【經典】我能行作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我能行作文，歡迎閱讀與收藏。

我能行作文1

　　每當我遇到困難和挫折時,就會十分緊張,心里就像有十五個吊桶在打水——七上八下的。可這一次，我不會再害怕了，我要大聲地對自己說：“我能行！”

　　記得我小的時候，跑步老是摔跤，每次練習跑步就十分害怕。媽媽以為我是缺鈣，緊張得像熱鍋上的螞蟻一樣，坐立不安。別的小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的傷心。在一個萬籟俱寂的夜晚，我翻來覆去地睡不著，“大笨蛋”這個稱呼一直在我耳邊徘徊。第二天一大早，我早早地起床了，我一口氣地跑到山上，對著天空大聲地喊：“我能行！”回聲仿佛也在對我說：“我能行，我能行……”頓時，我開心地笑了，露出了兩個甜甜的酒窩。

　　于是，從那一天起，我每天早上都堅持跑兩千米。功夫不負有心人，在一次學校組織的`跑步比賽中，我榮獲了二年級組第一名。

　　其實，對自己說一聲“我能行”并不難。所以在遇到困難和挫折時，對自己說一聲“我能行”這句話，我相信它會影響你整個的人生，你的人生一定會更加精彩。

我能行作文2

　　“我不行的，我不行的！”從小，我就膽小怕事，不會輕易跟人吵架，也十分害怕失敗，不敢嘗試。不過，有一件事改變了我。

　　我是從三年級開始自己上下學的，別以為這是一件很容易的事，至少對于方向感極差的.我來說，十分困難。

　　一天，爸爸對我說：“你已經長大了，上下學該自己走了。”爸爸的話一令千金，我只得服從。爸爸從房間里拿出了一張白紙和一只鉛筆，讓我畫出從家到學校的線路圖，我努力地回憶著家和學校的方向：家在東北方，學校是西南方。嗯……應該先向前，再向左，再向前……對的吧？事情竟然出乎意料的順利，我畫對了！

　　但幾天后的實踐潑了我一頭冷水！我從家里走了出來，不一會便來到了馬路口，這時，我面前出現了一道選擇題：A、往前走，B、往左走，C、往右走，到底往哪兒走呢？我蒙答案似的，往左走了。唉，一步錯，步步錯！當我意識到自己走錯了時，已經走了很遠了，最后甚至走到了我們學校的寒山校區！

　　一陣慌亂之后，我平靜下來，我決定按原路返回。我回憶著：先經過一排紅房子，再走到楓橋路，然后沿著直線一直走，最后經過一個房產中介，在路口的紅綠燈右轉，直走……終于，我到家了。

　　休息片刻，我重拾信心，繼續向前，先向左，過馬路，右轉直走，最后，我一步一步按著方向走，終于到學校了！

　　經歷了“九九八十一難”后，我終于成功了！區區困難能奈我如何，我能行！

我能行作文3

　　記得有一次，媽媽對我說：“金穗，你都已經五年級了，應該自己一個人睡了，不能整天黏著我。”我搖了搖頭，不做聲。媽媽繼續說：“你怕了呀？”我那倔強的性格不允許別人說我害怕，斬釘截鐵地說：“睡怕了，一個人睡就一個人睡，誰怕誰！”

　　我進入小屋，到處黑漆漆的一遍，好嚇人哦！我的喉嚨顫抖了一下，迅速鉆進了被窩，望了望屋頂，對自己說：“我能行！”一股力量充滿了我的全身，讓我那慌亂的'心迅速安定下來。突然，我想起了在學校了看的鬼故事，，那女主角不也是在這種情況下被殺的嗎？好可怕！這是，墻壁上出現了一個黑影，正前后晃動著，書中也是這樣的情形。我“呀”的一聲鉆進了被窩，被窩了可真安全，沒什么鬼怪。可是，過了一段時間，我漸漸覺得空氣不夠用了，必需去呼吸新鮮空氣！我既怕鬼怪把我給吃了

　　又怕我不能呼吸，我對自己小聲說：“我能行。”我小心地把被子掀開，大口大口地呼吸空氣，再望望墻壁，那黑影已經靜止不動了，哦，原來是晾的衣服呀，真是虛驚一場。

我能行作文4

　　揚起生活的風帆，航行在浩瀚無垠的大海上，茫茫海面，等待我們的將是驚濤駭浪，讓我們勇敢地接受陽光的撫摸，風雨的洗禮，讓心靈得到凈化，面對狂風大浪，風雨交加，百折不撓。因為我們要做乘風破浪的勇士。我們堅信，雨后見彩虹，生命之舟終將駛向成功的彼岸。

　　生活的路酸甜苦辣，但無論生活是怎樣的'都要告訴自己；“我能行。”

　　生活的路上布滿曲折，這些曲折來自生活的方方面面面。每次都要面對命運一次次無情的挑戰但在這時要告訴自己：“我能行。”因為付出和回報并不平等，付出不一定有回報，但要得到回報就一定要付出，更何況自己選的路自己給著也要走完。

　　回眸過去，我曾經走過幾十個春夏秋冬。這其中有無數的辛酸苦辣。我從中明白了人應該以樂觀向上的態度坦蕩的去面對人生是尤為重要的。生活就是這樣，你越畏縮不前就越容易被生活吞噬。

　　不要一味的認為這樣做只是武裝自己，壓抑自己的情感，壓抑自己的熱情和淚水。要學會放松自己，學會向朋友傾訴，學會記錄，學會理解，在面對殘酷的現實中不要垂頭喪氣，要抬起頭勇敢的面對現實，并告訴自己一句：“我能行。”

　　生活是充滿荊棘的，但我們可以用自己的刀去斬斷那些荊棘，一直到陽光照射到自己時那便證明自己成功了。

　　生活的路，變化多端，不管我們將來會遇到什么困難都不要否定自己，讓自己認輸，要記住自己能行，并大聲告訴自己；“我能行！”

我能行作文5

　　一次偶然的機會，我向媽媽申請了我要做家務這個活動，因為我想體驗一下爸爸媽媽做家務的滋味。

　　那天我看到家里像豬一樣亂，看著我心里就不舒服。怎么打掃呀？于是我就打開手機，放了一首好聽的歌。調整一下心情，開始打掃。

　　首先，我要打掃沙發。把那些紙團和不要的書本統統扔在地上，將有價值的東西擺好放在。桌子上拿起沙發墊子，把那些小小的細菌和東西全部撒掉，再噴上點兒消毒液就OK了。鋪上沙發墊，把東西一一擺好，抬頭一看，沙發就收拾好了，整個氣場就好了許多。

　　然后我要收拾桌子，東西該扔的扔，不該扔的擺好，再放上一卷紙和一包濕巾，桌子就放好了，不行啊，這時候的.我已經汗如雨下了，但是我不能半途而廢。繼續收拾，我拿起一塊毛巾，一遍先濕水，再加點兒清潔劑，開始擦桌子了，第二遍用清水擦一擦就好了。

　　最后一項就是倒垃圾，你們一聽。會覺得他特別簡單，其實我就在這一步遇到了困難，在我拿起垃圾袋的時候，聞到了一股令人說不出來的難聞的氣味，這股味道想讓我嘔吐，沒辦法，我只能先把垃圾扔了，然后戴上口罩含一顆哈密瓜味的糖去刷桶，刷完后我拿了一個袋子，把水倒進袋子里扔掉了。

　　我可算收拾完了。再看看這美麗干凈的家，我的心里也美滋滋的。吃多少苦我都愿意，同時也讓我感受到了勞動的魅力與快樂。

我能行作文6

　　很小的時候，媽媽就連續幾年給我報名參加了游泳班。但我一直沒能學有所成。今年，我終于享受到了成功的喜悅。

　　一個艷陽高照的夏天又來臨了。我再一次浸泡在涼爽的游泳池里。教練先讓我們學手、教的動作，我卻老是做不好。面對別人的嘲笑和教練的批評，我不免有些泄氣了。但轉念一想：失敗乃成功之母。沒經歷過風雨，怎么能看見彩虹呢？堅持到底，就是勝利！我咬咬牙，更加努力地去練習。

　　蒼天不負有心人，我總算熬過了黎明前的'黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教練看我進步很快，讓我沿著池子從頭游到尾一個來回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里給自己打氣：沒關系，我一定能行！結果，沒費多大力氣，我就輕松地游完了。那一刻，我心里充滿了自豪感。

　　100米、200米、500米，我的目標越來越高，最后游到了我的最高紀錄：1000米！這時，我興奮的心情無以言表。以前嘲笑我的人紛紛向我投來了驚訝的目光。教練的臉上也浮現出淡淡的微笑。

　　在不懈的努力與奮斗中，我深深體會到了：世上無難事，只怕有心人。我對著自己豎起了大拇指：“我能行！”

我能行作文7

　　“５年級期末數學綜合測驗的第一份試卷的成績出來了”。當羅老師拿著第一份試卷說話的時候，我心里真擔心。擔心這次測驗的成績。擔心我的答卷是否錯了很多。而正當我擔心的時候，羅老師說：“這次測驗最高分的是廖堂杰同學，他有１００分”。這時我真的很開心，因為分數能達到９０分。但開心之余，但開心之余，我也在默默地想：這次雖然有了９０分，但是還不夠，還要再高些。下次一定要爭取９５分。于量已為下次定下目標的我，就為下次的題目而開始努力。

　　在每天的'復習里，我都認真地聽老師講一些重點難點。而課后，我又看書，默寫概念，總結上次錯的原因。而這樣的復習，延續一個多星期后，第二次綜合測驗又來了。

　　當我拿到第二份綜合測驗的試卷時，我就對自己說：“我能行，我一定能行！”于是在答題的時候，我小心認真地把答案寫在試卷上。而當做完試卷的時候，我又反復檢查答案是否有錯。即使我檢查不出錯處，我也還是認真地檢查著。

　　到交卷的時候，我也對自己說：“沒有錯了嗎？不可能。但我相信我能行。”當第二天周老師發卷的時候，我放輕松了，因為我相信我能行。而當周老師把試卷發給我的時候，我看到是９７分的時候，我真的想大聲地說“我能行”。因為我這次真的成功了，我這次真的能行了！

我能行作文8

　　"我能行！"這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的`口頭禪，不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說："我能行。"

　　有一次，我組織了幾個同學去登黃歧山。我們走的是山路，既陡峭又容易跌倒，我連續爬了幾次都滑了下去，一個男生說："哎！看你這模樣，估計是三年五載也爬不上來，還是我拉你一把吧！"我停止爬行，說："不用，我能行！"哇！經過不懈努力，我終于爬上了這陡峭的山路。

　　還有一次，我和好朋友思思在做作業，剛好在學百分數，我覺得有點難，但思思沒一會兒就做好了，她對我說："思瑩，我做好了，給你抄吧！"我連忙抬起頭，說："不用，我自己做就好了，你要知道：錯誤經不起失敗，但真理不怕失敗。"思思只好將作業收進書包里，自個兒出去玩了。過了一會兒，思思進來了，見我還沒有做好，便把作業從書包里拿出來，說："抄吧，不會有事的！"我低著頭，說："哎，你知道嗎？這樣是不可以的，我能行的！"

　　至今，"我能行！"著句話還一直掛在我的嘴邊，它無法從我的記憶中抹去，因為它是我生活中的好朋友。

我能行作文9

　　鼓勵可以成就成功，自己的鼓勵將成就獨立的成功，家人的鼓勵能成就一個自信的人。

　　題記

　　“啪！”在我專心看電視時，弟弟跑進了我的房間去拿航母模型，找到聲音的出產地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來。看著一堆的零件我傷心地想。突然心底響著另一個聲音“我能行”。

　　“我能行！”我大吼一聲，來穩定我非凡行動的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著時間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。

　　桌子上擺著未成型的航母，而我需要的那個零件找了很久也沒見蹤影。“放棄吧！”心底再次響起了一個聲音，我動搖了。這時一個奶聲奶氣的聲音傳進了我的耳朵，“哥哥給你。”弟弟給我一根棒棒糖，然后蹲下身撿起一個零件遞給我說：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的`那個零件嗎？我接過零件說：“對，我能行！”我吃著棒棒糖心里甜滋滋的。

　　經過我不懈地努力，3000多個零件的航母，終于拼好了！我用激動的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟圍著我歡快地叫著：“哥哥能行，哥哥真厲害！”

　　以后，無論遇到什么事情，只要看著擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”

我能行作文10

　　“我能行”這句話陪伴我克服了一個又一個困難，伴我成長。

　　No·1古箏

　　你怎么這么笨呢？沒錯，這正是姐姐在教訓我。一到暑假，無聊便寫在臉上，于是我就跟姐姐學古箏。

　　“說啦，這個是咪不是哆。”姐姐又一次批評我。我終于忍不住了，便跟姐姐大吵一架，隨后，金豆豆便落下。到晚上，我輾轉不寐。第二天，我先向姐姐道了歉，接著就不停的為自己加油，告訴自己“我能行，一定可以”。這不，效果好多啦，一首比一首熟。也許這就是“我能行”的力量吧。

　　No·2滑雪

　　寒假的一天，我們準備去滑雪。

　　叮鈴鈴，我立馬起來，做好所有準備。到了目的地，我的心情格外好，請教練？不用。開始滑啦，我上了最高坡。可是，我才想起來，我不會剎車，果然不出我所料，我重重的摔倒了。哎，早知不該驕傲的。這時，我又想起學古箏的`事。我攥緊拳頭告訴自己“對，我能行！不能放棄！”我仔細觀察別人是怎么剎車的，終于，我也成滑雪高手啦。

　　“我能行”這句話常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學古箏上，還是在學滑雪中。遇到困難，我總是對自己說：我能行！

我能行作文11

　　有一天，家里的糖和味精沒了，媽媽便要我下樓去買糖和味精，因為在家里我很膽小，更不用說下樓去買東西了。“加油！你一定能行的。”媽媽又鼓勵我說。

　　終于，我鼓足了勇氣，跑下樓去買味精和糖了。可是，我剛進電梯，剛才的勇氣就煙消云散了，還不停地想：萬一買錯了怎么辦？我好害怕啊！“叮咚”電梯到了一樓，我慢吞吞地走出了電梯，雙腿還有些發抖，手里緊緊拿著買東西的十元錢。

　　當我來到商店門口時，見有一個五六歲的男小孩正在柜臺前準備要買冰棒吃，他露出一個圓乎乎的腦袋，滿頭大汗地等待著。而營業員卻忙著在跟幾個成年人做生意，看都不看他一眼。終于輪到那個小男孩了，他看著營業員，絲毫不害怕，說：“買一根冰棒！”我看著他心想：連一個五六歲的小男孩都能自己買東西，而我一個堂堂四年級小學生為什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地開口了：“買……買一包糖和味精。”當我買好時，我心中暗暗自喜：我成功了！

　　我飛一般地跑回了家，只見等待著的`是媽媽的笑臉，她豎起大拇指表揚我說：“女兒，你真棒！”

　　“我能行！我終于成功了！”我自豪地吶喊道。

我能行作文12

　　我最討厭上體育課了！ 許多同學都學會了劈叉這個最基礎的動作，可我怎么也下不去。那時，我心想：是哪個偉大的舞蹈家發明的，要是沒有這個動作，那該多好啊，我就不用拼命練這個動作了！ 每天回家后，我都持之以恒地練這個動作，手心上都起了雞皮疙瘩，但是我還是下不去。我心里煩得很，難道永遠都不能下去了嗎？ 5月24日，體育課上，我又練了練。咦，我就差那么一點點了，比之前進步多了。我似乎感到一陣涼風吹來，讓我快速地下去了，當我意識到有點兒的時候，就已經下去了。那是剎那間的事，不知是真能下還是假能下。再來一次！猛地下去，嘿，行了。這時，我深深的感到我的練習沒有白費，總算有了成果。 能劈下去，雖然練的很疲憊，但我心里也充滿了喜悅。 上體育課時，老師一聲令下，叫我們一個一個劈叉。到我時，我渾身都冒出了冷汗。雖然冒出了冷汗，但還不能阻擋老師的命令。 “孫楠”老師不冷不熱的'喊道。我上去便劈了下去。但是，我們女生這邊發出了一聲驚叫，有興奮，有質疑，有快樂，也有嫉妒。 說真的，我的耳朵有點承受不住這聲如雷鳴般的驚叫呢。 后來右下了幾次，但是有幾次失敗了。這是怎么回事兒呢？我總結出一條經驗：下去一定要快！ 老師也是這樣叫我們的。照著這個竅門去做，一次一次的練習才能獲得成功。至今，我還是有點對我能劈叉感到十分興奮！

我能行作文13

　　每個成功者都相信“我能行”。“我能行”三個字是一種信念，一種力量，也是一種相信自己能成功的態度。在你遇到困難時，一句“我能行”，就能擺脫困境；在你感到無法堅持的時候，一句“我能行”，就能讓你的信心倍增，堅持到底……

　　我曾聽過一個故事，一個孩子做演講比賽，很是緊張。可老師一句：“你能行！”給了她力量，讓她信心百倍，順利完成了比賽。是啊！有時，只需要一句“你能行”，就足以讓一個人相信自己。

　　相信大家一定知道海倫·凱勒吧！她原本是一個健全的'孩子，可因為她在一歲半時發了一場高燒，奪走了她的視力和聽力，她再也看不到世界上那么多美好的東西，也聽不到小鳥那歡快的叫聲。她原本是要退縮的，但莎莉文老師的出現帶給她很大的變化。莎莉文老師一定對海倫·凱勒說過：“你一定能行！”因此，海倫·凱勒才沒有退縮，堅強而自信地活了下去。還為社會做出了很大的貢獻。

　　每個成功者都相信“我能行”。因為這簡單的三個字中，蘊含的，是不僅三個字的道理！

我能行作文14

　　我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上，還是在生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一次，班級要開班會。我是組長應該上臺作周情況匯報。可是你們不知道，我的膽子很小，這次還不把我的膽汁給嚇出來。班會課到了，我的>同桌是課代表，她常到講臺上說話，無拘無束，毫不懼怕，非常的自然，我好羨慕她的大膽。糟糕！出大事了，

　　還有一個人就該輪到我上臺了，這可怎么辦？雖然我的>發言稿已經準備好了，可是我害怕臺下那一雙雙眼睛，他們都在盯著我看。同桌好象看出了我的心思，便對我說：“徐丹，你不要害怕，你要向屠格涅夫所說的那樣：先相信你自己，別人才會相信你。”我聽了她的話，在心里對自己連說三聲“我能行！”便踏著穩健的步伐走向講臺。發言時，雖然我還有些緊張，但最終我的發言得到了老師和同學們的.好評。他們給我熱烈的鼓起了掌，這掌聲使我看到了自信的力量。

　　天生我材必有用！其實，我們每個人都是好樣的，都有自己的優點，只要我們能夠在遇到困難或>挫折時仍能保持自信，敢于面對，就一定會成功的。

　　我能行！

我能行作文15

　　人生猶如一顆百變糖，一會兒酸，一會兒甜，一會兒苦，一會兒辣，只有經歷過這些事情，成長才充滿著樂趣。

　　暑假里的一天，我到公園去玩，看到一些哥哥、姐姐在自由自在地騎自行車，我就非常羨慕他們，心想：要是我騎上那輛自行車，該多好呀。于是，我想讓爸爸給我買一輛，經過我再三的懇求，爸爸同意了。

　　剛拿到自行車，我以為很好騎，就飛快地跨了上去，可是，還沒騎呢，就連人帶車摔了下來，腿也摔青了，心想：騎自行車還真不容易啊。可是，我并沒有放棄，忍著疼痛再次跨上自行車。我兩手緊緊握住車把，腳使勁一蹬，歪歪倒倒地騎了一段路。我驕傲地回頭向爸爸揮了揮手，只聽爸爸喊著：“前面有棵樹！”我猛地一回頭，還沒來得及剎車，就一頭撞到了樹上。看來，騎自行車不能三心二意呀。這一次，我讓爸爸扶著我騎，并輕輕捏一下閘，生怕再次撞樹，爸爸彎下腰在后面用力地扶著我，我在前面控制方向，心想：我一定能行。慢慢的，我掌握了平衡，爸爸也把手松開，我感到一種輕飄飄的感覺，猛然間清醒，發現自己已經騎得很熟練了。夕陽西下，我們也該回家了。

　　回家的路上，我高興極了。今天的夕陽是那么美麗，兩旁的`小樹在向我揮手，仿佛在祝賀我學會騎自行車了。通過今天的練習，也讓我懂得了“功夫不負有心人”的道理。

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