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我的好朋友作文

時間:2024-01-12 16:21:34 作文 我要投稿

我的好朋友作文(精品15篇)

  無論是身處學校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的我的好朋友作文,希望能夠幫助到大家。

我的好朋友作文(精品15篇)

我的好朋友作文1

  瞧,那個不高不矮的男孩子是誰?他呀,就是我的好朋友——曾榮彬。

  那張典型的圓臉上鑲嵌著兩顆炯炯有神的大眼睛。大門上由于貪玩碰掉了一角。如果戴上遮陽帽,那跟“刀郎”像極了,那可以說是獨一無二的“刀郎二代”。

  他可是個“打架專家”。他每天下午來學校時總是會找幾個同學“出出氣”,最常被挨“打”的對象就是耿輝。不過也就是跟耿輝玩玩罷了。因此我對他的印象非常不好,可是有一件事使我改變了對他的壞印象。

  記得那是一個深秋的夜晚。那天很晚才放學。我來到車棚牽自行車時卻發現我的車鑰匙居然不翼而飛了。我頓時了傻眼,腦袋里一片空白。夕陽從紅通通的晚霞中漸漸沉入西山。

  我急得如熱鍋上的螞蟻——團團轉。同學們陸陸續續地來到車棚把自行車牽走了,我心急如焚,在夕陽的余光中摸索著,看看能不能找到我那“調皮”的鑰匙。天色越來越暗,黑色從四面八方聚攏過來,把如火的`夕陽漸漸吞沒了。車棚里只剩下我孤零零的一個人。

  突然,榮彬背著書包走進車棚來牽車。我像遇見了救命的稻草,像在黑暗中遇見了燈光,像在高空墜落時遇到了降落傘,像在……我迫不急待地沖上去,氣喘噓噓地說:“你能幫我找鑰匙嗎?”“好!”他快地答應了。我喜出望外,“那我們開始吧!”我和榮彬便在黑暗中摸索著我的鑰匙,只見他挽起袖子,用手摸著地板,他的手摸得都變黑了,他用他沾滿污泥的雙手摸索著,那心急如焚的樣子仿佛是自己的鑰匙沒了似的。突然,他高興得大叫一聲,他在沾滿污泥的水溝里找到了我的鑰匙,把鑰匙交給我后,走開了,望著他的背影我深受感動。

  榮彬就是這樣頑皮,樂于助人!

我的好朋友作文2

  邱一秋是我從小到大的好朋友,我都叫她阿邱,我們天天玩在一起,當心情快樂時,我們一起分享歡樂,當有不愉快的時候,我們一起解決。阿邱不但功課好,而且她也很孝順長輩,也很會做點心及手工藝。

  阿邱在班上的成績,一直都是維持在前五名,她不但不會因此而感到驕傲,還會耐心地教班上成績不好的同學,也會鼓勵同學。有一次她發現班上常考第一名的同學悶悶不樂,因為她這次考第二名,擔心回家會被媽媽罵,阿邱那次考第五名,她反而安慰那位第二名的同學別難過。阿邱每個星期日,都會和爸爸媽媽到圖書館看課外讀物,也常常借書回家閱讀,因為她知道這樣可以增加更多不一樣的知識。

  阿邱她不只是功課好,而且還是位非常孝順的.小孩,平常晚上都會打電話跟她奶奶問好及聊天,如果知道她奶奶假日是一個人在家的話,她就會拜託她爸爸媽媽改變行程,堅持要回奶奶家陪奶奶,或者是帶奶奶去郊外走走。有一次原本和阿邱約好要來我家玩,后來阿邱因為要陪奶奶才取消的,雖然我很失望,但看到阿邱如此孝順,我也很支持她。

  除此之外,阿邱她也很會做點心,每次我到她家玩的時候,她都會做點心給我吃,也會教我如何制做這人間美味的點心。有時她還會送她媽媽做的點心及果醬給我帶回家。阿邱的手也非常的靈巧,她曾制做了一張大年歷去參加比賽,結果得到了全市第二名,真是厲害。

  一個人并不是功課好就是好學生,我覺得要有好的品格才是優秀的學生。阿邱有著孝順的品格、關懷的品格及分享的品格。我也要和她一樣,隨時關懷我最愛的家人、孝順父母、也要懂得欣賞贊美別人。

我的好朋友作文3

  我有一個好朋友,她的名字叫凈凈。我和凈凈是鄰居,又是同學,我們常在一起學習,一起玩游戲,街坊們都說我們是一對“活寶”。

  凈凈有著一頭烏黑的秀發,長長的睫毛下長著一雙炯炯有神的眼睛。一張小小的嘴,笑起來便會露出兩排潔白的牙齒,別提多可愛了!

  凈凈特別愛干凈,聽她奶奶說,他們就是因為凈凈太愛干凈了,所以才給她起“凈凈”這個名字的。凈凈的'衣服、房間每天都是干干凈凈的,連她的作業本也一樣,老師總在班上表揚她愛護本子。注冊時發下來的課本、在書店里買的故事書,她都保護得非常好,書上一點兒“傷疤”都沒有。和她相處得久了,我不愛干凈的壞毛病全都跑得無影無蹤了。

  凈凈是我們班的衛生委員。有一次,學校開展大掃除活動,還要進行衛生評比,選出全校衛生最棒的班級。老師把這個任務交給了凈凈,凈凈和班上的同學商量了一下,說:“小明、小剛掃廁所,小麗、小紅掃教室,元元、欣欣掃走廊……”我一看,嘿,還挺麻利的,真像一位指揮官。同學們在凈凈的領導下,團結一心,各負其責,干得熱火朝天。不一會兒,教室內外就變得一塵不染了。咦,凈凈哪去了?我左找右找,忽然發現她正蹲在墻角邊,用自己的手帕擦墻上的泥。潔白的手帕幾乎變成了抹布,漂亮的花裙子也濺上了幾塊泥點子。看到這一幕,我驚呆了……

  評比結果,毫無疑問是我們班獲勝,奪得了流動紅旗,還被評為了“優秀班級”。我心想:這里面真有凈凈的一份功勞啊!

  從此以后,我和凈凈更加要好了,友誼也更深了。我為有這么一位好朋友而自豪。

我的好朋友作文4

  我的好朋友有很多,但我最好的朋友是王莉媛。她圓圓的臉上,嵌著一對水靈靈的大眼睛,好像是兩顆發亮的黑寶石,眼睛下面還有一個圓圓的,線條優美的小鼻子,太可愛了。不過最可愛的要數那張櫻桃小嘴了,這張嘴說起話來,像黃鸝鳥唱歌一般動聽。

  她愛好廣泛,學習認真刻苦,學習成績不錯,還特別樂于助人,我遇到困難時,總會想到她,有時她發現我遇到困難時,還會主動幫助我。

  接下來,我為大家說一說我和她之間互相幫助的兩件事。

  有一次,我清書包時忘記把自動鉛筆放進筆袋里了。到了放學,打開筆袋一看,才發現自動鉛筆忘在家里了。我想:現在怎么辦呢?今天語文課要用鉛筆做筆記,數學課要用鉛筆做習題,老師要是發現了,一定會批評甚至還要懲罰我,我又急又怕,心跳不自覺地加速了,眼淚禁不住流了下來。對了,可以找王莉媛借,她一定會幫我解決的。

  我擦干眼淚,來到王莉媛跟前。對她說:“王莉媛,我清書包時忘記把自動鉛筆放進筆袋里,你可否……”我的話還沒有說完,王莉媛就打開筆袋,毫不猶豫地拿出一支嶄新的鉛筆,遞給我說:“要借自動鉛筆吧?喲,拿去用吧!我還有一支鉛筆呢。”過了一會兒,上課鈴響了,我回到座位上,拿出數學書準備上課。熊老師講完知識點后,便讓我們書上的練習題。我拿出王莉媛的自動鉛筆,認真地做題,新鉛筆非常好寫,寫起來十分省力,寫的字也好看。不久,我無意之中看見王莉媛正用力握住一支很短的普通鉛筆,吃力地寫著。看到這一幕,我很感動,心想她真是一個值得信賴的好朋友。

  我也經常幫助我的好朋友。記得有一次下大雨了,王莉媛出門時忘了帶傘,結果到學校時衣服全被雨淋濕了,我主動把我的'衣服借給她穿,雖然我自己也有點冷,但是我的心里卻熱呼呼的。

  這就是我的好朋友——王莉媛。

我的好朋友作文5

  7月8日是琴琴的祭日。這一天,我又拿出琴琴的照片。照片上的小臉仍是那樣可愛:臉紅樸樸的,寶石般的大眼睛,兩片紅紅的薄嘴唇。琴琴已去世兩年了,她的身影又在我眼前活動起來。

  我是在姑婆家里認識她的。第一天,不知誰把我的一條珠子項鏈扯斷了。我大發雷霆,邊哭邊喊:"誰扯斷的?誰扯斷的?賠!賠!"琴琴跑了過來,她手里拿著一條新買的珠鏈:"源源姐姐,別哭了!對不起,珠子項鏈是我弄壞的。我又買了一條項鏈,還給你!"我抬起頭,透過淚水模糊有眼簾,只看見一對閃著純真的,發亮的黑寶石般的大眼睛......

  有一次,我和琴琴去動物園玩。在公共汽車上,大人好不容易找著一張座位,讓我和琴琴坐。兩個人坐一張位子雖然擠,但總比站著舒服。突然,站在我們前面的農民打扮的老大爺嘔起來,吐得滿地都是。精黃的膽汁也吐了出來。一股酸味直沖鼻子,我連忙用手捂住鼻子。不料,坐在我旁邊的琴琴站了起來。她踮起腳尖,小心翼翼地繞過那大灘黃色的嘔吐物,拉了拉老大爺的衣角,細聲柔氣的說:"老大爺,您過來坐吧!"老大爺先是一愣,然后又慢吞吞地坐在我們的座位上,還不停說:"謝謝,謝謝!"

  下了車,我氣呼呼地質問琴琴:"你為什么把座位讓給那個鄉下人?""什么?"琴琴的眼睛里露出驚訝的神色:"嗯,老師說,小孩子要尊敬老人。"我慚愧的'"哦"了一聲,比我小的兩歲的琴琴竟然比我還懂事,她的心像一塊沒有瑕疵的玉石,是多么純潔啊!

  以后,我們經常在一起捉迷藏,做游戲。我還教她彈琴,畫畫。我們雖然只相處一個多月,但已經成了形影不離的好朋友。臨走時,她給了我一張照片,我也給了她一張。

  可是,病魔已悄悄地向她伸出了魔掌。不久,琴琴因患心臟病,離開了人世。

  她的照片一直珍藏在我的影集里,我永遠也忘不了她!

我的好朋友作文6

  我的好朋友叫曾曉怡。她長得特別可愛,苗條的身材,瓜子臉,一對水靈靈的大眼睛,一雙彎彎的眉毛,尖尖的鼻子,加上小小的嘴巴,看上去既機靈又淘氣。她看到班上的每一個同學總是呵呵呵地笑著,仿佛憂傷從小同她無緣。

  她特別愛幫助人。我和她一起去給住院的媽媽送飯。回來的路上,突然下起了豆大般的'雨點,雨點打在我們身上,加上寒風冷颼颼的,我凍得直打哆嗦。我們沒有帶雨具,曉怡把自己的外套脫下來,披在我的身上,我連忙推辭,她說:“你前天的感冒還沒好,再淋雨的話會加重的,我沒事,過一會兒就到家了。”到了家里,曉怡渾身都濕透了。第二天,她咳嗽不已,我連連向她道謝,她說她的身體扛得住,我聽了她的話,淚光閃閃。

  瞧,我的朋友不錯吧?但是在這“不錯”中也摻雜了一些“不和諧”的音符。

  有一天,我有一道題不會做,朝曾曉怡一瞟,發現他的作業完成了。我就對曉怡說:“曉怡,我有一道題不會做,讓我看看你的作業吧!”可是,她眉頭緊鎖:“不行,你先自己認真思考一下,實在是不會我再講給你聽,不動腦就想得到問題的答案,這不是真正的學習。”我一聽,不以為然地說了聲:“哼,不用了,我受不起。”

  從此,我再也不理她,上學放學我都一個人回家,再也聽不到我和曉怡的歡聲笑語了。

  一天放學后,走著走著,不小心撞在一個人的身上,我抬頭一看,是曉怡。我不好意思地低下頭。曉怡說:“你別生氣了,我那一次并不是不想幫你,而是希望你能掌握正確的學習方法,正確的學習方法比做一兩道題重要得多。”看著她那坦誠的目光,我頭低得更低了,其實,該說道歉的是我呀。

  我的好朋友是那么善良,那么優秀,我沒有錯交她。

我的好朋友作文7

  我有一個好朋友,她叫吳青娜。

  她有有一頭烏黑發亮的短發,一張白凈的瓜子小臉,櫻桃小嘴講出的話兒溫柔和氣,一笑起來嘴角邊就會露出兩個淺淺的小嘴窩,可愛極了。她還是個熱心腸的人,常常樂于助人。

  有一次,快放學的時候,數學老師布置了幾道應用題,叫同學們在教室里做完才能回家,大家各自認真地做了起來。吳青娜很快地做完了,正收拾書包要回家,這時,她看見我眉頭緊鎖,面露難色的樣子,就走過來問我:“斯波,遇到難題了,要不要幫忙?”我說:“是遇到難題了,這道題我想了半天,還是想不出來,給我指點一下吧!” 她看了看題目,就耐心地給我講解了要點,經過她一點撥,我茅塞頓開,很快地做完老師布置的作業。像這樣幫助同學學習的事兒,她常做,有時也因此耽誤了她回家的時間,但是,她毫無怨言,一笑而過。

  她在學校總是樂于助人,在家里也一樣。有一個星期天,她住的那幢樓停水了。這天,她本與同學約好一起去玩的,可是當她正要出門的時候,卻看見鄰居的老奶奶拿著水桶要去提水,她二話沒說便迎上去對老奶奶說:“老奶奶,你這么大年紀了,不能去提水啊!,萬一有個閃失可怎么辦,我來幫你,您回去歇著吧!”老奶奶說:“沒事的,我還硬朗著呢!你真懂事,你快去玩吧!我自己能行。” 吳青娜說:“沒關系,幫助別人是我們少先對員應該做的,我在家里也經常幫媽媽做事,再說了,提水是我最拿手的活。”說完,便從老奶奶手上搶走了水桶。過了一會兒,她提著滿滿的`一桶水回來了,只見她彎著腰,咬著牙,身子搖搖晃晃,豆大般的汗珠布滿了臉頰,但是,她還是堅持把水提到老奶奶家里。

  她就是我的好朋友,一個樂于助人、讓大家稱道的好孩子,她所做的事也總是讓我感動,現在我們的友誼已緊緊地拴在了一塊。

我的好朋友作文8

  “朋友”,多么親密的詞,朋友是我們人生道路上一個可以袒露心聲的知己。

  在學校里,總有許多同學三三兩兩地圍在一起說說笑笑,在這些人當中,一定少不了兩個齊肩短發的女孩在一陣一陣地發出笑聲。

  那就是我,和我的好朋友——張文茜。要說我們兩個原本隔著十萬八千里的人會成為好朋友,還真是巧合,我和張文茜由于轉學而相遇了。整天笑嘻嘻的.張文茜像磁石一樣深深地吸引了我,我身不由己地附在了張文茜的身旁,我倆成了無話不說的好朋友。

  有朋友就有快樂。發試卷了,我忐忑不安地坐在座位上,想著自己這會肯定考砸了:和同學對答案的時候錯了可好幾處——果然,這次考試考的不是很理想。我垂頭喪氣的坐在座位上,心里傷心極了……突然,一雙溫暖的雙手輕輕的拍了拍我的肩膀,失望的雙眼投向這雙手,抬起頭,正是張文茜。“嗨!這算什么,就值得你這么傷心?再說了,傷心能把分數找回來嗎?下次努力就行啦。”好朋友的一句話安慰了我,也告訴了我應該怎樣正確對待分數。是啊,傷心有什么用,下次一定努力。

  有朋友就是有幫助。一次我忘了帶上課所需的工具,我哪見過這種場面,心中發了慌,這可是要被科代表當眾提名的,我手心冒出了冷汗,如果真是那樣可真沒面子啊!不用說,最后還是張文茜解決了我的燃眉之急。

  有朋友相當于有一本百科全書。碰到難題,自己一個人想不到解題方法,可以和好朋友一同討論。兩個人,也就有兩種解題思路,一定可以從中收益的,互相交流。

  朋友,是我們向他吐露心聲的人,他可以與你分擔憂愁,分享快樂。朋友,人生不可缺少的人。

我的好朋友作文9

  我的朋友呀!有一雙炯炯有神的眼睛,伶牙俐齒,就是斗不過我,而且笑起來像一個神經病,就讓我來和你們講講我沒讓你之間發生的點點滴滴吧,不對,是痛苦的事情!

  她這個人吧!總會因為一點事情和我撇清關系,簡直是高級的“分手大師”呀!轉移正題,我們的第一次“分手″從這里開始:

  我和她每次放學都會去我們的“學習天地″––補習班,我們補習班老師特別好,不僅為我們補給食物,還耐心教我們題,可在這里我們卻“分手″了––到補習班后,我們像往常一樣做到自己“心愛″的小椅子上,寫起了讓我們痛不欲生的作業。而我這個人卻在飛快的寫作業,并不是喜歡做作業。而是寫完后的歡快,這種感覺只有我們學生懂得。像我這樣寫作業飛快的人,耳朵旁總會有一層“靜音罩″幫我避開所有雜音,這就是我“分手″的起因了。她一直在問我這道題怎么做?怎么做?我卻一直沒聽到。就在我像火箭一樣的手停下來時,也就是作業寫完的時候了。我當然要向她炫耀我的手速了。的確,我是有點兒驕傲,但這是我的本性,不能改的。再次轉移正題:她的耳朵似乎被我傳染了似的,怎么也不理我。我使勁搖晃她,她就是不理我。于是,我開始了我的特異功能——傳紙條。以下是紙條內容:“你怎么了?″“自己想。″“想不出來。″“你耳朵有病,該看醫生了。″我頓時想起剛才的事情。“可不至于看醫生吧難道她在夸我耳朵厲害?″我在心里默默地想。“可現在該解決的事情還沒解決。解鈴還須系鈴人,這個鈴是我系得還要我親自解開。″想著想著,我的.腳已離開地面。剛一回神我就摔倒在地。吃了一把土,太尷尬了!這時,一只親切的手伸了過來——是她的手。她把我拉了起來。不情愿地說“原諒你了,下不為例。″可她一看到我的臉就想笑,原來是我的臉上全是土哇!

  有種詞語叫朋友,無論相距多遠,都能感到無限的親切。你有這樣的朋友嗎?好好珍惜吧!

我的好朋友作文10

  說起朋友我首當其沖想到的就是他,因為他的陪伴都讓我的整個童年樂在其中,但是他卻不是爸媽眼中的好孩子,甚至在很多家長們眼里面覺得他是小區里面最為調皮搗蛋的孩子,但是只有我們才能明白他內心的善良和溫柔。

  他對兒時的影響就是話不多的'孩子,很多時候甚至覺得他有點自閉一般,這和他的家庭有關,他的爸爸媽媽在小的時候就離了婚,導致他小時候孤僻的性格。就像是一家人之名的小凌霄一般,沉默不語的他讓人覺得他有些難以走進。與他的相識其實也是一場意外,從小我就是馬馬虎虎的孩子,有一次在家里面附近的公園游玩,我正在四處閑逛的時候不小心就碰到了他,我就給他道歉,但是他對我就不理不睬,一副很冷的樣子,這就讓我對他產生了濃厚的興趣。經過我長期的觀察他每次回家都要經過公園,所以每天我都在等他。

  時間越來越長,我就發現了一個驚人的秘密,他每天都會在小區的門口喂一些流浪的小動物,在那個時候我看見了他不常見的笑容,他與那些小動物打玩在一起,極其自然和溫馨。慢慢的我就被這個溫馨的環境所感染了,慢慢的我就走上去和他打了招呼,說明了我的來意之后,他坦然和我一起交流起來,后來我們就約定一起去喂小動物,這就成了我們之間的約定。后來讀書我們陰差陽錯的到了一個班,一直到了小學畢業,這個期間我們相互照顧,每天一起上下學,分享著一天的快樂和不幸。

  后來小學畢業我們去了不同的學校,于是我們約定每天回去之前在公園偶遇,我相信我們的友誼會維持到老,成為互相生命中的主要版圖。

我的好朋友作文11

  朋友是生活這個萬花筒中不可缺少的一分子,從學前班到小學六年級,一直和我同班的欣諾也算是我的好朋友了。

  她,一頭齊肩的短發烏亮發光,幼稚的小臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一張小嘴屢翹著。在我的印象中,欣諾是個很愛多管閑事的女孩。記得那一次,小海欺負小敏,小敏哭了,在一旁忍耐很久的欣諾終于按耐不住了,她一拍桌子,“呼”地一聲站了起來;大家連忙讓開,誰不知道她又要“打抱不平”、替天行道啊!“小海,你是不是男孩啊!欺負女孩子是你的一貫作風嗎?”“多管閑事!”小海也不甘示弱,欣諾頓時氣得臉紅一陣,白一陣,你瞧!唇槍舌劍開始了!周圍的“群眾”都在看熱鬧,哇!真是精彩,再一瞧!欣諾亮出了“乾坤大挪移,百打口水,殺人于無形的獅子吼”……天啊!我們真為小海擔心。唾沫淹沒了“紫禁城”――小海。“同學們,你們說說――”欣諾雙手叉腰,一只腳踏著椅子,喘了一口氣,接著說下去:“小海是不是錯了?”“Yes!”全班同學異口同聲。欣諾霎時眉毛笑彎了,昂首闊步,一副大獲全勝的樣子走出了校門。

  別看欣諾這樣,可她學習很用功、成績特別好,尤其是作文。她的作文文筆優美,如行云流水,如優美的旋律,但更可貴的是她那刻苦努力的學習精神。

  記得那一次,數學老師撩下幾道數學題,我撇撇嘴,跑開了,可欣諾還呆在教室里,絲毫沒有跑開的'意思,我就覺得奇怪,平時活潑、好動最愛玩的欣諾今天竟然不出來?真是叫人廢解。

  原來她是在算那幾道題,她算呀算,同學們銀鈴般的笑聲,來回跑動的身影和噪雜的腳步聲都打擾不了她……

  忽然。她大叫一聲,高興得手舞足蹈……然后跑出來拼命搖我,嘰哩呱啦地說了一大堆。可那時我已經被她搖得天昏地暗什么也不知道了,”“我做出來了,小懿,我做出來了……”她拼命地叫嚷著,似乎生怕別人不知道她做出來了那幾道數學題。

  欣諾就是這樣一個女孩,愛管閑事且愛學習。

我的好朋友作文12

  大家好!我的好朋友是滿奕。我和他從慶風小學一年級到現在的四年級一直是同學。同學們,你們還不知道我們這四年是怎么過來的吧?下面讓我來介紹一下吧!

  我們一年級的時候,我們的班主任語文老師給我們男生排隊,排隊后,我前面是滿奕,后面是劉師岐。就是說,我的位置在倒數第二個。

  有一天下午的大課間,我和我的好朋友滿奕一起玩。他竟然跑不過我。這是為什么呢?我估計是因為他真的有點胖,跑不動,而我稍微有點瘦,跑起來比較輕松。我覺得應該是這個原因吧。

  還有一次,那是二年級時的一個大課間,我還是和他一起下的樓,到后操場去。這次,我們不比跑的速度,而且比誰的力氣大。

  我們兩個從兩方面比力氣。一方面是碰撞,規則是左手握右肩,右手握左肩,這是為了防御,誰被撞到三十厘米開外,那么撞的人獲勝。還有一方面的'規則是左手握住另一個人的右手,另一個人的左手握住自己的右手,誰倒退三十厘米開外,那么前進三十厘米以上的人獲勝。

  我們先比第一個“碰撞”。比賽開始了,我還沒有準備好,他就撞了我一下,撞了十厘米開外,幸好,我沒有被撞到三十厘米開外。然后,我又做好準備開始撞了,他竟然被我撞到二十厘米開外,他幸好也沒有撞到三十厘米開外。但是,他被我撞了之后,就開始發怒起來了,他簡直像一頭公牛向我沖過來,把我撞到了三十開外了,這下我可輸了。

  我們又開始比另一個“碰撞”了。我們倆個都作好準備之后,就開始相互撞了起來。我撞撞,他撞撞,誰也不讓著誰。經過十分鐘后,我竟然又輸了。

  這就是我的好朋友滿奕。也可以比喻他是力大無窮。

我的好朋友作文13

  我的好朋友個子不高,可愛的小臉上嵌著一雙黑寶石似的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子下長著一張大小適中的嘴巴。她是誰呢?她就是趙星瑜。

  她心靈手巧,折出的真版玫瑰,假版玫瑰和郁金香還有百合都跟真的一樣,她畫出的小姑娘比公主還要漂亮,畫出的小男孩比王子都要英俊。

  她剪出的小狗好像會陪我玩,剪出的獅子好像一碰就會過來把我吃了。捏出的女孩,男孩,女人,男人,動物,樓房,甚至樹,草,只要存在的東西,她都能捏得栩栩如生,對現實中不存在的龍鳳都能捏的像模像樣。

  她不但心靈手巧,而且悟性高,她讓我幫她折一個棒棒糖,我不知是計,便給她折了,她拿回家拆了,三下兩下,便掌握了折棒棒糖的方法。

  她不僅悟性高還樂于助人。

  上一次美術課,老師要求帶剪刀,彩紙,彩筆和膠水,但被我忘得干干凈凈。上了美術課,老師要檢查,我心急如焚,怎么辦呀?我肯定又要被批評了。哎!我什么時候才能改掉丟三落四的習慣啊?我愁眉苦臉。

  這一切被(小)趙星瑜發現了,他關切地問:“文,你是不是忘帶了什么東西?”

  “小,我怎么辦呀?我什么都沒帶。”

  “文呀。我就知道你什么都沒有帶,所以我多準備了一份材料”趁老師還沒檢查到我這兒,偷偷地給我遞了過來。

  “小,真是太謝謝你了。不愧是我的知心好友,你可救了我一命,你真是我的大救星啊!”

  “哎呀!文我們是朋友,朋友之間不用說謝字。可關健是,你要把這毛病給改了哦!”

  “我會的.。”這時,我覺得窗外下的雨好像在表揚小,雨過天晴,天上的彩虹好似在祝我們友誼越來越深厚,義久天長。

  這就是我最好的朋友——趙星瑜。

我的好朋友作文14

  在人生的道路上我們總是會遇見各種坎坷,尤其是在和朋友的相處中,每個人都或多或少的遇見一些困難。我在和我最好的朋友剛認識的時候也有過很多的磨難,后來也是因為這些困難我們彼此之間更加的了解對方,從而形成了非常要好的朋友。直到現在我們仍然是最交心的人,這也是我的好朋友小李。

  我記得有一次去圖書館看書,在借了一本書以后我就在角落那邊看著了,那時候他被老師安排在圖書館幫忙值守。我還書的時候,小李看見我的書被我折出了一條痕跡,就直接質問我為什么不珍惜書。后來也因為這個事情我們鬧了一些不愉快的'事情,我覺得小李有點小題大做了,不就一本書而已嗎,不至于這樣對我發脾氣。我后來就直接回家了,那兩天我都沒怎么和小李說話。

  后來有一天晚上他找到我家,我的思緒被打斷,心想:這么晚了誰還來,我開了門,只見是我的好朋友,拿著我愛看的書對我說:“今天的事是我不對,可是你也不能把書弄成那樣,我們借書就要愛書。”說完把書放在我的手里走了。望著他遠去的身影,我的心里一陣陣顫動,公正無私的好朋友,我覺得我沒有白交往他,看來這朋友交對了,我心里又是一陣喜悅和激動,我最好的朋友還有不少優點和長處,比如說同情關心別人等。

  也正是因為這一次的事情,我們彼此之間有了更深刻的了解,他也知道我不是故意的,我也知道自己的錯誤。從那一刻起我就知道我們的關系變得更加的密切了,后來我看書的時候也非常的愛惜書本,每次都原封不動的把書還給圖書館。或許好朋友就是當你犯錯的時候會提醒你,哪怕是得罪你他們也不會坐視不管,朋友就是應該如此的互相幫忙吧。

我的好朋友作文15

  我有一位好朋友。他有一頭烏黑發亮的頭發。一對似如來佛祖般的大耳朵,一雙炯炯有神的大眼睛下有一個月牙似的小鼻子,還有一張大而不失文雅的嘴巴,他就是章超倫。

  他天天穿著普普通通的衣服,一點也沒有炫耀自己,但他卻是一名隱藏很深的絕世高手。

  他有許多愛好,如打乒乓球,打羽毛球等,還是個高手呢。但我最欣賞的、也是我與他交朋友的理由,就是他能控制自己少玩手機。這可真是萬中難挑一來,而他就是其中的一位。這一點令我佩服不已。

  他也愛幫助別人。記得有一次,下課鈴聲已經叮叮、叮叮的響了,他本來準備出去呼吸一些新鮮的空氣,放松地玩一會兒,忽然聽到一個同學說:“哎,這道題該怎么寫?太難了!”他聽見了走了過去,開始為那一位同學講解。“我可以幫你。”“真的嗎?謝謝!”那個同學感激地說。

他把這道題的`解題方法、注意事項完完全全、一字不差地說出來。看他那滔滔不絕、不停在動的嘴,我想那位同學肯定會瘋的。誰知那位同學認認真真地聽,還時不時點點頭,甚至拿起筆來記一記,真是好記性不如爛筆頭。我喊他出去玩,他說:“等一下,等我把這道題給他講了。”我去上了一趟廁所,回來后看見他還在講,還在紙上寫了一些類似的題。那個同學已經聽懂了他的話,所以沒過一會兒就寫完了。離上課就剩一兩分鐘啦。他說:“算了,不出去了,趕緊準備下一節的用品吧。”

  他就是這樣一位愿把時間獻給別人的陽光少年。

  我有這樣的朋友,我感到很驕傲。媽媽說過:“陽光的男孩才是最帥的男孩。”你喜歡這位陽光、帥氣、高雅的小男孩嗎?喜歡,就和我一起跟他玩吧!

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