我的讀書故事作文
在平日的學習、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的讀書故事作文,希望對大家有所幫助。
我的讀書故事作文1
我喜歡看書,我覺得一本本書就像一層層階梯,書中的故事就像一把把金鑰匙,打開了一扇扇門,讓我漫步在知識的殿堂。
我愛看的書可多了,其中有一本叫《大個子老鼠小個子貓》里面有一只真誠友愛的老鼠和一只善良可愛的小貓,有一次,市里舉辦個主題為“環境保護”的畫展。放學后,大個子老鼠扛著兩副畫架,小個子貓拿著調色板和畫筆。他們來到新造的房子前面,想把漂亮得像奶油蛋糕一樣的房子畫下來,剛拿起畫筆,就看見一輛小汽車冒著黑煙開過來,他們想等黑煙散掉了再畫,可小汽車一輛接一輛地開過來,他們只好離開,又來到了公園。
公園四周的草坪和樹林美麗極了,可好景不長,瞧,大熊一邊抽煙一邊領著小熊走進草坪,大熊扔個煙頭,小熊也學著扔個飲料瓶。大個子老鼠和小個子貓又無奈地離開公園,來到了河邊,但河里流著黑水,對岸的工廠更是冒著黑煙,大個子老鼠還想換地方,可小個子貓說:“不用了,就這兒吧。”大個子老鼠一邊畫,一邊不斷嘀咕:“這叫什么環境保護呀。”大個子老鼠畫好了,去看小個子貓畫的……小個子貓的畫紙上,河水是藍的,工廠的煙囪不再冒煙了,樹上也多了三只小鳥。第二天,他倆把畫拿給馬老師看,馬老師把這兩幅畫拼起來,組成了一幅新的畫,取名叫“今天和明天”。通過這個故事,我懂得了一個道理,保護環境就是關愛我們共同的生存的空間。
書是我的'好朋友,它可以讓我展開想象的翅膀,它可以給我帶來豐富的知識。我希望同學們跟我一樣愛上看書,去書中尋找屬于自己的樂趣。
我的讀書故事作文2
書是人類進步的階梯,書是知識的海洋。書給了我們許許多多的東西,是它讓我的生活不再枯燥乏味,是它讓我的生活充滿了樂趣。
其實一開始,我并不是非常喜歡讀書,甚至還有一點兒討厭讀書。每一次媽媽讓我去讀書時,我都只是去看上面的插圖玩,或是用眼睛在上面亂掃一陣,從來沒有用心去讀過。所以每次當媽媽問我書里的問題時,我總是一問三不知。媽媽語重心長地對我說:“書很有趣,你別看它有許多的字,但是它的字里行間是多姿多彩的。”聽了媽媽的話,我便開始對這個表面枯燥,但是字里行間多姿多彩的書充滿了好奇。于是,我便開始嘗試讀書。一本、兩本、三本……隨著我讀的`書越來越多,我對書也就越依賴,書成了我的精神食糧,我不可一日無書。
有一次,我和媽媽一起去東臺玩。媽媽問我:“你想去哪里玩?”我興奮地提議道:“去新華書店吧!”媽媽果斷地說:“不行!我帶你出去玩就是怕你老悶在家里看書,這樣很容易把眼睛看壞了。”我急忙說:“不會的。”媽媽說:“還不會,上一次帶你去新華書店看書,你看了一個多小時。這回,我只能帶你去新華書店買一些書,回家才能看,而且要適量地看,不能一口氣全看完。”出于無奈,我只好勉強答應了。
買完書,我的眼睛就一直盯著媽媽手中的書。可是,媽媽卻不讓我靠近它們半步。好不容易到了家,我立即從媽媽手里奪過書,一溜煙竄到了樓上,媽媽喊道:“你慢點兒跑,別摔了!”
書是知識的寶庫,是知識的源泉,是精神的食糧,我一定要多讀書,因為只有這樣才能開闊我的眼界,增長我的知識,使我更加優秀!
我的讀書故事作文3
夜幕降臨,一桌,一燈,一書,一個人。我手捧《看見》燈光搖曳著書影,細細品讀,感受柴靜對社會,對自身,對歲月的思索。沉寂帶領我沿著記憶的溪水,逆流而上。
從小時候坐在媽媽懷里。聽她手捧小書,講給我一個個小故事開始,我就對媽媽手里那個方方正正的東西產生了好奇。
后來,我初識文字就拿著《西游記》,一個字一個字地指著慢慢念,雖似懂非懂,但腦海里總有些孫悟空三打白骨精英勇神武。手持金箍棒瞪著火眼金睛。傲視一切的身形,然而,當時所理解的也只是一個一個生動的故事。直到我四五年級時再次閱讀時,才能模糊的意識到孫悟空口說“皇帝輪流做,今年到我家時”作者對當時社會的反思。
我在六年級暑假時閱讀了《基督山伯爵》一書,十分入迷,躺在床上看上課下課也看。一旦看起來就忘了時間。一次,我在課間看這本書,心里滿是伯爵獨守黑牢。法利亞長老給他生命帶來一絲光明……直到聽到老師說:“現在開始做成乘方例五。”我才意識到已經上課一段時間了,而我竟然沒有聽到老師宣布上課。經此一事,我便格外注意自己的“讀書選擇性失聰”癥,不能因讀書而錯過了上課。
《基督山伯爵》所帶給我的,不僅是對他的智慧與堅韌的震撼,聽他談吐,縱觀古今歷史,橫覽異國風情,是一場精彩的文化之旅。
從此,我迷戀上古代文化開始不斷了解古代英雄豪杰,文人墨客,詩意而又雄壯的一生。我開始大量背誦古詩詞,從“大江東去,浪濤盡,千古風流人物。”的豪情壯志,到“三杯兩盞淡酒,怎敵他,曉來風急。”的似水柔情,從“周公吐哺,天下歸心”的紛亂時代。到“夕陽西下,斷腸人在天涯”的.繁華天下,從“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的政治遠見,到“采菊東籬下,悠然見南山”的田園風情,這些詩詞給我的生命帶來一份寧靜,讓我在喧囂中內心仍保持著安靜如流水一般,悄然滑過。
乘著這流水,目光再次集中到眼前的書上。夜已深,燈光下,一桌,一椅,一書,一個人,一份回憶。
我的讀書故事作文4
如果把知識比作花朵,書籍就是深扎泥土的老根;如果把知識比作酒瓶,書籍就是甘甜可口的美酒;如果把知識比作夜空,書籍就是那顆顆耀眼的星星。這是我讀書的一點感悟。
談到讀書,我還忍不住要把自己的心里話說出來。記得8歲時,我讀了拼音版的《國王的新衣》,我只覺得故事中的兩個騙子非常狡猾、可惡恨不得立刻把他們揍一頓呢;歲時,我再一次翻開這本書,我想起了自己以前那天真而有趣的想法時,不禁為自己的幼稚感到可笑;歲時,我再次讀此書時,我感謝故事中那個誠實的孩子給我的啟示;現在讀此書,我為國王的虛偽和大臣們的貪生怕死感到可悲。同一本書,卻給了我不同的啟迪。
我愛看書,是書令我自由地邀翔在知識的海洋里,是書令我愜意地徜徉在精彩的世界中。《魯濱遜漂流記》中魯濱遜的勇敢、堅強,不畏困難的精神,讓我堅定了做人要勇敢、堅強、面對困難無所畏懼。《愛的教育》一書,我深深地體會到了書中人物的善良,他們樂于助人,有一顆“同情之心”,生活中我發現自己也變得寬容、博愛。《中華上下五千年》使我領略了中國五千年的悠久歷史和燦爛文化。讀書,豐富了我的人生,讓我懂得許多做人的道理。
雖然現在功課緊、作業多, 時間很少,但我總是擠出一分一秒來看書。就像大文學家魯迅先生說的: “時間就像海綿里的'水,只要你愿意擠,總是有的。”每天一小時,積少成多,積沙成塔。讀書帶給我的好處是無窮無盡的,沿著書籍構成的階梯,讓我學會做人,學會做事,攀上一個又一個高峰。
我很愛讀書,我希望有更多的朋友和我一樣愛讀書,和我一樣都擁有自己的讀書故事
我的讀書故事作文5
我特別喜歡書,一旦沉浸其中,便無法自拔,以致我假期里常常頂著個“熊貓眼”,媽媽看到了,便讓我必須午休。
這一段時間,我沉迷在哈利·波特的魔法世界中,一有時間就和哈利一起遨游世界,所以媽媽那道命令對我來說痛苦至極。午休時,我悄咪咪地向桌子走去,飛快地拿起一本《哈利·波特與死亡圣器》,跑回房間。“哈利陶醉在蹤絲消失的喜悅中,他讓羅恩的東西在房間里到處亂飛。”哈哈,我為自己的小小“勝利”感到喜悅……
一頁、兩頁、三頁……突然,我聽見了媽媽的腳步聲,“啪嗒,啪嗒”!天哪,媽媽又來“視察”了!我的心跳越來越快,如果再不想出一個好的辦法來藏書,我就要遭殃了!腳步聲越來越近了,怎么辦?怎么辦?這時,我靈光一閃,把書猛地往床底下一塞,然后趕緊閉起眼睛,一動不動,裝成睡得很香的樣子。
媽媽輕輕地靠近,看了一下,確認我已經睡著了,便打開房門出去了。我松了一口氣,從床底下抽出書繼續看了起來,我慶幸地想:真的是嚇死了,如果被老媽抓了現行,今天我不知道會被罵成什么樣呢!
正暗自得意呢,突然,“啪嗒啪嗒”的腳步聲又來了,我趕緊又把書往床底下塞,然后故伎重演。這回,媽媽停在床邊不走了,我緊張得大氣都不敢出。過了一會兒,媽媽開口了:“我剛剛明明看到在看書的,書呢?別裝了,我知道你沒睡著!”頓時,空氣就好像伏地魔朝哈利發射殺戮咒時一樣凝固了。我屏住呼吸,閉著眼晴,裝睡到底。終于,媽媽走了,我頓時有點“劫后余生"的`感覺。
但最后,媽媽還是發現我在偷偷看書,便把我的書“劫持"了,并和我"約法三章"。從此,我少了一個“偷讀"之樂,但"熊貓眼"也隨之不見了。
我的讀書故事作文6
我們家有一個“小書蟲”,為什么叫他“小書蟲”呢?因為他酷愛讀書,所以大家都叫他“小書蟲”,現在我給你講一講他的故事吧。
小時候他就已經和書分不開了,媽媽講的《狼來了》是他的啟蒙故事。七歲時,他看了人生中的`第一本“大書”――《格林童話》,里面那有趣的故事情節、栩栩如生的人物形象深深地吸引了他,就這樣慢慢地他與書結伴長大。在他身上因為讀書hai發生過許多有趣的事呢!
有一次,他在公交車上看《窗邊的豆豆》這本書看得癡迷,一時忘了下車,當他看完這本書正回味著書中的情節時,猛然發現他早已錯過了應下的車站,司機師傅已經開過了三站,于是他趕緊在下一站下車,然后飛奔回家。
還有一次,“小書蟲”的媽媽出去辦事,讓他看著鍋里的米飯,他漫不經心地哦了一聲。過了十幾分鐘,廚房里傳來一股糊味兒,他拿著書趕緊跑進廚房,立刻關上鍋,可是已經來不及了,飯已經糊了。正在這時他突然想到以前看過的書中講到:如果米飯糊了,放上兩三根蔥,再放點牛奶就不會那么糊了,他按照書上的方法來,一試還真管用,而且米飯比之前更香了!媽媽回來后聞見廚房的香味,百思不得其解地問道:“今天的米飯怎么這么香啊?”聽到媽媽的疑問,“小書蟲”偷偷地笑了。
怎么樣“小書蟲”這個稱號對他名副其實吧!想知道這個小書蟲是誰嗎?遠在天邊,近在眼前這個小書蟲就是我呀!
這就是我和讀書時發生的故事,怎么樣?很不錯吧。我想你也一定有十分有趣的讀書經歷吧,說來讓我聽聽吧!
我的讀書故事作文7
書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里。我從書中享受到了無窮的樂趣。
回憶的大門徐徐打開,那時還是低年級的我,對書本一點都不感興趣,有時候還有一種說不出來的厭惡感。每當爸爸媽媽讓我看書時,我總是很無聊,非常厭倦。可時上了三年級以后發生的一件事,使我與書之間的關系結下了不解之緣。
那天,正好我的朋友剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的,隨手拿起那本書翻了翻,看了看。朋友見我好像很喜歡這本書,便對我說:“這本書就借給你看幾天吧!”當時我就拿去了。過了幾天,我的.朋友突然問我:“那本書好看不?”這時我才想那回事,卻又不敢告訴她我根本沒有理會這本書,就支支吾吾地說:“還……還可以吧,不過……不過我還沒看看完哩!”她聽我這么說,笑瞇瞇地走開了。看到她那樣子,我的心里感到有點內疚,于是我便硬著頭皮翻開了那本叫《我和綽婭的故事》的書來。
開始我還是漫不經心地看,漸漸的我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定,慢慢地好像自己成了書中的人物,高興、喜悅、傷心、悲憤……一時之間所有的喜怒哀樂都體會到了。難道說我已經愛上了書嗎?是的,從那一瞬間開始,我知道自己與書結下了緣。
我該如何感謝我的那位朋友呢?如果不是她,我現在還是個渾沌的人,還不知書是何物呢?
現在每天有空閑的時間里,我手中總會捧著一本書,她似乎成了我的知心朋友,與我形影不離。它時而叫我哈哈大笑,時而叫我怒氣沖沖,時而叫我悲傷失落。有幾次,我看的忘了吃飯,還被媽媽罵了幾句,雖然我去吃飯了,但心里還是想著書。
我記得我們偉大的領袖毛主席說過:“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。”是呀,我們是吃飯長大的,也是讀書長大的。
我的讀書故事作文8
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基先生的這句話,我覺得比喻得特別恰當,讀書的益處是不可計數的,它足以使我們登上高峰。
我從小就愛讀書,那是由于小時候我姐姐就愛讀書,一天到晚就知道躲在書房里讀書,連吃飯叫她,她都不應,真是“躲進小樓成一統,不管春夏與秋冬”,仿佛世界上只剩下她和書了。那時我還不懂事,總覺得姐姐傻傻的。直到有一次,姐姐送了我一本《十萬個為什么》,我饒有興趣地讀了起來,越讀越感興趣,讀到最后,竟有些連媽媽都不知道的問題我都知道。即使這小小的光榮在別人眼里不算什么,但它卻大大地鼓勵了我,從此我愛上了讀書。
書就像一種吃了會令人上癮的良藥。有一次表姐要和她的一個同學去書店買書,我吵著要去,媽媽也無可奈何,就讓我跟著去。
一路上,我都興奮不已,心想:“等會兒就有書看了!看什么書好呢?”還不時叫表姐走快些。到了書店,表姐弓下身子,和藹可親地對我說:“去看你喜歡的書吧!等我們挑完再去找你。”我歡天喜地地一溜煙似的跑了。
我挑了一本喜愛的書,靠著書架,像一頭饑腸轆轆的'獅子,囫圇吞棗。我入了迷似的讀著書,像在夢境里一般,隨著書中主人公心情的變化,時而感到歡喜不堪,時而感到悲傷無助,時而感到同情憐憫,時而感到生氣憤怒。培根先生曾說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。”的確,書就像我的一個好朋友,每當我遨游在知識的海洋時,都會感到無比愜意。
就在我吮吸著滋潤心田的知識時,表姐一邊在叫我,一邊拍我的肩膀,但這“招”對我毫無威力的。表姐見這“招”無效,只好一把奪走我手中的書,我這才清醒過來。我頓時手麻腳麻,但我的腦子里又似乎充滿了智慧的活力。我戀戀不舍地走出書店,一步三回頭……
書使我懂得了成千上萬個道理與知識,書使我的寫作水平“更上一層樓”,書使我的成績名列前茅……總之,讀書的益處不可計數。
我的讀書故事作文9
說到我的讀書故事,我總能回想到我的小學時代。那會兒的我已經喜歡抱著書在家里任何地方開看,當然,看書看累了的時候,我也就在家里任何地方開睡了。
“哎喲,這孩子,怎么在馬桶上還睡著了呢!”要不是奶奶著急上洗手間,看我半天沒出來,推門進了洗手間,也許我還能在馬桶上繼續睡很久。那是我讀小學二年級的時候,那會兒的我除了愛看漫畫,也愛看科普類的`圖書,而又有些受不了那些科普圖書上的野生動物,我就將一本厚厚的野生動物科普圖書放在了馬桶的旁邊,在上洗手間的時候,忍著惡心翻兩頁。
那天我被奶奶看見在馬桶上睡著時,手里還抱著那本厚厚的科普圖書。據奶奶描述,如果她再晚一些推門,那本轉頭似的圖書就要掉下來砸到我的腳指頭上了。現在我每每回憶到這個故事,我都會自動腦補上根據奶奶提供的線索想象出來的畫面。一個扎著羊角辮的小孩,坐在馬桶上,手抱著一本野生動物科普圖書,讀著讀著閉上眼睛打起了瞌睡……
雖然這讀書故事也跟那本野生動物科普圖書似的,有一點兒惡心,但這也是與我有關的讀書故事,而且正因為這故事的小惡心,讓我回憶起讀書所發生事情時,總能夠想到這個小故事,想到那個坐在馬桶上讀科普圖書的小孩,想到讀著讀著閉上眼睛在馬桶上打起了瞌睡的小孩,想到那本險些砸到我腳上的書,也想到奶奶發現我在馬桶上睡著了的驚訝。
這些都在歲月的流逝中變得更加可愛了,讓我與讀書這件事兒也變得更加有血有肉了。一個愛讀書的小孩,也有可能是一個讀著讀著在馬桶上也能睡著的小孩,只因讀書就像是她生活里的空氣,在洗手間里,當然也有可能屏住呼吸。
我的讀書故事作文10
偶然間,在布滿灰塵的角落,我尋到了一張承載著記憶的照片,望著它,我好似又回到了那個色彩斑斕的年歲。
照片上的我,抱著一本嶄新的《西游記》連環畫,津津有味地看著,那還是一個朦朧的年紀,但那時的我便對于它的人物,劇情爛熟于心。心中再崇拜不過的便是那神通廣大的美猴王,對于心懷慈悲的唐僧心懷景仰,單純可愛的八戒,老實忠厚的沙僧,這些人物陪我走過了童年。
之后的一段時間,稍微長大些了的我便想找到一本擁有更為豐富情節的書來讀。叔叔家中有一部《西游記》原著,我便吵鬧著要來了,但當時只覺得艱澀難懂,不久便棄置一旁,去尋那翻譯過的青少年版來看了。書中的主角形象也好似由童年到了少年。當時的課余幾乎都用來看這本書,乃至于上課時也會偷偷摸摸地看上一小段,也正是這樣,我才漸漸明白:孫悟空不是戰無不勝,其他人物也沒有想象中那么可愛,有趣。
再然后兩三年過去了,一部《大圣歸來》引爆了人們心中的西游夢。我也不例外,我又重新購買了一部西游原著,很快我便被那引人入勝的'情節吸引住了,當時我在住校,有段時間雷打不動地晚上開手電在被窩里看一小時的《西游記》,再沉沉睡去。這件事說出去我都不信,但當時的我就是這么執著。不過這次的閱讀經歷讓我現在都難以忘記。
書中的人物都好似變了個樣的,正義勇敢的孫悟空稱:“換幾個猴孫,扮一般美人模樣,誘幾個勞什來洞里下酒。”善良的唐僧變得偽善而軟弱,八戒變為好吃懶做,而沙僧則教人看不透他心中的小九九。他們又好似從青年到了成年。但也說不定,他們原本就是這般模樣。
而現在,我已然釋懷,他們沒變,變的大概是我吧。我由青澀變得成長,看待事物的眼光也越來越不同。或許等我老后,翻開書頁,看到的仍是童年模樣的人物也說不一定呢。
思緒拉回現實,這一段讀書故事不算曲折,不能動人,但我仿佛看到了叩開了書山大門的天真的我自己,朝未來走去。
我的讀書故事作文11
科技樓那兒開了一家新華書店。
開業的第一天,同學幾人趁著午休前的一段空閑跑去逛書店。店里,裝修氣味之外的,是久違的書香。我們在書架下流連、徘徊,我的心癢癢的,好像不買本書都不好意思離開。腳邊的《百年孤獨》吸引住我的視線。對它垂涎已久的'我把它買了下來。
當天中午,數學自習過后,從不睡午覺的我翻開了新書,一看,就陷了進去。我好像打開了一扇新的門,第一次真正體會到人才是小說的核心,書中的情節、故事都圍繞著人物,“所有的事在同一時刻發生。”鈴聲響起,我才被拉回現實。
和《百年孤獨》差不多同時來臨的,是分科考試的迫近。
但沉浸于書中的我,與現實的距離已被拉遠了。匆忙地完成老師布置的任務,我就扎進書中人的喜怒哀樂。考試、成績、復習、離別,通通忽視掉。分科前最后一次班會課,準備選文科的同學在講臺上聲淚俱下時,我只關心著奧雷里亞諾上校的幾十次起義。星期六的自習,我將它用作閱讀時間。
“月考倒計時,一天”,空調上的小黑板向我強調道,一遍又一遍。
我出神地凝視著小黑板。書翻到了最后一頁。“一切自永遠至永遠不會再重復,因為注定經受百年孤獨的家族不會有第二次機會在大地上出現。”馬孔多,那個虛幻的小鎮被永遠地抹去了。考試的壓力,分科的離愁別緒爆發著奔騰著涌上心頭,淹沒了我。
考試終于結束了。大家已經在忙著道別,忙著關心分科的政策,忙著放元旦假。我縮在角落的座位里,忙著寫明信片,手邊摞著一沓別人給我的,放在那本《百年孤獨》上。
新同學來了。晚自習,大家輪流自我介紹。我望著講臺,聽著,卻又沒有在聽。一只手摩挲著那本舊書的封面,感受著棉紙的質感,回憶著過去生活的點滴。
輪到我了。我站上講臺,在開學時的臺詞中補上一句“喜歡馬爾克斯,剛看完《百年孤獨》。”我瞟了眼桌上的書,笑了笑。
我的讀書故事作文12
安靜的午后,捧著一本書,從第一頁認真翻至最后一頁,從正午看到日落,看著金黃的陽光投射在書頁上,該是一幅多么溫馨的畫面。
記得我看的第一本書,是《安徒生童話》,書的內容,倒有些記不清了。只記得當時,并沒有用心去感悟書中那些多多少少的情感,從頭翻到尾,卻沒有記住什么,每天像念經的和尚——有口無心。
那時,我厭倦讀書,恨不得全世界的書都消失不見,若是這樣,就沒有那么多煩惱的`文字在面前飄來飄去。
知女莫若母。
母親似乎看出我對書的厭倦,在一天午后,拉著我坐下,捧起一本厚厚的書,我一臉的痛苦,忍不住想要逃離,想著我就要起身,意料之外,母親并沒有阻攔我,而是繼續安靜地讀書,那入神的模樣,讓我有些疑惑,那無趣的書為什么能讓母親如此著迷,而我卻總靜不下心去閱讀。
“閱讀書,閱讀的并不僅僅是表面上的字,而是要理解字與字之間所包含的含義,句與句之間所該揣摩的韻味,閱讀一本書,要有身臨其境的感覺,用心去體會,就好像自己就是那書中的主人公,當你真正用心去閱讀了,你就會發現,也許你就是那個主人公,你歡樂著她的歡樂,你悲傷著她的悲傷。”母親語重心長地說著,低下頭不再理睬我,繼續閱讀手中的書。
我似懂非懂地點點頭,雖然還是有些厭倦書,但總會記住母親的話,“用心去閱讀。”于是,對待每一本書,更加用心了,漸漸領悟書帶給人類的樂趣,于是,對讀書逐漸不那么厭倦了。
恬靜的午后,總有我的身影在書桌前翻看著書本,在太陽那柔和的光里,在書海里徜徉,書中每一個動人的情節,都融入了我的心情,牽引著我的好奇與遐想,引領我進入智慧的殿堂。
直至后來,當我拿起一本好書,就像久雨逢甘霖,就像在黑夜里看到了指路明燈,就像在沙漠中遇到了甘泉,就像盲人看到了光明,心中對書的向往也就更深了一些。
說起讀書,就想起母親,想起我與她的讀書故事,一個少不更事的女孩子成長的故事。
我的讀書故事作文13
我家是一個很普通的家庭,爸爸是一名塑料制品公司的模具工,媽媽開了一家小的復印店。
我們現在作為一個21世紀新時代的三口之家,我們生活在這個文化、科技飛速發展的今天,學習,它可以讓你的人生豐富多彩。你學到的'每一個知識都會讓你受益匪淺。在這學習的過程中,會發生許多故事,有的很感人,有的很有趣。
莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品。在我的小時候,書籍成了我生命里不可缺少的一部分。白天,我在幼兒園過得很不開心,因為老師叫我睡覺我睡不著,所以我錯失良機,得不到每個人應該得到的獎品,白天我在幼兒園過得很不快樂。但晚上回到家我就高興了,因為我能在家里聽媽媽講故事,慢慢地我學會了讀書。從那以后,我都自己一個人讀小孩讀得及簡單的書和漫畫書。
不過自從上了小學以后,我就覺得這些書太幼稚了,就看其他書了,比如《格林童話》、《安徒生童話》、《屋頂上的小孩》、《城南舊事》等等各種各樣的書籍應有盡有,都可以堆成一座“小山”了。我高興得一蹦三尺高,整天都把書捧在手心里,愛不釋手。我上哪兒都帶著書,逛街、旅游,甚至睡覺都要把書放在枕頭底下。
上了中年級以后,我不滿足于看那些書了,我要看《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等等。但我的課外閱讀時間就越來越少了,我要背語文書,要做陽光課堂,要看詞語手冊,要讀同步閱讀,干完這些,都已經八點半了,媽媽還得叫我下去鍛煉,所以,我只能在周末看了。不過,如果晚上睡不著,我會偷偷地溜進書房,打開臺燈竊讀。
一本喜愛的好書是進步的階梯,就是我們的良師益友,讓我們熱愛讀書吧!
我的讀書故事作文14
人們都說“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”讀書是我們生活中不可缺少的一部分。作為一名六年級的小學生,我讀的書不算很多,但也絕對有三十幾本吧。
今天就來說說我讀書生涯中最為瘋狂的一次。
我第一次見到那本書是在四年級的期中考試。老師給考進光榮榜前十名獎書,其中只有那本書最為突出。因為剩下的幾本書幾乎是一套,而我也特別想要(我在前十名中)最后,我也如愿得到了這本書。我那時十分高興啊,恨不得一蹦三尺高,再尖叫幾聲,來表現我的'激動。
老師發完獎,我就迫不及待地看了起來。書名是《校園三劍客》,主角也如書名所說有三位,分別是楊歌、張小開和白雪,是一本科幻小說。
這套書一共有十本,老師獎給我的是第二本《千年魔偶》。看完這本書我意猶未盡,等回到家,就馬上用手機給爸爸說,我想要買全套的《校園三劍客》。爸爸就問我:“你能保證你能把這十本書看完嗎?”
哦信誓旦旦地說:“我能保證我能看完。”爸爸也沒有再說什么,就給我買了。
到貨的那天,剛好是星期五,我就決定先看會書,等星期六再寫作業。
一看我就看入了迷,連飯也不想吃了。但奶奶卻對我說:“你不吃飯,我就把書沒收了。”奶奶的這番話,讓我不得不放下書,去吃飯。吃飯的時候我也想著書,胡亂吃了幾口,就又去看書了。
時間過得飛快,不一會兒就到了晚上十點,要睡覺了。可我還想看書,但我想只有睡好了,有精神才能繼續看書,我就去睡覺了。
到了第二天,我又開始我的看書之旅了。令人吃驚的是,十本書,我居然兩天久久看完了!
現在的我依舊愛看書,但要考試了,我只能在考完之后再看了。
我的讀書故事作文15
“書是人類進步的階梯”正如高爾基所說我們離不開書,它可以化為人生旅游中的驅動力。正是書把我們帶進了一個又一個空間。一座又一座城市。書讓我們明白了善惡,正義。讓我們看到歷史的真相,人們的不平。書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔,它為人們指示著前進的方向。
我看書雖不像有些人那般廢寢忘食但也是一種習慣。記得有一次晚上8點半,我本該睡覺去了,但是因為今天還沒有看書呢!所以很想再看一會書。說干就干!我趁爸爸媽媽不注意飛快地跑進書房找到手電和書偷偷地溜回房間,然后立馬鉆進被子里不聲不響地打開手電看起書來。看著看著我昏昏欲睡于是我把書藏了起來,看了一下時間不由大吃一驚——已經到10點半了。不過這也是沒法之舉,一般不會用這個方案的。
我一般用的方案如下:一般媽媽來叫我去睡覺的.話,我就會撒嬌地說:“再讓我看上一小會兒,就一小會兒。”媽媽會說:“我再給你5分鐘,就5分鐘。”這時候我會討價還價說:“不行,10分鐘就10分鐘。”媽媽一般都會答應,但有時也會讓我用上面提到的辦法。不過你要真以為我只看10分鐘的話那就大錯而特錯了。一般情況不發生意外的話,只有爸爸和媽媽還沒有發出最后一次通牒,我就不會停止繼續看我的書。
有時我也會在吃飯的時候偷閑看一會書。但是經常會惹一些笑話。比如有一次我在吃飯時看書,桌子上的人都走了,我還在那聚精會神地看書呢。碗里的飯都涼了,我也不知道。
書是人類的老師、書是人類的朋友,我喜歡書幾乎達到如癡如醉的地步。
【我的讀書故事作文】相關文章:
我的讀書故事讀書作文12-25
我讀書的故事作文05-01
我與讀書的故事作文03-17
我的讀書故事作文05-14
我與讀書的故事作文01-10
我讀書的故事作文02-12
我的讀書故事作文09-24
我的讀書故事作文09-24
我的讀書故事作文09-24
我的讀書故事作文09-24