【通用】我成長的故事作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的我成長的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我成長的故事作文 篇1

　　童年是一只風(fēng)箏，是那么輕松，又那么自由；童年是一株蒲公英，可以飛到遙遠的地方，可又怕遇到沼澤；童年是一株小花，想開出美麗的小花，必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打。小時候，我總想快點長高，不讓別人笑話自己矮，卻鬧了笑話。

　　小時候就在外公家過的，即使時過境遷，依然美得似一幅畫：一個四季碧綠的菜園，一個像翡翠般綠的池塘，一個裝滿樹的小后院……每當(dāng)看到菜園里的小向日葵，總讓我想起它們和我的故事……

　　那天下午，我急忙把我最喜歡的書翻開，仔仔細細的看著：一個小孩子想長高就讓他爸爸幫他，他爸爸開始拿了釘子和鐵錘，把釘子釘在樹上，小孩子就開始努力長高了……我那急性子總是等不及，還沒看完結(jié)果就想試一試。由于釘子和鐵錘太危險，外公總把它們放的'高高的，不讓我拿。我嘟著嘴，愁眉苦臉，當(dāng)然也避不了眼眶流"瀑布"。當(dāng)哭到眼睛紅得紅紅腫腫時，便模糊的看見一個黑漆漆的東西——炭。強烈的好奇心又促使我把它拿起來，仔細地看著，好像有什么秘密。過了好一會兒，我就豁然開朗：這東西黑乎乎的，又可以畫畫，就你了吧！

　　我拿著炭，四處張望，尋找可以記錄身高的地方。葵花叢！既和我一樣高也離家不遠。比個身高再畫線，好了以后每天我都來這里比一比吧！之后，每當(dāng)下午放學(xué)時，我就來這里比身高。可誰知，有一天下雨了，葵花都長高了，我去跟葵花比時，竟發(fā)現(xiàn)我"縮小"了。我馬上哭著去找外公，外公見我哭了，問我怎么了，我就把事情告訴外公了。外公聽了哈哈大笑等他笑夠了就和藹的說："你在長高時，葵花也在長高呀！"聽完后，我的臉漲得紅通通的，就小聲的喃喃道：小雨可以把葵花變高，那我也可以長高呀。

　　好不容易等到下雨天，又是傾盆大雨，可我依然是很開心，把雨傘扔了，就在葵花叢旁邊跳呀跳，這時外公在不遠處，看到我這樣就被嚇壞了，連忙把我抱進屋子里。

　　葵花，我的成長花，你記錄了我小時候的歡樂與天真。你天天繞著太陽轉(zhuǎn)，而我卻天天繞著你轉(zhuǎn)。

　　我成長的故事作文 篇2

　　我一直都是一個活潑開朗，性格外向的女孩，無論是遇到挫折還是遇到困難，我總是喜歡自己去解決，就算是跌倒了，也從不哭泣，因為我知道哭是永遠也解決不了問題的，在哪里跌倒就要在哪里爬起。

　　記得五歲那年，我和媽媽一起去商業(yè)大廈購買衣服。當(dāng)時的我開心極了！蹦蹦跳跳的走過每一個柜臺，商場里的商品琳瑯滿目，每一樣，每一件，每一個都是那么的精致，讓所有的顧客們不得不想把它們都買到手，連我也被這些商品都吸引住了。可不，就在走過手表柜臺的一剎那，我看中了一只手表，它可漂亮了！上面有許多閃耀的小鉆石，在鉆石中間還鑲著一些米妮圖案，這讓我更加喜歡它了。就當(dāng)我又蹦又跳的想告訴媽媽我要買那塊表時，轉(zhuǎn)眼間媽媽已經(jīng)上了電梯，或許當(dāng)時的我實在是太興奮了，既然沒有看清哪個是往上走的電梯。我居然踏上了往下走的電梯。可就當(dāng)我感覺不對勁時，已經(jīng)來不及了，我想一個勁兒的往上跑，可腳就是不聽使喚，一個不留神，我沒站穩(wěn)一下子跌在了電梯上。電梯正常的運行著，我想努力的站起來，或許我人太小沒力站起來，也因為當(dāng)時太害怕了，頓時束手無策。眼睜睜的看著自己手上的皮被電梯蹭破，還流了血。這時，保安看到這一幕后，及時的停止了向下電梯的`運行。我好想哭，可一想起媽媽曾經(jīng)對我說過，想要做個堅強的孩子，必須在遇到困難與挫折中堅強面對，永不哭泣。當(dāng)時的我忍著痛，淚珠在眼眶中來回打轉(zhuǎn)。媽媽一看我摔在了電梯上，第一時間就跑了過來。媽媽怕碰到我的傷口，小心翼翼地扶起了我。又把我背著進了醫(yī)院，在醫(yī)院里我靜靜的坐在椅子上，讓醫(yī)生幫我檢查傷口，雖然傷口很痛，但我咬緊牙關(guān)，忍受著痛苦，就像一把刀把我的心刺了一下，可是這些痛只是暫時的。不過一會兒，醫(yī)生檢查好傷口，我就和媽媽離開了醫(yī)院。事后媽媽夸我是個勇敢的孩子。雖說手很痛，但媽媽用冰激凌安慰了我，我吃著冰激凌，心里甜滋滋的，似乎已經(jīng)把所有的痛都忘得一干二凈了！

　　現(xiàn)在只要我遇到困難和挫折，就會回憶起這件往事。它激勵著我，讓我變得更勇敢。同時也能勇敢的去面對，勇敢的去解決，我想只有這樣人生才會有目標(biāo)與方向。

　　我成長的故事作文 篇3

　　我家有三口人：爸爸、媽媽和我。

　　爸爸是一名軍人，不但很少回家，還經(jīng)常去外地出差，因此，大多數(shù)時間，家里就只有媽媽和我。可是作為教師的媽媽也經(jīng)常早出晚歸，忙于教學(xué)，常常將我一個人留在家里。

　　慢慢地，我學(xué)會了獨立，也學(xué)會了操心家里的事。比如，每次出門前，我先把自己的鑰匙帶上，然后再提醒媽媽把該帶的東西帶上。再比如，我會常常問媽媽：“今天吃什么，要不要我?guī)兔Α�…？”看，我還真像個家里的小主人吧？

　　記得一個初冬的早晨，爸爸去西安出差了。早上出門前，我像往常一樣提醒媽媽該帶的東西。著急趕著去上班的媽媽簡單地摸了摸包后說：“都帶上了！趕快走，要遲到了。”于是我們就鎖好門急匆匆地走了。

　　初冬的早晨已經(jīng)有些寒意，薄薄的白霧仿佛一面輕紗籠罩著這座還沒睡醒的城市。可是有多少位像媽媽一樣平凡的老師們卻要早早趕著去上班；我們這些求知的學(xué)生也要趁早多學(xué)點東西，要不怎么會說“一日之計在于晨”呢！

　　上完四節(jié)課后，一出校門，我就急忙往家趕。沒走幾步，突然看到一個熟悉的身影朝我走來。“媽媽！”我激動地大叫一聲跑到媽媽跟前。要知道媽媽是很少來接我的。正想著終于可以和媽媽一塊回家時，媽媽卻焦急地問：“文文，你帶家里的`鑰匙了沒？”

　　我匆匆摸了摸前胸，“好像沒有，媽媽，怎么了？”“唉！我今天忘帶鑰匙了，這可怎么辦呢，進不了家門了。”看著媽媽焦急的樣子，我又仔細地摸了摸棉衣里邊。忽然，一個硬硬的東西觸碰了我的手。

　　“媽媽，我?guī)ц�匙了！”我驚喜地告訴媽媽。媽媽轉(zhuǎn)悲為喜說：“文文，你真長大了！”聽到媽媽說這話，此時我感覺自己真的長大了，我無比自豪，揚起小臉，鏗鏘有力地回答道：“好，以后我會更認(rèn)真對待每一件事的，請媽媽大人放心吧！”

　　媽媽牽起我的小手，冬日的陽光暖烘烘的，照著我們母女的背影，回家的路上處處留下了一位自以為長大了的女孩的銀鈴般的笑聲。

　　家長的話:

　　女兒，看了你寫的作文，我們感到愧疚，但同時也很高興。女兒，你在園丁們的辛勤澆灌下，正朝著朝陽茁壯成長。女兒，你的每一點進步都凝聚著眾人的關(guān)愛

　　你的每一次成功我們都倍感欣慰，希望你倍加珍惜今天這難得的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，懷揣一顆感恩的心，將來做一個有所為，而有所不為的人。女兒，加油！

　　我成長的故事作文 篇4

　　在我童年的往事中，有好多事都被我遺忘了，但有一件令我至今都感到慚愧的事，那就是我的小狗——沸沸。

　　今年2月份，在我的苦苦哀求和央求下，媽媽終于把我?guī)У搅斯肥小Ｔ谝粋�狗籠子里，有好幾只小狗，我摸摸這個，摸摸那個，終于看見了一只小狗眨巴著小眼睛，怯怯的看著我，我感到它很可憐，就選中了它，把它抱在懷里。它那毛茸茸的身體蹭著我，我感覺它太可愛了，就欣喜地把它抱回家。一開始我和它玩得很融洽，很開心，每次放學(xué)后我就飛奔到家，一開門小狗就跑過來搖著尾巴，銜著我的褲腿，扯來扯去，好像在說：“主人，陪我玩會兒唄。”我就和它在院子里追來追去，我扔一個小球它就立刻飛奔過去再把小球銜過來后我再扔，它就像一個一、兩歲的娃娃一樣，喜歡重復(fù)著同樣的動作。我寫作業(yè)或看書時，它就臥在我的身邊，把下巴緊緊地靠在我腿上，像一個孩子扒著墻在瀏覽風(fēng)景一樣，可愛極了。在樓上的三個月里，我的小狗時刻陪伴著我，讓我不會感到寂寞，還可以當(dāng)做我的玩伴，那時候多好啊！自從搬到樓下以后，我們就把小狗一人扔在了樓上，我只有喂它食的時候才上樓。后來，我就懶得上了，漸漸地把小狗遺忘了，只有媽媽上去喂它。每次偶爾我上去看它的時候，都發(fā)現(xiàn)他看見我兩眼放光，撲到我身上，都不顧的吃食了，光顧著給我玩了。媽媽說：“咱的小狗太孤獨了，都成啞巴了。你看，他見到你多親。以后你每次寫完作業(yè)都來陪陪它。”終于有一天媽媽決定把小狗送給姥爺時，我驚呆了。我坐在車上緊緊地抱著它，久久不肯松手，眼淚一直在流。這時我才明白了“失去方知珍貴”這句話的真實含義。

　　上個星期天下午，媽媽說：“沸沸好像病了，這次我去的'時候他不給我賤了，就趴在沙發(fā)上，耷拉著腦袋，老實多了。你看看它去吧。”我剛剛一進門，只見沸沸一愣，兩個耳朵立刻豎了起來，兩眼放光，它從沙發(fā)上飛奔過來，像遇見了久別的老朋友一樣，抱著我的腿遲遲不肯松手，又像一個孩子抱著媽媽的腿撒嬌一樣。看到沸沸對我的親勁，我的心里酸酸的。媽媽常說：“狗是最通人性的動物，只要你給它口飯，它就會永遠對你忠誠。”我感到我以前太對不起沸沸了，我覺得我最慚愧的事兒就是以前我沒有陪它，可他依然對我那么好……

　　我成長的故事作文 篇5

　　我從小學(xué)習(xí)舞蹈，通過選拔成功進入了學(xué)校的舞蹈團。痛苦、哭泣、開心、自豪這些在練舞的過程中我都經(jīng)歷過，練舞鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，讓我收獲成長。

　　去年六月份，舞蹈團參加了北京市群舞比賽，我懷揣著期待，度過了一個暑假。九月份開學(xué)不久，舞蹈團老師激動萬分地告訴我們：“?生生不息·原上草?進復(fù)賽啦!”我們開心得活蹦亂跳。“大家是不是有能力在復(fù)賽中脫穎而出，獲得舞團的第一個金獎?”老師問我們，“我們一定能獲得金獎!”大家異口同聲地回答。

　　“六年級同學(xué)畢業(yè)了，領(lǐng)舞的位置就讓趙書祺試試吧。”老師話音剛落，原本寂靜的環(huán)境，傳來竊竊私語，我也不相信老師讓我接領(lǐng)舞的位置。老師可能看出了我的不自信，她微笑著堅定地對我說：“你要努力，領(lǐng)舞很重要，我很期待蛻變的你。”我就此立下了目標(biāo)：我一定要當(dāng)領(lǐng)舞!

　　在接下來準(zhǔn)備復(fù)賽的日子里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)模仿老師示范的動作，仔細參透老師傳授的“十五真經(jīng)”：動如云，臉如花，繃腳背，甩開腰，笑開顏。每一次練功，我都會感到腿上一陣酸痛，甚至站起來時腿都會情不自禁地抖動，老師把我的腿一次次壓低的時候，我忍不住想大哭一場，我堅定地告訴自己，寧愿含淚的大笑，也不要懦弱的`哭泣，堅持下去就一定會有收獲!經(jīng)過我不斷的努力，我很快就把領(lǐng)舞的動作諳熟于心。

　　在比賽候場的時候，我看著同學(xué)們，想起了我之前那最煎熬的時候，我心中回蕩起那個令我困擾的問題：你為什么熱愛舞蹈?音樂一響，全場陷入一片黑暗，只有一縷燈光照在舞臺中央，那是我最后前進的終點。我知道，這可能是我們舞團最后一次跳草原，我一定要拿出百分之兩百的狀態(tài)去跳這次舞，我的舞姿會在這個舞臺上綻放!隨著時間的流逝，已進入舞蹈的末尾，場內(nèi)響起熱烈的掌聲，謝幕的時候，我還依舊沉浸在舞蹈當(dāng)中，我那最燦爛的笑容，還依舊掛在嘴邊。

　　功夫不負有心人，我們舞蹈團的?生生不息原上草?獲得了北京市群舞比賽的金獎，這次比賽讓我永生難忘。正應(yīng)那句話：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?未來成長的過程，或許我會經(jīng)歷無數(shù)的風(fēng)雨，我一定要自信，不怕困難，努力就會有收獲。

　　我成長的故事作文 篇6

　　我是一個單純活潑而又熱愛學(xué)習(xí)的女孩。在成長中體驗快樂，在成長中回憶過往，莫過于我最大的快樂。

　　成長的足跡伴隨著我走到了現(xiàn)在。回想過去，那時候我還是個呀呀學(xué)語的孩童，漸漸地我長大了，我和小伙伴一起玩耍、學(xué)習(xí)，一起坐在教室里，接受著老師的教育。在學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與同學(xué)一起分享，我們共同進步著，學(xué)生的快樂莫過于此。

　　下面我就來說說我成長故事吧！

　　一次，我爸爸和我去圖書館看書。一進圖書館，我就徑直走向我最喜愛看的文學(xué)類書的書架前，只見那里擺滿了各種各樣的文學(xué)書，有夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的《簡·愛》；有雨果的《悲慘世界》《巴黎圣母院》；還有《夏洛的網(wǎng)》《魯濱遜漂流記》……我迫不及待地拿起《魯濱遜漂流記》這本書，蹲下身子，津津有味地看了起來。看著看著，我不禁被這本書的內(nèi)容深深吸引，主人公的精神品質(zhì)令我敬佩，故事的情節(jié)扣人心弦，我似乎也跟著魯濱遜一起歷險，一起克服困難，迎接挑戰(zhàn)。不知不覺，一個小時過去了。我這才回過神來，不想腿都已經(jīng)麻木了，站都站不直，一看時間還早，揉了揉腿，又捧起書本，一頭栽進了書的海洋里。不知過了多久，只聽耳邊傳來一個熟悉的聲音“女兒！回家了！你在哪呢？”“女兒，女兒！”我這才知道是爸爸在叫我回家了，我趕忙放下書本，緩緩地站了起來，和爸爸一起踏上了回家的路。一路上，我心里仍放不下那本書，腦海里總是浮現(xiàn)出書中的情景，我心里暗想：明天我一定要把這本書看完！

　　我，就是這樣愛看書。在學(xué)習(xí)上，我十分刻苦，不能說是十全十美，也算得上是十全九美吧！

　　學(xué)習(xí)的道路是艱辛的，是需要付出努力的，卡萊爾說的.對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。

　　我有許許多多成長故事，它們抑讓人歡笑，抑使人傷感，零零落落地灑滿我成長的道路，它們將伴隨著我在永無止境的學(xué)習(xí)中繼續(xù)走下去。現(xiàn)在，我種下理想的種子，畫下夢想的圖紙，和所有的莘莘學(xué)子一樣勤奮學(xué)習(xí)，我會讓夢想的種子早日開花結(jié)果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，在成長的旅程中留下最美麗的足跡。

　　我成長的故事作文 篇7

　　驀然回首，時間如流水匆匆而過，不知不覺我們迎來了17歲的雨季。

　　光年逝水，不由的回想起了那個慢慢遠去的94年——我從一個普通的農(nóng)村家庭里誕生了。在不知不覺中，我度過16歲的花季，依稀記得兒時的生活，是一個無憂無慮的童年生活，也是心底里最可叫人懷念的時光……

　　我家四周是一望無際的田野。清晨起身時，必能聞到一股清鮮、充滿泥土芬芳的空氣，自然怡人。兒時的我喜歡釣魚，一竹竿、一條線、一魚鉤，幾條剛從泥土里挖出的新鮮蚯蚓，就足以消磨整個下午了。再不然，卷起褲筒，親自出馬，到爛泥巴的田地去，赤手空拳地捉泥鰍。只不過，說實在的，我也夠笨的了，捉了幾年，就是一條也捉不到。

　　時間在不停地流逝，生命在不息地運轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會在流逝與運轉(zhuǎn)里成長，慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣，被送進了學(xué)堂，開始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時代，再到以后的大學(xué)生活。在這漫長又短暫的幾年里，我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后，我才意識到了自己的平凡。但我相信：一顆再微弱的`燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號。

　　我希望永遠也不要失去童年時代的那種快樂、天真與朝氣蓬勃。在這漫長的十幾個年頭中，許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去，惟有成長的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡，永遠不會磨滅。

　　小時，我會因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢的小朋友；如今，長大的我也會撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽。那上面有國徽，有我們的民族自尊心。

　　小時，我會在課堂上因為老師的一個錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯誤，我也不會打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。

　　成長像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦，因為失去了童稚，失去了那份堅持“真理”的勇氣，失去了一份“崇拜”的心靈依托。但你隨即會發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長，因為得到的也很多：民族自尊心，恬靜而悠長的處事態(tài)度，決不盲目理性，也許有點偏執(zhí)，一顆日臻成熟的“仁愛之心”……

　　成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來。作文

　　我成長的故事作文 篇8

　　新年到了，家家戶戶都掛上燈籠，貼上對聯(lián)，放炮竹。你知道這是為什么嗎？我來告訴你吧！傳說除夕中的“夕”是一種怪獸，它會出來傷害人，但這個怪獸怕紅顏色，而且還怕炮竹，人們?yōu)榱顺�掉這個怪獸，所以要在過年的時候掛燈籠，貼對聯(lián)，放炮竹，讓人們過上幸福的生活。這就是傳說中的除夕。

　　雖說放炮竹是件高興的事，也是小朋友們最喜歡的事，但是也一定要注意安全！

　　新年到了，小朋友們穿著漂亮的衣服，高興地拿著各種各樣的炮竹，來到院子里準(zhǔn)備放炮竹。我也和好朋友李寧來到院子和大家一起放炮竹。小朋友們爭先恐后地放著炮竹。有的炮竹是多種圖案的煙花，有的形似仙女散花，有的形似蝴蝶飛舞，有的形似星星點燈，有的形似盛開的向日葵------五彩繽紛，真是美不勝收，數(shù)不勝數(shù)，看得我眼花繚亂。這時，李寧迫不及待把炮竹放在地上，只見他前腿弓著，后腿半弓著，彎著腰把炮竹點燃了，只見紅的似火，紫的似葡萄，橙的似桔子的各種顏色的火球，嘭，嘭，嘭地好似火箭發(fā)射一般地往天空中沖去，大家高興地拍著手，歡快地跳著，唱著。突然，炮竹滅了，這時大家異口同聲地說：“怎么了呀，這么快就放完了？”李寧想：“不可能啊！”于是李寧走到炮竹前，把炮竹拿了起來，說時遲那時快，忽然炮竹又放了起來，這時李寧被燒傷了，不停地喊叫著。大家被這突如襲來的場面嚇呆了。有的`小朋友跑回了家，有的小朋友喊“救命啊！救命啊！”有的小朋友還被嚇哭了。有一個小朋友跑到李寧家去告訴他的父母。這時我趕忙跑回家去打120急救電話。一會兒，李寧的父母來了，急救車也到了。醫(yī)生和李寧的父母一起把他抬上了救護車，李寧最要好的朋友我也和他們一起來到了醫(yī)院。醫(yī)生們把李寧抬到了急救室里，我想他會不會------我不敢再想下去了，我的心咚，咚，咚地七上八下，像揣了小兔一樣亂跳。不知道過了多長時間，醫(yī)生終于走出來，對我們說：“李寧已經(jīng)沒有危險了，我們也給他包扎好了！”這時我的心才開始漸漸地平靜下來，好像一塊大石頭終于落了地。我們來到他的病床前，李寧和他的媽媽緊緊地抱在一起，他的嘴里還不住地說：“以后我一定要注意安全，以后我一定要注意安全！”李寧也和我抱在了一起，淚水模糊了我的雙眼。

　　這件事給我們留下了深刻的教訓(xùn)，我們無論在做任何事情時，首先要注意安全，然后還要仔細、認(rèn)真，遇到事情要沉著、冷靜、機智、勇敢。如果小孩子放炮竹，一定要在家長看護下才可以。

　　我成長的故事作文 篇9

　　每一個人在成長過程中都會經(jīng)歷許許多多的事情，有的事情讓你悲傷，有的事情讓你快樂，有的事情卻讓你刻骨銘心，懂得了友情的珍貴。

　　那是一個胖女孩，一雙晶瑩的大眼睛一張能說會道的小嘴巴，開朗活潑，充滿自信。她就是我的好朋友瑩。我們同住一個小區(qū)，又在同一個班級讀書，一起上學(xué)一起放學(xué)，幾乎形影不離，就連上廁所都要一起去。可是有一天卻發(fā)生了一件令人意想不到的事情。

　　那天，我在樓下等著瑩一起去上學(xué)。她從樓上下來了，臉色很難看，沒有搭理我就一個人往前走，我跑上前去和她說話，她一聲也不支。這讓我感到莫名其妙，心想：瑩到底是怎么啦，怎么會這樣對我？眼淚在我的眼圈里打轉(zhuǎn)，可是我忍住了。來到學(xué)校，她依然對我十分冷淡，不理不睬的。我們沒有像平常那樣說說笑笑的去升旗，氣氛十分的緊張沉悶。那天班主任離校去聽課，瑩代替老師來管理班級。在一節(jié)電腦課上，瑩來到了我身邊，拍著桌子說道：“要不是嬌我還蒙在鼓里呢！你怎么能這樣對待好朋友？”我渾身一顫，天哪？我做了什么？她這么對我？為什么嬌又被扯了進來，她到底跟瑩說了些什么？我再也控制不住眼淚，跑出教室。

　　天陰沉沉的，突然下起了雨。小花被雨水沖得低下了頭，小樹葉直不起腰來。我在雨中任淚水肆意的流淌，我在問自己：我到底做錯了什么？“旭，瑩在背后罵你，什么大毛毛公，小毛毛公，傻子一家……”這句話好像一個悶雷在我心頭炸開。

　　那天我哭著回到了家，爸爸媽媽看到我的臉色不對，眼睛哭得紅紅的`，就問我是怎么回事。我把事情的經(jīng)過告訴了他們，媽媽說：“瑩一定是誤會你了，你要當(dāng)面去向她解釋，好朋友要相互理解埃”媽媽幫我約了瑩在小區(qū)里見個面。

　　我們坐在亭子里，我把自己心中的委屈向她訴說。瑩說道：“嬌告訴我，上個星期天你和你媽去遛彎兒，碰到了你，她問你喜歡我嗎，你說我是個神經(jīng)病，一點也不喜歡我，根本不想跟我做朋友。”我連忙解釋說：“上個周末我和媽媽去姥姥家，根本不在家，怎么會碰見她？這個嬌，一定是嫉妒你奪走了她的班長位置，才故意挑撥我們倆的關(guān)系的。”瑩看著我，臉上充滿歉意，急忙跟我道歉……

　　我們又和好如初了，我真高興，為我那失而復(fù)得的友誼。我明白了，朋友之間一定要坦誠相待，互相理解，才能獲得珍貴的友情。

　　我成長的故事作文 篇10

　　我的成長故事，有酸甜苦辣，是一個多姿多彩的幸福世界。正是經(jīng)歷的這些酸甜苦辣，讓我不斷的成長。

　　在我上三年級那年，我的數(shù)學(xué)成績十分不穩(wěn)定。有一次，數(shù)學(xué)測驗的結(jié)果出來了，有許多同學(xué)都為自己的好成績感到高興。只有我在一旁悶悶不樂。因為我的粗心大意，只考了七十幾分。這對我來說，是一個很大的打擊，令我對數(shù)學(xué)少了一份信心。本來綜合成績不錯的我，竟然考了這樣的一個分?jǐn)?shù)，我真的.難以接受這個事實。在課堂上，我無精打采地聽著課。突然，老師叫到了我的名字。我也沒有聽到，同桌點了點我的手臂，小聲說：“老師叫你。”我便急忙站起來，支支吾吾地隨便說了個答案。沒想到老師卻說：“你身為班干部，上課不認(rèn)真聽講，成何體統(tǒng)？下課過來辦公室一趟。”下課后，我乖乖地去了老師辦公室。老師批評了我，使我對數(shù)學(xué)又少了一份信心。

　　在放學(xué)回家的路上，我忐忑不安，生怕家人罵我。過了許久，我懷著忐忑的心情推開了家門，走了進去。媽媽正坐在沙發(fā)上看電視，一見我回來，便從廚房端出豐盛的菜叫我吃飯。我卻坐在沙發(fā)上發(fā)呆。媽媽看我有些傷心，說：“女兒，怎么了？”我便從書包里拿出試卷。媽媽翻看了幾遍，她全都看遍了，卻沒有看——分?jǐn)?shù)。此時她沉默了，一會兒，她自言自語：“原來我女兒就因為這事那么傷心啊！”我說：“媽媽，我太粗心了，沒考好，您罵我一頓吧！”可媽媽去溫柔地對我說：“你真不應(yīng)該，你應(yīng)該做的是，改正自己的錯誤，爭取下一次考個好成績！”聽了媽媽的話，我失落一大半的自信心一瞬間被找了回來。我心想：“對！我不應(yīng)該在這茶飯不思，我應(yīng)該繼續(xù)刻苦努力，把自己在學(xué)習(xí)中的錯誤都改正！這樣才會一次比一次進步，一次比一次優(yōu)秀！”

　　于是，我便刻苦復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講授的知識，然后再認(rèn)真地預(yù)習(xí)第二天課程，次日早上我抖擻精神，認(rèn)真地聽課，堅信有一個好成績。我打開書，讀了一句：“欲窮千里目，更上一層樓！”每次都是這些充滿哲理性的語言讓我有了克服困難的勇氣和信心。在第二次的數(shù)學(xué)測試中，我終于取得了好成績。老師表揚了我，我心里像吃了蜜一樣甜！

　　通過這件事，我明白了：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。這才是真正的成長，有苦有甜，有悲有喜。正是因為經(jīng)歷過了苦的磨練，才會有自己滿意的結(jié)果！

　　我成長的故事作文 篇11

　　山路就像人生之路——彎彎曲曲，不會很平坦。小時候，我去山上看望親戚，走在山腳下，看見一段很長很長的山路彎彎曲曲地盤旋在山腰。

　　山里有挺拔的大樹，也有嫵媚的山花，小鳥也忍不住為這么美麗的畫面高歌一曲，為他增添了勃勃生機。我也不禁跟著尋找美麗。再看看山路，彎彎曲曲，好似仙女的彩帶，又像一條盤著的龍在山上休息，但它更像一個個困難，等待著人們能夠跨過去。上三年級，哥哥為了增強體質(zhì)，有把我?guī)У竭@座山，來攀過它。此時我無精打采地來到山腳下，山上烏云密布，雷聲陣陣。我心情十分糟糕，因為我期末成績太差了，比起以往那么好的成績太遙遠了。我看了看山，拍了拍哥哥：“要下雨了我們還是回去吧！”哥哥沒有回答……這里的樹還是那個樣子，山路依舊曲折，鳥兒也仍然唱著那首歌。哥哥望瞭望我：“加油！繼續(xù)向頂峰發(fā)起沖刺。”我們繼續(xù)小跑，可我仍然無精打采。我終于忍不住了，搭著哥哥的肩膀：“我看我們還是回去吧！我覺得太無聊了。”哥哥幫我擦了擦汗：“小子，你要記住，人生的路還長著哩！”我似乎明白了些什么，又向山上攀去……

　　如今我已上六年極了，馬上就要結(jié)束六年的小學(xué)生活，我為它畫上了圓滿的句號——我以優(yōu)異成績考進了市重點初中之一。爸爸興奮不已，有計劃似的望著我：“兒子為了獎勵你，我這次帶你去登山。”我有高興又失望，失望是因為我預(yù)計爸爸會給我很大的獎勵沒想到是登山。但也只好同意了。我和父親又一次來到這熟悉的地方，我一蹦一跳的，可興奮了，不知不覺就到達了山頂，我轉(zhuǎn)頭看著爸爸：“其實這段路也挺好走的嘛！”爸爸嚴(yán)肅的看著我：“孩子，再難的路，總有一天你就會征服它。世上無難事，只怕有心人。“我環(huán)視四周，真美，山花紅顏，樹木高大翠綠，還有那小鳥又奏起成功的`樂曲。再向山下望去，人們正向上攀登著，好像一只只小小的螞蟻。路上那些彎曲的峽谷也變得很小很平坦，因為我征服了他們，我把他們踏在了腳下。

　　這條山路見證了我兒時的夢想，見證了我童年的傷感，見證了我少年的喜悅。但我人生的路還遠遠沒有走完，我還要一直走下去。世上無難事，只怕有心人。

　　我成長的故事作文 篇12

　　成長中會有許多經(jīng)歷，就像一排調(diào)料盒，有酸，有甜，有苦，有辣，還有咸，正是它們調(diào)和了生命中的一道道美味。就讓我來說一下，我的一次頑皮的經(jīng)歷吧！

　　那年我才五歲，一個不知道何為頑皮的年紀(jì)。有一天，我正在看電視，正看見一位魔術(shù)師用舌頭去舔一個很大的上面還冒著很燙煙方塊，因為是很熱的開水倒在方塊上，所以才會冒著煙。

　　我一看，心就提到嗓子眼了，我以為他的舌頭會一下子斷掉，但是他的舌頭卻沒有一點痕跡。又想：他會，我們都應(yīng)該會，我也試一試。(原創(chuàng)作文 )

　　說完以后，我立刻就辦，可是我那時候還小，不知道方塊在哪，就把冰箱當(dāng)成方塊，我一看：＂不對，怎么會是這樣子呢？＂我又看到微波爐是方的`，但是微波爐放太高了，我沒那么高，最后我思考了很久，目光還是落到冰箱上。

　　我打開冰箱門，在冰箱里面的第三格，看到了一塊冰塊，帶著氣，可是這個是冷氣，我想了想：＂電視里的氣也這么冷吧，難怪他們可以用舌頭添方塊＂。想了許久，我非常自然地去舔那塊冰塊，剛舔到冰塊，一下子覺得舌頭冷冰冰的，舌頭像用了膠水一樣粘上去了。

　　＂天啦！——＂我馬上叫起來，＂爸爸——爸爸一一方塊怪獸要吃掉我的舌頭，快來救我呀！＂爸爸聽了立刻跑過來看，一下子愣住了，他也叫了起來＂天啦，兒子，你怎么用舌頭去添冰塊。＂說了一會，他就開始電話，我一看就奇怪地問：＂爸爸，你不幫我把舌頭取出來，拿著一個盒子干什么呀？＂爸爸說：＂我在打電話，別說話，＂我想：＂什么叫電話，難道電話可以幫助人們打怪獸，一定是這樣的，不然爸爸拿電話來干什么。＂剛想完，家里進來了一些人，告訴爸爸該怎樣做??最后爸爸用了一個叔叔說的方法，用熱水來溶化冰塊。過了一會兒，冰溶化了，我得救了，我像剛出生的小狗，開心地又蹦又跳，爸爸給叔叔們一一道謝！

　　每當(dāng)爸爸一提起這個好笑的經(jīng)歷，我就忍不住哈哈大笑，心里想：＂原來我以前真有這么幼稚呀，不知不覺我現(xiàn)在己經(jīng)是四年級的學(xué)生了，一路歡歌一路唱，共把開心灑在成長路上。

　　我成長的故事作文 篇13

　　《紅鉛筆》是同學(xué)推薦給我的書，她說是一本韓國兒童文學(xué)，起初我覺得兒童文字，可不是我這個即將參加高考的人需要讀的，一直也沒放在心上。上周末沒有回家，閑來無事，拿起這本《紅鉛筆》閱讀，沒想法從開頭，這個故事就吸引了我，用了一個多小時將書看完，真真讓我感受很深。

　　書的主人公是一個叫珉浩的孩子，他有些內(nèi)向，不善言談，從來不輕意表達自己的想法。當(dāng)他將同學(xué)的東西打破之后，沒有膽量告訴同學(xué)，打算先藏起來，粘好后再還給同學(xué)；他雖然很想爸爸，但一直不敢和媽媽說……直到紅鉛筆的出現(xiàn)，使他將自己心中想說的話說了出來，變得勇敢起來。

　　讀了這個故事，我覺得就是看到了以前的自己。原來我也是如此，膽子小，不敢說話，家中來了親威或是父母的同事，總是躲起來，不敢出現(xiàn)在陌生人的面前。上學(xué)后也是如此，不和班里的同學(xué)交流，一直沒有朋友，直到梁的出現(xiàn)。她當(dāng)時坐在我的.后面，看我總是一動不動的坐在那里，就想和我聊天，開導(dǎo)開導(dǎo)我。她用筆輕輕的碰我的后背，我感覺到了，但還有扭頭去看她，她就用筆一直碰我，直到我扭頭去看她。我到今天還記得她和我說的第一句話：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”面對她的問話，我不敢回答，只是對她笑笑又扭過頭來。她沒有放棄而是走到我身邊，又說了句：“我叫梁，你叫什么？我們做朋友吧！”我很想和她做朋友，但又不敢回答她，就邊點頭邊說：“恩。”她笑了，說：“恩，我們是朋友了。”然后走回座位。之后一直無話，直到放假，她對我說：“咱們兩家很近，我天天上學(xué)都可以看到你，咱們一起走吧。”我不知道說什么，就“恩”了一聲。然后我們一起回家，到家了我才知道，她家就住在我們旁邊。之后我們就一起上學(xué)，一起放學(xué)回家。而我也從一個字、二個字……一直到一句話，這樣和她交流著……

　　直到一年之后，我才知道，是媽媽拜托她的媽媽，讓開朗的梁和我做朋友，讓我可以融入學(xué)校生活。開朗的梁真的幫助我，讓我學(xué)會和他人交流。

　　現(xiàn)在的我，雖然還是不能如梁那樣與他人交流，但我會與他人交流，將自己的熱情展示出來，去溫暖他人。如珉浩一樣，我不是因為紅鉛筆才使自己變得勇敢，而是因為梁——開朗活潑的女孩子，她的熱情把我身邊的寒冷趕走，謝謝你，美麗的梁。

　　看過《紅鉛筆》后，寫下這篇有些不知所謂的作文，以此來回憶我雖不傳奇但溫暖的成長故事。

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