我和書的故事作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的我和書的故事作文，希望對大家有所幫助。
我和書的故事作文1
書，是春風，洗濯內心的塵埃與苦楚；書，是陽光，驅除內心的陰霾與黑暗；書，是瓊漿，滋潤我的筋骨與意志。打開書扉，輕嗅書香，仿佛與老友相遇重逢，不管是童話名著，科普漫畫，只要遇見了，便會上演一場精神上的“美食”之旅。
我在家里，為我的“小伙伴”——書籍，做了精致的“家”一架白色的小書架。每當指尖輕觸書棱，都會有許許多多與書有關的故事從我腦中涌現：讀《賣火柴的小女孩》，我懂得了珍惜現在有幸福生活；讀《秘密花園》，我領略了大自然的奇珍異草；讀《木偶奇遇記》，我感恩著兒時的童真與美好。
我是一個“小書蟲”，因為讀書，也鬧出不少笑話來，讓人忍俊不禁，我家的沙發旁總鋪著一塊厚厚軟軟的地毯，因為讀書入迷的我，經常從沙發上掉下來；媽媽總是喜歡在我讀書時大著嗓子喊我，因為進入書海的我經常聽不到別人說話，記得有那么一天，我正在書桌前讀著《木偶奇遇記》。廚房里正在做飯的.媽媽發現沒鹽了，便叫我去買鹽，我迷迷糊糊的“嗯”了一聲，便下樓去超市，一路上，我腦海中想的都是《木偶奇遇記》里用木頭雕刻出來的男孩，那個自私，懶惰，厭惡學習的男孩最后會怎么樣呢？到了超市，心想：我怎么來超市呢？來超市買什么呢？一看手中的錢，我匆忙買了袋糖往家趕，一到家媽媽看著我，氣得哭笑不得的對我說：“我讓你買鹽你怎么買糖回來了！”唉！她拿她這個“小書蟲”兒子真是一點辦法也沒有。
隨著年齡的增長，我讀書的欲望也越來越強烈了，書簡直成了我形影不離的“伙伴”，讀書更成為我每天的“頭等大事”。
我愛讀書，像春風愛柳條。我愛讀書，像陽光愛椰林。我愛書，我為書癡，我為書狂……
我和書的故事作文2
‘書’，一個多么美妙的字眼，它伴我成長，使我不斷進步。它是一位無言的老師，在我不知所措時為我指點迷津；它就像我的一個朋友，在我遇到困難的時候，為我伸出援手。
其實在曾經，我根本不喜歡看書，可能是因為我的性子，所以我很少靜下心來去干一件事情，因此我對書根本不感興趣。但是自從我的養母讓我去寫日記，我才發現自己對世界的認知是有多么的渺小，而我自己每天自以為是的.行為是有多么的可笑。在我寫日記的時候，我發現自己的詞庫量根本不夠去表達自己想要表達的意思。在這時，我不知道我應該怎么去做，才能去彌補我的這個缺陷。我束手無策后，便去問養母，彌補這個缺陷的最佳方法，養母語重心長地：“孩子，書是人類最好的導師，我相信從書中你可以找到去彌補這個缺陷的最佳方法。”我便試著去用心讀書。
那一次我是那么的認真，我的心竟如此的平靜，沒有了日常的煩惱和心煩意亂。從那一刻，我再不知不覺中愛上了它，這個名字叫做‘書’的東西，從那一刻，被深深地刻進了我的生活，從此與我密不可分。
我從曾經連聽到書名就厭惡的人，變成現在只要一天不看書就會不舒服的人，在這中間，與我的一個好習慣——寫日記息息相關。
通過寫日記，我接觸到了它——書，是它讓我知道我在世界中竟如此渺小，讓一個本以為自己活得很精彩的，發現自己在這偌大的世界里竟可有可無。
‘書’不僅是一位良師，更是一位人生知己。喜歡閱讀，會讓你多一種情調；愛上閱讀，會使你的生活變得豐富多彩；享受閱讀，會讓你受益多多。
我和書的故事作文3
書是人類進步的階梯，書是人類精神的伴侶，書是人類知識的寶庫，我愛讀書，書給予了我無窮無盡的知識，我和書之間就發生了一個故事。
那天早晨，我正在學校里聽課，老師講的內容簡直實是無聊之極，聽得我昏昏欲睡。而就在這時，我想到了昨天晚上沒有看完的《哈利波特與魔法石》，里面的情節生動有趣，令我頭腦為之一震。于是我悄悄的把書從背包中拿了出來，迅速的夾到了我的課本當中，津津有味的`看了起來。
剛開始我比較警惕一些，不時的抬起頭看一看老師的動作，真好，老師沒有發現我。但是隨著內容逐漸進入了高潮，我的警惕心也逐漸放松了下來，好像老師也發現了我的表情比較癡迷。于是慢慢的向我座位靠近，幸好我提前發現了老師的動態，提早將書放進了我的背包里。老師問我剛才怎么回事，我將事先編好的謊言告訴老師：“我是因為你講的課太有趣了，所以才會癡迷的。”老師聽了之后也沒有再繼續追問，直接回到了講臺上，繼續講課。
看到老師又回到了講臺上，我又把書拿出來，又一次和哈利波特開始探險了。正當我看得熱血沸騰時，突然我覺得背后一陣陰風，抬頭一看，原來老師已經站到了我的身邊，老師一陣大怒，生氣的把我的書沒收了。我真后悔啊，為什么不能堅持到下課看書呢？
我愛讀書，就像蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開大海，草兒離不開泥土一樣，我對書真是達到了癡迷的程度。我愿意在的海洋中貪婪的汲取知識。
我和書的故事作文4
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書就像一位朋友，一位無所不能的朋友，你可以從它身上得到無窮無盡的知識和樂趣。
四年級的暑假，我讀了一本曹文軒寫的《草房子》。一打開書，我就津津有味的讀起來，一看就停不下來。看著，看著就忘了時間的.流逝，看了兩個多小時也渾然不知。悲劇了，正看到精彩的部分，“討厭”的吃飯時間又到了。奶奶喊我吃飯，我就一直說“等下，馬上就來”，奶奶有些生氣了，我才依依不舍的放下書去吃飯。我急匆匆的吃完飯，沖向房間，迫不及待的想知道剛剛那一章的結局。當我讀到“正演到節骨眼上，豬尿泡爆了，柳三下的頭發露出一綹來”時，我就情不自禁的哈哈大笑，笑得肚子都疼了。過了好一會才靜下心來繼續讀書。讀了幾分鐘，我又想起剛才那一段，有不禁笑出聲來……
暑假里只讀一本書是遠遠不夠的，所以，我又讀了四本書。
其中一本是《玩轉數與形》。剛看到這個書名，我對這本書毫無興趣。于是我隨便翻開一頁看看，映入眼簾的內容讓我驚呆了，這里面居然有那么多的知識，這本書居然這么好看。于是我便如饑似渴的讀了起來。這本書是講數學的，它使我從中得到了許多知識。
讀書有許多樂趣，可以獲得知識，提升寫作能力等。每個人和書之間一定有一段快樂的故事，就像我和書的故事。或許在別人看來這段故事是淡而無味的，但是在你自己看來，這一定是一段神奇、精彩的故事。
我和書的故事作文5
有人說過：“書是百讀而不厭的。”我覺得這句話說的一點也沒錯。劉向曾經說過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”而書就是我的一個要好的朋友，我溫暖的家，也是我隨時想去就去的故地！
記得有一天晚上，我正津津有味得看著《海底兩萬里》，突然，媽媽一把拿走了我的書，對我說：“別看了，快去睡覺！”“再讓我看幾分鐘嘛？”我求救似地說道，“不行，明天是周一要上學，今天早睡明天才能早起！”媽媽語氣一點也沒得商量，“切”我這一聲“切”代表了我現在的所有不滿！我極不情愿地上了床，關燈，睡覺。一切都恢復了以往的平靜，唯一能聽見的就是家里鬧鐘的“滴噠”聲。大約過了半個多小時，我竟然一點睡意也沒有，滿腦子都在想：“那條超大超猛的獨角鯨被抓著了嗎？抓著了？沒抓著？”鬧鐘依舊在繼續，它仿佛在說：“你就這樣放棄了嗎？難道你不想看看后面有什么嗎？獨角鯨最后到底怎樣了呀？”好奇心驅使著我。我下定決心，快速下了床，躡手躡腳地走進媽媽的房間，嘿嘿！媽媽睡著了，真是天助我也！我快速的溜出了媽媽的房間，到了我的“藏書閣”，借助微弱的月光尋找著，終于找到了心里所念的.那本書，然后箭一樣回的了我的房間。我心里暗暗高興，正欲打開書，突然發現身邊多了一個大影子，抬頭一看，哦，不！——是媽媽。
書是知識的寶庫，讀書就是打開這座寶庫的鑰匙。我是多么愛讀書啊！可是時間卻不等人，俗話說的好，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”書讀百遍，其義自現呀！
我和書的故事作文6
我愛書勝過一切，家里堆得到處是書，沙發上有書，桌子上有書，到哪里都有書看。我把書當成是我身體的一部分，有我的地方就要有書。因為我和書的一段故事，我還得了一個外號：“小氣鬼”。
二年級剛開學的時候，媽媽給我買了一些新書。家里的兩個小書架都放不下了，媽媽就挑了一些我上幼兒園時看的書，準備送給妹妹。我看見了，連忙大喊一聲：“啊！——不要！”猛撲過去把這些書緊緊地抱在了懷里，把媽媽嚇了一跳。
媽媽說：“這些書你都不看了，還是送給妹妹吧！再說你有那么多書，送給妹妹這幾本書也沒什么關系！”我固執地說：“就不給，我還看呢！”媽媽沒理我，把書裝在了一個紙袋子里。
我見硬的不行，只好來軟的。“我的`好媽媽，你讓我挑出幾本我最喜歡的嘛！我答應你，我挑剩下的，都送給妹妹！我保證！”我邊說還邊搖著媽媽，媽媽被我搖得頭暈，只好讓步了。
我馬上把書拿出來，翻翻這本，看看那本，哪本都不舍得放下。《嬰兒畫報》是我的啟蒙書，使我從小就愛上了看書；《睡前好故事》是媽媽每天晚上給我講的，讓我在夢中走進童話的世界；一套四本的《猜猜我有多愛你》，讓我和小蜜糖成為了好朋友……
一個小時過去了，我把紙袋子還給了媽媽。媽媽一看，里面只剩下五本書：兩本《嬰兒謎語》，三本《迪士尼入學準備》。媽媽哭笑不得地說：“平時你那么大方，把好吃的、好玩的東西都能跟小朋友一起分享，怎么今天成了不折不扣的小氣鬼了？”我回答：“書已經成了我身體的一部分，誰會把自己的五官或者是四肢送給別人呢？”媽媽聽了哈哈大笑。從那時起，“小氣鬼”就成了我的一個外號了。
我和書的故事作文7
絲竹之聲，吹之聽之，皆使人沉醉，但都比不上書之聲。手執一本書，或立于風中，或坐于夕陽下，或獨倚窗欄，或靜靠一樹，凝神靜氣，此時便可傾聽書之聲。
書之聲多么美好；書之聲多么動人；書之聲多么深奧。“孔雀東南飛”的凄婉傳說，“孟姜女哭長城”的千古絕唱，化蝶的悲歡離合，都向人們講述著書之聲的美麗。
他像一位孤獨哀怨的詩人，獨倚望江樓，卻“過盡千帆”皆不是。他有“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑雅致，他有“不教胡馬度陰山”的豪情壯志。他有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的`無私奉獻。他有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。
書之聲悅耳動人；書之聲充滿趣味；書之聲美妙動人。傾聽書之聲，你會發現一個異彩紛呈的世界。傾聽書之聲，我看到了諸葛孔明的聰慧，水上偏能用火攻；看到了以一百單八水滸好漢的故事，魯智深倒拔楊柳；看到了林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇；還看到了神通廣大的孫悟空三打白骨精……
書之聲充滿著人生之理，書之聲蘊含著人生之趣，書之聲流露出人生之美。傾聽書之聲，我在海倫·凱勒的《假如給我三天光明》中，明白了我們應該珍惜所擁有的一切，不畏挫折的追逐理想；傾聽奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了我們應該為了自己的目標奮斗，而拼搏；傾聽冰心奶奶的《繁星·春水》，我明白了世界上最偉大的愛——母愛；傾聽魯迅先生的《朝花夕拾》，我明白了我們應該珍惜時光，珍惜時光，珍惜一分一秒，不讓人生留下遺憾。
從一本本文化典籍，一句句警世哲理，匯成了浩瀚無垠的書海，暢游其間，采集下了多少？不多，但很有益，就像風塵仆仆的歸人接受了家的洗禮，從頭到腳煥然一新。
書之聲收天地之荊棘，集世界之坎坷，匯成了人間之苦難。每次讀到書，我都會有一種全部占有的沖動，這，也許就是它的魅力所在吧！
我和書的故事作文8
蒼鷹之所以能在萬里高空自由飛翔，怎能不經歷幼年時墜落于懸崖的考驗，蝴蝶之所以如此美麗，怎能不突破那一層繭，化繭成蝶，人類之所以能夠不斷地快速進步與發展，怎能沒有書籍使人類知識增長，怎能沒有書的滋潤。
高爾基說過：書是人類進步的階梯。是啊讀書使我從無知的蒙童成長為上知天文下知地理的學生，若是你在我未曾讀書之前問我：太陽系的八大行星是什么？赤道是什么？這時你如果盯著我看的話一定會發現：我左眼寫了疑字，右眼寫了一個惑字。合起來就是疑惑，如果你問了現在讀書不算太少的我，我一定會立馬給你說出來，如此可見讀書有很大的好處，有時候我會想如果把書也算作人類的發明的話，那不用說它永遠都是人類發明與創造的第一名，一定是前無古人后無來者的存在。
我跟書也發生了不少的故事，記得有一次，我們一家人坐動車去別的地方旅游，我在動車上之前叫爸爸給我買了一本書叫做《中國皇帝全傳》，此書有800多頁，講述了400多位皇帝的故事。看書看得入迷了的我眼前就如同放電影一般，看到陏煬帝楊廣了，我看到了百姓們都叫苦連天，各路義軍起義，百姓們恨透了楊廣，好想把楊廣罵一頓，可又不敢直接罵楊廣怕惹來殺身之禍，便只好指桑罵槐，當配了書中的楊廣坐龍舟游玩，書中的人物好像活過來一般。當看到由唐太宗統治的太平盛世時，百姓們都連連稱贊皇帝，過著安居樂業的生活。這時我的肚子在呼喚我，它已經餓得咕咕叫了，我才從書的夢中醒過來。正應了那一句話：快樂的時間總是過的最快的.，難過的時間總是過的最慢的。
同學們，我們要：多讀書，好讀書，讀好書。讓我們一起努力，燦爛的明天是屬于我們的。
我和書的故事作文9
歌德曾說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”也有許多人說：“讀過一本好書，就像交了一個益友。”事實上的確如此。
說起書，我可是一個十足的“小書蟲”。無論何時，無論何地，都能見到我手里拿著書的身影；我看書也到達了癡迷的程度：走路時看，下課時看，吃飯時看甚至連上衛生間或是三更半夜都會孜孜不倦地看書。媽媽見我這么嗜書如命，就索性給我征訂了一整年的《讀友》。從那以后，我就越發地沉浸在浩瀚無垠的書海里，手不釋卷，廢寢忘食，樂此不疲每每一領到新書，我就像餓虎撲食般大口大口地吮吸著書中的精神營養，就差把書整個兒都吞下去了。
“書到用時方恨少，白首方悔讀書遲。”勤奮讀書，總的來說是豐厚積累、助力成長的大好事，但我媽也常為此大傷腦筋。因為，我在學校里如癡如醉地看書，花費了太多的精力，有時連作業都來不及做了。我每次半夜醒來，都會趁家人不注意時，拿一本《讀友》躲到書房里看，直到天快亮時才意猶未盡地回到床上。每天早上起來，我總感覺筋疲力盡但我還是引以為傲，因為“讀書破萬卷，下筆如有神”，書讓我收獲了不少知識，上課回答問題變得非常踴躍，寫起作文來文思如泉、一揮而就！
“書讀百遍，其義自見。”隨著年齡的增長，我越發喜歡看《科學大眾》。它讓我知道了數不勝數的科學現象，掌握了越來越多的'科學知識，了解了各種神奇物品的來源還有一些源自科學、充滿趣味的科學破案故事，更是讓我大開眼界、樂在其中。
“最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。”吾生也有涯，而知也無涯。但我們只要與書結緣，癡心不改，好讀書，讀好書，多讀書，相信我們一定會變得更加充實，更為儒雅，更加愉悅，更有收獲！愿我們和書的故事，續寫更為精彩紛呈的新篇章。
我和書的故事作文10
“書是人類進步的階梯。這是大名鼎鼎的高爾基說過的話。書是人類最大的海洋，書是人類最大的快樂，書是人類最好的老師。讓我告訴你們一個我和書的小故事吧！
一個星期天的上午，媽媽去上班之前對我說：“雨璠，20分鐘過后記得把晾在外面的'衣服拿進來。“知道了！我不耐煩地回答。20分鐘過去了，我還在津津有味地看著我的那本小說——《楓林渡》。我被書里面講的故事深深地打動著，書里面的人物刻畫得特別好，非常生動。就在我還深深地沉迷在這本小說的情節時，一場大雨從天而降，天空中立刻變成了烏云的家。我放下書看了看外面，呀！剛剛那么好的天氣，轉眼間立刻被烏云給吞食了。突然，我大喊一聲：“糟了！我忘記把晾在外面的衣服拿進來了！我飛快地跑到了陽臺，看著那被淋得比水還濕的衣服，我心急火燎地收起衣服來。我一會兒就把一件件衣服搬進屋里來了。看著那濕淋淋的衣服，我無奈地嘆了口氣：“哎！今晚又要挨老媽罵了。
晚上，媽媽回來了，看著那濕漉漉的衣服很驚訝，“吳雨璠，你給我過來，這是怎么回事？“我我，我看書看到忘了時間，大雨來了我才記起來。我忐忑不安、吞吞吐吐地答道。“罰你，媽媽用嚴厲的眼光看著我，“從今天開始連續做五天的家務活。“不要呀，我大叫起來，“我下次再也不會忘記了！
雖然我向媽媽許下了承諾，但是我還是經常因為愛看書而丟三落四。沒辦法呀！我就是這么喜歡書，深深地沉迷于它。哈哈，這就是我和書的小故事，有趣嗎？
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。書是我們人生中最重要的東西，它必將為人類打開一扇關鍵之門。讓我們一起熱愛書吧！
我和書的故事作文11
這是一個講述我怎樣從不愛看書，到喜歡看書，到愛上看書的故事。
記得我在二年級的時候，媽媽帶我去杭州少年兒童圖書館辦了一張借書卡。那段時間，媽媽讓我借來的數，我根本不想看。有時我只是把自己喜歡看的書翻閱了幾頁，有些書索性放在一邊“睡大覺”。當媽媽要去還書的時候，我就讓她全部拿去還掉，這讓媽媽很生氣。
三年級的時候，我開始喜歡看一些有關于生命生存的，有關自然的彩圖漫畫書，或是在圖片后面會有一小段文字說明的科普類圖書。記得當時有本書叫《絕境生存秘籍》，我特別愛看。
隨著年齡的增長，我逐漸喜歡看那種一半是漫畫，一半是文字的書，因為這類書看起來比較容易理解。那時我看的書有《十萬個為什么》，《交通安全101》等等。
還有一次，媽媽給我借來一本《資治通鑒》的歷史書，我看了一點就放在了一邊。后來，我在電視上看到了許多名人都喜歡看歷史書，連清華大學里都開設了一個專門學習歷史的學科。這些事例激發了我看歷史書的興趣，我也發現看歷史書能增長許多知識。
直到上學期，我開始慢慢喜歡看那些文字比較多的書了。最好是旁邊有一些圖片作參考，下面則有一些注解的書。近期我看過的書有《影響中國歷史的'100件大事》，《歷史博物館》，《七俠五義》，《少年兒童百科全書》，《所羅門寶藏》，《紀實作文》，《馬可.波羅在中國》，《福爾摩斯》等。
現在，我養成了一個睡前看半小時書的習慣，借來的書也可以確保在一個月內看完。這就是我和書的故事。
我和書的故事作文12
時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成了我心靈的圣殿、思想的驛站。
我在那里感受了大自然淳樸的氣息，山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的.晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。我暢游于那些美妙的文章，猶如它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾。那平凡而又純潔的清新，好似清泉潺潺流過我的心房，映照著一顆水晶般燦爛的心。
我每天如饑似渴地吮吸書的甘霖，汲取書的精華。讀《巴黎圣母院》，我仿佛走進法國的巴黎，聆聽著圣母院那虔誠的鐘聲;讀《寄小讀者》，我好像來到冰心奶奶身邊，悄悄地看著她為我們寫作，讀《魯濱遜漂流記》我又似乎漂流到孤島上，和魯濱遜一起頑強地生存下去……
書給了我力量。高爾基說：“書是人類進步的階梯。我撲在書上，就如饑餓的人撲在面包上。”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書就是藥，多讀利心病;書就是茶，需慢慢地品;書就是夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過后便是無比的清涼。
我愛書，愛它那行云流水般的通暢，愛它那天高云淡的深邃。出自不同作者的每一本書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉，它們都能給感官帶來愉悅。
圖書館以它獨有的魅力吸引著我，那些書熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，伴隨著我的成長!
我和書的故事作文13
書，是我最喜歡的物品之一，因為讀書不僅能獲得知識，還能提高寫作能力。那么，我和書之間又有些什么故事呢?下面我就給大家講講我和書之間發生的故事吧!
在我四五歲的時候，我經常聽媽媽講故事，但我不僅是在聽故事，還會糾正我媽媽讀不標準的字，只要媽媽又一個字沒有讀標準，我就會嚴厲地說：“錯!”，然后像老師一樣教媽媽那個字該怎樣讀。我的做法使我的姨媽來我家做客時候都不敢給我將故事了，因為我姨媽給我講故事的時候，剛說完一個字我就說：“錯!”
剛上小學的時候，我第一次接觸課外書，而那時憂郁我認識的字并不多，所以看的大都是注音的書。那時候我最喜歡看的書是《綠野仙蹤》和《愛的教育》。一拿起這兩本書，我就會看的如癡如醉。那個時候，我也會看一些中外寓言、童話，正因為多看了這類書，才使我明白了許多道理。
而現在，我已經是一名五年級的學生了，開始看一些科普類、兒童文學類的書籍。只要我拿起這類書看，我就會忘了吃飯忘了睡覺。
最近，我的.目光一直投在一本新買的書上，那本書的名字叫《青龍奇譚》，這本書主要講了一位少年為了消除家鄉的瘟疫，拜降龍大師為師。降龍師告訴他要先找到傳說中的五行之素。在尋找的過程中，少年遇到了不少困難，最后成功消除了瘟疫……
這就是我和書的故事，你呢?
我和書的故事作文14
古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”意思是說，只要大量地閱讀書籍，寫作時就像有神在幫助。所以，寫作離不開看書。
書是人類進步的階梯。當我讀完一本書，就像自己上了一級臺階一樣，知識豐富了許多，并感到應用時不會腦袋空空。自從上小學開始，書便成了我的知己。每次做完作業后，我總會不由自主地找書看。書就像一塊磁石，不斷地吸引我去看，去讀。我看書時，常常忘記了寫作業，常常忘記了吃飯，更忘記了媽媽限制的讀書時間。
記得有一次，我做完了作業，便開始翻箱倒柜地找書終于找到一本名叫《海底兩萬里》的書，打開那本厚厚的書，津津有味地看起來，才看第一頁，我就被那神秘的'海怪吸引了。那神秘的海怪是什么？我帶著疑問繼續看下去，終于明白了海怪是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛艇。因為這艘潛艇以前曾經破壞過許多船，所以，美國派出了一艘名叫“林肯號”的戰艦，去迎戰“鸚鵡螺號”潛艇，但是無論如何“林肯號”怎樣也追不上“鸚鵡螺號”，雖然，“鸚鵡螺號”進入了炮彈射程，但是，任何炮彈對它都沒有作用。最后，“鸚鵡螺號”掀起的海浪把“林肯號”戰艦的大部分桅桿打斷了，“林肯號”戰艦頓時失去了控制，不停地打轉，這時“鸚鵡螺號”轉彎向“林肯號”撞去，“林肯號”立即穿了個大洞，慢慢沉沒。我越看越興奮，這時，我一看表，10點半了！我立即合上書，收拾書包，上床睡覺。
豐富的圖書真是令人感到趣味無窮啊！
我和書的故事作文15
在我很小的時候，我對書就產生了很大的興趣，原因很簡單，那就是媽媽不斷給我講的新故事。在我呀呀學語的時候，媽媽總是翻著一本本卡通書籍給我講一些幾乎不重復的故事，慢慢的，每當媽媽拿起書我就知道媽媽又有新的故事要講給我聽了，以此同時我愛上了書。
上了小學，課本上的知識更讓我感到無比的新奇，一篇篇似懂非懂的詩歌被老師詮譯出來后讓我們這些涉世不深的學生感到如此深動好奇，一道道數學習題在老師的指導下被我們輕車熟路的解答出來。更讓我欣慰的是我從書中學到了許多在社會上學不到的知識，懂得了很多做人的道理。每當完成了作業，我就喜歡捧著媽媽給我買的'課外書看，作文選也好，故事書也罷，總之我對書有著一種深深的感情，
人常說：朋友不是書而書卻是朋友！朋友可能背叛你，書卻永遠忠實你！因此生活中我象選擇書一樣選擇朋友，又象愛朋友一樣去愛護書。而“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的教誨更鼓舞著我在書的海洋里倘洋。當然，生活中有的書就象一個不好的朋友，它有可能害了你。但是，只要我們是個真正愛書的人我們就應該知道什么樣的書是好書，什么樣的書是壞書，我們應該看什么書不應該看什么樣的書就象我們應該交什么樣朋友而不該交什么朋友一樣。
愛書并不是所有的書上的東西我們都可以接受，對待書，要在無疑處有疑；對待朋友要在有疑處不疑！
這就是我與書的故事。
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