以我的為題的作文

時間：2024-01-08 07:14:40 話題作文我要投稿

(精)以我的為題的作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的以我的為題的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

(精)以我的為題的作文

以我的為題的作文篇1

　　兒時和爸爸媽媽住在同一個房間，如今上學了我也有了自己理想的小屋。它非常的舒適、溫暖，它是爸爸媽媽精心為我準備的，我十分的喜愛。小屋非常漂亮，打開門淡粉色的墻壁，白色小花方格的天花板，映著屋子里面明亮寬敞。門的右邊便是我舒服可愛的小床，上面鋪著粉紅色的床單，床單上映著喜羊羊的圖案，床頭上放著軟鵝毛的枕頭，枕頭上蒙著卡通的枕巾，邊上還放著爸爸出差回來帶給我的迷你熊，棕色的'絨毛，胖胖的非�？蓯�，每天晚上伴著我進入夢香。床的左上邊擺放著書柜和書桌，漆著白色的油漆，角形的桌子放在角上十分協調，一盞小巧的臺燈，晚上陪著我看書學習。

　　書柜里各種課外讀物，有音樂。故事等各種書籍，給我業余學習生活帶來多姿多彩。在北面的墻壁上一扇寬敞明亮的小窗戶，媽媽掛了鵝黃色小花的窗簾，晚上倚著窗戶數星星，輕輕的紗簾襯著晚風舒服極了。整個屋子搭配棕色的地板，讓我的生活環境很愜意。這樣理想的小屋，舒服美麗的小屋，溫暖愜意的小屋，讓我的學習生活。日常生活變得美滿幸福。這所有都要感謝爸爸媽媽，有了他們的日出勞作，夜晚而歸，才給我帶來這樣幸福美滿的生活。爸爸媽媽，我會在這可愛的小屋中學習成長，不負你們的希望，真的感謝你們！

以我的為題的作文篇2

　　說起對語文老師欣賞，這有些沒大沒小，不過對語文老師我是懷有十分的敬意的。用“欣賞”這個詞，只是覺得除了敬意，更多的是對他的喜歡。

　　初三開學的時候，分來一個新的語文老師。這個語文老師，最初看著就是一個干瘦的小老頭兒，讓人有種弱不經風的感覺。可是老師很有意思，幽默和搞笑程度超出了全班的想象，講課時手舞足蹈的動作和一句“同學們都聽明白了沒？”那拐著彎的調子，就能把全班逗得前仰后合。

　　第一節課語文老師把自己狠狠地“吹”了一頓�！拔�，踏遍了祖國的大江南北……古時候，有個和我重名的大將軍，可厲害了……我跟他……”一節課下來，同學們對語文老師全都刮目相看了。

　　這老師管學生很有一套，用心理戰術，在精神方面給予鼓勵。在我們班就說我們班同學特別好，說我們班是他遇到的最好的班級。這樣，一堂課下來全班同學個個都有精神，人人都認真聽課，唯恐漏聽了老師的哪句話。——我們猜老師到別的班也會夸別的班好。

　　老師笑起來的樣子算不上好看，但好玩，或說是很有魅力。一張小小的.臉上，只看得見兩排整齊的大白牙，什么眼睛啦，眉毛啦，都被排擠到一邊去了。當老師笑起來的時候，定然是全班同學最開心的時刻。

　　有時，語文老師也真像個將軍，一句老師掛在嘴邊的名言——“在邊疆地區（離講臺遠的位置叫邊疆地區）的同學，我永遠和你們心連心”，總能讓坐在教室后邊的同學乖乖地豎直了耳朵聽課。偶爾有“邊疆地區”的同學發生“叛亂”，我們的語文老師大將軍平時那和善的目光就會立即變成兩把利劍，伴隨一聲拖長了音調的、極具震懾力的——“嗯！”，那壓倒一切的氣勢，一瞬間就能讓“叛亂分子”羞怯地低下頭去。

　　語文老師在激動地朗讀課文的時侯，語調抑揚頓挫，聲情并茂。時而高亢激昂，如大浪滔滔；時而低回婉轉，如涓涓細流。雖常常上氣不接下氣，“飛星四濺”，仍全神貫注，自我陶醉，讓教室里的所有同學大氣都不敢喘上一口。

　　這個語文老頭兒��！這樣一個干瘦普通的老頭兒啊！怎會有這磁石般的吸引力呢？他吸去了語文課上所有同學的心，吸引了所有同學的眼球，吸走了語文課前所有的不愉快。

　　我最欣賞我的語文老師。在我的印象里，他好像總是露著那兩排整齊的大白牙：“嘿嘿！那可太好了！”