[實(shí)用]初中作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

初中作文 篇1

　　每一個(gè)人都是一只風(fēng)箏，他們都向往自由。而每一只風(fēng)箏都有一根束縛他們的線。當(dāng)風(fēng)箏終于飛上了天空，卻發(fā)現(xiàn)最離不開的是那一根細(xì)小的線。

　　“向往天空的風(fēng)箏——總有牽掛”

　　每一個(gè)有雄心壯志的孩子都向往自己的一片藍(lán)天。而父母就是那一根細(xì)小的線，力量雖然微弱，但也能把孩子緊緊抓住。

　　一句再普通不過的諄諄教導(dǎo)，換來的卻是持續(xù)不斷的鍵盤聲，當(dāng)幾句話變成了無數(shù)的`嘮叨，風(fēng)箏掙脫細(xì)線，飛向了天空。

　　獨(dú)自飄零的孩子，空著肚子，受著寒風(fēng)，想起了家和爸媽，卻不知爸媽早已外出尋找，焦急等待。當(dāng)風(fēng)箏因?yàn)闆]有了風(fēng)而落在地上，當(dāng)線因?yàn)闆]有了風(fēng)箏而緩緩落下，風(fēng)箏想起了線，線懷念風(fēng)箏。

　　孩子慚愧的回到了家，父母早已疲憊的雙眼又重新獲得了力量。

　　風(fēng)箏因?yàn)橛辛思?xì)線的緊緊抓住而飛翔于天空，線因?yàn)轱L(fēng)箏的飛翔獲得了力量。

　　“外形殘漏的風(fēng)箏——總在追求完美”

　　每一個(gè)學(xué)生都希望聽到老師說今天沒有作業(yè)，每一位老師都希望自己的學(xué)生健康成長、認(rèn)真學(xué)習(xí)。所以才有了規(guī)定，線才捆住了風(fēng)箏。

　　作業(yè)，是每一個(gè)學(xué)生的基本任務(wù)，也是每一位學(xué)生痛苦的根源。沒寫完作業(yè)的學(xué)生，最怕老師問為什么沒完成作業(yè)！也許一個(gè)簡單的理由會(huì)把老師敷衍過去，會(huì)讓老師相信你。有句話說：事不過三。敷衍多了就會(huì)變得沒那么容易。也許，你以為老師被你騙過，其實(shí)，你永遠(yuǎn)不知道老師的“火眼金睛”早已盯上你了。

　　風(fēng)箏厭倦了被捆綁的日子，掙脫規(guī)定，拋開一切，沖向茫茫未知的天空。卻遇到了狂風(fēng)與暴雨。線找到了風(fēng)箏，風(fēng)箏傷痕累累。

　　線給風(fēng)箏不斷的加緊束縛，只是想讓風(fēng)箏再飛的久一點(diǎn)。讓風(fēng)箏把美好、鮮亮、完美的一面展現(xiàn)給更多人。

　　風(fēng)箏與線，看似簡單，可是誰也離不開誰。

　　天空因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏與線的緊緊相牽，分外美麗。

　　風(fēng)箏與線，一旦分離，彼此牽掛！

初中作文 篇2

　　就如同小鷹要想長大，就必須親自展翅飛翔。我們要想成長，也要勇于承擔(dān)。

　　愛我，就讓我承擔(dān)。我對(duì)這句話有了更多的了解源于在網(wǎng)上看到了一則新聞。這則新聞是說一位大學(xué)生坐火車，沒想到買錯(cuò)了票，到達(dá)了一個(gè)陌生的地方。結(jié)果，這位大學(xué)生身無分文，也不會(huì)做什么事情，沒有自理能力，只能靠乞討為生。如果這個(gè)大學(xué)生有自理能力，他可以去找他的同學(xué)，也可以向有關(guān)部門求助，這樣就可以回到自己的家鄉(xiāng)。這足以證明，這個(gè)大學(xué)生肯定沒有承擔(dān)過什么事情，否則不會(huì)如此舉動(dòng)。

　　我看到了這個(gè)消息，先是睜圓了雙眼，不太相信，然后陷入了反思：“大學(xué)生沒有自理能力，這說來或許大家都不相信，可這確實(shí)發(fā)生了。現(xiàn)在，我們在家里都是嬌生慣養(yǎng)，很好承擔(dān)過事情，自然沒有自理能力。看來，我也需要去承擔(dān)啊！”于是，從這天開始，我立刻跟老媽商量：“老媽，要不然我給您打工吧。我每天洗碗、刷鍋、拖地，工錢只要一元。”“好啊，干的好我賞你5角！”老媽非常高興地說道。

　　你看這天天氣晴朗，我呢，拿著拖把哼著小曲，開始不停地拖地。看著地板被拖得干干凈凈，我都被反射出來了，我才心滿意足的罷工。“哈哈，看來一塊五入了腰包啊，要不然跟老媽提議一下，漲一下固定工資。”我心中想著，嘴角不由得上翹。這段時(shí)間，我還幫助老媽做菜，順便學(xué)會(huì)了做幾個(gè)小菜，什么西紅柿炒雞蛋、雞蛋湯，我都是手到擒來。

　　前一段時(shí)間老媽不在家，我便自己上街買了一些雞蛋，利用家里的菜炒了幾個(gè)雞蛋，還蒸了一鍋米飯。雖然手法不及老爸老媽，但也像模像樣的'。“老爸老媽不在家，我也可以吃點(diǎn)零食了。”于是，我順便拿了幾顆糖，一盤花生和瓜子。再看桌子上，已經(jīng)有七八盤東西了，有的冒著熱氣，有的散發(fā)著誘人的香味。這吃的，真叫個(gè)香啊！

　　正是因?yàn)檫@段時(shí)間的家務(wù)鍛煉，我也知道了很多知識(shí)，能夠自理了。現(xiàn)在我可以說，就算爸爸媽媽不在家，我也能夠正常的生活，而且還過得很美。我不禁感嘆：“承擔(dān)，果然是一種最好的鍛煉方法。”

　　愛我，就讓我去承擔(dān)吧！

初中作文 篇3

　　假如我會(huì)變，我想變成風(fēng)，一陣自由自在的風(fēng)，我要刮走夏天的炎熱，隨著銀杏葉送來涼爽的秋天。

　　雖說夏天很炎熱，可我不懂，為什么放學(xué)的小朋友們都拿著一塊清涼的冰塊在添？而且，他們好像一點(diǎn)兒也不熱一樣，我真佩服他們呀。

　　我來到了漁夫們捕魚的碼頭，眼前的景象讓我驚呆了：漁夫們都被突如其來的大浪沖上了岸，昏迷不醒；魚兒們聽到可怕的響聲嚇得到處亂串。我便知道了，肯定是在我家隔壁的烏云婆婆在和雷公公吵架了，我便決心要幫幫忙。

　　來到他們家，倆人吵得不可開交、互不相讓。我一看，原來是因?yàn)闆]人照顧云寶寶的事吵了起來。我的眼珠子滴溜溜的轉(zhuǎn)了幾圈，頭上冒出了小燈泡，說：“你們可以把寶寶交給我照顧，我今天沒有什么事情做，放心交給我吧！”這下他們才停止了爭吵，我總算松了一口氣。

　　之后，我便來到了大森林里，突然，一陣可怕的槍聲把我和云寶寶嚇得差點(diǎn)跌下去，原來是獵人在獵殺我的動(dòng)物朋友們，我立馬做了個(gè)“打扁你”的姿勢，直沖下去。嘻嘻，只聽“嘣”的一響，獵人大叫一聲：“可惡！怎么這個(gè)時(shí)候卡彈？氣死我了！”在上空的等我的`云寶寶已經(jīng)“撲哧”一聲笑開了花兒

　　我是一陣自由的風(fēng)，我給災(zāi)區(qū)的小朋友們送來涼爽和書籍，讓他們也能上學(xué)讀書；我還幫消防員叔叔們撲滅熊熊燃燒的大火，…只不過有時(shí)反而會(huì)幫倒忙；我還可以送一些有效的種子寶寶安個(gè)溫暖的家。我做過的好事很多很多，你們呢？

初中作文 篇4

　　在神圣而煩悶的教室中，假如你看見一只自由翱翔的矯健的鳥兒……

　　一次次的失敗，一次次的氣餒，沮喪，失落。別人一次又一次地超越，一次次的成功，一次次的喜悅，心中怎能不惆悵。

　　我背著沉重的書包，在繁華喧鬧的大街上漫無目的地走著，污濁的空氣，吵鬧的聲音使我原本就沉重的心情變得愈加壓抑，我不得不快步回到家中。可是我多想像鳥兒一樣，翱翔于廣闊的藍(lán)天，一次次飛躍，一次次高飛。

　　打開門，母親早已做好飯菜，父親滿臉喜悅地將我背上的書包輕輕地放在一邊，又樂呵呵地說：“晚上怕你再凍著，專門給你買了一條夏涼被，擔(dān)心你會(huì)熬到十二點(diǎn)，還給你買了核桃補(bǔ)補(bǔ)腦呢。”我看著爸爸滿臉帶著皺紋的'笑容，我也勉強(qiáng)露出了一個(gè)僵硬的微笑，心中一酸：“父親呀父親，請您不要為我操心了，您知道嗎，您為我付出越多，女兒的壓力越大啊。”

　　我扒完飯，又回到房間戰(zhàn)斗了，也許是戰(zhàn)功赫赫，但也許是遍體鱗傷。時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，已停留在十二點(diǎn)，不，沒有停留，而是在繼續(xù)奔跑，時(shí)間呀，時(shí)間，你可以慢點(diǎn)嗎？我累呀，我想在大自然中，在無垠的天空中自由翱翔啊。

　　夜已深，月已圓，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，良久，恍惚間，一陣“噗噗”聲響，我循聲望去，我看到了那只矯健的鳥在高飛著。

　　終于，我憤怒了，對(duì)自由，超越的向往在我的心中迅速蔓延了，我擺脫了成績的束縛，沖破了學(xué)習(xí)的牢籠，身上仿佛長出了一雙翅膀。

　　終于，我也成了高飛的鳥兒，飛向高空，耳邊的風(fēng)在呼呼地吹，沖破了黑暗，迎來了光明。

　　一次次的失敗，一次次的氣餒，一次次拼搏，又一次次成功，超越，希望來了。

　　我要高飛，沖向夢想的地方，即使再累，也不流淚。

　　點(diǎn)評(píng)：文章敘議融合，技法運(yùn)用嫻熟，“高飛”串聯(lián)文章全文，寫出了作者走出壓抑的過程，一篇很有深意文章。

初中作文 篇5

　　清明踏青歸來一時(shí)興起寫了兩首小詩，發(fā)表在老年大學(xué)金色論壇的詩詞園地上，引起詩詞班幾位同學(xué)的關(guān)注。

　　到詩詞班聽幾堂輔導(dǎo)講座，只是業(yè)余課后的興趣所至，雖然很有啟發(fā)卻也因?yàn)橘Y質(zhì)愚鈍，一直以來沒下功夫?qū)W習(xí)平仄格律，分不清新舊韻腳。偶成幾句小詩，在論壇上的角落藏身。哪知道幾位詩詞班的同學(xué)卻認(rèn)真的幫自己將發(fā)表到金色論壇上的兩首小詩，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。在韻腳格律上反復(fù)推敲，重新潤色，再行發(fā)表。好不容易獲得同學(xué)們在格律和意境上的認(rèn)可豈能放過，隨即又發(fā)到作家網(wǎng)上小小的炫耀一番。不為得到更多的點(diǎn)贊，只為紀(jì)念自己初通格律，在學(xué)寫詩詞上的一點(diǎn)收獲。

　　在網(wǎng)上和各種媒體中，看到那些鴻篇巨著，清新明麗的短文，特別是哪些情感美文很是羨慕。那些文壇巨擘，詩壇新秀，甚至是還未走出校門的莘莘學(xué)子都是口吐蓮花，出口成章。世界真的是不一樣了，能寫善說的人才實(shí)在是太多了，把自己寫的小文章投到浩蕩無際的文海里，連個(gè)泡沫都沒冒就了無音訊，如沉大海。有的時(shí)候?qū)懸黄�短文在網(wǎng)絡(luò)上有幾百上千的點(diǎn)擊率，就欣喜若狂高興好幾天。知道自己的文筆并沒有妙筆生花的神來之處，還是在文山字海中劈波斬浪，自由搏擊，實(shí)在是文海中游泳中流擊水的感覺實(shí)在是令人流連忘返，樂不思蜀。每當(dāng)夜深人靜或者是晨曦初至，在為一篇短文撓頭捉耳之際，逐字逐句的雕琢粉飾之時(shí)，頭腦中的多巴胺就分泌出來，讓全身的細(xì)胞都侵染在快活的感觸中，身心所在的世界也變得豐富多彩起來。都是為了那一篇篇毫不起眼的短文。雖然拋在浩瀚的.文海中毫無動(dòng)人之處，卻是自己的心血結(jié)晶。看著慢慢積累起來的幾百篇詩詞散文小說雜議，雖然大多數(shù)沒能在紙媒刊物發(fā)表，可也是略有數(shù)量上的收獲。不是文章寫的多么好，也不是能夠打動(dòng)多少人，而是自己能夠在生活之余能有這么多的感慨，而且能夠付諸文字落腳網(wǎng)絡(luò)，在世界上留下淺顯的足跡，這在遠(yuǎn)古的時(shí)代就是文豪了。和那些著作等身，鴻篇巨著的文人相比當(dāng)然是微不足道，和自己人生的前五十年相較卻是收獲頗豐了。而且這些短文詩篇都是在八年前上網(wǎng)以后開始積累下來的只言片語。和其他人寫的東西最大的不同是這些都是自己的獨(dú)創(chuàng)，沒有一篇是抄襲剽竊，雖然有的短文立意也好，行文也好有些相近相似，卻都是從自己的心田里流出的一屢屢甘泉。這些甘泉最先滋潤的就是自己。每每將自己幾年前寫的那些仍顯干澀，毫無美感可言的短文拿出來回味的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的心境，身邊的一言一事宛如昨日，歷歷在目。自己寫的文章就是一襲感情的蓄水池，將自己的喜怒哀樂蘊(yùn)藏其中，在心靈上出現(xiàn)饑渴的時(shí)候，掬來一杯可以令肺腑清明涼爽，欣慰無比。由此及彼，那些文人巨匠的大作美文豈不都是一襲碧波蕩漾清冽無比的湖水。那些被污染的斷想閑思，被那些文豪巨匠們過慮一番，再用一本本的書籍，匯成一片清凈甜洌的碧波供人們在那里蕩舟，不是如仙境一樣，桃花源一般的世界。我們閑暇之時(shí)，在遍布于這個(gè)被方塊字覆蓋的黑土地上，采摘尋覓那些充滿著智慧的甘甜漿果，真的是愜意無比。站在巨人肩上的感覺，那就是眼界開闊，一覽眾山小，心胸豁然開朗。

　　感謝我們的祖先為我們創(chuàng)造了文字，讓我們可以這片熱土上留下我們的思想，留下我們的感情，留下我們的喜怒哀樂。

初中作文 篇6

　　幾年前，我們家遷居到月球上居住，但爺爺舍不得住了一輩子的老家——地球，沒到月球上生活。爸爸、媽媽和我一起在月球居住了許多年，我非常思念在地球居住的爺爺，便叫爸爸、媽媽帶我回地球看望爺爺。

　　一天早晨，爸爸、媽媽和我從月球乘上飛船到久別多年的“老家”，幾分鐘后，我們來到一座座大山腳下。我很遠(yuǎn)就看到一幢大樓門口站著一位鶴發(fā)童顏的老人，我下飛船走近一看，原來是爺爺，爺爺來接我們了。

　　我問爺爺：“爺爺，您怎么知道我們來了？”

　　爺爺說：“我是通過衛(wèi)星傳播系統(tǒng)，把你們來的信息傳送到電腦上得知的，我可以從電腦屏幕上看到你們來的情況。”

　　爺爺領(lǐng)著我們到一幢大樓，我正在莫名其妙時(shí)，爺爺便說：“你們走后，我在這里開了個(gè)養(yǎng)兔廠。看，這是繁殖大樓，那是哺育大樓和保健大樓，還有銷售大樓。”說著，爺爺把我們帶進(jìn)了他的工作室。

　　這里沒有任何人，只有一臺(tái)電腦，爺爺熟練地操作電腦，一會(huì)兒，從電腦旁邊的門口走來一個(gè)個(gè)奇形怪狀的`機(jī)器人。這些機(jī)器人很聽爺爺?shù)闹噶睿瑺敔斆�令他們做什么，他們就干什么。機(jī)器人走進(jìn)繁殖大樓，把長長的兔子毛剪下來，放進(jìn)一個(gè)個(gè)箱子里，通過科學(xué)技術(shù)處理后便成為一只只小兔子。機(jī)器人按一下按鈕，成千上萬只小兔子從箱子里出來。小兔子活蹦跳亂，可愛極了。

　　接著，機(jī)器人把小兔子送進(jìn)哺育大樓，各哺育室設(shè)置的輸送管自動(dòng)插到小兔子的嘴上，讓小兔子吃到甘甜的奶液。這種奶液是根據(jù)小兔子生長要求科學(xué)配制的餌料，營養(yǎng)十分豐富。小兔子吃了這種奶液，不到十天，就會(huì)長成一只只肥壯的大兔子。

　　兔子達(dá)到出欄要求后被送進(jìn)保健大樓，里面有許多穿白大褂的機(jī)器人醫(yī)生，凡是檢查出帶有病毒的兔子，都必須留在保健大樓接受治療。沒有帶病毒的或治療好的兔子被送到銷售大樓。銷售大樓的工作人員正在跟許多外商、經(jīng)銷商談兔子交易，生意紅紅火火，熱鬧非凡，我暗中替爺爺高興。

　　在看望爺爺?shù)膸滋炖铮�每天我跟爺爺都有很多說不完的話，多想和爺爺在一起生活。可是，爸爸、媽媽和我回月球的時(shí)間越來越近，難舍難分，臨走時(shí)爺爺親自挑選了一只小兔子送給我。

　　啊！“老家”真的變了，變成了一個(gè)美麗富饒的家園，我非常高興、自豪！

初中作文 篇7

　　我的爺爺已有70多歲了，水銀似的頭發(fā)，雪白的胡子，再加上川字似的皺紋，把他襯地更蒼老。可爺爺還有一個(gè)孩子般的童心，每天都笑嘻嘻的，像一個(gè)幼兒園的小朋友一樣，天真，無邪，倔強(qiáng)。

　　爺爺最大的愛好就是下棋。

　　有一次，我躺在床上看書，爺爺把家務(wù)活都做完了，就要我和他下棋。可那時(shí)，我正看得津津有味，哪肯和他下棋!是我便說：“不下，不下。”這時(shí)，爺爺使出了“激將法”：“怎么啦?不敢下吧!怕我把你打地落花流水?”毫無防備的我中了爺爺?shù)挠?jì)“下就下，誰怕誰啊!”于是，一場惡斗開始了。

　　開始我用“炮”吃掉了爺爺?shù)摹氨�”爺爺用“馬”吃掉了我的炮……到了后來，爺爺占了上風(fēng)，便說：“怎么樣!我都說了會(huì)把你打得落花流水，你還不服氣!現(xiàn)在知道我的厲害了吧!”我不管爺爺說的話繼續(xù)沉著應(yīng)對(duì)，很快，我就扭轉(zhuǎn)了局勢，最后用我的`“車”吃掉了爺爺?shù)摹皫洝薄�爺爺不服氣地說：“還不是我讓你的，夠膽再來!”第二盤，爺爺還是輸了，爺爺急了：“不算不算，再來再來!”看吧，爺爺就是這么倔強(qiáng)，不認(rèn)輸。不過，這種精神還挺值得我們學(xué)習(xí)呢!

　　爺爺認(rèn)真起來，是誰都比不過的。

　　那天，爺爺買了一些白菜回家，結(jié)果，發(fā)現(xiàn)賣菜的人多給了一塊錢給他，就去市場找那個(gè)人，誰知，那人說這錢他沒找錯(cuò)，爺爺就回家拿售貨單，還說，這錢，今天無論如何也要退給他。經(jīng)過仔細(xì)的對(duì)比之后，那個(gè)人才把錢拿了回去，抱歉地說：“謝謝您啊!為了這么點(diǎn)錢，花費(fèi)了您這么多時(shí)間。真不好意思!”爺爺只是從容地說了一句“沒事，沒事。”

　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸的發(fā)現(xiàn)爺爺身上有著許許多多優(yōu)秀的品質(zhì)：節(jié)約，誠信，勤勞……希望我能把爺爺這些優(yōu)點(diǎn)學(xué)會(huì)，做一個(gè)21世紀(jì)優(yōu)秀的小公民。

初中作文 篇8

　　他，個(gè)子很高，但也很胖，走起路來身上的肥肉都一抖一抖的。可就是這樣一個(gè)人，也有讓我驚嘆的時(shí)候。

　　跑步，胖子的噩夢，他也不例外。更何況來到初中以后，幾乎每個(gè)月都要測一次1000米。

　　記得我們第一次測1000米的時(shí)候，幾乎每個(gè)人都信心滿滿，勢在必得。可是他卻顯得特別擔(dān)憂。

　　跑步開始后，尤其是到600米，每個(gè)人原來的信心都已經(jīng)沒有了。原來有節(jié)奏的步伐，現(xiàn)在也凌亂不堪，有的人甚至開始走，可在體育老師的嚴(yán)格督促下，只好竭盡全力地重新調(diào)整步伐。

　　當(dāng)我們到終點(diǎn)的時(shí)候，他還有1圈，他仍然在跑，雖然步子是那么沉重，跨步的距離是那么小，但他仍堅(jiān)持地跑過了終點(diǎn)。盡管跑的面紅耳赤，雙腿發(fā)麻，但成績差的不堪入目。每個(gè)人都嘲笑他，但我認(rèn)為，只要堅(jiān)持到最后，不管成績多差，總比那些半路走的人要好。

　　自此以后，他開始不斷地跑步，有時(shí)除了體鍛課，他還會(huì)和老師一起跑，在這個(gè)月中，一天至少要跑一千多千米，算上體育課，至少有兩千千米。

　　在穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，一天還要跑那么多，這使我對(duì)他的敬佩油然而生。

　　下個(gè)月的一千米又悄無聲息地來了，這小小的一千米，在他這一個(gè)月所付出的汗水中，又算得了什么呢？我在他的臉上看出了自信。

　　我在規(guī)定時(shí)間內(nèi)跑完后，并沒有休息，而是目光全放在了他的身上。

　　他的步子沒有之前那么沉重，而是十分地有力，雙腳有節(jié)奏地來回?cái)[動(dòng)，火紅的跑道與烈日是他的背景，這是，他才是跑道的主角，至少在我看來是這樣。

　　他跑的并不是很快，但他一直在堅(jiān)持，把意志不堅(jiān)定的'人牢牢甩在了后面。

　　一步，兩步，三步，最后一步，他來到了終點(diǎn)！他做到了，同樣的面紅耳赤，同樣的雙腿發(fā)麻，卻換來了比原來好很多的成績。恭喜他進(jìn)步了27秒，要知道，在賽場上，要想進(jìn)步一秒就得付出很大的努力，27秒，這個(gè)數(shù)字讓我驚嘆許久。

　　這個(gè)讓我驚嘆的他，讓我知道付出的汗水與收獲是成正比的，結(jié)果比過程，重在后者。

初中作文 篇9

　　仰望夜空，璀璨的星星讓人有無限的遐想，終于，我在“天文魔法宅急便”里找到了答案。

　　北回歸線太陽館為了增進(jìn)地區(qū)兒童的天文知識(shí)，每學(xué)期都有天文活動(dòng)送到校的服務(wù)，只要提出申請，就有很優(yōu)秀的老師到班上上課。老師早早就幫我們申請，安排這兩天為我們打開天文之窗，帶領(lǐng)我們一起探索天文的奧秘。

　　太陽館的陳老師與蔡老師安排了四堂課，透過“猜猜我是誰”的活動(dòng)，我認(rèn)識(shí)了太陽系的八大行星的現(xiàn)代名稱、古代名稱、希臘名及天文符號(hào)。讓我印象最深刻的是火星，它的古名是熒惑，傳說天象官只要看到熒惑進(jìn)入天蝎星座的中心點(diǎn)，就會(huì)擔(dān)心皇帝會(huì)遭遇不測，看星球的變動(dòng)就能預(yù)測未來，還真是有趣。

　　在“行星圓舞曲”的音樂中，我們進(jìn)行了“行星距離”的骨牌活動(dòng)。從好玩的游戲中，我發(fā)現(xiàn)水星只需用到三塊骨牌，而海王星距離太陽最遠(yuǎn)，需要用到二百七十五塊骨牌，全班把所有骨牌集合起來，分工合作排出一個(gè)超長的骨牌，當(dāng)骨牌一個(gè)個(gè)往前倒，大家都好興奮，又叫又跳直到骨牌全倒為止，團(tuán)結(jié)力量大真的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

　　“太陽行星有哪些，聽我數(shù)數(shù)便知道，水金地火木土星，天王海王共八星”這是“叫我第一名”活動(dòng)中的行星數(shù)來寶，公轉(zhuǎn)最快是水星，自轉(zhuǎn)最快是木星，最亮行星是金星，金星是個(gè)慢郎中，自轉(zhuǎn)一周要二百四十三個(gè)地球日，最不可思議的`是木星、土星、天王星、海王星竟然是氣體構(gòu)成的！

　　你想到行星去旅行嗎？會(huì)帶什么東西去呢？人類的聰明才智優(yōu)秀，到外層空間去已不再是夢想。我想去火星看大峽谷及太陽系中最高的山----奧林帕斯山，也想去土星看游泳圈，比較木星的大紅斑與海王星的大黑斑有什么不一樣。

　　經(jīng)過兩位老師仔細(xì)有趣的解說，燃起我成為航天員的夢想，我要更努力充實(shí)天文知識(shí)，希望將來美夢成真。

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