千紙鶴作文15篇（熱門）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的千紙鶴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

千紙鶴作文1

　　不少人會折千紙鶴，在這個時代，它只不過是用紙折成的藝術品，但在遙遠的未來，它，千紙鶴，已經不是單純的藝術品了。

　　3012年，人類的科技已經達到了突飛猛進的階段了，最令人矚目的，就是由我發明的最節能的交通工具――千紙鶴。這個千紙鶴可不一般，它全身都是金屬做的，外表只比普通的千紙鶴多了幾分光彩，多了幾分顏色。

　　它的功能也讓人大開眼界。它的行動方式是飛行，人坐在千紙鶴的`背上，就自動出現安全帶和控制臺，平時它們是看不出來的。人們坐在它的背上，啟動開關，并把瞳孔對準顯示器，就會自動核實，如果正確，就會起飛了，人們就可以安全地出行。

　　它又十分節能，只需要一滴水，便可以行駛100公里，二滴水就是200公里了，以此類推。所以這架千紙鶴飛行器十分方便、節能。說到方便，這架千紙鶴可變大或縮小，小到跟紙折的千紙鶴一般大，打到比汽車還要大。真是奇妙啊！

　　現在它已經成了熱銷產品，人們爭先恐后地買它，當最后一架賣完后，幾乎家家都有架千紙鶴飛行器。當我在人群中喊最重要的注意事項時，人們卻因為太喜歡千紙鶴，注意力完全不在我這里。

　　我想說的最重要的是，這架千紙鶴雖然不會說話，但它是有人性的，它具有的情感會影響它的工作效率，以及它的健康情況。

　　人們開始對千紙鶴愛護有佳，但時間一長，新奇的事物也變得習以為常了，也變得平凡了，就因為平凡，人人都有，人們就不珍惜，這就是所謂的“三分鐘熱氣”，我不禁嘆了口氣。

　　千紙鶴們一開始，心情非常好，工作效率也高，但時間長了，人們不再關心它們了，在人們眼里，千紙鶴只不過是出行的工具罷了，并不悉心照顧，只要千紙鶴給人們帶來方便就行了，一個機器，沒有人太在意。

　　我不解，人們的科學技術水平是達到了高層次，但人類的思想境界卻一落千丈，墜入深淵，無人可挽救，那這虛偽的科學外衣又有何用，內在只不過是空殼了。

　　我只能為千紙鶴寫一首詩了，這是對人們反省的警示，對千紙鶴的思念與同情，但我覺得，人們應該更同情一下自己吧！

千紙鶴作文2

　　我和劉蘊琪從一年級開始，就一起玩耍，一起進步，關系好得不得了。這兩天下課后更是粘在了一起。可有句話說：“每個人都是一朵玫瑰，如果彼此靠得太近，就會被對方刺到。”而我們也才“粘”了兩天，就被對方“刺”得渾身發疼，氣氛變得緊張起來。怎么辦呢？我苦惱極了。我可不希望失去一個好朋友！咦，不如送她一個禮物吧！可是，送什么好呢？這時，一張彩紙跳進了我的眼睛，對！我折千紙鶴吧！說干就干，我拿出了紙，正準備折，心里突然冒出了許多問題：用什么顏色折呢？折幾只呢？寫什么祝福的話呢？用藍色？冷冰冰的。紅色？有些俗氣……

　　最后，我決定用粉紅色和綠色來折。這兩個顏色很柔和。粉紅色和綠色分別代表我和劉蘊琪。可又折幾只呢？一千只？九百九十只？一百只？不！不現實！五十只？二十只？十只？沒有意義。九只？還不錯。“九”代表永久、永遠，也就是“祝福我們的友誼永遠。”可有兩種顏色呀！“九”除以二又除不盡！嗯？要不折九只粉紅色的，九只綠色的.吧！也就是“祝福我們的友誼永久永久！”真不錯呢！折好了千紙鶴，我又拿出我最心愛的花盒子把千紙鶴裝好，最后又拿出緞帶來包裝。太漂亮了！雖然有點兒輕，但禮輕情意重嘛！哈哈！

　　第二天中午，我挽著劉蘊琪的手把她拉出了教室。在花園里，我拿出禮物，在她面前晃了一下。“嗯？”劉蘊琪盯著我，臉上寫著幾個大字“坦白從寬，抗拒從嚴。”我笑了起來：“哈哈！不要看犯人似的看著我啦！來，這是我送給你的禮物！”說著，我從背后伸出了手，把禮物遞給了劉蘊琪。劉蘊琪興奮地接過禮物，不停地摸著，好像在懷疑它的真實。“快打開看看吧！”我催促道。劉蘊琪在我的催促聲中打開了盒子。她看到了千紙鶴，也看到了我寫在盒蓋上的話。她問：“那兩個九是什么意思呢？”我解釋到：“這千紙鶴共有兩種顏色，十八只：九只粉紅，九只綠色，兩個九，九代表永久。這句話的意思是：愿我們的友誼永久、永久！”“太好了！”

　　陽光照在我們的臉上，暖暖的，之前的不快像冰一樣，在陽光的照射下融化了。這十八只千紙鶴住在了我們心的深處，永遠守護著我們的友誼。

千紙鶴作文3

　　故人已去，紙鶴任在。

　　——題記

　　小薇姐姐得了癌癥，晚期。得知這個消息的小薇姐姐卻異常平靜，她笑了笑：“無所謂啦，治不治好都一樣。”我的心卻如刀割一樣，揪心地痛。

　　小薇姐姐沒有哭，沒有悲傷。她像往常一樣生活著。工作，做飯，看電影。她畫了很多千紙鶴，全是純白色，像雪一樣。在我看來，千紙鶴就像小薇姐姐，那樣的純凈，那樣的潔白無瑕。

　　經常地，小薇姐姐看著自己的千紙鶴發呆。她每畫一張，就會將它折成千紙鶴的模樣，扔在樓下湖里，任它飄向遠方。小薇姐姐說，千紙鶴再飄，終究也有自己的歸宿。小薇姐姐還說，她希望自己的葬禮沒有哭，沒有悲傷，只有歡笑。我哭了，“小薇姐姐你不會死的，不會的，你怎么忍心丟下我們……”小薇姐姐笑了：“生命不在于長短，只要在世界上留下你的蹤跡，活過就好。”是啊，活過就好。

　　后來，小薇姐姐每天都會疊一只千紙鶴，將它們裝在一只精美的罐子里。她說，等她折夠了一千個，也就是她離開的時候。

　　小薇姐姐原本是個很漂亮的女孩，飄逸的長發，大大的`眼睛，潔白的皮膚。可是化療使她失去了漂亮的長發。她自嘲道：“我是‘聰明絕頂’呀。”我強笑道：“我給你買頂帽子戴，就沒人看出你沒頭發了。”我真的給她買了頂帽子，小薇姐姐很喜歡，每天都戴在頭上。

　　爸媽帶我和小薇姐姐去全國各地旅游。長城上，布達拉宮邊，大明湖畔。很多地方都留下了我們的足跡。小薇姐姐很開心，她說，她已經很久沒這么開心過了。即使是旅游，她也沒有忘記帶她的千紙鶴，一只又一只。

　　千紙鶴快折夠一千只了，我的擔憂也日益增加。

　　終于有一天，小薇姐姐去世了。她是在睡夢中離世的。當我們發現時，她已經帶著微笑離開了這個她眷戀的世界。爸媽哭得不成人樣。我看著她死去時沒有哭，看著她火葬時沒有哭，我的淚水像被蒸發了一樣，消失得無影無蹤。可是小薇姐姐你知道嗎，關于我有多想念你，一切語言都顯得如此蒼白無力。

　　潔白的千紙鶴呵，寄托著我的思念，飛向遠方……

千紙鶴作文4

　　回想當時，我們才相逢多久；回首當時，我們是多么關心你；回看當時，我們的班級多么團結！

　　那是10月19號的班會課。運動會后的第一個班會，按班級原定計劃是要為在賽場上為班級爭光的“英雄們”頒獎、合影。全班洋溢著興奮、快樂與成功的喜悅。男女實心球年級第一、100米女子第一、400米第一、團體跳繩第三……一張張獎狀發到同學的手中，一個個臺前留念，一次次齊聲的掌聲響起。

　　但輪到最后一張“年級精神文明獎”時，惲老師停住了，許久未說出話來。當我們抬頭看看惲老師，發現此時淚水早已貯滿了她的.眼眶，碩大的汗水慢慢劃過她的臉頰。仿佛藏于我們心中的謎團馬上也將揭開。一片寂靜后，惲老師平復自己的情緒，道出了實情：呂奉賢一天沒來，原來是因為周末他貪玩，不慎從高坡上摔了下來。這一重擊，導致他內出血，神志昏迷，隨時都有生命危險。

　　事以至此，仿佛沉默與淚水也解決不了什么問題。“呂奉賢躺在病床上，作為好朋友的我們，是不是該為他做點什么事呢？”惲老師提醒大家擦干眼淚，用行動去幫助呂奉賢。張玥提倡大家通過折千紙鶴與許愿星的方式，傳達全班同學對他的美好祝愿。之后的五天時間，全班同學都積極投入到了這一折紙愛心計劃當中。課間十分鐘、午餐過后，無論何時走進五班，所有的同學們不論手巧還是需學習者，都不停地在手中擺弄著彩紙。我們利用著一個星期的零碎時間，折出了近三千多只千紙鶴和心愿星！

　　每天放學，班級的同學們會有秩序地組成“快樂小隊”，分組前往醫院看望呂奉賢。周末，我們還會在惲老師的帶領下，帶上水果，踏上這條溫馨的探友之路。同學們有幫他補習當天學科知識，有給他講述學校趣事、班級要聞，有帶上他最喜歡的漫畫書為他解悶……所有的付出，只為我們的同學能平安、健康地出院，盡快回到我們當中。

　　終于，在我們的關懷與祈禱下，呂奉賢很快康復出院了！他的傷口，是我們用愛為它愈合的。這份情感動著呂奉賢的父親，讓他連聲道謝。同時，也感動著我們七（5）每一位同學，讓我們為能在這么一個團結、友愛的集體而自豪！

千紙鶴作文5

　　“明天就是教師節了，所以今天的大課間活動取消，改做千紙鶴，老師會……”話音未落，教室里就響起了熱烈的歡呼聲，震耳欲聾。我也十分興奮，因為終于不用在太陽底下暴曬了。等到同學們平靜了下來時，沈老師剛好邁著輕盈的步伐滿面笑容地走進了教室，邊控制電腦邊向我們說了一下要求，又讓同學們分發了彩紙。收到彩紙后，我發現有：二張大的黃色彩紙，是要在學校里學會折會的；還有四張粉色、三張紅色、三張黃色的小型彩紙，是回家去折的。觀察好后，我開始照著視頻折千紙鶴，我按照步驟一步一步做下去，本以為很簡單，心中暗自竊喜，心想照著做就是了，但是由于我是零基礎，手又笨拙，不一會兒，我就慢了下來，只能停在那一步“坐等吃瓜”。老師似乎看穿了我的心思，于是把進度條拉回來了一段：“好像很多同學都卡在這一步了呀。”進度條剛好拉到“最難”的一步：“這次可不要錯過了”，我為自己加油鼓勁，我的'眼睛緊盯著視頻，好像要把屏幕看穿一樣。誒，可是我“腦手不和”，還是疊不會這一步。但我不氣餒，繼續折、翻、改……終于，功夫不負有心人，我過了這一關。可是我還沒來得及高興，沈老師就關掉了視頻，說：“下課了，沒學會的小朋友去會折的小朋友那里學一學吧”。頓時，全班一片嘩然。有些同學有點茫然不知所措，有些同學有點洋洋自得，也有些同學有點焦慮不安，發出嘖嘖嘖的聲音。但是我不急不躁，決定虛心向同學請教，于是我便來到了吳彧皓那里排隊，過了一會兒，終于排到我啦！我迫不及待地把折好了一半的千紙鶴交給了他。開始折了！我認真地看著他一步一步地把千紙鶴折完，終于弄明白啦。回到家，我學會了折千紙鶴，把小的十張紙折完了。

　　這活動真有趣，借千紙鶴表達“巧手謝師恩”的情懷。

千紙鶴作文6

　　很多小朋友都喜歡做手工小制作，在我家房間的窗戶邊上，掛著一個色彩斑斕的千紙鶴風鈴，有風吹來或者用手輕輕一碰，它就發出清脆的響聲，我非常喜歡這個千紙鶴風鈴，因為它可是我們全家人的勞動成果呢，今天我就來說說我的小制作——千紙鶴風鈴是怎樣做成的吧。

　　一天晚上，媽媽對我說：“你不是要寫一篇作文《我的小制作》嗎？我來教你做千紙鶴風鈴吧！”我一聽就高興地回答：“好啊！”于是我們就開始動起手來了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精致，很漂亮。我和媽媽先用橙色的.線把它們一個一個串起來，每兩只千紙鶴中間還打個結隔開固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個圓形的紙板，用來做風鈴的頂蓋，為了做這個千紙鶴風鈴，我們可真是全家總動員啊！我在串千紙鶴時，手指還被針扎了幾下，雖然有點疼，但是沒關系，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終于把千紙鶴串好了，我數了數我們一共串了10串千紙鶴。

　　接下來就開始做風鈴了，媽媽本來想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風鈴，但爸爸找了半天也沒找到，后來我們就用裝了口服液的小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子后，風鈴看起來就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個圓形的千紙鶴風鈴了。再把紙板用線穿好，掛在窗戶邊上，風一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮啊！

　　這就是我們家親手制作的千紙鶴風鈴，通過這次動手做千紙鶴風鈴，我也明白了團結就是力量，只要大家齊心協力，就能把事情做好。

千紙鶴作文7

　　她垂著眼簾，慢騰騰地從鉛筆盒里拿出幾張卡紙，迅速地，卡紙上多了兩個“眼睛”。“眼睛”越來越多，她百無聊賴地停下筆，依舊沒迎上老師的目光。

　　老師不注意她了，也許在她心中，她開始學變得平凡。她的輝煌結束了，確實，近來的成績一次比一次糟，老師的眼神也似乎一次比一次黯淡，或許，她的信任已經給了別人。她回想起那時老師常常把她的名字掛在嘴上，就猛的在卡紙上扎了好幾個洞。悠悠的心事透出那幾個小洞洞，逃出了窗子的束縛。

　　她覺得這樣做很解氣。既然老師都不信任她了，何必那么執著呢？老師依舊上課，卡紙依舊一張接著一張被戳滿小洞洞，最后不知是扔了還是被誰撿走了。那時，她猛然瞧見桌肚最里處停著一只千紙鶴，沒有距離的小洞洞掩飾不了它的精致小巧。她疑惑著。自己不會做這個東西。

　　她開始故意不認真做作業。老師的耐心卻好得出奇，每次都著重分析了她做錯的那幾道題。老師似乎沒有過多注意她，她的陰暗繼續著，她的頹唐繼續著。她浪費的卡紙也繼續著，而它們不知經過了誰的手，化為一只只千紙鶴，安靜，乖巧地落到她的桌肚里。她笑了，轉瞬即逝。

　　漸漸地，她不再往卡紙上戳洞了，有時在上面涂涂畫畫，有時寫上幾句自己也不懂的句子，然后，一如平常，等待那份神秘的降臨。她相信那幾只千紙鶴一定是默默關心她的人準備的。

　　千紙鶴越來越多了，她不知不覺地學會了折這個東西。她想，有朝一日，她也要折千紙鶴送給別人。她咀嚼著千紙鶴帶給她的幸福的感覺。

　　她第一次折了那么多千紙鶴。她懷著種種復雜的`情感送給了老師。老師的眼神是那么驚詫，卻又把它還給了她，淡淡笑著。

　　她愣住了，也許，這圣誕禮物太淺薄了。

　　緣分將盡，做了三年班主任的老師調走了。桌肚里的千紙鶴似乎定格了，從此沒有再多一只。她又愣住了。

　　她像明白了什么似的，迅速把一只千紙鶴拆開，是一個笑臉貼紙，一個能給她溫暖和勇氣的笑臉！她什么都明白了，淚無聲地打在千紙鶴上，有別人送給她的，她送給別人的。

　　淚光中幻出那一縷熟悉的目光……

千紙鶴作文8

　　我一直記得我小時候做過的許多愚蠢可笑的事情，當我不時想起它們時，我會大笑、咳嗽、傻笑，臉上會露出會心的微笑。我還記得，當我自己笑的時候，我喜歡照鏡子，因為我能看到鏡子里我的笑容有多好笑。我的眼睛瞇成一條線，我的嘴變成了一個巨大的弧形，有兩顆大兔子牙，但它們都只是回憶，童年和童年。

　　我現在的自己已經失去了太多的童心和太多的童趣。隨著我的成長，我不得不面對一個與童年不同的天空。天空沒有我記憶中的那么藍和美麗。不時有幾朵巨大的烏云飄過人們的心，這讓我不耐煩和不安。作為一個孩子，我一直和媽媽一起工作謀生。我父親在外面工作謀生，所以我的性格很弱。此外，即使我吃東西，我也不會長胖。因此，我看起來很虛弱。

　　當我還是個孩子的時候，我有一個堂兄對我很好，當我沒事的時候，他教我如何做很多小事情。一天，我在姐姐的房間里看到兩個裝滿紙鶴的小盒子。我問我姐姐為什么用它，她說，“我姐姐折了這么多紙鶴，所以當她存了1000時，她可以許個愿。”我眨眨眼，問她，“真的嗎？”她用非常堅定的眼神看著我，說道：“真的！”那時，我太年輕，無法理解，所以我相信了。每個成年人都知道這種事情是假的，想一想也是愚蠢的，但是心中有堅定的信念和希望并不是一件好事。從那以后，我開始攢錢，買了很多紙鶴紙。起初，我已經折疊了一整天。慢慢地，我只是偶爾想折一兩張。現在，我已經長大了，相信那些欺騙孩子的愚蠢的幼稚的把戲。因為我不是孩子，我必須學會理解。雖然我們還沒有進入社會，但緊迫感已經在我們心中扎下了根。我們進入社會是遲早的事。看著那些整天忙碌的成年人，我很高興我只留下了一些幼稚的東西。我經常看電視，看到大學生就業難的問題。當我想到它的時候我應該做什么？你如何面對無助的'自己？現在我成長得越來越快，我越來越告別我過去的依賴、軟弱和瑣碎，因為現實就是這樣，你正慢慢地被它改變，直到這種改變與你童年的自我“不可辨認”。

　　現在對我自己來說，當我還是個孩子的時候，我就像一瓶高級葡萄酒，我不能喝，但是對還在襁褓中的孩子來說，它是多么的便宜。我懷念小時候無憂無慮的生活，也懷念我對紙鶴的信仰。你小時候天空中有沒有屬于你的紙鶴？

千紙鶴作文9

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又一個清明節即將來臨，淅淅瀝瀝的春雨勾起了人們對已故親人的濃濃思念。今年的清明節，我的心情格外沉痛，因為我親愛的曾祖母離開我整整4年了。

　　在我的印象中，曾祖母是個慈祥?很不服老的人。她待人和善，因此認識她的人都很尊敬她。她不服老，自己不說自己老，還不準別人說，誰要是說她老，她就跟誰急。但是，歲月不饒人，皺紋卻悄悄的“爬”上了她的臉和手，頭發被歲月“染”白了，她還是不肯承認自己老了，她開始承包所有家務活，還找了一塊地栽菜，用行動來證明自己沒老。

　　我出生時，家里人都要上班，照顧我的任務自然落在了曾祖母身上。曾祖母的手很巧，折紙?畫畫，樣樣拿手，經常變著法子逗我。我最喜歡的要屬曾祖母折的那小巧玲瓏的千紙鶴了。一張小小的紙在曾祖母手中翻來折去，“沙沙”幾下就成了一只栩栩如生的千紙鶴。每每這時，曾祖母會將千紙鶴往我胖嘟嘟的小手里一塞，我撒腿就跑，曾祖母在我身后緊追不舍，直到追上我，把我一把摟在懷里。每逢我過生日時，曾祖母會送我一串又一串的.千紙鶴，千紙鶴中寫著曾祖母的祝福：“祝寶寶天天拿小紅花。”?“祝寶寶學習進步。”……這些句子雖然極其普通，卻蘊含著曾祖母對我的無限愛意，伴著我茁壯成長。然而，我正讀小學二年級時，曾祖母病重，卻在病中捱著病痛折了99只千紙鶴，悄悄的對奶奶說：“我撐不到小?考上大學時了，這99只千紙鶴你幫我在小?10歲生日時轉交給她，告訴她：她的曾祖母會在天堂時時刻刻看著她，守護著她……”同年，曾祖母合上了她的雙眼，永遠離開了我們。

　　轉眼間，4年過去了！今年的清明節快到了，我們全家去看曾祖母時，我要將我親手折的999只千紙鶴送往天堂，將我最深的祝福送給天堂的曾祖母。望著那冉冉升入空中的千紙鶴，我默默的念著：“曾祖母，您在天堂過的還好嗎？我好想您。您送給我的99只千紙鶴我一直保存著。我一定不辜負您的期望！曾祖母，您聽見了嗎？”

千紙鶴作文10

　　陽光普照大地，給世間鑲上了一道金邊，陽光透過窗戶，照在了我那生病的朋友——萬正宇的臉上。

　　他臉色蒼白，目光無力，嘆著長氣，一幅憔悴樣不得不讓人心生難過。想想他以前，如獵豹般縱橫千里，如戰馬般馳騁沙場。可如今，好似失了色色的花朵被世界遺忘……

　　我漫無目地走在街巷，垂著頭，身心疲憊。只留下一對歸鴉急匆匆地朝窠里飛去，只留下一對花蝴蝶起舞翩翩，只留下一群蚊蟲在馬路上跳舞。突然，我看見一群天真無邪的小孩在議論著什么：

　　“哎，你們聽說了嗎？疊一千只千紙鶴會送給別人，他就會精神煥發，幸運無比呀！”“是的是的，這是真實有效的。”

　　我一聽到他們說的，頓時眼冒金光，加快腳步往家跑去。此時我只有一個信念，我要給我的朋友疊一千只千紙鶴。

　　我立馬拿了100元錢去買了1000張卡紙，準備回去戰斗，期待朋友病情好轉的.那一天。唉！這哪能那么順利呢？所謂心急吃不了熱豆腐，我要么折的不好，要么就是折的太快把紙撕破了。我折了幾個小時了，可是真正的成品只有五十幾個，而廢紙已堆滿了垃圾桶。我心急如焚，拼命跺著雙腳，咬牙切齒，手上的青筋都爆了出來。旁邊的臺燈仿佛在嘲笑我：“蚍蜉撼大樹，不自量力！”可是我不會就這樣放棄的，因為生病的朋友在等著我。

　　媽媽走進來一看，發現我像一個木頭人躺在床上。“兒子，不要急于求成，凡事要講究方法。來，媽教你。”媽媽手把手教我之后，我的手仿佛輕快了許多，一分鐘能完成三四個。

　　功夫不負有心人，終于，一千個千紙鶴疊完了。我欣喜地跑進了醫院，把我的千紙鶴送給了他。這一千只千紙鶴，不僅帶表我們的友誼，更是代表著我的祝福。

　　朋友熱淚盈眶，嘴角露出了笑意。其實我也不知道這千紙鶴是否能給他帶來幸運。但是我確定的是我們之間的情誼給予了他獨特的溫暖，給予了他真誠的祝福。

千紙鶴作文11

　　男孩和女孩初戀的時候﹐男孩為女孩折了一千只紙鶴﹐掛在女孩的房間里。男孩對女孩說﹐這一千只紙鶴﹐代表我一千份心意。

　　那時候﹐男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛的甜蜜和幸福。

　　后來女孩漸漸疏遠了男孩。女孩結婚了﹐去了法國﹐去了無數次出現在她夢中的巴黎。

　　女孩和男孩分手的時候﹐對男孩說﹐我們都必須正視現實﹐婚姻對女人來說是第二次投胎﹐我必須抓牢一切機會﹐你太窮﹐我難以想象我們結合在一起的日子……

　　男孩在女孩去了法國后﹐賣過報紙﹐干過臨時工﹐做過小買賣﹐每一項工作他都努力去做。

　　許多年過去了﹐在朋友們的幫助和他自己的.努力下﹐他終于有了自己的一家公司。

　　他有錢了﹐可是他心里還是念念不忘女孩。

　　有一天下著雨﹐男孩從他的黑色奧迪車里看到一對老人在前面慢慢地走。男孩認出那是女孩的父母﹐于是男孩決定跟著他們。

　　他要讓他們看看自己不但擁有了小車﹐還擁有了別墅和公司，讓他們知道他不是窮光蛋﹐他是年輕的老板。

　　男孩一路開慢車跟著他們。雨不停地下著﹐盡管這對老人打著傘﹐但還是被斜雨淋濕了。

　　到了目的地﹐男孩呆了﹐這是一處公墓。他看到了女孩﹐墓碑的瓷像中女孩正對著他甜甜地笑。而小小的墓旁﹐細細的鐵絲上掛著一串串的紙鶴﹐在細雨中顯得如此生動。

　　女孩的父母告訴男孩﹐女孩沒有去巴黎﹐女孩患的是癌癥﹐女孩去了天堂。

　　女孩希望男孩能出人頭地﹐能有一個溫暖的家﹐所以女孩才做出這樣的舉動。她說她了解男孩﹐認為他一定會成功的。

　　女孩說如果有一天男孩到墓地看她﹐請無論如何帶上幾只紙鶴。

　　男孩跪下去﹐跪在女孩的墓前﹐淚流滿面。

　　清明節的雨不知道停﹐把男孩淋了個透。

　　男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉﹐男孩看的心就開始一滴滴往下淌血。 這對老人走出墓地的時候﹐看到男孩站在不遠處﹐奧迪的車門已經為老人打開。

　　汽車音響里傳出了哀怨的歌聲﹐“我的心﹐不后悔﹐反反復復都是為了你﹐千紙鶴﹐千份情﹐在風里飛……”

千紙鶴作文12

　　有人問，青春是什么？有人回答，少壯不努力，老大徒傷悲，青春應是用來努力的。有人回答，黑發不知勤學早造，白首方悔讀書遲，青春是用來奮斗的。但在努力和奮斗的過程中，總會有一個默默伴在你左右的人

　　記得幾年前，我家隔壁搬進了一戶新鄰居。他們一家人都很好，尤其是那個讓我看了一眼就記住她的姐姐。說是姐姐，她也比我大不了多少。漸漸地，因為是鄰居的關系，我和她從認識到互為知音。她很愛折紙鶴，自從我認識她那天起，她就一直在折。無論做什么，她都會邊折邊做，我問她也不說，只是她教會了我如何折。因為彼此關系熟絡，無論我有什么難題，我都會去問她。和父母吵架，我會去找她；和朋友相處不好，我會去向她傾訴心腸。而她會用她一貫溫柔的`口音來開導我，指引我向正確的方向行走。每當這時，她總會送我一只紙鶴，并對我說，紙鶴可以帶走人的煩惱，所以現在我送你一只。就這樣家中慢慢積累了一大罐紙鶴，每年看到紙鶴好像就看到了她一般。

　　漸漸，我看到她的次數少了，雖然她還是一如既往為我排憂減難，幫助我尋找自己。但是不知為何，她的目光中多了一絲的不舍與留戀，所以當她和我互吐惆悵時，為我排憂解難時，都恨不得把自己下半輩子的話都一次性說完。

　　幾天后我知道了答案，那陪伴了我一個青春的人，竟然馬上就要離開人世。那天救護車來了，她還不停的咳血，但她一直讓她的父母去告訴我的父母，不要讓我看見和出來。但是好奇心驅使著我，用力推開了父母的手，終于我看見了躺在擔架上的她，她對著我，嘴角揚起微笑的角度，但那一抹紅是那么的刺眼。

　　從此之后，我再也沒有見過她，而床頭上放著的幾罐千紙鶴，那也是后來他的父母送來的，說是留個紀念。父母本想讓我放在其他地方，但由于我的堅持而放在了床頭。現在我有時也會對著千紙鶴，傾訴心聲，仿佛她還在聽一樣，我還是會像往常一樣拿走一個千紙鶴，放在另一個罐子里。

　　千紙鶴在罐子里，承載著我的青春，而那個陪伴著我度過大半個青春的人，卻坐著千紙鶴飛向了遠方。

千紙鶴作文13

　　折折疊疊，數不盡的關愛與奉獻就在其中。伴著淅淅瀝瀝的細雨在風中飄蕩，看不盡的顏色與花樣都在其

　　中，隨著那輕盈的雨滴在你我的手指尖滑過，這就是千份情，這便是千份愛。

　　門前五彩斑斕的千紙鶴，接受著時間的洗禮，被風一次次吹起吹落，守望的眼眸早已被屋檐上滾落的雨滴浸潤。小草別有幽情，鮮花盛開怒放，是誰將折疊已好的千紙鶴放在碧綠的草叢間？是誰載著美夢穿過叢林，攜著高尚越過精神的荒漠？是你們，讓我帶著夢想在風雨中穿行；是你們，讓我載著文明越過無知的鴻溝；是你們，在希望的舞臺上演繹著別樣的精彩；是你們，給這棵棵長著旁枝斜條的小樹一心一意地修剪。春蠶般執著，蠟炬般火熱，園丁般辛勤，詮釋著生命的真諦，這就是你們，我親愛的千紙鶴——老師。

　　飛啊！千紙鶴，是你們汗流浹背的為山坡上的'小草編織著一串串的美夢。雖然長年的忙碌與辛勞消磨著你的身體，鐫刻無數皺紋，但你卻努力將月光帶到熟睡的我的枕邊，借著星星的眼神關愛著我，撫摸著我。您那慈祥的面龐，恰如二月春風，裁去我淘氣的慵懶，培育著我的成長。千紙鶴，是你舞動著雙翼翱翔在云間向著天空劃出一道亮麗的風景線；千紙鶴，是你流著汗水在烈日之下苦苦飛行，讓干涸的小草感到了幾線的舒適；您消瘦了身體，逝去了容顏，蒼白了黑發，但您卻給了我一股努力向上的勁……這就是你們，我親愛的千紙鶴——母親。

　　千紙鶴，你承載了太多太多，在您的胸中雖然沒有日月經天、江河行地的偉大，卻擁有著質樸與平凡，關懷和默默的奉獻。

　　在理想和信念的叢林中穿梭，欣賞著這五光十色的自然，眺望著千紙鶴的蹤影，體會著他們的良苦用心，感受著他們“桃李不言，下自成蹊”的境界，品味著他們的甘甜和辛酸，這難道不是一種幸福嗎？

　　千紙鶴，仍在自由的飛著。當歲月趕走風雨，留下一只默默無聞的千紙鶴時，我才發現這千份情的永不褪色和這份愛的溫馨、香甜……

千紙鶴作文14

　　在我臥室的飄窗前掛著一串串很特別的風鈴——70只五彩繽紛的紙鶴，那是我房間最美麗的風景。每當微風吹過，紙鶴就會隨風起舞，沙沙的唱著歌，傳遞著聲聲祝福。

　　那是20xx年的秋天，剛開學不久，我就因病住院了。每天從早到晚打針吃藥，手上青一塊紫一塊，都快被針扎成了“馬蜂窩”。心里更難過的是不能和我的同學們一起跑跳嬉笑，一起學習了……我真想念他們啊！

　　一天，護士阿姨剛給我拔過針，我正在發愁這漫長的一夜怎么渡過呢？就在這時，病房門口出現了一個熟悉的身影，我真不敢相信，竟然是趙老師來了，她手里拎著沉甸甸的營養品，還有一個奇怪的紙袋。頓時我的心里又激動、又緊張，臉都漲紅了。趙老師面帶笑容的說：“錦沛你的病好點兒了嗎？看看誰來了？”老師像變魔術似的身后多出來了十幾個小腦袋。“天啊！丁冬、田楨漢、于嘉琪……”我驚叫了起來，眼睛都忙不過來了。終于看到了和藹可親的老師和活潑可愛的同學們了，我激動的說不出話來。趙老師親切的詢問了我的'病情，讓我好好養病。丁冬也走過來，害羞地說“祝你早日康復！”同學們紛紛過來給我加油鼓勁，“祝你早日康復、早日回到學校！”“希望你健康快樂！”……聽到這些話，我的心里熱乎乎的。老師和同學們鼓勵的話好像是神奇的靈丹妙藥，我的病立刻好了許多。

　　老師和同學們要走了，臨走時，趙老師鄭重地把那個奇怪的紙袋交給我。“這是全班同學的心愿，希望你能早日回到學校里來，同學們都很想你呢！”趙老師微笑著說。我好奇地盯著那個紙袋，心想里面究竟裝的是什么呢？等跟老師和同學們告別后，我打開紙袋，啊！里面裝著許許多多美麗的紙鶴，五顏六色的紙鶴上面寫滿了同學們的祝福。這一只只紙鶴給了我克服病魔的勇氣和力量，讓我堅強起來，不久，我在生日那天出院了。

　　那一只只紙鶴是那么的美麗，那么溫馨，每當微風吹動，紙鶴就會發出沙沙的聲音，它仿佛在對我說“請把愛心繼續傳遞給每一個需要的人。”

千紙鶴作文15

　　“看，我們的代表曹宇飛，捧著那不同尋常的千紙鶴登臺了！”看到元宵晚會的這一幕，我不禁叫了起來。

　　那是一天早上，剛下課我便被曹宇飛叫住了。她說有個提議想告訴我，用平時節省下來的零花錢，買些彩紙折紙鶴。我們一起合作，折20xx個紙鶴，寄給中央電視臺春節聯歡晚會劇組。經她這么一說，我可嚇住了，20xx個紙鶴可不是一個小數目啊。可是能在中央電視臺春節聯歡晚會上露臉，是多么令我向往的事，我們親手折疊的紙鶴能給全國人民帶去祝福，這又是多么令我興奮的.事啊！我們倆商量決定分頭再找幾個同學一起折疊，人多力量大嘛！接著我和曹宇飛、徐慧軍、朱方佳、韓煦、吳彤6人，開始了紙鶴小組的秘密活動。

　　經過不斷折疊，20xx只紙鶴奇跡般的誕生了。啊，多美啊！這五彩繽紛的紙鶴令我們激動、喜悅。手工制作完成了，我們便悄悄地相約在1月17日下午來到郵電局，準備寄出這份特別的包裹。為了表達我們的心愿，大家你一言我一語，最后由韓煦執筆，寫下了一封熱情洋滋的祝賀信，祝全國人民身體健康、工作順利！祝全國小朋友們學習進步，天天快樂。特別祝愿辛勤培養我們的園丁新年快樂。

　　我們的這個活動好像就這樣告一段落了。我們等待著，期盼著。終于到了大年三十晚上，我早早地坐在電視機前面，收看春節聯歡晚會的節目。時間一分一秒地過去了，節目一個一個地演完了，壓根兒就沒有紙鶴的影子。我們的活動難道就這樣畫上了一個令人痛惜的句號？這時，不僅是我，就連天上的星星也躲起來為我們嘆息。

　　2月1日上午，天氣格外晴朗。我正在家里看書，突然，清脆的電話鈴響了，我拿起話筒，里面傳來一個熟悉的聲音，尤老師告訴我一個令人激動不已的消息。中央電視臺在元宵晚會上安排了我們的節目，還要請一位代表去北京參加晚會鬧元宵。派誰去呢？大家有些猶豫了，我心想：我在這次活動中貢獻比較大，要是讓我去就好了。最終大家決定讓曹宇飛去，我想不管誰去，只要帶上我們的祝福就行了。

　　現在回想起來。那美麗的千紙鶴，真讓我終生難忘！

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