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有溫度的少年作文（通用28篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的有溫度的少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有溫度的少年作文 1
心若沒有棲息的地方，到哪里都是流浪。——三毛
現(xiàn)代社會快速發(fā)展，高負(fù)荷量的工作以及大數(shù)據(jù)信息充斥著我們的生活。而正是這種每天都被計(jì)劃得井井有條的，讓我們引以為傲的高效率生活，卻在一點(diǎn)一點(diǎn)走向程序化、機(jī)械化生活的彼岸。試想，若真正到達(dá)彼岸的那一天，人類是否會像冷冰冰的機(jī)器一樣思考，而失去了對他人的溫情以及自己的價(jià)值觀導(dǎo)向。
這是個(gè)可怕的假想，但是卻告訴了我們一個(gè)現(xiàn)實(shí)需求：文明的高速進(jìn)步離不開人類有溫度的思考。
有溫度的思考，給予自己與他人寒冬中一把溫暖的火。生活中一點(diǎn)一滴的小事可能都維系著人與人之間的關(guān)系，若是能夠在處理時(shí)，增添自己帶有溫度的'思考，那么，人與人之間就會常存溫暖的羈絆。《小王子》中有過這樣一句話：人最害怕的不是成長，而是遺忘。遺忘做孩子時(shí)那樣天真地思考問題，無憂無慮地與別人相處。有的時(shí)候，人們常常會因?yàn)橄駲C(jī)器人一樣“冷冰冰”的思維方式，而感到不知名的孤獨(dú)，自我封蒙的內(nèi)心總是無法逾越他人內(nèi)心的堡壘。在費(fèi)孝通先生的《鄉(xiāng)土中國》里就曾寫到過這樣一份孤獨(dú)，這是現(xiàn)代人的冷漠所致，也是現(xiàn)代人的通病。回想過去的鄉(xiāng)土社會，面對面地交流，以道德孝廉評定人才的時(shí)代，人們的思考方式及其內(nèi)容總有對他人的考慮，質(zhì)樸而溫暖。其實(shí)，思考問題時(shí)，先考慮考慮別人，再想想自己，不僅可以幫助他人，也能讓思考更完善，并收獲一份內(nèi)心的快樂。
有溫度的思考，給予黑暗時(shí)代一盞光亮的明燈。在那個(gè)社會大動(dòng)亂的時(shí)代，每個(gè)人的處境以及思考都有所不同。瞿秋白先生在面對生與死的抉擇，投降還是死亡的抉擇時(shí)，以其珠玉之身投身于革命，堅(jiān)決赴死。在他的《多余的話》，寫下了自己臨死前的思考。明明是一個(gè)文人，為什么要這樣選擇？為了民族大義，為了實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值，他希望以其一己之力，也能呼喚起千千萬萬人對革命，對國家的熱情，他企圖以自己的微薄星火，點(diǎn)亮這整個(gè)時(shí)代的黑暗。個(gè)人對于自己人生價(jià)值的思考以及民族利益的思量，對于國家，對于社會的發(fā)展，都有其重要的意義，而這樣一份思考中，也包含了對民族的熱愛，以及實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的決心。
因此，有溫度的思考不論對自己，對他人，對社會，對世界，都有重要作用。如果缺乏了這樣的溫度，人與人之間的冷漠就會不斷加深，像機(jī)器人一樣只為完成自己的任務(wù)而做事的思維方式，阻礙人類文明的進(jìn)步。人們團(tuán)結(jié)共事的期盼，越來越難以實(shí)現(xiàn)，到時(shí)，才會形成不可設(shè)想的后果，甚至是為了達(dá)成自己的目標(biāo)，違背法理，而造成和平文明的終結(jié)。
故而，在我們大力發(fā)展科技，鼓吹做理性人的同時(shí)，也要有實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的熱情和同情心，這樣的話，我們不僅可以享受工業(yè)文明帶來的便利，也可以讓自己的內(nèi)心因?yàn)橛袦囟鹊乃伎迹幸粋�(gè)溫暖的棲息地。
有溫度的少年作文 2
心是有溫度的，它的溫度是火熱的。
——題記
每個(gè)人都有心，每個(gè)人都有感情，情由心生，所以我說心也是有溫度的，不信，你隨我來。
走在馬路上，陽光暖和地照在大地上，旁邊時(shí)不時(shí)走過幾對母子。孩子們都已經(jīng)成年，卻沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ浛赐赣H。他們握著母親的手，一路上說說笑笑，他們一定在聊兒時(shí)的趣事。
我想，心是有溫度的，它的溫度的.火熱的，不然這些子女怎能放下手上的工作，回來陪母親呢?
繼續(xù)前行，走到了十字路口，綠燈亮起，人們沒有著急穿越馬路，而是自發(fā)的扶起旁邊的老人，幫助他們拿東西，攙扶他們走過馬路。穿過馬路，老人直說謝謝，他們只是笑笑，轉(zhuǎn)身走向遠(yuǎn)方。
我想，心是有溫度的，它的溫度的火熱的，不然這些人怎會對陌生人伸出援手。
走上一輛公交車，剛好有空位，可以坐下來休息休息，真舒服。到了下一站，上來幾位頭發(fā)花白的老人，車廂里的年輕人不約而同的站起來，將老人扶在自己的位置上。
我想，心是有溫度的，它的溫度的火熱的，不然人們怎會不顧自己的勞累，給老人讓座?
朋友，一路走來，你感受到心的溫度了嗎?
相信你一定感受到了，它的溫度的火熱的，它能感染周圍的人，使每個(gè)人都變得火熱起來。
我想：如果每個(gè)人的心都是火熱的，那么我們的社會也會變得無比溫暖，你說是嗎?
有溫度的少年作文 3
夕陽，在鋪滿天空的淺絳與殷紅中殘缺，但它學(xué)會了掙扎與拼搏，在離去前的最后一瞬躍動(dòng)著掙扎，為的是把生活的句點(diǎn)填滿。
又坐在這張熟悉的飯桌上，看著眼前冒著香氣的食物，我卻一點(diǎn)食欲都沒有。媽媽解下圍裙，坐在椅子上，語重心長的對我說：“這次考試怎么又沒考好？”“我……”我有氣無力的嘆了口氣，此時(shí)，我感覺天花板上的燈像是在對我的嘲笑，連飯菜冒著的香氣，也像是在對我的諷刺。
“孩子，這個(gè)時(shí)代，讀書是最好的出路。”她滿臉愁容的說道，滿臉的滄桑，講出了過來人的生活閱歷。坐在旁邊的`弟弟，若無其事地吃著飯，一切在他眼里，似乎都那么的美好。我們心不在焉的吃著飯，時(shí)間仿佛靜止一樣，沒有任何聲響。
隨后，打破僵局的又是她，這時(shí)她的語氣，不再那么凝重，而是帶著希望的跟我說：“這次沒考好沒事，下次考好。”“嗯！”我回答。氛圍似乎不再緊張，我們倆的情緒也平復(fù)了些許。我明白：讀書是很累，但只要辛苦幾年，就可以輕松大半輩子。
窗外的夕陽映出一片絢爛的天，小鳥的叫聲也歡快了許多，似乎一切都放松下來了。遠(yuǎn)處的街燈亮了，使我仿佛看到前進(jìn)的目標(biāo)和希望。
記得這樣一句話：“孩子，你就像那株紫荊花一樣美麗。它開在陽光下，而你，盛開在風(fēng)雨中……”
有溫度的少年作文 4
斯德哥爾摩是瑞典的首都，有800年歷史的這座古城坐落在梅拉倫湖和波羅的海的海口交匯處。這里不僅有波瀾壯闊的海景、風(fēng)光秀麗的湖景，還有各個(gè)時(shí)期的精美建筑。經(jīng)過兩天的游覽，我發(fā)現(xiàn)這不僅是一座美麗的城市，還是一座有溫度的城市。
國王島上的市政廳，紅色的外墻，綠色的房頂，金色的皇冠在陽光映襯下格外鮮艷。市政廳里有金色和藍(lán)色兩個(gè)大廳，代表了瑞典國旗的顏色。其中，藍(lán)色大廳是舉行諾貝爾獎(jiǎng)晚宴的地方。長方形的.大廳很高，陽光從玻璃窗戶灑進(jìn)來，落在拼接狀的大理石地面，就像梅拉倫湖的一泓湖水。沿著大理石臺階向上走，我們來到了藍(lán)色大廳的二層平臺。平臺的盡頭有一扇石頭做的拱門，那就是榮譽(yù)之門。據(jù)說，每年諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者都是從這個(gè)門進(jìn)入藍(lán)色大廳的。我想當(dāng)時(shí)的氣氛應(yīng)該是沸騰的，科學(xué)家們多年的辛勤研究在這里得到了全世界的認(rèn)可，這不僅是一個(gè)人的榮耀，也是這座城的榮耀。
在老城島芬蘭教堂的小巷子里，我找到了一座最小的雕塑——月光男孩。這座雕塑只有15厘米高，小男孩抱著雙膝，坐在床上，抬頭望月。傳說這是一個(gè)得了小兒麻痹癥，不能自由奔跑的小男孩。每年冬天，大雪紛飛的時(shí)候，大家都會自發(fā)地織一些暖和的帽子、圍巾、毛衣給小男孩穿上，讓他感受到這個(gè)城市的溫情。我也忍不住把一顆糖放在他的胸前，讓他感受到來自遙遠(yuǎn)中國的甜蜜。
這就是有溫度的斯德哥爾摩，它時(shí)而熱烈，時(shí)而溫馨。
有溫度的少年作文 5
天空陰沉著臉，北風(fēng)呼嘯而來。大朵大朵的烏云堆積如山，給整個(gè)城市打開了冷空調(diào)。走在小道上，我忍不住皺了皺眉，把衣服裹得更緊了．這時(shí)一陣糖炒栗子的香味飄進(jìn)了我的鼻腔，深吸一口氣，那濃濃的焦糖味，絲絲的甜香一股腦兒鉆進(jìn)了我的鼻子，在這突如其來的降溫天，能吃上一口熱乎乎的糖炒栗子，那就太幸福了．
被香味勾住了腳步的我，拉著媽媽走進(jìn)了這家栗子店．店里的一位小女孩笑容滿面地走過來對我們說：＂栗子還沒炒好，還得再等一會兒！＂說完，她便陪我們聊起了天，氣氛瞬間變得輕松愉悅，你一句我一句．屋子里熱氣騰騰的，栗子的香味更加濃郁饞人，我對炒栗子的大爐子充滿了好奇。小女孩仿佛讀懂了我的心思，領(lǐng)著我湊到了大爐子跟前，蓋子打開，一大股水蒸汽撲面而來，炒好的'栗子們油亮油亮的，和石籽兒碰撞著呲啦呲啦作響．在老爺爺?shù)姆聪拢⑧｀＃。⑶宕嗟穆曇繇懫稹?/p>
小女孩提醒我們，這是小栗子在爆炸呢，剛炒好的栗子，不能直接用嘴巴咬，一定要晾一晾再吃哦！這時(shí)，小女孩的奶奶笑容滿面地走出來了，得知我們沒有吃飯竟然熱情地邀請我們一起中飯，我和媽媽感動(dòng)極了，婉言謝絕．走出這家店，手中拿著香噴噴的栗子，我感嘆道這一定會是我吃過最好吃的糖炒栗子！＂
這真是一家有溫度的店，＂良言一句三冬暖，惡語傷人六月暖＂，我也要用甜甜的笑容和友善的語言把這份溫傳遞出去，給更多人帶來快樂．
有溫度的少年作文 6
夜晚十點(diǎn)，街上行人稀稀疏疏的，路燈把影子拉得很長。
我躡手躡腳地打開家門。“怎么這么晚才回家？”媽媽的.聲音在身后響起。我嚇出了一身冷汗：“啊？哦，同學(xué)那個(gè)今天生日，玩得有點(diǎn)遲了。”我說完就趕緊跑進(jìn)房間，沒想到媽媽也跟了進(jìn)來：“你知道我有多擔(dān)心你嗎？一個(gè)女孩子十點(diǎn)多鐘才回家，這像話嗎……”我實(shí)在聽不下去了，所以打斷了：“哎呀，煩死了，我還要睡覺呢，出去！”我看見媽媽身體抖了一下，但還是出去了。
第二天，我在做作業(yè)，媽媽喊道：“去小區(qū)門口把快遞拿一下！”我剛飄來的思緒被打斷了，不愿地回道：“你自己不能去啊，我還要寫作業(yè)呢，煩死人了。”我話音剛落，媽媽就怒氣沖沖地來到我跟前：“啊，現(xiàn)在知道寫作業(yè)了，昨晚干嘛去了，養(yǎng)了你十幾年，就這點(diǎn)事都不肯，我昨天才說了你幾句，你就那么跟我說話，這還像話嗎還？”哦，原來她還在生我昨天的氣呢！我不想再面對她了，就準(zhǔn)備倒杯水回房間，可竟然還沒燒熱水，我只好把杯子放一邊，放水的時(shí)候不小心把杯子給打碎了。
“呦，還耍脾氣了，摔杯子了還。”
“我沒有！”“啪”的一聲，我進(jìn)了房間。
第三天，因?yàn)橐t到了，沒來得及吃早餐，背起書包就去了學(xué)校，到班級之后，我要把書拿出來讀的時(shí)候，手摸到了一個(gè)溫暖的東西。
那是一杯熱牛奶，也可以說那是有溫度的愛。
有溫度的少年作文 7
一句鼓勵(lì)的話，可以讓人從逆境中站起，因?yàn)樗袦囟?/p>
——題記
鼓勵(lì)，是一個(gè)人成功必有的條件。有人說：成功=自己的汗水+他人的鼓勵(lì)，當(dāng)然，我也是這樣認(rèn)為的……
在一個(gè)炎熱的中午，一個(gè)小男孩穿著他嶄新的滑冰鞋，膽怯的站在寬大馬路的中央，小心翼翼的滑出第一步，在馬路間晃悠悠的滑著……越滑越穩(wěn)他發(fā)現(xiàn)滑旱冰是那么容易，于是他開始加速，像一只穿梭在森林中的獵豹。突然間一塊不起眼的石頭把他絆倒，他的身體向前滾去，漸漸的，他停止了滾動(dòng)，他的臉上掠過一絲驚慌，但又馬上充滿了恐懼，他發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)劃破，暗紅的`血流出來，好像在嘲笑他的無知……
他望向身旁的人，渴望得到一些幫助，可他得到的，卻是一句鼓勵(lì)的話：“你可以的，加油！”那個(gè)男孩一愣，又看了看那滿臉鼓勵(lì)的畫孔，他開始努力，但膝蓋的傷讓他疼痛不已，他的臉已布滿痛苦，這時(shí)，他又聽到一句鼓勵(lì)：“加油孩子！你一定可以！”聽完這話，他又充滿了斗志，使盡自己所有的力氣，用雙手把自己瘦弱的身體支撐起來，他又重新站起來，拍拍身上的土，緩緩向身旁的她滑去……
那個(gè)他，是七歲的我。那個(gè)她，是我偉大的母親。
每個(gè)人的成功都離不開他人的鼓勵(lì)，就像我一樣，雖然是一點(diǎn)點(diǎn)的小事，但如果我沒有母親的幫助，又怎么會從新站起來呢？！
有溫度的話語就是鼓勵(lì)。
有溫度的少年作文 8
人生的旅途上，生活的形形色色里，有時(shí)僅僅一句不經(jīng)意間的一語，也讓我感受到通達(dá)心意的暖意。
“加油”這雖只是短短兩個(gè)字，但對我來說卻有非同一般的意義。
這次學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會，我也有幸加入了一個(gè)比賽活動(dòng)-托球跑。
時(shí)間說長不長可卻說短又不短。到了運(yùn)動(dòng)會開始的這一天，不知怎么的，我的心情開始緊張，一直在撲通撲通地跳個(gè)不停。可越是緊張，便越是不穩(wěn)，球便一直掉落，明明前幾天還能玩兒好的.，今天怎么一直不行啊。難道我之前的練習(xí)都白費(fèi)了嗎？我不甘心，為什么會這樣。
到我上場了。心里真地像有千萬只螞蟻爬來爬去，急的不得了。而他好像看出了我的心思，輕輕地拍了一下我的肩膀說：“沒事，結(jié)果不重要，加油！”讓我很奇怪的就是這兩個(gè)字竟讓我渾身充滿了勇氣。“沒錯(cuò)，加油！我練習(xí)了那么多次，不可能不行的。”我尋思道。
最終，雖然只取得了班級第四，但我已經(jīng)很滿足了，因?yàn)槲抑型镜那驔]有掉下，這對我而言已是最大的成功了，我已知足了。更為重要的是，我收獲了一句話，一句有溫度的話，指引我前行。
一句溫暖的話語，也許只是簡單的幾個(gè)字，但是它足以讓我戰(zhàn)勝困難，贏得希望的陽光。
這些溫暖的話語，始終半在我左右促我成長。有了它們，我的人生定會更加精彩，更加美好。我相信我終究會成功，因?yàn)椴徽摱嗑茫噙h(yuǎn)，我都愿意一直走下去。
有溫度的少年作文 9
“咔哧，咔哧”縫紉機(jī)的踏板聲不停歇，卷卷細(xì)線在移動(dòng)中泛著波紋。午后陽光照進(jìn)窗臺，暖的縫紉機(jī)上的綢緞閃閃發(fā)光，映的姥姥的銀發(fā)閃閃發(fā)光。
那臺靜默在角落里的縫紉機(jī)，伴姥姥走過一段漫長的崢嶸歲月，也承載了我滿滿的'童年回憶。
打我記事起，這臺縫紉機(jī)就靜靜佇立在窗邊，姥姥一有空就會搬一把椅子坐在縫紉機(jī)前為家人縫制衣服。雙腳在下面的踏板上有節(jié)奏地一踩一踏，用一只手轉(zhuǎn)動(dòng)著方向盤子，另一只手控制著底布的走向，那時(shí)候我經(jīng)常出神地看著姥姥用粉片和剪刀，在各種布料上忙碌剪裁，那微駝的身影，至今使我記憶猶新。
如今的她依然將那過了時(shí)的腳踏縫紉機(jī)視若珍寶，還總架著一副老花鏡，在縫紉機(jī)邊上忙碌個(gè)不停，不是給我做袖套，就是幫媽媽裁剪褲邊。但是姥姥的眼睛越來越花，背越來越駝，她已經(jīng)控制不好線的走向，甚至經(jīng)常斷線。即便如此，姥姥依然像個(gè)小孩子一樣倔強(qiáng)，不肯讓我們幫忙，自己一次次堅(jiān)持穿針引線。我托著腮幫子努著嘴，在一旁靜靜地看著她，看著姥姥在腳踏板上一踩一踏的認(rèn)真模樣，不禁濕了眼睛。
俗話說得好，“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”。縫紉機(jī)不僅見證了時(shí)代的發(fā)展，更見證了那個(gè)年代，人們心里留下的彌足珍貴且揮之不去的溫暖。
陽光慵懶地照進(jìn)來，姥姥踏著腳踏板，“咔哧，咔哧”絲絲細(xì)線交織在一起，織著溫暖與愛。
有溫度的少年作文 10
我們生活在這樣一個(gè)城市里，熱鬧的，繁華的小城市里，而這小城市，是有溫度的城市。
早晨，太陽升起，在這小城中灑下一片光輝，人們一天的生活從這里開始。來來往往的行人，來來往往的車輛，人們行色匆匆，上班的，上學(xué)的.，賣菜的……人們?yōu)榧彝サ纳?jì)，自己的未來而奔波，忙碌的身影，留給小城一絲努力的溫度。
正午時(shí)分，熾熱的陽光照在人們的肩上，給人以力量。一上午的勞累，讓人們饑腸轆轆，各自回家吃飯，而家中，母親做飯的身影從很遠(yuǎn)便能看到。看到這里，便給人以力量，不由自主的，渾身都是勁，吃完飯充滿力量，帶著滿滿的能量和希望，繼續(xù)拼搏。這時(shí)候的小城里，又留下了一絲希望的溫度。
傍晚時(shí)分，太陽的最后一絲光也消失在山頭，伴著美麗的晚霞，人們又開始奔波，只不過是向著溫馨的家走去，帶著一天的疲憊，人們與家人一起，在溫暖的家里享受著美味的晚餐。飯后，到外面散散步，聊聊一天的經(jīng)歷，分享自己心中的快樂，傾訴自己的煩惱，互相鼓勵(lì)著，留給小城一絲溫馨的溫度。
深夜，星星與月亮照耀著這美麗的小城，看著街道上偶爾駛過的車輛，看著學(xué)子書桌上仍亮的臺燈，看著這美麗的小城沉沉的睡去，留下一絲祥和的溫度。
我們生活在這個(gè)小城，這個(gè)有著努力，希望，溫馨，祥和的溫度的小城里。
有溫度的少年作文 11
我們都是生命的流浪者，向暖的生命，穿梭無盡的黑暗。有彼此溫暖的陪伴，好似沐浴春風(fēng)般的溫柔與舒暢。
說起溫度，許多人會第一時(shí)間想起“氣溫”但溫度并不僅體現(xiàn)在氣溫這一個(gè)方面，人與人之間的溫度也多種多樣，父母給你的溫暖，朋友對你的關(guān)心，老師對你親切地問候等等。
有溫度的人，不一定要有親切的外表。真正有溫度的人，是對這個(gè)世界充滿熱情的人，對所有人都給予微笑，給予善良。我們見過形形色色的人，有優(yōu)秀的人，有成功的人，有勇氣的人……但是，這些人中有幾個(gè)是有溫度的人？最近網(wǎng)上對“遇到老人跌倒扶不扶？”這個(gè)問題展開激烈討論，隨著時(shí)代的變化，科技的發(fā)展，人心的善惡也在悄悄變化，“碰瓷”這個(gè)n。兼v。開始被人們掛在嘴邊，讓人們望而卻步。
一個(gè)有溫度的.人，對萬物蒼生充滿慈愛的心，曾經(jīng)有一次我走在路上，那是一個(gè)下雨天，我看到了一個(gè)小女孩蹲在垃圾桶旁，手里還拿著什么，走近一看，原來是她在喂一只小狗，畫面很和諧，我想那個(gè)小女孩一定是一個(gè)充滿溫暖而又柔情的人。
溫度，無處不在卻又珍貴難得，一個(gè)有溫度，有靈魂的人，再嘈雜的世界，也會風(fēng)輕云淡。就算身處無情歲月中也會笑容滿面。溫暖自己，溫暖他人，讓我們做一個(gè)有溫度的人。
有溫度的少年作文 12
外面的天氣異常干燥，太陽火辣辣地曬在我的頭頂，況且今天還有體育課呢，可是我卻忘了帶水。
媽媽送我到校門口幫我拿書包時(shí)看到書包旁邊的口袋竟然是空的，她叫住了背起書包正準(zhǔn)備走的我：“等下，你沒有帶開水啊？你在學(xué)校里都不口渴的嗎?今天這么熱，你怎么不帶水......”無數(shù)個(gè)問號飛來，都來不及回答，我隨意地?cái)[擺手:“沒關(guān)系，我不會渴的，你上班去吧。”說著我走進(jìn)了校門，本以為媽媽聽了我的這番話后,會安心去上班的,可是當(dāng)我快走到二樓時(shí)，卻隱隱約約聽到一個(gè)聲音:子恬、子恬，等一下先。可我卻想:媽媽應(yīng)該走了,我聽錯(cuò)了吧。可是走到二樓時(shí)，我忍不住透過窗戶看了一眼門口，發(fā)現(xiàn)媽媽竟然還在那里。我想著:要不要下去看看......算了，萬一我剛到門口她就已經(jīng)走了呢。帶著這樣的'想法我還是慢慢上了四樓。
過了好一會兒，班上的蘇子柏來了，他手上拿著一瓶冰涼的礦泉水，可奇怪的是他竟然把水放到我的課桌上，我看了內(nèi)心十分疑惑，“這是你媽媽給你的。”聽到這話，我心中猛然一震，感覺五味雜陳，看來我低估了媽媽對我的愛。
在這個(gè)大熱天里，媽媽竟頂著烈日,在門口等了我這么久，想像著她那焦急的目光，額頭上，發(fā)絲間一滴滴汗水，和手中這瓶冰涼的礦泉水,這一切都成為了最美的畫面。
這瓶冰涼的礦泉水，雖然是我在大熱天里最涼快的飲品，但也是最溫暖心靈深處的東西。
有溫度的少年作文 13
還記得去年冬天，白雪皚皚，我靜靜地坐在窗前，凝視著無數(shù)飄在空中的雪花。遠(yuǎn)處路上人煙稀少，到處銀裝素裹。窗外白茫茫的世界十分寒冷，而我卻一直悶悶不樂。
我原本想快樂地度過這個(gè)冬天，充實(shí)假期中的每一天。可因?yàn)槠谀┛荚嚦煽儾槐M人意，心情十分低落，所以我不知如何安排假期生活。一朵朵雪花從天空中緩緩落下，它們就好像我在過去一年里走過的每分每秒。我漸漸地陷入了深思。那一片片飄浮的雪花仿佛是我曾經(jīng)的'歡樂與憂愁，那一片片飄浮的雪白仿佛是我曾經(jīng)的成功與失敗，那一片片飄浮的鵝毛仿佛是我曾經(jīng)的奮斗與挫折——雪白將我?guī)Щ亓诉^去。
媽媽走到我跟前，看見我若有所思。她似乎明白了我的心思，為我倒了一杯熱水，對我說：“手都冷了，喝杯熱水，一切還可以從頭再來，別太在意過去。”我繼續(xù)望著窗外的雪景，剛剛飄浮在空中的雪花現(xiàn)已紛紛落地，我似乎明白了，時(shí)間就像雪花一樣不能再回到天空。過去的喜怒哀樂已經(jīng)不在了，它們永遠(yuǎn)屬于過去。我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在，從現(xiàn)在開始努力。我喝下了這杯熱水，全身暖和多了。雪也停了，我開始準(zhǔn)備度過一個(gè)充實(shí)的冬天，耐心地等待美好的春天。
媽媽一句有溫度的話，讓我從一個(gè)單調(diào)凄涼的世界中走出，來到了一個(gè)五彩繽紛的世界，那是一個(gè)像春天一樣溫暖的世界。
有溫度的少年作文 14
我一直希望自己能成為一個(gè)有溫度的人，不僅讓自己感到有溫度，也能讓別人感受到溫度。我希望自己可以像一棵樹，讓根深深地扎入泥土之中，樹枝努力地伸向天空，活得堅(jiān)強(qiáng)、自由;我希望自己可以包容和平，做一個(gè)有溫度的人，讓他人也變得有溫度。
很久以前 ，有一次放學(xué) ，在回家的路上走著，有一個(gè)老奶奶突然邊跌坐在馬路邊，旁邊有一堆橘子散著，那是的我并沒有什么“溫度”，當(dāng)我正打算當(dāng)做沒有看見從旁邊走過去時(shí)，三四個(gè)和我年齡相似的女生從我身后跑過去，一倆個(gè)慢慢地扶起老人，幫老人拍了拍身上的土，輕輕地將老人扶到旁邊的長椅上，幫老人順著氣，另外的女生將老人的橘子撿了起來，并用紙巾擦了擦，輕輕地放入袋子中。回到家后，我想了想，為什么自己不能上去幫老奶奶呢?為什么想裝成沒有看到的樣呢?大概只有我一個(gè)人知道吧。
人心可大可小，可冷可暖，但我希望這世間能有更多的溫暖，更多心懷天下的.人。
做一個(gè)有溫度的人，溫度不高不低，對事實(shí)有自己的思想，對朋友、親人以及陌生人坦蕩和親切，對生活的心境明亮，對未來充滿樂的溫度剛剛好。
做一個(gè)有溫度的人，該哭的時(shí)候哭，該笑時(shí)候笑，該不漠視時(shí)侯絕不漠視。做一個(gè)人，擁有一顆有記憶的心，擁有一雙會流淚的眼睛。
做一個(gè)有溫度的人，飲水思源，尋源報(bào)恩。
有溫度的少年作文 15
“不要停！加油！”他的吶喊聲刺入我的神經(jīng)。頓時(shí)，熾熱的像烈火般的溫度驅(qū)動(dòng)著雙腿，飛馳向前。那一刻，烏云驟然破碎，萬頃光明照耀前方……
那是一次體考，我被分在跑步的第二隊(duì)。看著前一隊(duì)“健將們”歇斯底里的神情，心中不免有些忐忑。不久，隨著老師干脆利落的一聲“跑！”我們有如萬馬奔騰，在跑道上馳騁。
“呼！呼！……”一圈下來，我已覺得腦漲，眼前的一切開始變得抽搐起來，仿佛團(tuán)團(tuán)黑云壓下來，直壓得我寸步難行！大量揮霍體力讓我的心狂躁起來，他瘋狂地搏動(dòng)著，驅(qū)使著大量的血液向他涌去。前方的空氣充斥著頹喪之氣，在黑壓壓的烏云下肆無忌憚地咆哮著，將操場邊的老樹拉扯著，扭曲著，仿佛下一秒就會——轟然倒下！
“嘿！這兒！不要停！加油啊！你就這么弱嗎！”那是他的聲音！他跑上前來，緊皺著眉頭，雙手不住的指示著前方，那一絲不茍的神情，神似一位盡職盡責(zé)的教練，“你在想什么？跑啊！”
他的話語如引線，引燃了我的狂熱。身體頓時(shí)蓄滿了感情，沖擊著深處的靈魂！我直視前方，緊咬牙關(guān)，超負(fù)荷的`心臟在怒吼著光明！頓時(shí)，熾熱的像烈火般的溫度驅(qū)動(dòng)著雙腿，飛馳向前。那一刻，烏云驟然破碎，萬頃光明照耀前方！我知道——那是他給的溫度。
終于！我踏過終點(diǎn)，陽光如火花在身邊舞蹈——那有溫度的話語，引光明到來，永駐心房。
有溫度的少年作文 16
有一句話我記憶猶新，它曾溫暖過我，而且那溫暖的感覺至今包圍著我。
小時(shí)候，剛喜歡玩積木那會兒，拼不出來時(shí)我總是急得哭。這時(shí)，媽媽便走過來，安慰我說：“你肯定能拼出來的！”我不信，要媽媽替我拼。媽媽鋪開被我揉皺的圖紙，指著圖跟我說怎么拼。“你肯定能拼出來的！”媽媽收起圖紙，“來，我們再試一次。”說完，媽媽就拼起來，接著把拼塊交給我，我試著拼著；媽媽在一旁指導(dǎo)，一開始我覺得挺容易的。積木越搭越高，同時(shí)有點(diǎn)搖搖欲墜。我看那樣子，擔(dān)心它會像上次一樣，頃刻間崩塌，就不敢繼續(xù)搭了。媽媽似乎看出了我的心思，“你肯定能拼出來的！”她堅(jiān)定地說，“你看，就剩下這里了，可不要泄氣哦。”媽媽的話給了我勁頭，于是，我屏住呼吸，把最后幾塊一個(gè)一個(gè)搭上去。就在最后一塊時(shí)，我的.胳膊不小心碰到了已搭好的積木，于是毀滅性的災(zāi)難來了——原本聳立的拼塊現(xiàn)在癱瘓了，散落一地。
媽媽不知道說什么好，我卻安慰媽媽說：“沒事，我再來一次。我還不信我拼不出來！”“對，你肯定能拼出來的！”媽媽更加堅(jiān)定地鼓勵(lì)我。這次也不順利，中途媽媽沒插手，只是時(shí)不時(shí)提醒我：“你肯定能拼出來的！”我盡可能穩(wěn)地把一塊塊積木搭上去，最后，完成了拼圖！“你肯定能拼出來的！”這句有溫度的話給了我迎難而上的勇氣和信心。它一直溫暖著我。
有溫度的少年作文 17
落在她手掌的雪花似乎有了溫度的感覺……
——題記
在這座繁華而冷淡的城市中雪下的愈來愈大……
她，漫無邊際地在空無一人大街上走著走著。“天氣怎么這么糟糕啊！”她失落地找了塊沒有雪的地方坐下。
凍得通紅的手在她的籃子里摸索祈求找到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，可是這個(gè)爛得四處透風(fēng)的籃子卻不能給予她少得可憐的溫暖。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩終于流下了一滴淚水，這滴淚水沿著她凍傷的臉頰向下滾動(dòng)著，在雪光的映襯下顯得更加晶瑩剔透。她打開籃子里唯一一個(gè)物件—火柴盒。
兩只凍得通紅的小手小心翼翼地將它拿了出來，她擦亮了一根火柴，微弱的光芒在她心中似乎有整個(gè)太陽的溫暖，兩個(gè)閃著星光的眼睛一眨也不眨地盯著火柴直到它熄滅。雪花似乎怕這個(gè)小女孩凍壞便下得小了些。
她，從小沒有父母和奶奶相依為命，直到有一天奶奶去世了，她便開始了一個(gè)人浪跡天涯的“傳奇”，世界上的一切似乎都在與她為敵，被無情的欺騙，她似乎成了上帝拋棄的那個(gè)人。
想到這兒，她再次落下了淚水，當(dāng)她抬起頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位老婦人，她輕輕擦拭女孩眼角的淚水，她艱難地坐在女孩旁邊，微笑著對她說：“小姑娘，生活是很美好的`，困難只是人生中的小插曲，別傷心了，來吃個(gè)糖吧，這個(gè)糖挺甜的”。女孩擦干淚水接過了糖果，她吃著糖笑了，這個(gè)小女孩的笑容是多么甜美啊！這時(shí)，雪花似乎也笑了……
老婦人輕輕撫摸著小女孩的頭，她原來也賣過火柴……
小女孩伸出手想要接住雪花，可雪花只在小女孩的手掌上停留了一下便消失了，可對于小女孩而言，她已經(jīng)感受到雪花的溫暖了…...
在諾大的城市中，暗黃的路燈下，那兒的雪花是有溫度的……
——后記
有溫度的少年作文 18
轉(zhuǎn)眼之間由軍訓(xùn)那一幕，經(jīng)歷了期中考試與月考，現(xiàn)在又迎來了即是盼望已久的期末考試又是又是一年一度的春節(jié)，在這七天的時(shí)間里我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，來回報(bào)為我辛苦操勞的父親。
離考試還有12個(gè)小時(shí)，可是我還是沒有睡覺的意思。不知道明天會考出一個(gè)什么樣的成績。我現(xiàn)在心中沒有一點(diǎn)把握。
我很害怕會考不好。可是我的心里十分緊張，我也十分地累。感覺已經(jīng)到臨近考試的那種緊張的氣氛。
現(xiàn)在的心情，不知道該怎么形容，應(yīng)該說很亂吧。很想躺下來睡覺一會兒，可是，就是不愿意離開電腦桌。于是我還是有看手機(jī)上的資料。
這個(gè)時(shí)候，爸爸來了意為深長地說了一句：“如果累了，就拉上窗簾關(guān)上手機(jī)關(guān)掉鬧鐘深呼吸一口氣鉆進(jìn)被窩，放空去睡覺。難熬的日子總需要更多精力。我也相信你會考好的！”之后便轉(zhuǎn)身就走……我便按父親說的'睡了去。
終于，?考試快接近尾聲，有的同學(xué)著急地盯著卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時(shí)間不夠用；有的同學(xué)不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯(cuò)題修改過來；只有那些“一百分專業(yè)戶”，則悠閑地翻看著自己滿意的答卷，悠閑地?cái)[弄著手頭的鉛筆……我則正在細(xì)心入撿查。
考試結(jié)束了，只聽老師喊了聲：“結(jié)束嘍！”同學(xué)把考試卷收了起來。許多同學(xué)都湊在一塊對答案。而我則立馬拿出書本查閱，幸好那題做對了。我總算可以放心了。
一學(xué)期考試結(jié)束了，雖然這次我不算考得很好，但是也有了理想的結(jié)局。父親的話是對的，這話帶著溫度、使我仍在努力學(xué)習(xí)，讓我勞逸結(jié)合，我要讓我下一個(gè)考試成績更上一層樓！
有溫度的少年作文 19
每年暑假，爸爸都會帶我回一趟老家。體驗(yàn)生活的同時(shí)，也會順便給奶奶一些家用。可是奶奶每次都拒絕收錢，老爸就想了一個(gè)妙計(jì)——當(dāng)我們要走的時(shí)候，讓我裝作有東西忘記帶的樣子，趁機(jī)把錢偷偷地塞到奶奶的枕頭底下。這個(gè)妙計(jì)屢屢成功，可這次卻出現(xiàn)了小小的插曲。
暑假的一個(gè)下午，太陽火辣辣地烤著田野，我和爸爸正收拾行李準(zhǔn)備回家。忽然爸爸掏出了錢包，抽出幾百元交給了我，我心想：嗯？老爸啥時(shí)候變得這么大方呀！竟然給我?guī)装僭牧慊ㄥX。爸爸看著錢指著奶奶的臥室說：“去，把這些錢放在奶奶枕頭下。”于是，我像通信員一樣跑了過去。砰！呀，我竟一頭撞在了奶奶的身上，我心中暗自叫道：周遠(yuǎn)航！你怎么關(guān)鍵時(shí)刻老掉鏈子呀！“怎么又回來了呢？”奶奶疑惑地問。我忐忑不安結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我……還有東……西忘拿了。”然后我三步并作兩步地跑到了臥室，把錢往枕頭下一擱，接著我踮起腳尖悄悄地從奶奶身后溜了過去。我們上了車，公路像條黃色的“蟒蛇”在翠綠的山腰蜿蜒盤旋，爸爸開著車緩緩走著。忽然車后一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了，哦，是奶奶！爸爸第一反應(yīng)是關(guān)上窗戶，可窗戶剛要關(guān)時(shí)，幾張紅紅的鈔票飄到了我的身上，呀！五佰元。我心想：奶奶一輩子辛勞，我沒什么可以給她，更沒什么能幫上她！看著她布滿皺紋的.雙手，非常不忍心把錢裝到自己的兜里，于是我趕緊把錢遞給爸爸。爸爸打開車門，把錢硬塞在了奶奶手里，囑咐奶奶注意身體，少做農(nóng)活……
奶奶握著錢，看著我們的車，直到我們的車變成一個(gè)模模糊糊的小灰點(diǎn)，久久不舍離去。我默默地在心里說：“奶奶，放心吧，下次放假我們一定會回來看您，陪您！”
有溫度的少年作文 20
語言是一根柔韌的珠線，串起生活中滴落的情感，聯(lián)系起不同的文化，供人體會。語言變成話語，更加真切貼心。來自于真情的話語必然帶著身體的溫度。
晨光曦微的清晨，陽光透著濃云灑在人間，外面路燈還未完全黑，但窗外的樹更加凸兀了，葉片在昨晚只怕又凋謝了不少。想到此處，看到媽媽從廚房走出來，腳步輕輕的，怕驚動(dòng)了什么。早上我們的話語都很少，偶爾眼神相會，也只是一笑，然后習(xí)慣性地看鐘：“不早了，快走吧！”語調(diào)很輕，卻有一種必需的堅(jiān)定。這句話每天清晨便能伴著窗外的鳥鳴聲響起，不覺厭煩。
在學(xué)校奮斗了一天，回到家中，伴著彎月，母親又總會問：“今天學(xué)校有什么事？”我也多報(bào)以“還好啊！”作為回應(yīng)。有時(shí)又突然憶起，便趕緊補(bǔ)上。時(shí)日一長，這幾句問候便如既定的程序，難以忘懷。有段時(shí)間她去出差，少了一份安閑淡然的問候，心中也好似空蕩的山巒，沒有生機(jī)，一片冰寒。
一切盡在平淡中，這一種守候的話語，不是客套而蒼白的禮節(jié)，而是源于生命中對他人的.關(guān)愛，不是一天兩天的堆砌，而是年復(fù)一年的習(xí)慣。正如眼淚，倘若人們制出了一種成份溫度顏色味道一樣的液體，它還是眼淚嗎？
對于他人的關(guān)愛不必到生死存亡時(shí)才驚天動(dòng)地，平時(shí)細(xì)微的點(diǎn)滴中也包含著一種亙古的深情。真心的語言，是心靈的一部分，它必然是含帶著一個(gè)人的心血，是有溫度的。說出的話，便一如滾燙的熱血，溫暖著一個(gè)個(gè)冰冷的寒冬，化作心底的一縷陽光，蕩漾著一次生命的光輝，撒開遍地的金花，沉淀著永恒的靈魂。無論它們是卑微或是偉大，有溫度的話語必將伴著太陽的光輝映照千秋。
再推開窗戶，聽到鳥的鳴叫，心中多了一絲沉重。
聽，母親正在說。我只覺得它的溫暖，可以驅(qū)走一切寒冬。
有溫度的少年作文 21
剎那芳華，彈指紅顏，歲月磨平了你的棱角，帶來了你細(xì)膩恒久的溫暖。
歲月枯榮，你的秀發(fā)上露出了一縷縷的鈦白，皺紋爬滿了你的臉頰，此時(shí)此刻，我與你相遇，你帶給了我不盡的溫情。
從蹣跚學(xué)步，到正值青春的我，不知感受了你多少的溫柔。小時(shí)候我總是跟著你，一步一步，甩也甩不掉；你拉著我的手，一顫一顫，松也松不開。你不太寬厚的手掌上，刻盡了歲月的滄桑，老繭布滿了你的雙手，糙糙的、黃黃的，最喜歡拿起的手伏在臉上，晃著腦袋，感受你手掌的溫度，暖暖的，略帶一絲野草的芳香，總感覺你的`手掌是世間良藥，拉著它便安心許多。
你的手掌雖然粗糙，卻依舊靈活，飯是你做的，毛衣是你織的，淚是你擦的，最愛躺在床上，讓陽光透過那幾塊明凈透亮的窗戶，映在你的身上，窗戶不大，照亮你我足以。光打在你的白發(fā)上，閃閃的，塵埃彌漫在陽光里，像極了星星，你坐在那里帶著一副老花鏡，手中剪著窗花，一起一伏，亦真亦幻，空氣中彌漫著溫暖，你的雙手靈活舞動(dòng)，剪出了我夢幻的童年。
我漸漸長大，你慢慢變老，雙手也越漸滄桑，你經(jīng)常攤開手掌對我說：“你看這一道道痕跡，都是坎坷啊，只有經(jīng)歷了，你才會成長，別去退縮，勇敢點(diǎn)，困難總能挺過去的。”我將這句話牢牢的記在心里，每當(dāng)遇到挫折，失去信心時(shí)，我就會想起這句話，想起你的溫情，此時(shí)此刻，我心中就充滿了不盡的溫暖，體內(nèi)就有了不竭的動(dòng)力。
你的手掌充滿了溫度，充滿了愛，給我驅(qū)走嚴(yán)寒，帶來溫暖，你是我一生的幸運(yùn)，我是你的掌上花，你把歲月的溫柔傳遞給我，我只愿初心依舊如故，如故的初心里有著你不盛的容顏。
有溫度的少年作文 22
花兒需要陽光來滋潤，草兒需要陽光來照耀，大樹需要陽光來茁壯成長。陽光對我們來說是如此重要，所以我們要收集陽光。
收集陽光，就會收獲溫暖。我記得曾在電視上看到過這樣一個(gè)畫面：一個(gè)從小就在孤兒院里長大的小女孩，因?yàn)槿鄙俑改傅年P(guān)懷，所以她那幼小的心靈受到了嚴(yán)重創(chuàng)傷。她渴望父母能在她身邊陪伴她，給她支持、鼓勵(lì)和關(guān)愛。可這一切卻是那么不現(xiàn)實(shí)，她的父母已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開了，再也回不來了。平時(shí)，她很少說話，也很少出門，只在外面有陽光的時(shí)候，她才偶爾去走一走，感受陽光帶來的溫暖。這樣的畫面深深地刻在了我腦海里，所以我們要把溫暖帶給這些小朋友，讓他們也能感受到人們的溫暖。
收集陽光，就會收獲光明。我記得小時(shí)候，一個(gè)人在漆黑的夜晚回家，獨(dú)自一人走夜路難免有些害怕。所以，就希望能有一束光照亮回家的路，讓人不再害怕。收集陽光，就是收獲光明，讓人忘記路途的黑暗。
收集陽光，就會收獲希望。春天到了，播種希望的季節(jié)也到了，人們在土地上不斷開墾，開墾完后，人們滿懷希望地等待著收獲。而真正實(shí)現(xiàn)他們愿望的卻是陽光，是它把溫暖照射在土地上，使這些希望的種子生長。所以，收集陽光，就是收獲希望。
收集陽光，就會收獲溫暖、光明與希望。所以，我們要收集陽光，給那些需要的人。
有時(shí)候，你會不經(jīng)意站在陽光下，感受它帶給來的溫暖，感受它帶來的美好。夏日的陽光雖然炙熱，但不可否認(rèn)，它是友好的'，它為我們帶來了溫暖、光明和希望。當(dāng)你站在陽光下時(shí)，你又是否會像那個(gè)小女孩一樣，去感受它的溫暖呢？
陽光，是熱情的，你也不要去抗拒它的溫暖，而是換個(gè)思維方式，想著當(dāng)你站在陽光底下時(shí)，你能收集它，讓大家一起分享這種溫暖和美好。
有溫度的少年作文 23
我是一棵生長在武漢大學(xué)的櫻花樹。今年，我比過去的任何一個(gè)時(shí)候都懷念春天。
去年今時(shí)，一大批學(xué)生都會在我面前有說有笑，我會注視著這群孩子，這群孩子也會仰望著我，心中期望著滿枝的櫻花能帶來一個(gè)好的春天。在花開花落的輪回中，這是再常見不過的事了。唯有今年，很是特別。
庚子鼠年，一場疫情來勢洶洶，這樣的開始方式讓大家從“愛你愛你”的'美好祝愿變成“能否重啟”的期盼。本該是熱鬧非凡的街道卻空無一人。武漢，像被按下了暫停鍵。
再過些時(shí)日，武大的櫻花就要開了，你們什么時(shí)候才能回來奔赴這場關(guān)于櫻花的約定呢？我也想盡力挽留，奈何造物者與我定下契約，時(shí)候一到必要開花，已不可更改，難道就這么讓它獨(dú)自凋謝嗎？不甘心，不甘心的。
粉白色的生命正悄悄孕育。你看到了嗎？120司機(jī)24小時(shí)待命，疲憊的雙眼在運(yùn)送病人是卻格外有神。南山，蘭娟鎮(zhèn)守武漢，無懼重疾，率數(shù)萬白衣戰(zhàn)士奔赴前線。你聽到了嗎？武漢加油！中國加油！人民軍隊(duì)在抵達(dá)武漢前的集結(jié)號角聲格外響亮。武漢，我愛的城，不要慌，你不是孤島，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，千千萬萬的國人同你相守，千千萬萬國人為你祈福！愛與希望總比病毒蔓延得快。
別怕，再等一等。等這座城市重新按下播放鍵；等冬日里的最后一場雨帶走了淚水汗水；等春天的風(fēng)輕輕松松拂過我們的面容；等清晨可以聽到爺爺走街串巷買剪子的吆喝聲，瀝青路上你來我往不甘示弱的鳴笛聲，到那時(shí)候，我們可以相邀一起觀賞這滿地櫻花。
冬可盡，春可期。待黎明破曉，山河無恙，人間皆安時(shí)，你我攜手，相視一笑，看那人生鼎沸，櫻花怒放，笑聲遍布山川。
母親節(jié)即將到來，最后一篇美文，是送給給天下每一位母親的小小的愛的禮物？
有溫度的少年作文 24
爸爸媽媽帶著小麗去看望在鄉(xiāng)下的外婆。那一天陽光明媚，空氣清新，道路的兩旁連綿不斷的山巒，不時(shí)還出現(xiàn)一片片金黃的油菜花，美麗極了!
到了外婆的家，外婆看到小麗開心極了，眉毛彎成了兩個(gè)黑色的小月牙，眼睛瞇成了一條縫，說：“我的.孫女，你們終于回來了!我要給你們做好吃的!”說完外婆便忙活起來。她先小跑到雞圈，抓了一只雞，然后奔向廚房忙去了，外婆用大刀把雞切成一塊一塊的，往火爐里添柴，使灶燃燒起來，把雞和蘑菇放下去，撒上鹽，做了一道“小雞燉蘑菇”，接著做了“芹菜炒肉絲”等很多的菜。
玩耍時(shí)，小麗看見外婆的臟衣服，決定幫外婆洗衣服。她拿起裝著臟衣服的籮筐，拿到附近的一個(gè)小溪，開始洗衣服。她先拿一件衣服，走到一塊大石頭面前蹲下，用手搓著。搓到手發(fā)紅，她的額頭上冒出一顆顆豆大的汗珠，還在搓。籮筐里的臟衣服一件件的變少……洗完了。她把洗好的又放回籮筐，走回到了外婆家，外婆看到了小麗去給她洗衣服，洗的滿頭大汗，將小麗抱了起來。
外婆的手非常蒼老，上面長滿了厚厚的一層老繭，但那雙手非常溫暖。小麗的頭被外婆緊緊地抱在肩上，外婆的手像一張被子溫暖著小麗，而小麗不好意思的低下頭，兩個(gè)臉蛋紅撲撲的，像兩個(gè)小蘋果，一只手在往自己的圍裙上擦。
在離開外婆家的途中，小麗坐在車?yán)铮?dāng)時(shí)天陰沉沉的，涼颼颼的，吹著風(fēng)，老人家一定要送送小麗他們，站在冷風(fēng)中，搖擺著手，流著淚……
大家一定要多珍惜和家人在一起的時(shí)間，因?yàn)榧胰擞肋h(yuǎn)是最愛我們的!
有溫度的少年作文 25
山川的溫度
溫度，一個(gè)生活中再平常不過的名詞。它觸手可及，冬日里星星點(diǎn)點(diǎn)的雪花是冰冷的，迷茫時(shí)他人的一句關(guān)懷是溫暖的，生活便是由這樣帶有溫度的片刻組成。我們的皮膚，我們的心，時(shí)時(shí)刻刻感受著世間的溫度。在千千萬萬的不同溫度中，你可曾感受過，山川的溫度？
山川河流，它們的起源可以追溯到遠(yuǎn)古地球時(shí)期。千萬年來，時(shí)光似乎沒有在它們的流水上留下痕跡，他們好似亙古不變；但他們也潛移默化地被改變，被塑形。它們間仿佛進(jìn)行著一場漫長的拉鋸戰(zhàn)，山川的溫度，就在這之間因時(shí)間而冷卻沸騰。
中國是一個(gè)鄉(xiāng)土性社會，人們靠山吃山，靠水吃水，山川也因此染上了人類的溫度。清晨的林間染上了煙火的溫度，傍晚的河流落著滿載而歸的溫度，山川，因?yàn)槿祟惖娜胱《嗔藥追帧叭饲槲丁薄２还苁恰短一ㄔ从洝防锏氖劳馓以矗�是《醉翁亭記》里的筵席竹亭，無一不依山傍水。山川的溫度溫暖了飄零四方、流離失所的民眾，山川的溫度也孕育了土地里的莊稼作物，點(diǎn)亮農(nóng)民的幸福與希望。可以說，山川的溫度，源于人類，哺育人類。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)代變遷。山川見證了千千萬萬人的一生，承載了千千萬萬人的情感，他們的'溫度不再是單純的復(fù)雜多樣，更多的，是沉淀下來的厚重與質(zhì)感。我們不僅能看到山川背后千千萬萬之人的生離死別，愛恨情仇，更多的，是能感受到他們溫度的細(xì)微不同，有的喜悅，是懷才不遇，壯志難酬時(shí)的強(qiáng)顏歡笑；有的喜悅，是安居樂業(yè)，闔家歡樂時(shí)的心滿意足。同樣是喜悅的溫度，卻吐出不同時(shí)代的呼吸。因此，當(dāng)我們感受山川的溫度時(shí)，還能感受到厚重的歷史氣息。
有溫度的少年作文 26
我遇到一個(gè)讓很多老師頭疼的學(xué)生。他總能最先找到別人的缺點(diǎn)，而從來不認(rèn)為自己有錯(cuò)。對于這樣的孩子，我總是三天兩頭的拉到跟前，說說話，聊聊天，安撫安撫。對于他的事，我也總會睜一只眼閉一只眼。
我從沒有想過，調(diào)皮的他當(dāng)小老師是那么的`積極、負(fù)責(zé)。一次換座位，他和我們班最差的一個(gè)學(xué)生坐在一起，那個(gè)后進(jìn)生不愛學(xué)習(xí)，不愛寫作業(yè)，上課提問總會用“不會”敷衍我。我心想：他倆在一起肯定會惹是生非的。每天總是多關(guān)注一點(diǎn)
一天他興沖沖地跑到我面前，小心翼翼地問我：“老師，我可以當(dāng)他的小老師嗎？”我看著那張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，兩個(gè)可愛的小酒窩，不忍心拒絕。我故意沉思了一下，看著他的眼睛，沒有說話。他緊張的結(jié)巴的說：“老師，我，我保證能教會他，上課不說話”他額頭冒著細(xì)密的小汗珠，雙手不知所措地交錯(cuò)在一起。我鄭重地握起他的手說：“老師，相信你！”他裂開嘴笑了，漏出兩顆小虎牙，一蹦三跳地跑出去，圍著他的同桌笑的那樣好看。
我本沒有把他的事放在心上，可一天早讀，他領(lǐng)著同桌來找我，得意地說：“老師，我同桌給你背《鄉(xiāng)村四月》！”結(jié)果令我大吃一驚，竟然一字不差地背了出來。我望著他和同桌有說有笑地走出辦公室，淚水涌出來眼眶，我感動(dòng)極了，是金子總會發(fā)光，他找到了自己的價(jià)值，讓自己變得強(qiáng)大了。
上課時(shí)，我狠狠地表揚(yáng)了他，他紅著臉說：“他是我的朋友，我愿意幫助他。”隨后我看到他領(lǐng)著他的同桌去背小古文，著實(shí)讓我吃驚。他倆忙碌的穿梭在黑板前，教室外墻前忙碌的學(xué)習(xí)生活，讓他倆變得很乖，不再調(diào)皮搗蛋。
教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。
有溫度的少年作文 27
歲月斑駁，抵不住世態(tài)的荒涼；時(shí)光蹉跎，刻不出舊時(shí)的容貌。唯有陽光，喚醒時(shí)間萬物，深居你我的心頭；念起清音，便勾勒出它的模樣。
清晨，一切都氤氳在乳白的霧氣里。依稀辨認(rèn)出依偎在墻角的一棵草，這是一棵不知名的小草。才是初春，它已綠得油亮了，一滴露珠沾在它細(xì)小的葉片下，陽光的照射，讓它泛出七彩的光芒。
它是怎樣到這兒的？興許是風(fēng)在作怪，把它的種子吹到這的，又或是哪個(gè)小頑童故意丟在這的。
這是個(gè)濕冷的小角落，只是清晨，太陽還沒有升到頭頂時(shí)，才能受到太陽輕柔的撫摸，這時(shí)是那里一天中最快樂的`時(shí)光。這株小草看起來那么嬌弱，卻在這么艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)地活了下來。
現(xiàn)在它長高了，變得比以前強(qiáng)壯了；但它在萬花叢中依舊是飾演配角的，可現(xiàn)在它孤零零地待在這里，竟顯得美麗起來，是的，美麗！
或許它是我們所處小小星球中極其渺小的一員，但它卻不甘命運(yùn)的安排，以它超強(qiáng)的耐性活出了自己精彩的人生。
它是大自然的小草，又是這個(gè)角落的陽光，它照耀著這個(gè)濕冷的小天地；這縷陽光，讓人驚詫；它用它平凡的姿態(tài)點(diǎn)綴著這平凡的角落，它成了太陽！
這樣想著，這樣看著，它悄然走進(jìn)我的心房，不禁想守住它；守住這縷陽光，守住它的模樣。
這縷陽光不是普通的陽光，它肩負(fù)著這一隅的光亮，讓這里春暖花開；我要守住這縷陽光，它讓我看到這個(gè)世界的美。
我們要做的，唯有守住。守住這縷陽光，守住這場生命，心存熱情和向往。
春去秋來，花開花落，守住這份簡單的陽光；人來人往，物是人非，倒映著它幸福的身影。
有溫度的少年作文 28
詩詞是有溫度的，它會帶你超越時(shí)間，穿越千年與古人交談，感染你的心靈，讓你感受到詩詞的溫度，在朗誦詩詞中品味人生。
詩詞帶給我很多溫暖，它具有鼓舞人心的力量，總是在我失落、傷心的時(shí)候激勵(lì)著我，給我的心靈帶來一份久違的安靜與平和。
記得有一次體育測試的時(shí)候我跑步是全班最后一個(gè)，別人全都跑完了，我卻還在半路上，不用想也知道，嘲笑聲不絕于耳，但我并沒有放棄，堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)。那是因?yàn)樾闹杏幸痪湓捲诩?lì)著自己：“白日不到處，青春恰自來，開花如米小，也學(xué)牡丹開”。跑步時(shí)這句詩仿佛一直在給我加油，讓我有信心去堅(jiān)持。雖然老天沒有賜予我一雙飛毛腿，但他賜予了我這一句詩，對于我來說，足矣。
體育測試完了之后便是考試，誰知由于我沒有好好復(fù)習(xí)，竟然考了如此不理想的成績。當(dāng)時(shí)便覺得自己沒有用，認(rèn)為自己是一個(gè)廢品。但腦海中忽然閃現(xiàn)出這樣一句詩：“天生我材必有用，干金散盡還復(fù)來。”所以我使將淚水化為動(dòng)力，堅(jiān)信”長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的那一天終會到來，最后，經(jīng)過我的`不懈努力，終于考進(jìn)了全班前5名，心中有“一日看盡長安花”的欣喜。
詩詞是有溫度的，它總是給我勇氣、信心和希望，讓我去戰(zhàn)勝各種困難，它為我打開了一扇品味人生的窗戶。這窗似山，一派尊嚴(yán)；這山似水，一脈智慧；這窗如泥，厚愛綿綿。
在這桃之天天，灼灼其華的年紀(jì)里，手持一杯好茶，在清風(fēng)吹拂中朗誦詩詞，感受詩詞的溫度，引我無限遐思……
此中有真意，欲辨已忘言。
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