我的故事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的我的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文1
我的生活中，書(shū)，是我第二個(gè)家；書(shū)，是我最好的伙伴；書(shū)，給了我一把開(kāi)放心扉的鑰匙。一組排比句，書(shū)的作用表現(xiàn)無(wú)遺。
有了書(shū)，才有了我多姿多彩的童年生活；有了書(shū)，才有了我美妙的幻想；有了書(shū)，它就像帶給了我改為：給我插上了一雙隱形的翅膀。
在我的生活中，找到了一個(gè)可以讓我飛向智慧寶庫(kù)的翅膀。下面，我來(lái)說(shuō)一下我讀書(shū)的故事吧。
有一次，我買了一本叫做《巧克力味的.暑假》的書(shū)，里面的內(nèi)容都是為了暑期而寫的。我買了這本書(shū)以后，便把自己反鎖在房間里，津津有味地看了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便入迷了：書(shū)中的主人公叫盛欣怡，她在暑假里，做完作業(yè)以后，便像我一樣，津津有味地看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，從她的樓上垂下一條線來(lái)。線上掛著一張小紙條，原來(lái)是樓上的張小偉遞下來(lái)的。這樣，她倆便成了好朋友。張小偉每天都用改為：以紙條的形式與盛欣怡交流，相互了解各自的情況，通過(guò)交流她們倆知道彼此都是單翼天使。她們倆相互鼓勵(lì)對(duì)方，共同渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的暑假。此時(shí)你有了怎樣的心情？
通過(guò)這個(gè)故事，我明白了朋友之間要真誠(chéng)交流，以心換心，這樣才能共同進(jìn)步。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我仿佛進(jìn)入了她們的世界，與她倆一起渡過(guò)改為：度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。
我的故事作文2
忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！我打開(kāi)塵封的記憶，將時(shí)光倒流，回憶起我與書(shū)結(jié)下的不解之緣！
我書(shū)柜里的第一本圖書(shū)是在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。就因?yàn)榘嗌系耐瑢W(xué)們都有一本圖書(shū)，像閃閃發(fā)光的寶石吸引著我們的眼球！幸運(yùn)女神終于降臨我的頭上。一天媽媽帶我去新華書(shū)店，我看著這么多書(shū)還以為自己在做夢(mèng)，我用左手?jǐn)Q了右手一下，才發(fā)現(xiàn)這不是夢(mèng)，我高興得一蹦三尺高！我望著那一排一排花花綠綠的書(shū)。心里想：如果這些書(shū)都是我的那該多好呀！哪怕一本也好呀！我心里面想要書(shū)的欲望發(fā)作了，于是一溜煙地跑向媽媽身邊，用乞求的目光望著她說(shuō)：“媽媽，我想買一本書(shū)”。誰(shuí)知媽媽毫不猶豫的'答應(yīng)了。我興奮得想一只在天空中飛翔的小鳥(niǎo)穿梭在一排排書(shū)架里。我看看了看這本，又望了望那本，終于找到了一本稱心如意的圖書(shū)—《格林童話》。媽媽幫我付了錢就帶我回家了。回到了家，我用華麗的書(shū)皮為它編織了一條楚楚動(dòng)人的石榴裙，小心的翻動(dòng)著它肚子里優(yōu)美動(dòng)人的故事，有：《三個(gè)金孩》。《驕傲的王子》，《白雪公主》，《一枚金幣》·····。
如今，時(shí)間飛漸。那本曾經(jīng)幫我打開(kāi)圖書(shū)之門的金鑰匙早已無(wú)影無(wú)蹤了。取代它的是一個(gè)個(gè)的書(shū)柜。可是，我對(duì)書(shū)的那份迷戀之情絲毫沒(méi)有減退。我對(duì)書(shū)還是那么如癡如醉。我在書(shū)中體會(huì)到舊社會(huì)人民的無(wú)助與辛苦。自從我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我發(fā)現(xiàn)了殘疾人的痛苦與堅(jiān)強(qiáng)。巴金寫的《家》讓我感受到舊社會(huì)大家族的封建。
我與書(shū)的故事還有許多許多，我與書(shū)的不解之緣還會(huì)永遠(yuǎn)延續(xù)下去！
我的故事作文3
我家有好幾條紅領(lǐng)巾，它每天都掛在我的胸前和我形影不離。一年級(jí)的時(shí)候，由于我的年齡不到，沒(méi)能如愿以償?shù)貟焐霞t領(lǐng)巾，看著班上其他同學(xué)掛上紅領(lǐng)巾后那雄赳赳，氣昂昂地樣子我真是羨慕得不得了。
好不容易等到自己能入隊(duì)的那一天，我終于成了一名光榮的少先隊(duì)員，我站在隊(duì)旗下認(rèn)真地宣誓，我將告訴全國(guó)人民我會(huì)好好學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。掛著紅領(lǐng)巾，唱著隊(duì)歌，心中甭提有多高興了。從此，紅領(lǐng)巾便成了我最好的老師。我對(duì)它也特別愛(ài)護(hù)。每天晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)拍拍紅領(lǐng)巾上的`灰塵，畢竟在脖子上掛了一天，也應(yīng)該休息休息了，接著我就會(huì)把它整整齊齊地放在床旁邊，每星期我還會(huì)用香皂把它洗一遍。星期一，當(dāng)我再一次佩戴它的時(shí)候，它的身上總會(huì)散發(fā)出一股股淡淡的清香，使人在失意煩惱或是疲憊不堪的時(shí)候，感到心曠神怡。
因?yàn)橛辛思t領(lǐng)巾，它將每時(shí)每刻都提醒、關(guān)照我要以一名少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，它將鞭策我成為一名優(yōu)秀的中隊(duì)委員。它——紅領(lǐng)巾一直伴隨著我，它是我最親密的朋友，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，一看到紅領(lǐng)巾孤獨(dú)便會(huì)煙消云散；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)，站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾就會(huì)頓時(shí)顯得光彩動(dòng)人，讓人難忘不已；當(dāng)我成績(jī)考砸了，垂頭喪氣時(shí)時(shí)，看到它，我又會(huì)重新振作起精神，更加努力地學(xué)習(xí)……
紅領(lǐng)巾它給了我力量，給了我勇氣，也給了我信心，它讓我在生活中有著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣……
我的故事作文4
風(fēng)兒輕悄悄地走過(guò)，葉兒稀稀沙沙地響，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱，而我內(nèi)心一片不安。
隨著一聲巨響，我的故事拉開(kāi)了序幕。我把媽媽心愛(ài)的洗面奶打碎了！這一刻，我陷入了極度恐慌，大腦一片空白。“發(fā)生什么事了？”媽媽的聲音從房間傳來(lái)。這句輕飄飄的話卻如同一只利箭，直射我的心胸。我的身體比大腦更快地做出了反應(yīng)，我慌張地喊道：“沒(méi)，沒(méi)什么！”媽媽沒(méi)再吱聲。我這才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，我竟撒了謊。算了，破罐子破摔，我把玻璃碎片，掃進(jìn)了角落，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生。
第二天早上，媽媽與往常一樣進(jìn)了洗手間。我如同被押上了刑臺(tái)，等待死神的到來(lái)。但令人吃驚的是，媽媽似乎并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，整個(gè)上午，相安無(wú)事。生活沒(méi)有因我犯的錯(cuò)誤變得不同，而這樣的平靜，卻使我更加后悔，我為什么不坦誠(chéng)相告呢？現(xiàn)在的我，做賊心虛，連衛(wèi)生間都不敢進(jìn)了。
夜晚，我抱著小熊坐在床上。說(shuō)還是不說(shuō)呢？我苦苦思索著。瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。騙得過(guò)別人，騙不過(guò)自己。說(shuō)吧，可媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)火？不說(shuō)吧，可本就是我錯(cuò)了，要勇于擔(dān)當(dāng)啊……最終，在關(guān)于誠(chéng)信的辯論會(huì)上，道德占了上風(fēng)。
找到媽媽，望著她的'眼睛，我深深地說(shuō)了一句，對(duì)不起。隨即低下頭，準(zhǔn)備迎接暴風(fēng)雨的到來(lái)。良久，沒(méi)聽(tīng)到嚴(yán)厲的指責(zé)，我困惑地抬起了頭。媽媽竟然對(duì)我笑了！我一生都無(wú)法忘記那個(gè)笑容，如春風(fēng)拂面，百花爭(zhēng)妍，群星閃耀，更是一種心靈的救贖。在燦爛的笑容中，她說(shuō)：“我早就知道是你干的啦！很高興你能自己主動(dòng)承認(rèn)！”什么？我聽(tīng)了這段話，更是無(wú)地自容，虧我還為媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)而暗暗自喜過(guò)呢！
那一晚，我睡得特別香；那一晚，我的故事畫上了句號(hào)；那一晚，新的篇章為我打開(kāi)。
我的故事作文5
每個(gè)人心中，都有一顆小小的種子。
我不知從何時(shí)起，愛(ài)上了文學(xué)，愛(ài)上了古色古香的書(shū)，愛(ài)上了美麗的文字，打開(kāi)書(shū)的封面，一行行娟秀的字體映入眼簾，時(shí)光溜走，書(shū)的紙張，也在我的手中，翻閱，翻閱，再翻閱..........
文字，故事，點(diǎn)燃了我的文學(xué)夢(mèng)，一顆小小的種子在我心中發(fā)芽，生長(zhǎng)，到最后破土而出，汲取養(yǎng)分，努力向天空生長(zhǎng)。
當(dāng)腦海中，有著一幅幅的美麗畫面時(shí)，閱讀已滿足不了我的渴望，終于，我鼓起勇氣，拿起比筆，寫下了故事的開(kāi)端，同時(shí)，也在文學(xué)路上邁出了第一步。
我在網(wǎng)上當(dāng)了一個(gè)業(yè)余的寫手，這件事我沒(méi)有告訴父母，他們總認(rèn)為，現(xiàn)在的我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，那些書(shū)籍不應(yīng)該碰，處處管制，我也清楚自己還只是一名學(xué)生，所以，也只是在空閑時(shí)間敲一敲字。
看著自己的'作品，點(diǎn)擊率一點(diǎn)點(diǎn)升高，我小有成就，可是我回首，閱讀其他著作時(shí)，才認(rèn)清事實(shí)，自己的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一股失落感將我的滿腔熱血澆滅，心中聲音在吶喊，我要學(xué)習(xí)，我要變強(qiáng)。
任何學(xué)習(xí)的途徑，我全都利用起來(lái)，當(dāng)我信心滿滿再次動(dòng)筆，可依就是那生硬筆觸，我灰心。絕望，甚至想要放棄。
可偶然的一次，我看了一本書(shū)，感動(dòng)得快要哭了，雖然沒(méi)有太多情節(jié)起伏，但那淡淡的語(yǔ)言，卻比很多書(shū)的浮夸，真實(shí)的多，看到作者后面的一封信，有一句話，我記得十分清楚，沒(méi)有靈魂的作品何能成為作品。
我懂了，之所以它好，是因?yàn)樗徐`魂。當(dāng)我再碰到困難時(shí)，它就警醒著我，讓我繼續(xù)走下去。
果然，每個(gè)成功地背后都有一個(gè)苦澀的故事。
我的故事作文6
書(shū)，被世人們喻為一種讓心靈美好的創(chuàng)始者。書(shū)，是一座黃金屋，里面有許多“黃金”等待著我們?nèi)ネ诰颉Ｎ覀円褚粔K海綿，把書(shū)中的知識(shí)吸收起來(lái)，讓它成為我們自己的東西，知識(shí)也要像秋天的落葉一樣，越堆越多。莎士比亞說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。
小時(shí)候，肯定大家面前擺的全是書(shū)，益智的彩色圖書(shū)。而我卻想盡了辦法去消滅它。我有時(shí)候會(huì)發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)的'“小脾氣”，我會(huì)用我的絕世的“彈水神功”法，滴幾滴天真的口水，印在書(shū)上，讓媽媽來(lái)搓干凈，這時(shí)我又有幾秒時(shí)間可以玩了。我有時(shí)也會(huì)發(fā)“大脾氣”，記住，兔子急了也會(huì)咬人的。我會(huì)用我那紅彤彤的小手，去破壞它，將它大卸八塊。媽媽看見(jiàn)了，也不知是哭還是笑。
上學(xué)前班了，老師組織我們看圖畫書(shū)，同學(xué)都在細(xì)細(xì)品味書(shū)中的樂(lè)趣，我卻“囫圇吞棗”，桌前的書(shū)卻越來(lái)越多，老師疑惑不解，丈二和尚——摸不著頭。她慢慢地走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“這些你都看完了?”我天真地回答：“老師，這些書(shū)一點(diǎn)也不好看，一點(diǎn)圖畫都沒(méi)有，這本我才勉為其難的看下去!”
上小學(xué)了，年級(jí)越高，書(shū)本上的圖畫就越少，我也漸漸地適應(yīng)了沒(méi)有圖畫的書(shū)，特別是現(xiàn)在的校園小說(shuō)是我的“動(dòng)感話題”，每當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí)，我的心里不禁涌起一陣愉悅之情，讀書(shū)，讓我讀得津津有味，如癡如醉，到了忘我忘物忘人的境界。這是我的三個(gè)不同的時(shí)代表現(xiàn)出來(lái)不同的讀書(shū)樂(lè)趣。
書(shū)似一艘帆船，帶領(lǐng)我們從書(shū)的海口起航，在書(shū)的海洋中去游歷。書(shū)也似一盞明燈，點(diǎn)亮我們讀書(shū)的未來(lái)，還似一把鑰匙，打開(kāi)智慧的大門。
我的故事作文7
生活中，星星點(diǎn)點(diǎn)的故事很多，猶如大海中的貝殼，每一件都有它豐富的內(nèi)涵。
記得四年級(jí)時(shí)的初夏，爸爸帶我們一家人去仙都游玩。
“仙都位于浙江省縉云縣境內(nèi)，是一處以峰巖奇絕、山水神秀的自然景點(diǎn)……”
一位導(dǎo)游阿姨領(lǐng)著我們游覽仙都著名的“石筍”。
一邊走，她一邊介紹著沿途的景點(diǎn)。
我站在遠(yuǎn)處遙望著，只見(jiàn)“石筍”矗立在碧波蕩漾的湖水之間，像一柄利劍，又仿佛是一位巨人。
我再低下頭俯瞰湖水，在陽(yáng)光照耀下的`湖中倒映著藍(lán)天的影子，又倒映著“石筍”的影子;倒映著樹(shù)林的影子，又倒映著鳥(niǎo)雀的影子。
在這里，我們拍下很多很多照片。
過(guò)了許久，導(dǎo)游阿姨接著帶領(lǐng)我們游覽另一處景點(diǎn)——問(wèn)漁亭。
問(wèn)漁亭是一座雕梁畫棟以魚(yú)為裝飾的重檐八角亭。這座亭建在形似蓮瓣，四面臨水的大巨石上。
我好奇地問(wèn)導(dǎo)游：“阿姨，這座亭子是誰(shuí)造的?”
“傳說(shuō)鼎湖峰上有個(gè)湖，湖中長(zhǎng)有大蓮花。黃帝騎龍升天時(shí)，睬在蓮花上騰空而起，然后刮起神風(fēng)把蓮花刮走。其中的一瓣落在金華縣變成金華山，另一瓣好溪旁的花瓣巖。后來(lái)明朝有一個(gè)名叫瀨仙的來(lái)此，問(wèn)詢漁而找到了他的主人御使樊獻(xiàn)科。為了紀(jì)念這個(gè)‘問(wèn)漁得主人’的故事便造了‘問(wèn)漁亭’。”
導(dǎo)游阿姨的一番話，我明白了亭子的來(lái)歷。
今天，我游覽了縉云仙都，被這美麗的景色迷住了。
神話色彩斑斕的故事，更是讓我如癡如醉。
我喜歡那美好的故事，更喜歡這迷人的自然風(fēng)光!
我的故事作文8
從小到大，我就非常的喜歡看書(shū)，也因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g看書(shū)，而發(fā)生了許許多多和書(shū)的故事，下面，我就跟大家說(shuō)一說(shuō)吧。
記得有一次，我正在看書(shū)，突然媽媽從房間里走出來(lái)對(duì)我說(shuō)：“女兒，今天你要洗澡了，已經(jīng)都有兩天沒(méi)洗了。所以今天你必須洗了。”“哦。”我的嘴里答應(yīng)著，心卻沉浸在了書(shū)的海洋里。
大概又過(guò)了十分鐘吧，我卻還在看書(shū)。媽媽又走過(guò)來(lái)，皺起了眉頭，說(shuō)：“女兒啊，別看太久書(shū)了，這樣會(huì)對(duì)你的眼睛不好的。快點(diǎn)洗澡吧，水都給你放好了，你快點(diǎn)洗吧。”“知道了知道了!”我根本沒(méi)把媽媽的話放在心里，還是在看著書(shū)。
媽媽第三次走過(guò)來(lái)了，沒(méi)對(duì)我說(shuō)什么，卻一把抓走我的書(shū)，我愣了一下，沒(méi)想到媽媽會(huì)使這一招，我心里想：你有你的招數(shù)，我也有我的招數(shù)。想完，我便哇哇大哭起來(lái)。媽媽見(jiàn)了，沒(méi)辦法，說(shuō)了一句：“女兒，那你在看十分鐘就洗澡啊。”嗯，知道了。”這次我聽(tīng)見(jiàn)媽媽在說(shuō)什么了，因?yàn)槲以诓宦?tīng)，媽媽就要發(fā)火了，過(guò)了十分鐘我才慢慢地走進(jìn)浴室，衣服也沒(méi)脫，就坐在了浴盆里。
過(guò)了差不多20分鐘，媽媽聽(tīng)見(jiàn)水還在嘩嘩地流著，就進(jìn)來(lái)看，眼前的`這一幕，讓她驚呆了：只見(jiàn)一個(gè)小女孩坐在浴盆里看書(shū)，頭上的水嘩嘩地流著，但那個(gè)小女孩卻還不知道自己已經(jīng)淋濕了，卻還哈哈地笑著，你們猜，小女孩是誰(shuí)?嘻嘻，就是我。媽媽連忙把水關(guān)了，然后走出浴室，嘴里還在說(shuō)著：“這孩子，看書(shū)看得太入迷了，無(wú)藥可救了。”
現(xiàn)在一想到當(dāng)時(shí)的我看書(shū)看到這種境界，我都不由得佩服我自己，雖然現(xiàn)在我沒(méi)有做過(guò)這樣的事情了，不過(guò)，我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)還是沒(méi)有變。
我的故事作文9
環(huán)境能改變一個(gè)人，如今，我體會(huì)到了……
由于父母工作的原因，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到長(zhǎng)春。站在馬路旁，看著一輛輛飛速行駛的車一輛輛從面前閃過(guò)，弄的人眼花繚亂。這里的一切仿佛都與我格格不入，莫名的傷感涌上心頭……
來(lái)到這個(gè)新的集體后，我發(fā)現(xiàn)自己變了，讓我感到陌生。原來(lái)無(wú)憂無(wú)慮，天天神采奕奕的我去哪了？看著鏡子中的自己，眼睛里散發(fā)著迷茫和無(wú)助。將涼水揚(yáng)在臉上，真希望冰冷的感覺(jué)可以喚醒自己。
我知道我將以往的自己束縛了起來(lái)，那些沉重的枷鎖死死的抓住了我，讓我動(dòng)彈不得。原來(lái)的自己做什么都那么坦然大方、無(wú)所畏懼，而現(xiàn)在卻將自己包裝成了另外一個(gè)人。在孤獨(dú)的環(huán)境中形單影只，變成冷漠的人。成績(jī)，也是我的苦惱。也讓我終于懂得了人與人之間的差距竟可以如此之大。不管怎么努力，他們都是“人生長(zhǎng)跑”中的佼佼者，而有些人卻連希望都不曾抱有。成績(jī)的落差，就像一塊巨石，狠狠地?fù)糁形业男撵`。友誼，在過(guò)去的我看來(lái)，不可能稱作煩惱。因?yàn)橹牡?朋友一直圍繞在我身邊，不曾離開(kāi)。好比我的鞋帶松了，無(wú)論多緊急的事情，她們都愿意陪伴我，等候我。而現(xiàn)在，我只能獨(dú)自俯下身來(lái)，在不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)那些匆匆走過(guò)的腳。成績(jī)，友誼，都隨著我來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境而離我越來(lái)越遠(yuǎn)，甚至有些遙不可及。
仰望星空，看著那些閃亮的星星，沒(méi)有心情去觀賞，只是有一些惆悵，一顆星星在屬于它的那片天域是耀眼的，可到了別處呢？無(wú)人知曉。
清風(fēng)伴隨著蒲公英飛向遠(yuǎn)方，無(wú)論蒲公英多么不情愿，都不可能回到從前了；一片雪花墜落在地面上，無(wú)論人們多想挽留那一抹潔白，都只是癡心妄想。
環(huán)境能改變一個(gè)人，如今，我體會(huì)到了。
我的故事作文10
說(shuō)起我家的那一只“戰(zhàn)斗雞”呀！它可真是不簡(jiǎn)單，你若不信，就看看下面的故事吧！
今天早晨，奶奶帶著家里的老母雞和我一起趕到了姐姐那。
到了姐姐家，奶奶就將老母雞扔在了地上，自顧自地往屋里走。我看它被綁著挺難受的，就老替它松了松繩孑，誰(shuí)知，它撲棱一下飛出了院子，把我嚇倒在地。
“奶奶，老母雞跑啦！”我條件反射似的叫了起來(lái)。
“李嬸，你有沒(méi)有看見(jiàn)一只黑色的老母雞啊？”
“沒(méi)有哇！”
“王大爺，您有沒(méi)有……”
“沒(méi)有哇。”
我和奶奶把附近的村民鄰居都問(wèn)遍了，可誰(shuí)也沒(méi)有看見(jiàn)我家的雞。
這下可把我給急壞了：“奶奶，怎么辦哪？”可奶奶鎮(zhèn)定自若地說(shuō)：“本人自有妙計(jì)！”說(shuō)著，就沖進(jìn)了姐姐家的廚房。
“咕咕咕……咕，快來(lái)吃啊！咕咕咕……”奶奶邊走邊叫著，手里拿了一大把米，等雞上鉤。原來(lái)奶奶玩的是“引雞出洞”啊！可是讓我失望了，自家的雞沒(méi)引來(lái)，倒是引來(lái)一群別人家的雞。
正在我著急時(shí)，“咕咕咕”的聲音從石頭后面發(fā)了出來(lái)，這是多么熟悉的“嘹亮軍歌”呀！一定是我家的`“戰(zhàn)斗雞”，定睛一看，果然不出所料！
我一個(gè)“凌波微步”飛到了它的身旁。它見(jiàn)來(lái)者不善，連忙逃走了。奶奶見(jiàn)了，也使上了上乘的輕功“踏雪無(wú)痕”追了上去。
不一會(huì)兒，它竟然和我玩起了醉拳。不愧為“戰(zhàn)斗雞”，真的有兩下子，竟能接住我們那么多招。別看它長(zhǎng)得肥肥胖胖，逃起來(lái)還真靈活。
我伸開(kāi)雙臂攔住了它，奶奶見(jiàn)狀，也拿出了看家本領(lǐng)——三十六路小擒拿手，白鶴亮翅，黑虎掏心……招招致死，最后差點(diǎn)變成脫毛雞。
這就是我家“戰(zhàn)斗雞”和我最有趣的故事。
我的故事作文11
我這個(gè)人特別喜歡吃“肯德基”，一聽(tīng)到要吃肯德基，就會(huì)像發(fā)了瘋一樣。可是，去年發(fā)生的一件事，卻使我再也不那么喜歡吃肯德基了。
那是一個(gè)炎熱的.夏天，我和媽媽去逛國(guó)貿(mào)，忽然想吃肯德基，媽媽便帶我去了。正吃得津津有味時(shí)。忽然聽(tīng)到一位媽媽正在教育她的女兒：“你才這么小，就這么會(huì)吃，長(zhǎng)大了怎么得了？你應(yīng)該去看書(shū)，書(shū)是知識(shí)的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤，看了對(duì)你有很大的好處啊 !長(zhǎng)大了知識(shí)豐富，而不是變成個(gè)大饞貓!”那個(gè)小姑娘就跑上樓看書(shū)去了。
我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容，感覺(jué)好像那位媽媽是在批評(píng)我一樣。
這時(shí)，又來(lái)了一對(duì)母女，那位母親問(wèn)女兒：“看書(shū)還是吃肯德基？”“看書(shū) !”那個(gè)女孩毫不猶豫地回答。“為什么呢？”“因?yàn)槌砸淮慰系禄◣资畨K錢，而買一本書(shū)只要花十幾塊錢，更何況這又是看書(shū)呢？”
我恍然大悟。是啊，吃肯德基能吃出什么學(xué)問(wèn)呢？可是看書(shū)卻能看出許多學(xué)問(wèn)呢 !
從此以后，我不再喜歡吃肯德基，而是特別喜歡看書(shū)。每次媽媽問(wèn)我是吃肯德基還是看書(shū)時(shí)，我總是毫不猶豫地回答：“看書(shū) !”“為什么呢？” ” 物美價(jià)廉啊 ! ” 我總是調(diào)皮地回答。
現(xiàn)在，我家里堆滿了一堆堆書(shū)，誰(shuí)也不會(huì)想到我現(xiàn)在這個(gè)“濁書(shū)迷原來(lái)會(huì)是一個(gè)“小饞貓”。你也沒(méi)想到吧？
我的故事作文12
我愛(ài)雨，愛(ài)看雨，愛(ài)聽(tīng)雨，更愛(ài)想雨。
在大雨滂沱的夜晚，聆聽(tīng)著窗外雨無(wú)情地打在樹(shù)葉之上的聲音，我時(shí)常想，這雨又該使多少辛勤耕耘的農(nóng)民擔(dān)驚受怕，又能讓多少干旱地區(qū)的孩子喜極而泣？當(dāng)我見(jiàn)到了各種各樣的雨后，我才發(fā)現(xiàn)我討厭這滂沱大雨，因?yàn)槲也幌矚g它落下時(shí)那密集而囂張的聲音，我更愛(ài)江南那細(xì)密綿長(zhǎng)的雨，安靜而平和。我朝思暮想能夠見(jiàn)到這種雨，但總是無(wú)緣一見(jiàn)。
終于，在去年我去了一趟杭州，有幸見(jiàn)到了這柔和的雨。
初到西子湖畔，耳邊時(shí)常傳來(lái)小販的叫賣聲，游客交頭接耳的講話聲，還有導(dǎo)演被擴(kuò)音器發(fā)達(dá)了的介紹聲，令人煩不勝煩。縱然美景當(dāng)前，青山綠水，也提不起雅致來(lái)欣賞。驀地，天空忽然落下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，一場(chǎng)我期已久的`雨終于開(kāi)始下了。頓時(shí)，原本喧鬧的世界平靜下來(lái)，每個(gè)人都滿臉不高興地躲雨。惟有我，由衷地笑了。
雨絲縷縷把每個(gè)人分隔在自己的世界中，在這一刻我甚至能聽(tīng)到雨親吻湖畔的楊柳樹(shù)的聲音。雨滴漸漸模糊了我的眼，我卻感到一切都格外得清晰。雨一絲一絲地落入西湖之中，濺起一圈又一圈漣漪，岸邊的楊柳隨著風(fēng)輕輕擺動(dòng)，如一個(gè)美麗的舞娘正在展示優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的青山之上，籠罩著一層薄霧，讓人無(wú)法看清，恍若人間仙境。此時(shí)此刻，我真恨自己沒(méi)有一點(diǎn)繪畫功夫，不能將這大好的風(fēng)景，輕柔的雨絲畫下，不然定是一幅極好地山水畫。
我慶幸在這喧鬧的城市中還能讓我找到這么“江南”的雨。柔和而綿長(zhǎng)，細(xì)密而平靜，但我深知，太過(guò)留戀已逝的事物便會(huì)成為一種羈絆。我會(huì)踏上新的旅途，用細(xì)致的眼光去發(fā)現(xiàn)大自然中美好的事物。
我的故事作文13
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書(shū)，是一個(gè)多么平凡的字眼啊！但它卻在我心目占有著極高的地位。在我的記憶中，我與書(shū)有著不解之緣，每當(dāng)我捧起那一本本小時(shí)候看過(guò)的`書(shū)時(shí)，我就想起很多往事......
在我不到一歲的時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，媽媽就拿來(lái)一些有圖片、有拼音、有文字的書(shū)教我認(rèn)圖和識(shí)字，后來(lái)我又開(kāi)始閱讀一本叫《啟蒙》的雜志，這是我最早的讀物。
到了四五歲我就可以自己看一些連環(huán)畫之類的讀物了，這時(shí)，書(shū)已為我的伙伴。
慢慢的我長(zhǎng)大了，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我開(kāi)始讀《安徒生童話》、《格林童話》一類的書(shū)籍。漸漸地我的閱讀范圍越來(lái)越廣，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》，還有散文集等等。在我的書(shū)架上《千字文》、《上下五千年》、《千萬(wàn)個(gè)為什么》等各種書(shū)籍越來(lái)越多，我已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)籍了。
讀書(shū)使我懂得了很多知識(shí)和道理。我從《愛(ài)的教育》中懂得了人間真情；《假如給我三天光明》讓我知道了一個(gè)失明失聰女孩的堅(jiān)強(qiáng)意志：《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我關(guān)于人類、歷史、動(dòng)物、植物、宇宙、自然等各種知識(shí)。總之，書(shū)籍帶給我的快樂(lè)時(shí)什么也替代不了的，它既是我的良師又是我的益友。
我愛(ài)讀書(shū)，它讓我懂得很多做人做事的道理。是讀書(shū)讓我體會(huì)到人生的價(jià)值；是書(shū)籍讓我懂得了去珍愛(ài)生命、關(guān)心大自然。書(shū)中有著知識(shí)，有著道理。知識(shí)是學(xué)不完的，所以書(shū)讀不盡的。
我的故事作文14
生活就像一只五彩的萬(wàn)花筒，絢麗的光彩使人眼花繚亂，而我的故事就從這里說(shuō)起......
——題記
我獨(dú)自一人走在那深沉而厚重而厚重的柏油馬路上，雨水的”嘩嘩“聲隱約可聽(tīng)見(jiàn)，水洼如鏡般反射出少年的影子，一聲輕嘆劃過(guò)，打破了那沉寂已久寂靜......
那天天氣很好，我蹦蹦跳跳的向圍棋培訓(xùn)班跑去，心里高興得很。可沒(méi)多久，我的好心情就被破壞了，一盤盤的輸棋已讓我惱羞成怒，心里想：一定要把輸?shù)内A回來(lái)。終于在一番苦戰(zhàn)下我贏了一盤，但是輸?shù)酶唷＿@讓我無(wú)地自容。最后我決定不再學(xué)習(xí)圍棋了，這也是沒(méi)有辦法的事，由于各種因素，比如說(shuō)媽媽不讓我玩等，但老師在臨走前和我說(shuō)的一句話始終激勵(lì)著我。他意味聲長(zhǎng)地說(shuō)：”你要記住勝不驕，敗不餒。你要堅(jiān)持下去。”就因?yàn)檫@句話，我又重新燃起了希望點(diǎn)燃了我的信心。
于是，在課余時(shí)間我經(jīng)常專研棋譜與人切磋，一次次的失敗讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。終于，功夫不負(fù)有心人，在一次比賽中，我獲得了全縣的第六名的'好成績(jī)，當(dāng)拿到證書(shū)時(shí)，我高興極了，激動(dòng)的眼淚都溢了出來(lái)......
經(jīng)歷過(guò)失敗，經(jīng)歷過(guò)挫折，終于看見(jiàn)了彩虹。雖然這只是一件小事，但是我明白了：不要害怕挫折，要挺起胸脯，勇敢的去面對(duì)。
我的故事作文15
讀著書(shū)中的這樣一句話“學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)自理是提高自身各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)。”后使我突然想起了前不久發(fā)生的事。
我們家的隔壁是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，他平時(shí)非常頑皮，他的父母都拿他沒(méi)辦法。一天他的`媽媽拿著一本書(shū)，急急忙忙的跑過(guò)來(lái)找我，指著單詞問(wèn)我怎么讀。我心生疑惑：“為什么他自己不來(lái)，反而要媽媽代勞呢?雖然疑惑，但我還是說(shuō)出了答案。過(guò)了一會(huì)兒，他的媽媽又跑來(lái)了，是讓我教他做作業(yè)，我更加疑惑了，那家伙難道沒(méi)手沒(méi)腳嗎?一直讓他媽媽跑來(lái)跑去?我點(diǎn)頭答應(yīng)邊想。接著她媽媽拿著書(shū)包，硬是把他推了出來(lái)。看他嘟囔著嘴，一副不情愿的樣子，好像根本不在乎似的。
翻開(kāi)作業(yè)，那字跡簡(jiǎn)直慘不忍睹，難怪會(huì)不情愿了呢!我指著“happy”讓他大聲朗讀，他卻支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)，我只好讓他跟讀再拼讀，學(xué)了幾個(gè)單詞后，他陰著臉，好像此時(shí)正烏云密布，我無(wú)可奈何，這一刻，我終于體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛，心里在為他媽媽嘆息，他媽媽跑前跑后都是為了他，好好學(xué)習(xí)，唉!可憐天下父母心!我又重語(yǔ)心長(zhǎng)地講道：“你媽媽這么做都是為了你，你要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、生活，不要什么事都依賴她。你不要辜負(fù)她對(duì)你的期望啊!”他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我又高聲朗讀起來(lái)：“happy，h-a-p-p-y”不知是我的話有效了，還是他自己悟到了什么，他也抬著頭賣力的念起來(lái)，臉上的不屑也消失了，像天上的烏云散后升出了太陽(yáng)，作業(yè)終于完成了。這時(shí)，他媽媽來(lái)了，看到他如此努力地學(xué)習(xí)，欣慰地笑了，向天空中出現(xiàn)了彩虹一般美妙。
通過(guò)這次當(dāng)“小老師”的經(jīng)歷后，我懂得了，在生活中，不要什么事都依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活，這樣才能在今后的道路上走得更穩(wěn)!
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