【熱】我們的故事

我們的故事1

　　還記得那是在小藍(lán)上，你主動(dòng)和我打招呼，我禮貌性的回復(fù)了你，約了地點(diǎn)見(jiàn)面，其實(shí)心里并沒(méi)有抱太大的期望，畢竟在愛(ài)情里，能找到兩個(gè)比較合適的挺難得。

　　第一眼見(jiàn)你，感覺(jué)是一個(gè)瘦高白凈的男生，長(zhǎng)得算比較清秀，找對(duì)象這種事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，我真的`覺(jué)得相貌看得過(guò)去就行。談戀愛(ài)用的是內(nèi)在的溝通了解，說(shuō)到底是用兩個(gè)人的習(xí)慣在過(guò)日子。長(zhǎng)得好看確實(shí)能吸引人，但接觸后如果性格脾氣不合適，依然會(huì)分開(kāi)。而現(xiàn)實(shí)生活中，我碰到的可以說(shuō)大部分人都是相貌一般，但也沒(méi)什么內(nèi)涵。我的審美觀感覺(jué)比較小眾，別人眼中的好看的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就可能比較一般。

　　我們見(jiàn)面后，互相感覺(jué)不錯(cuò)，一來(lái)二去，沒(méi)幾天就確立了關(guān)系。

　　因?yàn)槲沂菍W(xué)生，你已經(jīng)工作了，所以每次見(jiàn)面你都會(huì)搶著結(jié)賬，偶爾一次你都不愿意。這也讓我覺(jué)得你對(duì)待對(duì)象的態(tài)度和做法都很好，很是開(kāi)心。

　　可是不久，我就發(fā)現(xiàn)了你的秘密，從認(rèn)識(shí)到最后，你的手機(jī)都是從不愿意給我翻看，即便是我生氣，也無(wú)濟(jì)于事。我開(kāi)始了無(wú)日無(wú)夜的猜忌，這或許是我們認(rèn)識(shí)后，讓我最難受的了，但是，如果是沒(méi)什么事，也就算了，最終，你還是暴露了，在手機(jī)上和別人聊不該聊的，我還是發(fā)現(xiàn)了。背叛即便是沒(méi)有肉體出軌，這種行為也足以讓我傷的體無(wú)完膚。

　　我選擇了放手，或許在成人的世界里，戀愛(ài)需要考慮的事情比天真爛漫的學(xué)生要復(fù)雜的多的多。但不可否認(rèn)的是，我們是真的愛(ài)過(guò)，即便結(jié)局是不美好的，但也成為了彼此記憶不了抹去的一段存在。

我們的故事2

　　有一次，上體育課，男生們擺擂臺(tái)摔跤。

　　星期3，小伙伴們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)的草坪上設(shè)立了一個(gè)“擂臺(tái)”推選高楚政為主將。

　　中午，暖洋洋的的'陽(yáng)光照耀著操場(chǎng)，“擂臺(tái)”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來(lái)一個(gè)摔倒一個(gè)，郵遞費(fèi)還被摔到跑場(chǎng)外面呢，屁股痛的得半天起不來(lái)。這時(shí)，之間一個(gè)胖子，留著小平頭的同學(xué)講摔倒的同學(xué)扶起，拍去他們身上的塵，并不停的勸說(shuō)著，安慰著他就是全班之最劉嘉健。

　　“小健，咱倆較量較量如何？”

　　小健看著“高手”猶豫了一下說(shuō)“試試吧。”說(shuō)著跳進(jìn)了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。

　　他倆擺開(kāi)陣勢(shì)就打開(kāi)了，“高手政”光憑著自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對(duì)“高手政”的扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準(zhǔn)一個(gè)破綻，腳下一絆，使了一個(gè)“拐把”，把高手政，摔了個(gè)狗吃尿！

　　高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數(shù)，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一只手抓起“高手”的腳，一只手在我胸前稍微往后一推，他又仰面朝天倒在地上了。

　　小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然后說(shuō)：“咱著練吃的！沒(méi)啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。

我們的故事3

　　我們班就像一個(gè)小社會(huì)，每天都會(huì)發(fā)生有趣的故事，下面我來(lái)講一講吧！

　　我相信，每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的老師，我們有溫柔的語(yǔ)文老師，愛(ài)和我們開(kāi)玩笑的數(shù)學(xué)老師，知識(shí)淵博的英語(yǔ)老師，還有善良的科學(xué)老師，但其中，我最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)老師牛老師。

　　雖然她已經(jīng)沒(méi)有再教我們了，但是，我們?cè)谝黄鹣嗵幜怂哪甑臅r(shí)光，可惜，時(shí)光不可能再回來(lái)了。一眨眼，四年就如流水一樣流走了，她走之前對(duì)我們說(shuō)了一段話，這段話使我記憶猶新：“雖然我不能把你們帶畢業(yè)，但你們記住，你們永遠(yuǎn)是我可愛(ài)、聰明、乖巧的學(xué)生，而我，永遠(yuǎn)還都是你們的牛老師！”時(shí)光荏苒，也到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)刻了，我們非常舍不得牛老師，但只能接受現(xiàn)實(shí)了。

　　說(shuō)完老師，也該說(shuō)說(shuō)有關(guān)同學(xué)們的事，比如我們班。我們班的陳津毅，每次寫作業(yè)都是我們組最后一個(gè)完成的，但是星期五那天，慢如蝸牛的他，確實(shí)第一個(gè)完的，為什么？我們還是按之前的`速度和他比賽，而他，卻也是之前的速度。為什么他會(huì)比我們快呢？后來(lái)才知道，之前全組人邊說(shuō)話邊寫作業(yè)，而這次，他一句話也不說(shuō)，頭也不抬的拼命地寫，而對(duì)于他來(lái)說(shuō)，這次我們才是真正的蝸牛。事后，我總結(jié)出了一個(gè)道理，人生沒(méi)有不可能，只有一次又一次的努力拼搏，才會(huì)發(fā)現(xiàn)最好的自己。

　　除了老師和同學(xué)的事，還有團(tuán)體的事。有一次，宋校長(zhǎng)安排了一次50米的短跑比賽，我們班梁馨元參加，比賽開(kāi)始之前，我們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，但比賽開(kāi)始后，一個(gè)個(gè)緊張的不得了，哎呵，不好的事發(fā)生了，她大約在25米處被人撞倒了，但她勇敢的爬起，忍著痛繼續(xù)向前沖了上去，獲得了第三名的好成績(jī)。

　　我們班是一個(gè)有趣、歡樂(lè)的班。你們喜歡嗎？

我們的故事4

　　這幾天我們班接連發(fā)生兩件“怪事”：

　　騎自行車睡覺(jué)

　　前天下午，我們班主任崔老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅地向我們通報(bào)了一件事：“今天上午放學(xué)時(shí)我們班吳云昊騎自行車摔倒受傷了。”我們非常驚奇，開(kāi)始竊竊竊私語(yǔ)：“吳云昊平時(shí)騎車技術(shù)很高啊，怎么摔倒了？”崔老師接著說(shuō)：“今天誰(shuí)還騎車上學(xué)了？站起來(lái)！”幾名同學(xué)忐忑不安地站了起來(lái)，崔老師看了大家一眼，一字一頓地說(shuō)：“你們幾個(gè)今天都推著自行車回家，以后再也不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，明白了嗎？”“明白了。”大家垂頭喪氣地回答。

　　第二天早晨，吳云昊來(lái)上學(xué)了，大家圍上去七嘴八舌地問(wèn)東問(wèn)西，班里亂成了一鍋粥，直到崔老師走進(jìn)教室，大家才安靜下來(lái)，崔老師看到吳云昊也忍不住好奇地問(wèn)：“吳云昊，你騎車好好的，怎么摔倒了？”吳去昊語(yǔ)出驚人：“我騎著車睡著了。”騎著自行車睡著了？就連見(jiàn)多識(shí)廣的`崔老師也禁不住連聲稱贊：“高！你這覺(jué)睡得真高級(jí)！”大家都笑得直不起腰……

　　“李小龍”打傷自己

　　今天上午，我們班段古月沒(méi)來(lái)上學(xué)，下午來(lái)了之后，大家發(fā)現(xiàn)他臉上多了一道傷口，老師問(wèn)他怎么了，段古月不好意思地說(shuō)：“我學(xué)李小龍耍雙截棍，打到了自己臉上……”沒(méi)等他說(shuō)完，大家再次爆笑起來(lái)：“好一個(gè)大英雄‘李小龍’！”

　　看來(lái)，我們班還真是臥虎藏龍、高手云集啊！

我們的故事5

　　“哦，大家好，我是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花開(kāi)的播音員小果（眾人吐），經(jīng)過(guò)昨晚我們前線記者的奮筆疾書，今天我們就來(lái)報(bào)道他搜集的新聞。哇！學(xué)校要舉行合唱比賽了！首先祝愿五四奪第一!大家鼓掌！（臺(tái)下一片鼓掌聲）好！言歸正傳，我來(lái)讀一讀他的新聞：在教室合唱演練時(shí)，lys同學(xué)竟然迷迷糊糊的睡著了！我不敢相信，五四那洪亮的聲音都能把2樓的音樂(lè)老師“請(qǐng)來(lái)”，怎么會(huì)震不醒一個(gè)同學(xué)？我們?cè)偻�下看。�?/p>

　　“原來(lái)是這么回事：大家唱完了，在休息的`時(shí)候，邢老師用那雙火眼金睛突然在百雙眼睛之中有一雙眼睛‘關(guān)門了’，于是他立馬叫起lys同學(xué)，他站起來(lái)后還是迷迷糊糊的小睡，于是老師就說(shuō)：‘你唱歌是怎么能睡著呢！萬(wàn)一被評(píng)為發(fā)現(xiàn)了怎么辦？真是的，今天早上沒(méi)睡醒嗎？’那位同學(xué)一驚，嚇了一大跳，然后就結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：‘不知道。’（不一定準(zhǔn)確，我們的前線記者當(dāng)時(shí)沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)，于是作為懲罰這個(gè)月沒(méi)工資）我們?nèi)�班同學(xué)哈哈哈的大笑起來(lái)，笑夠之后，老師讓他唱一遍，他唱到：‘春游....春雨..春游蒙蒙地下，哈——春游蒙蒙.....地..下，姑姑姑姑，姑姑......(這個(gè)也不準(zhǔn)）’我們又一陣大笑，邢老師說(shuō)：‘下回千萬(wàn)別再睡著了。’一邊說(shuō)一邊學(xué)著迷糊的動(dòng)作，大家有大笑起來(lái)......”

　　“哦！沒(méi)了！好這次的新聞就結(jié)束了，請(qǐng)大家...”“喂！小果，上次你吃完了的香蕉皮滑倒我了！你給我過(guò)來(lái)！我跟你沒(méi)完！”小果一聽(tīng)，趕緊換上旱冰鞋，一溜煙逃跑了，一回頭，也跌了個(gè)大跟頭......

我們的故事6

　　小學(xué)時(shí)，我們班是出了名的“調(diào)皮班”，在班上發(fā)生過(guò)很多有趣的事，這些事大都發(fā)生在老師走后。

　　瞧！老師臨時(shí)有事出去了，這回可有好戲看了。老師一走，教室里便活躍起來(lái)了，像炸開(kāi)了鍋似的。女生圍一堆說(shuō)笑，男生扎一群看漫畫。忽然，我的耳邊傳來(lái)一聲吼叫，原來(lái)是同桌在學(xué)老虎叫呢，緊接著，此起彼伏傳來(lái)一陣陣各種各樣動(dòng)物的叫聲，熱鬧非凡，惟妙惟肖，仿佛進(jìn)入了動(dòng)物園似的。

　　過(guò)了一會(huì)兒，樓梯上傳來(lái)了“咚咚咚”的腳步聲，不知誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了！”，大家急忙回到自己的座位，認(rèn)真讀起書來(lái)。可是，過(guò)了半天也不見(jiàn)老師走進(jìn)教室，原來(lái)是其他班的一個(gè)學(xué)生，虛驚一場(chǎng)！教室里立刻又熱鬧了起來(lái)。

　　玩到興起，一個(gè)男同學(xué)走上講臺(tái)，表演起了節(jié)目，只見(jiàn)他在講臺(tái)上跳著舞，嘴里還唱著周杰倫的'《雙截棍》，他那自我陶醉的舞姿和五音不全的歌聲不禁讓大家捧腹大笑。突然，不知是誰(shuí)又大叫了一聲“老師來(lái)了”，大家頓時(shí)都安靜了下來(lái)，可講臺(tái)上那位“勇士”卻渾然不知，仍然盡情地表演著。

　　門被推開(kāi)了，老師走進(jìn)教室，用嚴(yán)厲的目光注視著講臺(tái)上的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)正奇怪教室里怎么一下子變得鴉雀無(wú)聲了啦，回頭一看，見(jiàn)老師站在門口，臉唰的一下就紅了，伸了一下舌頭，灰溜溜的跑回自己的座位。看著他那滑稽樣，同學(xué)們本來(lái)是不敢笑的，但最后還是忍不住哄堂大笑起來(lái)。

　　這是留在我記憶深處的趣事，每每想起，不禁啞然失笑。當(dāng)然，現(xiàn)在的我們不一樣了，我們長(zhǎng)大了，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，我們要努力去學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我們的故事7

　　有人說(shuō)成長(zhǎng)以快樂(lè)為五線譜，有人說(shuō)成長(zhǎng)以忙碌為伴奏，有人說(shuō)成長(zhǎng)以煩惱為插曲。而我，認(rèn)為成長(zhǎng)需要遵從自己內(nèi)心的想法，不問(wèn)成敗，都是成長(zhǎng)的音符。

　　記得小學(xué)時(shí)期，我參加了班長(zhǎng)競(jìng)選演講。如果當(dāng)上了班長(zhǎng)，我既可以成為同學(xué)們眼中的熱心伙伴，又是老師們眼中的得力助手，那該多快樂(lè)啊。可如果我當(dāng)上了班長(zhǎng)，對(duì)于母親而言并非一個(gè)好消息，甚至是晴天霹靂。母親總說(shuō)我長(zhǎng)大了，但卻對(duì)我越來(lái)越操心了，只想我將所有的精力都放到學(xué)習(xí)上。而且，膽小如我，真的能勇敢地站到講臺(tái)上演講嗎？假如我落選了怎么辦？一夜無(wú)眠。

　　第二天，我?guī)е�糾結(jié)和矛盾，踏上了講臺(tái)，即將開(kāi)始我的演講。

　　開(kāi)始演講了，我盡力讓自己微笑起來(lái)，然后卻只是緊張地望著全班同學(xué)和老師，不知該怎么開(kāi)口。班主任帶頭鼓掌示意同學(xué)們給予我鼓勵(lì)。我試著平靜下來(lái)，將心中所想說(shuō)出：“各位同學(xué)、老師好！我特別想勝任班長(zhǎng)這個(gè)職業(yè)。我會(huì)用有限的精力與熱情的性格幫助同學(xué)們，并為老師們分擔(dān)工作，希望同學(xué)們?yōu)槲彝渡蠈氋F的.一票”說(shuō)完后，我緊握著拳頭，一臉焦慮地望著地板，豆大般的汗珠一直從我臉頰流過(guò)。隨后，同學(xué)們雷鳴般的掌聲響起，把我那朵心頭的那塊巨石拂去。太好了！我成功了！

　　到了晚上，班主任把我今天競(jìng)選班長(zhǎng)的事告訴了母親。我忐忑不安地等待著母親的責(zé)罵，卻得到了母親溫暖有力的擁抱：“真棒！”

　　我們的人生道路上會(huì)遇到許多選擇，遵從自己內(nèi)心的想法，不管成功還是失敗都是我們可以珍藏的回憶，都是我們成長(zhǎng)中的音符。

我們的故事8

　　夢(mèng)短夢(mèng)長(zhǎng)俱是美，年來(lái)年去是何年。

　　不知不覺(jué)我們已經(jīng)從初一的學(xué)弟學(xué)妹們變成了初二的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，這一切來(lái)的都是如此的突然，讓我們還來(lái)不及準(zhǔn)備好行囊就已經(jīng)出發(fā)。

　　相處了一年的同學(xué)自然熟悉，雖然間隔了兩個(gè)月的暑假，但大家完全沒(méi)有生疏的感覺(jué)。和大家坐在一起學(xué)習(xí)，說(shuō)笑讓人不由得覺(jué)得舒服。

　　新的學(xué)期，新的教室，不僅有新的同學(xué)加入，也有新的老師，物理老師應(yīng)該是新老師中最令我印象深刻了。

　　那天是周五，第一節(jié)課就是物理課，雖然老師還沒(méi)來(lái)，但大家都在為第一節(jié)課的默寫做準(zhǔn)備。

　　“同學(xué)們，把筆記本打開(kāi)，看筆記！”老師來(lái)了，“一會(huì)兒準(zhǔn)備默寫！”

　　教室里很安靜，只能聽(tīng)見(jiàn)翻書的聲音，“把筆記本合上，默寫本打開(kāi)。”老師下達(dá)了指令，同學(xué)們紛紛照做，這時(shí)老師卻開(kāi)始收前一天的.作業(yè)，被叫到名字同學(xué)上了講臺(tái)，而我們沒(méi)被叫到名字的合上筆記本就開(kāi)始默寫，把昨天的所有筆記從頭到尾默了下來(lái)，就在我默完最后一條筆記時(shí)，老師的作業(yè)收完了。她突然問(wèn)我們：“你們默啥呢？什么都沒(méi)說(shuō)啊！”

　　這時(shí)全班同學(xué)都停了筆，抬起頭，震驚仿佛寫在每一個(gè)人的臉上，氣氛十分尷尬。

　　后來(lái)老師告訴我們是她說(shuō)題，我們只用寫答案。

　　就這樣上映了一場(chǎng)鬧劇。

　　感謝相遇，愿十班每個(gè)人都能快樂(lè)成長(zhǎng)。

我們的故事9

　　她，在我深深的腦海中，無(wú)法遺忘！她是誰(shuí)呢？她就是那已消失在這個(gè)世界的我的姑姑。對(duì)于我們的故事還要從我六歲時(shí)開(kāi)始說(shuō)起……

　　我和姑姑經(jīng)常在她家的院子里玩，那里有蟬鳴、鳥(niǎo)叫，還有一棵美麗的桃花樹(shù)。在20xx年的一天，我和姑姑還是像往常一樣在院子里玩。姑姑說(shuō)：“今天我們來(lái)種小青菜好不好？”我又蹦又跳，很開(kāi)心地說(shuō)：“好！我們開(kāi)工吧！”姑姑先去家里拿出買好的種子，還有水壺、鏟子、肥料等工具，我們就開(kāi)始了。姑姑溫和地說(shuō)：“你就照著我的樣子做！”她先拿出鏟子挖了個(gè)小坑，我也照著做。可是我的力氣太小了，挖不動(dòng)，我只好一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢地挖，挖了許久終于挖好了！于是姑姑開(kāi)始播種了。只見(jiàn)她拿出種子，均勻的撒在挖好的坑里，我也照著姑姑的`樣子把種子撒在坑里。然后，姑姑讓我把坑填滿壓平，我左邊踩踩，右邊踩踩，很快，坑就被我填平了！

　　接著，姑姑拿出水壺，灌上水，給了我一個(gè)。我看她，拿著水壺一直往地上澆，我也學(xué)著她。一開(kāi)始我澆得好好的，后來(lái)我直接把水壺往上一揚(yáng)，小水珠一個(gè)個(gè)地像小皮球一樣滾落下來(lái)，就像下雨了一般，美極了！最后，我們?cè)傩⌒木鶆虻氖┥戏柿希�小青菜的播種就這樣大功告成了！我雖然十分累，直接就躺在了樹(shù)蔭下休息，但心里卻是滿滿的快樂(lè)和滿足！

　　現(xiàn)在，也許那里的蟬還是會(huì)歡快地叫著，鳥(niǎo)兒也許還會(huì)在那自由的飛翔，桃花也許還是會(huì)燦爛的開(kāi)著，可那卻再也沒(méi)有了姑姑美麗的身影……我也還是經(jīng)常會(huì)去那里，會(huì)在那呆呆地望著天空，回想著那些記憶深刻的往事……有時(shí)也會(huì)在想姑姑會(huì)在天上看著我……

我們的故事10

　　我們班和諧，團(tuán)結(jié)，但是前幾天班里卻出現(xiàn)了一件傷害小動(dòng)物的事。

　　“抓住它，快點(diǎn)抓住它，這個(gè)蝙蝠。”

　　晚上，剛上完美術(shù)課，同學(xué)們都在教室里安靜的學(xué)習(xí)著，突然飛進(jìn)來(lái)一只蝙蝠，忽閃著長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑黑的翅膀忽高忽低的在我們的頭上挑逗著我們。終于同學(xué)們受不了了，接受了蝙蝠的挑戰(zhàn)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都拿著個(gè)書，等蝙蝠飛到低處的時(shí)候用書打上去，班里一片大亂都大喊著“抓住它，快點(diǎn)，這個(gè)蝙蝠。”

　　“一命嗚呼”

　　班里甚至都有男生用大掃埽拍，最后終于讓一個(gè)男生把它給拍住了，于是一大幫男生都圍了上去，畢竟是蝙蝠沒(méi)人愿意親手弄死它，于是男生們就選擇了親腳弄死它，蝙蝠就在男生們的亂腳中和女生的同情中一命嗚呼了。

　　“火化？解剖？”

　　蝙蝠雖然死了，但男生們還是沒(méi)打算讓它安生，一個(gè)人拿著一張紙把蝙蝠弄起來(lái)向外走，后面還有一大幫子男生跟著起哄：“燒了它，燒了它。“最后可能是沒(méi)有打火機(jī)沒(méi)有燒成，因?yàn)槟侵或�蝠又被端進(jìn)了教室里，并且上了課桌，班長(zhǎng)領(lǐng)著一幫子男生上了一堂生物課，把可憐的蝙蝠給解剖了。

　　“再次飛翔”

　　上課了，物理老師來(lái)了。班長(zhǎng)看著面目全非的蝙蝠，又看了看馬上就要到的物理老師，班長(zhǎng)決定讓蝙蝠再次飛翔，于是那只可憐的'蝙蝠在空中劃了簡(jiǎn)單的一線后就從四樓下去了。不見(jiàn)了蹤影。

　　于是我們班里就少了一個(gè)飛翔的影子。

我們的故事11

　　相信大家有聽(tīng)過(guò)一首叫“愛(ài)的奉獻(xiàn)”的歌這首歌字字都充滿溫暖的愛(ài)，讓我們把“愛(ài)的貢獻(xiàn)”唱響人間吧，讓我們用行動(dòng)付出自己的愛(ài)，讓我們從身邊的小事開(kāi)始做起吧！

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，溫暖的陽(yáng)光灑在大地上，使人間顯得更加溫暖。在一條鋪滿“黑衣服”的馬路上，一位年近七十的老奶奶拉著一車沉甸甸的`東西行駛著。一秒、兩秒……時(shí)間過(guò)得很快，紅通通的太陽(yáng)升起在蔚藍(lán)的天空上，顯得明亮。老奶奶漸漸出了許多滴汗，車也拉得越來(lái)越慢。我看到老奶奶疲勞，就想跑過(guò)去幫忙，可是一位面容清秀的男孩用疾快的速度沖到老奶奶身旁，用輕快的語(yǔ)氣說(shuō)：“老奶奶，我?guī)湍�推車吧！”老奶奶心存感激的說(shuō)：“好！好！”緊接著，老奶奶拿起手來(lái)指著馬路對(duì)面的角落說(shuō)：“送到那個(gè)角落就可以了。”老奶奶在前面拉車，男孩在后面推車，他們一直這樣持續(xù)了幾分鐘，最后，他們終于奮力地把這些沉重的東西送回到個(gè)目的地。放下車子后，老奶奶說(shuō)：“小男孩，謝謝你幫我推車，這多虧了你，才能把車安全放回。”男孩十分謙虛地說(shuō)：“老奶奶，不用謝，這是我應(yīng)該做的，我最喜歡助人為樂(lè)了！”一番話講完后，男孩要回到他自己溫馨的家里去，就與這位老奶奶告別了。

　　我看著這位男孩跑回自己家里后，我一句夸獎(jiǎng)的話不由心生，涌出了我可愛(ài)的小嘴邊：我好佩服這位男孩！他這種尊老愛(ài)幼的心真令人夸獎(jiǎng)！

　　這件尊老的事情里充滿愛(ài)心，我們一定要發(fā)揚(yáng)好中華民族的傳統(tǒng)：尊老愛(ài)幼！讓這個(gè)世界充滿愛(ài)的歡聲笑語(yǔ)。

我們的故事12

　　時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)中，已經(jīng)臨近期末了，算了算我與她—我青梅竹馬、從小一起長(zhǎng)大的朋友李奕已經(jīng)相識(shí)了九個(gè)年頭，時(shí)間很悠久，但我依稀記得那小小的她眨巴著她大大的眼睛對(duì)我說(shuō)：“我們做朋友吧！”漸漸地我們逐漸成長(zhǎng)，她那兒時(shí)的話語(yǔ)我依舊清晰地記得，那么天真那么可愛(ài)。思緒回到現(xiàn)在，我盯著電腦屏幕，上面是一句很平凡的話語(yǔ)，但卻保函了她無(wú)限的思念：“等我回來(lái)。”深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心，多么平凡，又是多么地不平凡。我的思緒再次深入回憶中……我家門前的那棵大樹(shù)是我們緣起的地方，也是我們故事的起點(diǎn)。

　　那時(shí)的我還很小，家周圍并沒(méi)有多少小朋友，又因?yàn)槲冶容^內(nèi)向，所以導(dǎo)致我很孤獨(dú)。那天，我一個(gè)人走到我家門前的那棵大樹(shù)下玩耍，突然出現(xiàn)了一個(gè)長(zhǎng)得十分可愛(ài)的小女孩，我很好奇，小心翼翼地走向她：“你是誰(shuí)，怎么會(huì)在這兒？”小女孩回答說(shuō)她家剛搬到這兒，語(yǔ)氣十分歡快，還說(shuō)要和我交朋友，不等我回答便又興沖沖的拉著我說(shuō)是帶我參觀她的新家，我看了看她和我緊緊相牽的手，內(nèi)心有了一絲絲溫暖。從這時(shí)起我們的緣分也就展開(kāi)了。自那以后，我們的關(guān)系更加親密，成為了無(wú)話不說(shuō)的閨蜜，一同成長(zhǎng)，整整小學(xué)六年我們一起度過(guò)，那時(shí)是那么地幸福，自由自在的。6歲的我們正值撲蝶的年紀(jì)，面前是一片金燦燦的油菜花，花叢中是一只只翩翩起舞的花蝴蝶，多么美啊！一只蝴蝶輕輕掠過(guò)我的頭頂，我張開(kāi)我的手快速的握緊，再慢慢地張開(kāi)，我用眼睛向手心里望了望，沒(méi)有！蝴蝶去哪兒了呢？當(dāng)我正在疑惑的時(shí)候，突然一個(gè)聲音打斷了我的思考：“橙子，快看我抓到了！”我快速的跑過(guò)去一探究竟，沒(méi)想到不看不知道一看嚇一跳啊，李子抓的蝴蝶可真美，看它：全身閃閃發(fā)光，翅膀上有兩個(gè)小圈圈。

　　紅、黃、綠、紫、黑等顏色勻稱地頒在翅膀上，就像是一朵五顏六色的花。美麗極了！我看著李子手心的蝴蝶心里有些傷心，眼睛周圍快速的紅了一圈，好不可憐。李子低著頭關(guān)注著蝴蝶，十分入神，但因沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的聲音，猛地一抬頭，恰巧看到我那欲哭無(wú)淚的模樣，關(guān)心地問(wèn)道：“怎么了？”我在一旁哼哼著：“我還沒(méi)有抓到蝴蝶。”李子一聽(tīng)就豪爽地說(shuō)道：“這有什么的，一會(huì)我?guī)湍阕ァ！蔽乙宦?tīng)立刻破涕為笑，李子見(jiàn)我笑了，便拉著我去大顯身手，我在一旁看著她在那花叢間歡快的奔跑著的樣子十分有趣。不知是不是老天聽(tīng)到了我的.愿望，一只蝴蝶正歇在一簇菜花上，兩只帶斑點(diǎn)的翅膀不時(shí)扇動(dòng)著，那如網(wǎng)的金色脈絡(luò)熠熠閃光，那一對(duì)淺藍(lán)的觸須，纖細(xì)得像云錦。十分好看。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，漸漸地我離蝴蝶越來(lái)越近，我張開(kāi)我的雙手快速的把蝴蝶抓進(jìn)了手心，蝴蝶在手心里活動(dòng)癢癢的，心里十分喜悅，我感受到了一個(gè)小小的生命，它是那樣的神奇，那樣的不可思議。我低下頭張開(kāi)手看著這小小的生命在尋找，尋找著回家的路。一瞬間，那蝴蝶張開(kāi)了翅膀，翩翩起舞好似在與我告別，這時(shí)李奕回來(lái)了，她看見(jiàn)那蝴蝶將要離去，急切地道：“快抓呀。”但又見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便親自上陣，抓住了蝴蝶，蝴蝶沒(méi)能回家。李子欣喜地把蝴蝶交給了我，這蝴蝶再次回到了我的手里。我打開(kāi)雙手，它飛了飛得很快仿佛怕再次抓住，它那婀娜多姿的舞姿在驕陽(yáng)的照應(yīng)下美極了。事后，李奕問(wèn)我為什么把那蝴蝶放走，我只是輕聲回答道：“它飛起來(lái)很漂亮。”現(xiàn)在想來(lái)當(dāng)年撲蝶的時(shí)候很快樂(lè)很幸福，讓我想到一首詩(shī)“籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”

我們的故事13

　　光陰似箭，日月如梭，成長(zhǎng)就像打翻了五味瓶，我細(xì)細(xì)品嘗著每種滋味。

　　成長(zhǎng)的滋味是酸的。記得有一次，我玩著我的籃球，弟弟突然把球搶走了。我追著他跑，當(dāng)我快要追上他的時(shí)候，他忽然摔了一跤，籃球滾出了大門，滾到了馬路上，我正要去撿，可是已經(jīng)被汽車壓爆了。這時(shí)，弟弟說(shuō)是我把他推倒的，媽媽罵了我一頓，我想解釋，但是，那樣只會(huì)讓媽媽說(shuō)我撒謊。這時(shí)，我覺(jué)得心里酸酸的。

　　成長(zhǎng)的.滋味是甜的。記得四年級(jí)上學(xué)期，我考試十分認(rèn)真，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都考了100分，老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，把贊許的目光投向我，全班同學(xué)都羨慕地看著我，媽媽也表?yè)P(yáng)了我。這時(shí)，我覺(jué)得心里甜甜的。

　　成長(zhǎng)的滋味是苦的。還記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我認(rèn)為自己已經(jīng)非常的棒，于是考試時(shí)粗心大意，居然考了90分以下。我對(duì)自己十分不滿意，因?yàn)槊恳淮慰荚囄叶际?5分以上。這一次，我只考了89分，當(dāng)我把這個(gè)分?jǐn)?shù)告訴媽媽時(shí)，媽媽馬上把我臭罵了一頓。這時(shí)，我覺(jué)得成長(zhǎng)的滋味是苦的。

　　成長(zhǎng)的滋味是辣的。有一次上勞動(dòng)課，老師讓我們四人一小組，帶上花泥、花瓶、葉子、鮮花、剪刀去做勞動(dòng)。我?guī)�上了鮮花和花泥，我前面的同學(xué)帶了剪刀，我同桌帶了葉子，我同桌前面的同學(xué)帶了花瓶。可是她卻要把花瓶給我?guī)В�我生氣了：“你憑什么什么都不帶。”她說(shuō)：“就因?yàn)槲沂墙M長(zhǎng)。”我只好聽(tīng)她的，乖乖帶上了花泥、鮮花和花瓶。這時(shí)，我覺(jué)得心里火辣辣的，特別憤怒。

　　這些滋味會(huì)一直伴隨我長(zhǎng)大，我希望以后酸、苦、辣少一點(diǎn)，甜多一點(diǎn)。

我們的故事14

　　中國(guó)歷來(lái)被稱為文明古國(guó)、禮儀之邦，有著悠久的禮儀文化傳統(tǒng)，加強(qiáng)禮儀的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)已成為我們生活中非常重要的一部分。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，我們更應(yīng)該注重禮儀，倡導(dǎo)文明出行，禮貌待人。

　　其實(shí)文明禮儀在我們的生活中無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。日常生活相互之間一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，一個(gè)溫暖的`眼神，都會(huì)讓你身邊的人感到快樂(lè)，暫時(shí)忘記煩惱。

　　助人為樂(lè)是一種美德，也是一種文明的行為。像這種講文明，有禮貌的小故事在我們身邊時(shí)常發(fā)生。曾經(jīng)遇到過(guò)這樣一件事：有個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)正走在放學(xué)的路上，由于背的書包沒(méi)有整理好，她插在書包里的路隊(duì)旗掉在地上，而她本人只顧向前走路而沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這時(shí)旁邊有個(gè)同學(xué)把路隊(duì)旗撿起來(lái)跑上前去將旗子還給那個(gè)同學(xué)，小同學(xué)拿到旗子后連聲感謝，那個(gè)幫助別人的同學(xué)說(shuō)了句“不客氣，這是我應(yīng)該做的”，看到這一幕，我都被感動(dòng)了，如果每個(gè)人都象他一樣樂(lè)于助人，與人為善，那這個(gè)社會(huì)會(huì)多么和諧呀！

　　還有一次我坐公交車時(shí)，看到了這樣一幕。一位看上去六七十歲樣子的老奶奶，老奶奶上車時(shí)，公交車上已經(jīng)坐滿了人，車廂顯得非常擁擠，由于找不到空位，老奶奶只好在在人群中站著。突然，坐在我前面的一位年輕的阿姨起身說(shuō)：“老人家，您坐我這兒吧！”老奶奶感激的朝那位阿姨點(diǎn)頭說(shuō)道：“謝謝你，閨女！”公交車上人都向那那位阿姨投去贊許的目光。看到這里我有點(diǎn)不好意思了，剛才我為什么沒(méi)有把自己的座位讓給老奶奶呢？我真為自己的行為而感到羞愧。

　　文明禮儀，助人為樂(lè)，從我做起，從人人做起，從每一件小事做起，讓人與人之間不再冷漠，讓社會(huì)變的更加和諧。

我們的故事15

　　成長(zhǎng)的故事繽紛多彩，有笑聲；有淚水；有鼓勵(lì)；有批評(píng)……今天我就給大家講一個(gè)我的成長(zhǎng)故事。

　　前年的暑假里，我和爸爸媽媽一起去了以奇松，怪石，云海，溫泉而著名的黃山。

　　坐在車上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著連綿不絕的山峰，心想：要登臨山頂并不像人們說(shuō)的那么難。“我一定能登上頂峰，看到日出的。”我信誓旦旦的說(shuō)。但石階又陡又滑，兩邊還沒(méi)有欄桿，當(dāng)我只爬了幾十個(gè)石階時(shí)，就已疲憊不堪。兩只腳不聽(tīng)使喚的.不停打顫，一腳踩下去，仿佛踩在了棉花堆里，腿酸得像灌了鉛似的，抬起腿來(lái)，好像是一件十分艱難的事情。在這個(gè)時(shí)候，我心中只想現(xiàn)在就能躺在床上。我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)大約三、四歲的小孩，他的媽媽對(duì)他說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”這個(gè)小孩也似懂非懂的和媽媽一起說(shuō)著：“堅(jiān)持到底，就是勝利！”就這樣他們從我們身邊走過(guò)，還有兩位滿頭銀發(fā)的老夫妻，拄著登山杖，有說(shuō)有笑，兩兩相互攙扶著。一步一步地從我們身邊經(jīng)過(guò)。我心想：我比那個(gè)小孩有力氣，又比那對(duì)老夫妻年輕，他們都能堅(jiān)持，我又為何不能堅(jiān)持呢？我立刻對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“堅(jiān)持到底，就是勝利。我們快走吧！”最后，我登上了頂峰，見(jiàn)到了最美的景色。第二天清晨，我見(jiàn)到了完美的日出。

　　從那以后我就一直牢記著“堅(jiān)持到底就是勝利”的道理。每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起那聳入云霄的黃山，那堅(jiān)持不懈的小孩，還有那互相攙扶的老夫妻……

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