進(jìn)衣服里，裝作上衛(wèi)生間，其實(shí)我一進(jìn)去就坐在板凳上讀起書了，五分，十分，半小時(shí)……媽媽覺出不對勁，便來敲門：“姑娘，掉廁所里了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的辣，竊讀了沒兩次就被勘破“天機(jī)”。不過，我的堅(jiān)持還是換來了加一小時(shí)讀書時(shí)間的豐厚回報(bào)。

　　任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——我的書！

　　我與書故事作文 篇6

　　過去，是一部難忘的電影。它富有活力，也富有哲理。

　　我最難忘的一本書莫過于我國白話文“鼻祖”魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書使我受益匪淺，比如，愛國，要孝敬長輩，對惡勢力不低頭……

　　這本書是魯迅先生的回憶性散文，內(nèi)容主要是他童年以及青年時(shí)在日本留學(xué)的故事，在散文中許多小事就可以看出許多哲理。當(dāng)然也能透露出作者對人民思想麻木的憤慨以及對黑暗勢力的`斗爭精神，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　這些哲理已經(jīng)很少在我們這一代青少年身上體現(xiàn)了，所以越來越多的中國文化被人們所遺忘，對我們古老文化的態(tài)度都是愛理不理。

　　從書中我知道在魯迅先生生活的年代，人才輩出，有很多引領(lǐng)時(shí)代的人物，他們無不體現(xiàn)著我中華民族精神，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。可是我們卻將這些精神拋之腦后，實(shí)為中華民族的可憐。

　　這本書也給我留下許多啟示，第一、待人接物的態(tài)度。你尊重別人，才能獲得別人的尊重；你不去尊重別人，又有什么理由讓別人來尊重你呢。第二、我命由我不由天。就是說一個(gè)人的命運(yùn)是由自己的努力決定的，而非上天的安排。為此，我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，盡力做到我的人生我做主。

　　讀者朋友們，還在等什么呢，請盡快拿起這本書讀一讀吧，也許它還會(huì)告訴我們更多。

　　我與書故事作文 篇7

　　我喜歡讀書，讀書是我生活中最大的樂事。書是知識(shí)的源泉，里面有我的一方凈土。人們常用這樣的話來激勵(lì)自己———書讀百變，其義自見；讀書破萬卷，下筆如有神。暑假里，讀書是我的一大愛好。

　　今年的暑假里，我迫不及待地到書店里去買書，我的小屋里堆滿了許多書，我喜歡在書的海洋里自由地暢游。記得有一次，我在家看《安徒生童話》入了迷，媽媽叫我去買菜，我答應(yīng)了，但沒有動(dòng)身。媽媽從廚房出來，看見我在看書，生氣地對我說：“你怎么還不去呀！”我這才出了門。在路上我邊走邊看書，沒想到從商店買了一包鹽回來了，原來是剛才看書忘了買菜而買成了鹽。我回到家把鹽遞給媽媽，媽媽生氣地說：“你這個(gè)小書呆子，叫你買菜你怎么買成鹽了呢？”我這才恍然大悟，連忙說：“媽媽，對不起。”

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯；讀萬卷書，行萬里路。在讀書中，我可以找到我想要的東西。我讀過許多名著，如《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》，還有童話，如《安徒生童話》、《格林童話》等，我最愛讀的就是《安徒生童話》。其中，我讀了《賣火柴的小女孩》后，知道了這個(gè)故事講的是一個(gè)賣火柴的`小女孩平安夜凍死在街頭的故事。小女孩的悲慘遭遇深深地觸動(dòng)了我，我決心珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、好好讀書。

　　我愛讀書，讀書使我增長知識(shí)，增長智慧，我要和書交朋友。暑假里，我要多讀書，只有讀書，我才有進(jìn)步。書是我的良師益友！

　　我與書故事作文 篇8

　　培根說：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，論理學(xué)使人莊重，邏輯修辭文學(xué)使人善辯。”書籍也是我的好朋友。

　　走進(jìn)我的書房，打開我心愛的書櫥，哇！里面有各式各樣的書籍。在這個(gè)書柜中有已經(jīng)磨損嚴(yán)重的少兒繪本，有厚重的教輔書，還有包裝精美的童話書。但我最喜歡的.還是《中國神話故事》，書中的內(nèi)容豐富精彩，記載著中國上下五千年流傳在民間的神奇?zhèn)髡f。每次我拿起這本書，看著書中的小故事，真是百看不厭呀！

　　記得我上幼兒園的時(shí)候，老師每天都布置親子閱讀作業(yè)。于是媽媽便給我買了這本書，當(dāng)時(shí)我還不識(shí)字，所以每天都是媽媽讀給我聽。每次媽好讀書的時(shí)候，我總是聽得津津有味，甚至連晚上做夢也會(huì)夢到書中的故事情節(jié)。后來，我上丁小學(xué)自己認(rèn)識(shí)了很多漢字，就開始自己嘗試閱讀了。

　　在這本書中，讓我最印象深刻的故事就是《精衛(wèi)填海》。它講的是炎帝的小女兒在東海被淹死后，靈魂化作了一只精衛(wèi)鳥，精衛(wèi)不希望再出現(xiàn)像它一樣被大海淹死的人，于是發(fā)誓要填平東海。

　　也許它的行為看起來有些可笑，大海怎能夠填平呢？但是她遠(yuǎn)大的志向和不氣餒的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　記得我第一次練舞蹈下腰的時(shí)候我很害怕，怕會(huì)摔倒，于是我想到了精衛(wèi)是它讓我知道當(dāng)我們遇到困難不要因?yàn)楹ε露�放棄，最后，通過一次又一次的努力，我終于學(xué)會(huì)了下腰。我很喜歡這本書書里的故事，對我的影響很大，也有很多值得我們學(xué)習(xí)的精神。

　　通過讀這本書，我才真正懂得了“書是人類類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶……這句話的含意。

　　我與書故事作文 篇9

　　通過講述一個(gè)真實(shí)的內(nèi)容來表達(dá)思想、情感或傳遞信息的形式，我想分享一段關(guān)于我與書籍的故事。

　　小時(shí)候，我對書籍充滿了好奇和渴望。每當(dāng)我打開一本書，就仿佛踏入了一個(gè)全新的世界。在書中，我可以遇到各種各樣的角色，感受不同的情緒，發(fā)現(xiàn)未知的知識(shí)。無論是童話故事、冒險(xiǎn)小說還是科學(xué)知識(shí)，都能讓我陶醉其中，沉浸其中。

　　隨著年齡的增長，我開始讀更多的書，各種類型的書籍相繼出現(xiàn)在我的'書架上。每本書都是我探索世界的工具，也是我心靈的良藥。當(dāng)我遇到困惑、煩惱或悲傷時(shí)，我總能找到一本適合的書籍來尋求安慰和答案。書籍給予我力量和勇氣，它們陪伴著我度過成長的歲月。

　　而今天，當(dāng)我回首過去，雖然讀過的書籍猶如滔滔江水，但其中一本卻給我留下了深刻的印象。那是一本講述勇氣和友誼的小說。故事中的主人公，是一個(gè)年輕的女孩，她面對著困難和挫折，卻始終堅(jiān)持自己的夢想，并與朋友一起努力實(shí)現(xiàn)。通過這個(gè)故事，我學(xué)到了勇氣和友情的重要性，也激發(fā)了我追求夢想的決心。

　　讀書不僅是一種享受，更是一種培養(yǎng)思考能力和拓展視野的途徑。當(dāng)我閱讀各種不同的書籍時(shí)，我可以了解到不同的觀點(diǎn)和見解，從而擁有更廣闊的思維空間。書籍幫助我看到世界的多樣性，讓我明白每個(gè)人都有自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷和價(jià)值觀。

　　在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，書籍仍然是我最喜歡的伴侶。無論是紙質(zhì)書還是電子書，它們都能陪伴我度過寂寞的時(shí)光，豐富我的靈魂。通過閱讀，我可以獲得知識(shí)，感受情感，拓寬眼界。書籍是我的朋友，也是我永恒的導(dǎo)師。

　　我與書的故事還在繼續(xù)，它們?yōu)槲掖蜷_了一扇永不關(guān)閉的大門。我相信，只要我仍然熱愛閱讀，書籍將繼續(xù)成為我探索世界、追尋夢想的引路人。

　　我與書故事作文 篇10

　　高爾基曾經(jīng)講過：“書籍是人類發(fā)展臺(tái)階。書本給了我專業(yè)知識(shí)和聰慧，要我從這當(dāng)中獲得了許多快樂。可在我由小到大念書的情況下，也留有了許多難忘的事情。

　　在一個(gè)星期五的夜里，漆黑的夜上空僅有幾個(gè)亮閃閃的星星掛半空中。光亮的月亮，好似一個(gè)無暇的白玉盤嵌半空中，把月光灑給了地面。輕風(fēng)略微地吹過，窗紗禁不住傳出“沙沙作響的夜曲，周邊的一切都是那麼安安靜靜。

　　剛從院校回家的我，提前準(zhǔn)備要去小書房進(jìn)行工作。在我走入小書房時(shí)，眼光落到了那一排排齊整的書籍上。眼睛立刻外露貪欲的神情，來到寫字臺(tái)前，順手拿出一本津津樂道地看起來。

　　看過一會(huì)兒后，我忽然想起你是來做作業(yè)的，可是心里又十分想看書，該怎么辦？擁有！我能把書籍放進(jìn)抽屜柜里，把抽屜開啟，母親一來，我再一推，那樣不就不容易被發(fā)覺了沒有？我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)方案。

　　敢想敢干，在我見到書里有意思的語言表達(dá)時(shí)，禁不住會(huì)開懷大笑。見到感人至深的界面時(shí)，內(nèi)眼角的淚滴在悄悄地落下來。在我越看越有意思時(shí)，我感覺有一股強(qiáng)勁的戾氣撲到我的后梁柱上，氣體好像定在了那邊，我謹(jǐn)小慎微地將頭掉轉(zhuǎn)去，與此同時(shí)驚懼地盯住神色嚴(yán)肅認(rèn)真的`母親。

　　媽媽或許忍了好長時(shí)間了，她氣沖沖地對我說：“你在干嘛？不好好做作業(yè)，看啥課外讀物？

　　我焦慮不安地對母親說：“由于，它的內(nèi)容確實(shí)是太有意思了，我沒憋住就

　　之后，母親將我經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)了一頓，跟我說工作沒進(jìn)行千萬別看與課本不相干的書，不然今日的結(jié)局之后會(huì)持續(xù)產(chǎn)生。

　　屋子里溫和的燈光效果射到了課本上，必然是課外讀物，或是應(yīng)當(dāng)有一定的挑選，有一定的操縱吧。

　　唯有讀書高博古通今，學(xué)生們，使我們在書的深海里歡樂地遨游吧！

　　我與書故事作文 篇11

　　我有一大奢好，那就是不停的買書。家里有很多書，對我來說是一種有學(xué)問的標(biāo)志。直到有一件事的發(fā)生，完全改變了我的這種看法。

　　記得有一次，哥哥突發(fā)奇想，決定考考我和姐姐。考什么呢，就考考文學(xué)吧。雖說和姐姐比，但我也不怎么吃虧，因?yàn)榻憬阋仓槐任掖髱讉�(gè)月罷了，那我們的知識(shí)面肯定也差不多。我自信滿滿得迎接挑戰(zhàn)。

　　“第一題‘曹植寫過一首非常有名的了《七步詩》，誰能把他背下來？’”哥哥開始出題了。

　　“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”還沒等我反應(yīng)過來，姐姐就回答完了。

　　“恩，很好！玲玲，你是怎么知道的？”哥哥開始夸姐姐了，夸的我心里很不舒服。

　　“我是在《榜樣故事》這本書中看到的呀！”姐姐直言不諱。

　　聽到這兒，我愣住了。這本書我也有，可我連看也沒看過。我的臉一下子拉了下來，因?yàn)槲逸數(shù)貌恢�。在下面的題目中，我也輸多贏少。

　　比完賽，我連跑帶跳的回了家，翻開那本我瞧也沒瞧過的'《榜樣故事》，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來。從中，我發(fā)現(xiàn)我以前都不知道的知識(shí)，我更加愛書了。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：書籍不是一件擺設(shè)，它的作用是為了給你增添知識(shí)，千萬不要讓你的書一個(gè)人在角落理寂寞，要多去關(guān)心關(guān)心它哦。

　　這就是我與書的故事，那你的故事呢？

　　我與書故事作文 篇12

　　我與書的故事可以追溯到我很小的時(shí)候。每當(dāng)我遇到困惑，書總是陪伴著我，為我提供答案和指引。我與書的關(guān)系不僅僅是閱讀的關(guān)系，更是情感的交流。

　　在我童年的記憶中，似乎總能夠找到書的身影。我記得曾經(jīng)翻閱的第一本圖畫書，書中繪滿了生動(dòng)的畫面，讓我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。從那時(shí)起，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　書給我?guī)�來的不僅僅是知識(shí)，更是發(fā)現(xiàn)自我的過程。每本書都像是一扇門，讓我窺探不同領(lǐng)域的奧秘。通過書籍，我了解到世界的多樣性和人類的智慧。書中的文字，在我心中燃起了對未知世界的探索欲望。

　　同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣。當(dāng)我沐浴在寧靜的閱讀空間中，仿佛與書融為一體，我的思緒也隨之飛舞。我可以跟隨書中的角色一起冒險(xiǎn)，共同經(jīng)歷各種奇妙的故事。那種奇妙的'感覺，令我沉浸其中無法自拔。

　　歲月如梭，我與書的關(guān)系不斷深化。在高中時(shí)，我開始接觸更多的文學(xué)作品和哲學(xué)思考。這些書籍讓我更加懂得了生活的意義和價(jià)值。它們教會(huì)了我如何正確認(rèn)識(shí)自我，如何應(yīng)對困境，如何珍惜幸福。每次讀完一本書，我都能從中收獲一些新的智慧。

　　通過閱讀，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更拓展了我的視野。我感受到書所帶來的思想啟發(fā)和情感共鳴。每本書都有自己獨(dú)特的魅力，而我愿意與書為伴，不斷探索未知的世界。

　　我與書故事作文 篇13

　　培根說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”我覺得，書就像神秘的寶石，里面藏著無限的價(jià)值；書是知識(shí)的寶庫，是無知的人變得博學(xué)，多才。所以，我愛書。

　　記得那一次，我吃過晚飯，媽媽照例拉我到公園去散步，外面那個(gè)熱呀，才一小會(huì)，衣服就濕透了。我嚷嚷著要回家，其實(shí)我心里是掛念著我那本《草房子》。下午我一口氣看完了半本，要不是媽媽硬拉我出去散步，我現(xiàn)在肯定還在書中暢游呢！

　　終于到家了，我洗了澡，假裝著睡著了，時(shí)鐘“滴答，滴答”走的有氣無力，房間外面很快就靜了下來，我準(zhǔn)備開始行動(dòng)了。我先派我的偵查兵——眼睛，偷偷從門縫里看，外面黑乎乎的，看來爸媽已進(jìn)房間了，Action！我的坦克——雙腳慢慢地移動(dòng)，來到桌邊，在桌上摸到我那本可愛的書。我簡直是太興奮了，結(jié)果轉(zhuǎn)身撞到了椅子上，發(fā)出了很大的聲音，糟糕了，看來功虧一簣，還得遭一頓臭罵。幸好，最終還是有驚無險(xiǎn)，媽媽沒出來，只是在房間問我出什么事情了，我靈機(jī)一動(dòng)，告訴媽媽我是出來喝水的，逃過一劫。

　　回到房間，我噓了一口氣，看來今天是我的幸運(yùn)日，行動(dòng)連連告捷。好了，抓緊時(shí)間，鉆進(jìn)被窩，可以享受了！

　　我就是這樣一個(gè)小書蟲！我與書的故事還有許多許多，走進(jìn)書的世界，置身書的'海洋，你可以盡情的傲游。

　　書陪我度過這快樂的時(shí)光，書籍將成為我的終身朋友！

　　我與書故事作文 篇14

　　我與書如同一位朋友，與我形影不離。好朋友之間往往有許多有趣的故事。

　　一個(gè)炎熱的夏天，我老時(shí)間、老地點(diǎn)又與書相約，這次書準(zhǔn)備與我在哈利—波特的霍格沃茨中見面，在之后的時(shí)間中，我與書正津津有味的看著三強(qiáng)爭霸賽。誰知一聲巨吼打斷了這場約會(huì)。我抬頭一看，只見媽媽滿臉通紅，從口袋里抽出一張鈔票，然后怒氣沖沖地遞給我，說：“去買一包‘圍巾’！”就一走了。我不忍心地對書說“再見”便出了門。

　　走在路上，我想：‘圍巾’有用“包”來計(jì)算嗎？還有，大熱天買什么“圍巾”？但是還沒一分鐘，我的腦子又回到進(jìn)行一半的約會(huì)中。一邊猜測哈利會(huì)用什么方法來對付匈牙利樹峰，一邊心不在焉地走路。

　　一路上，我不知絆倒了多少人，踩到多少人的腳，終于來到了服裝店。在柜臺(tái)前，問營業(yè)員小姐說：“阿姨，請問圍巾在哪里？”小姐微笑地指了指一個(gè)貨架，于是我又問：“那圍巾多少錢一條？”她笑著說出了價(jià)格，我把媽媽的鈔票遞給了她。然后，她又問我“小朋友，大熱天的'買什么圍巾啊？”我說：“不知道，是媽媽讓我買的。”她沒在多問，從貨架上拿了一條圍巾，并找給我零錢。之后，我走出了服裝店。

　　回到家中，媽媽看了我手中的圍巾，哭笑不得地說：“讓你買味精，誰讓你買‘圍巾’了！”我翻了翻白眼，便跑去一旁看書了……

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