我的故事作文
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的我的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的故事作文1
我是一個十足的小書蟲，不論何時何地你總會看到我手捧著一本書：走路時看，下課時看，上如廁時看，就連晚上也趴在被窩里拿手電筒偷偷看。以前我對書可不“感冒”。每當老媽嚷嚷讓我看書時，我就想書有什么好看既不能吃又不能玩，無聊死了。可是，一件事改變了我對書的看法:一天，媽媽叫我去書店買書，我嘴上雖然答應了，可是嘴里嘰哩咕嚕的埋怨老媽白費功夫。哎，上書店，對我來說那可真是“大姑娘上轎子——頭一回”。“哇，好多書呀!”我感嘆到。我剛跨進店門就被花花綠綠、豐富多彩的書深深地迷住了。美術類、科普類、藝術類、文學類……應有盡有，一個又一個的書架，都塞了滿滿的書籍，真是琳瑯滿目。
其中，孫幼軍寫的《小布頭歷險記》引起了我的注意。我手捧《小布頭歷險記》看得津津有味的，書中扣人心弦的故事情節，讓我欲讀不能，讓我愛不釋手。臨回時，媽媽喊了我三遍，我還像個木頭人佇立在那里看書，耳朵像塞了棉花似的一點也沒聽到。媽媽見我這么喜歡這本書，便買下了這本書。從此我便和書結下了不解之緣。從此，我愛上了讀書，總是千方百計地讓媽媽給我買書，一本接一本。現在，我家的書柜都被我的.書塞得滿滿的了。但我還會繼續再買，再看，誰讓我和書結下了不解之緣呢？啊，書——你是我形影不離的好朋友！
我的故事作文2
《安徒生童話》被我認定為全世界最好看的童話書，誰敢說這本書一點壞話，我就跟誰翻臉。
其實，我接觸到書的時侯，我還很小，可能只有幼兒園小班看見每天上學的那些大哥哥大姐姐每天手中都有一本書，我很羨慕他們，于是，回家后我就強烈要求媽媽給我買一本書，起初，媽媽說“我不認識字，沒回家也是當廢紙一樣扔了”不肯給我買。
可我不答應，我又哭又鬧，媽媽沒辦法，只好去書店給我買了一本童話書，名叫《安徒生童話》，這本書厚厚的，只有極少的插圖，其他全是文字。
有人會問了“這本書連一年級小朋友都看不懂，你怎么看完啊？”
嘻嘻，其實這個看是要加雙引號的，這本書買回來我也看不懂，這重要的任務當然落在媽媽肩上啦，我只負責聽！
在這么多故事中，我最喜歡的故事就是海的女兒。
海的女兒那奇特的故事情節吸引著我，于是，我常常叫媽媽讀給我聽，連睡覺也要聽這才能入睡，仿佛這是一首催人入睡的搖籃曲。
上了小學一年級，我突然有了一種自豪感，我不要媽媽再讀給我聽了，我要自己看，于是媽媽又給我買了一種外殼是硬紙板做的，里面全是彩色的插圖，圖下面再配上一小段的文字，這就是人們常說的連環畫。
我非常喜歡這本書，每天看的津津有味，愛不釋手了，連睡覺也要放在枕邊，就怕被人偷走似的。
現在的.我年齡一天天的長大，看書的范圍也逐漸擴大，也慢慢開始接觸一些中外名著，那兩本被我小時候視為珍寶的書也被媽媽當廢紙丟了，但每次跟媽媽聊天時，媽媽總嘲笑我，說我那時總纏著他，讓他給我講故事。
莎士比亞曾經說過“書籍是全世界的營養品”只有我們多看書，才能提高寫作和閱讀的水準，課外知識也會越來越豐富的。
我的故事作文3
在人生的道路上，每個人都在演繹自己的故事，在我的記憶深處，我永遠銘記著爺爺對我教導。
在一次模擬考試中，老師讓我們在課堂上自己復習，我卻把老師的話當成耳旁風，和同桌說著悄悄話，這樣子將復習效率降至零。要考試了，我的腦中一片空白，我十分后悔，回到家中還被父母痛罵了一頓。爺爺把我拉到一旁，慈眉善目地對我說：“孩子，驕傲使人落后，謙虛才能使人進步啊！”這時我的眼眶涌出了淚花，爺爺又接著說：“失敗乃成功之母，你不要灰心，我相信你，只要你好好用心，一定會取得優異的成績的。”我握緊了拳頭，暗暗對自己說：“我一定要取得優異的成績來報答爺爺。”
在期中考試中，我在家里一直復習到深夜才睡覺，早上我懷著愉悅的`心情來到學校，經過昨晚一陣雷陣雨的洗禮之后，空氣是如此的清新，鳥兒在樹上吱吱喳喳地叫著，路旁的野花五顏六色，郁郁蔥蔥，這些美麗的景物都像在為我加油鼓勁。
考試開始了，我輕松應對，結果皇天不負有心人，我果真取得了優異的成績。我內心對爺爺充滿了感激。
在那年的冬季，爺爺因病去世了，我十分傷心。但是爺爺一直活在我的心里。他教會了我許多人生道理，這些道理讓我受益匪淺。
有的人說人死之后會變成天上的星星，于是我幾乎天天都仰望星空，當我抬頭仰望的時候，我便會回憶起爺爺那慈祥的容顏。有時我做夢還會夢見爺爺，我知道，爺爺在我心中永遠占據著最重要的位置。
在人生的旅程中，我一定要銘記爺爺的教誨。
我的故事作文4
紅領巾，一塊普普通通的紅布，卻有著不平凡的意義。從佩戴紅領巾那激動的一刻起，我就與紅領巾結下了深深的情誼，幾載風雨春秋，紅領巾為我見證著不同的故事。記得小時候，我看見幼兒園的大哥哥。大姐姐佩帶著綠領巾，心中羨慕不及，不過，畢竟機子還不能上大班，沒過多久，我上了大班，老師給我佩帶了綠領巾之后，我激動得心“怦怦”直跳，自己的`心好像得到了嗓子口要跳出來似的。
在佩戴綠領巾后，我又開始羨慕起了小學里的大哥哥。大姐姐佩帶著的紅領巾，終于到了上小學的年齡，我在一年級下學期佩戴上了紅領巾，在佩戴上紅領巾那一刻，我的背頓時變得筆挺的。我走在操場上，陽光照射著紅領巾，讓我想到了我已經佩戴上了紅領巾，就已經是一名少先隊員了，我不能再像以前那么調皮了。不過當佩戴的人多了，我的自豪感和驕傲感頓時飛到了九霄云外，現在夏天，有很多同學反而覺得佩戴紅領巾是一種累贅了，在操場上到處都有紅領巾的影子，可是那卻不是好事，有的同學用紅領巾蒙眼睛玩捉人，有的同學拿著紅領巾玩綁繩 ，好幾次我都加入了了他們的行列中去了，還是玩的哈哈大笑。
今天我無意中拿起了梁啟超的《少年中國說》看起來有一段寫得很有道理：少年智，則國智；少年富，則國富；少年強，則國強；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由；少年進步，則國進步；少年勝于歐洲；則國勝于歐洲；少年雄與地球，則國雄與地球。紅領巾是隊旗的一角，是無數戰士拋頭顱，灑熱血換來的。我以前做了很多對不起紅領巾的事，現在我十分后悔，內疚。
少年兒童是祖國的希望，紅領巾則是一條鞭策少年兒童奮進的一條準繩，我想：我一定會好好的記住梁啟超的話，把紅領巾的精神發揚光大，代代相傳。
我的故事作文5
我很喜歡看書，嗜書如命。 有一回，我寫了一篇文章給大家看，可大家并沒有像我想象中的那樣佩服，而是討論著：“這個人寫的真差”“胡編亂造”“走了走了”“就是·······”，我很失落，不知道是什么原因，于是，我去問媽媽：“為什么今天大家都說我寫的不好？不像平日里那樣表揚？媽媽，為什么？”“不知道。”我便走進房間，獨自沉思：是題材太舊了嗎？不是，我今天寫了與眾不同的東西啊！詩詞與和內容太”老“了嗎？也不對啊······到底是什么呢？
對了，我去問問書朋友們吧！我先找到了作文書朋友，可他只知道詞語句子和理解，并沒有我找的東西。于是我又去“問”小說書朋友的作者介紹欄里面尋找我要的東西，可那里只說要多寫文章，可我寫了許多次了呀!不對，應該去語文書朋友那里問問，或許他知道些什么！
于是，我又找到了語文書朋友，在第四課中，我找到了答案，寫作文要寫出自己的真實感受，雖然一開始寫作文離不開借鑒和模仿，但是，后來，我們應該離開模仿區域，因為，真正打動人心的是自己嘔心歷血的創作！是的，也許我應該慢慢地扔掉借鑒模仿的拐杖，也應該開始自己的創造。 書是我的'朋友，書給予了我無限的快樂和知識，如果你不喜歡書，那你就不會感受到都市的快樂，這就是我與書的故事。
我的故事作文6
“書是人類進步的階梯。”這句名言是高爾基說的，于是我最喜歡的名言之一。
小時候，我喜歡看連環畫。雖然上面很多字我都不認識，但我卻把手指放在書上逐個指字，隨便亂讀一通。然后就揚起小臉，等待表揚。現在，我長大了，許多字我都會認了，就開始該讀小說、詩歌和各鐘名著等多種書。噢，對了，悄悄告訴你，我和書還有一個小故事呢！
有一次，我正在津津有味的看《魯濱孫漂流記》時，忽然聽見媽媽大喊：“兒子，下樓去買一包香腸，今晚咱們吃炒飯。快——”“哦，馬上去——”我左耳進右耳出，接著看我的寶貝書。媽媽在廚房大叫起來：“你去不去呀？不吃飯嗎？”“吃呀，我立刻去——”無奈，我只好“聽母由命”，乖乖的拿上錢出門買東西。我為了能快點看到書，就不得不跑快一點。到了小賣部，我對老板說：“老板，我要……我要……”我要什么來著？我想了半天沒想出來。“小孩，要啥快說，別耽誤我賣東西。”老板催道。我心里急死了，要什么嘛？應為那時根本沒有在聽，所以現在也就不知要買什么。我絞盡腦汁才想到了“包”這個字“我要一包鹽。”我買完后立刻奔回了家。我把買的東西那給媽媽看，媽媽見了，大叫：“買錯了！”我一聽，立刻又沖了出去重買。
到了小賣部，我再一次對老板說：“老板，我要……我……”真該死，我剛才忘問了。我想了想，決定碰碰運氣。我說道：“老板，我要一包味精。”結果呢？我回到家后，把剛買的`那給媽媽看。媽媽見了，無奈地說：“你啊……唉，還是我自己去買吧！”而我呢？我卻一溜煙地跑到屋子里，迫不及待地看了起來，好像什么事也沒發生。
瞧！我就是這樣的一個“小書呆子”！
我的故事作文7
我 與 詩 的 故 事我與詩的故事小時候，從我識字開始，媽媽就買了一本唐詩三百首的書給我，房間里都是媽媽抄下來的詩，貼得滿墻都是，媽媽一字一句的教我，我記得，媽媽教我的第一首詩是《詠梅》，“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”在七歲的那年，媽媽和爸爸去上海做生意，臨走前，媽媽對我說：“孩子，你要堅強，聽外婆的話，要向梅花一樣。”爸媽離開了之后，我在想：“為什么要向梅花一樣呢？”近日的一場大雪讓我明白了其中的含義。清晨起來推開窗戶，映入眼簾的是一片白雪皚皚，大雪紛飛，霧凇沆碭，給外頭增加了神秘之感。
北風呼嘯，吹得人直哆嗦。趕緊下樓洗漱上學去，打開大門，原來生機勃勃的草地上，已是一片死寂。沒有昆蟲的伴奏聲，沒有小鳥嘰嘰喳喳的叫聲，小草上被覆蓋著一層厚厚的白雪，竹子也被壓彎了腰。在竹林之間，隱隱約約可以看見一抹紅暈，它桀驁的枝干在雪中佇立著，紅色的花兒在枝頭綻放，寒冷并沒有使它凋零，而使它更堅強的在雪中綻放。這是梅花，這就是“墻角數枝梅，凌寒獨自開”！
天與云與山與水，上下一白，唯有它屹立在雪中，它在雪中盡情開放，它傲視群雄，獨占鰲頭，將其它的'花都給比下去，它雖然不是最美的，但它是最堅強的。我終于明白了為什么要像梅花一樣的堅強。讀了唐詩《詠梅》，讓我明白到了什么是生命中的堅強，就算是在寒冷的冬夜，大雪紛飛的晚上，在某個角落，青林翠竹之間，還有梅花在綻放，那就是生命中的堅強。
我的故事作文8
失敗乃成功之母。
——題記
星期天，我在家中無意中在書上翻到一個實驗，立刻興趣盎然地照著做了。
我找來一些廢紙，一把打火機，走到一個空曠的地方，準備開始做實驗。我照著書中的提示：要先把紙卷成圓柱體，越緊越好，然后再把其中一端點著，讓它燒一些時候，然后再瞬間熄滅，最后要把熄滅的火再次吹燃，實驗就算成功了。
我看完后，拿起一張紙卷起來，可是，這張紙好像總是在跟我較勁，卷起來又松開了，卷起來了又松開了，我用一根細小的繩，把它綁了起來，這樣，紙就不會松開了。我拿起打火機去點紙，紙的`一端著了，火勢順著紙燃燒著，快要燒到一半時，我把他熄滅了。這不算成功。我大口大口地吹著，可是就是吹不著，我越來越急，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我心急火燎地吹著，這根本不起作用，最后，連最后一丁點火苗，也熄滅了。
第一次實驗失敗了，我垂頭喪氣，但是想到“失敗乃成功之母”，又開始準備做第二次實驗。
興許是第一次實驗失敗的緣故吧，我這次變得更加認真，心想：我一定要仔細觀察，爭取成功！我用一張比較疏松的紙，把它卷了起來，這張紙像是一只聽話的小狗，很快我就把它卷起來了，每做一步都要認真檢查一次步驟是否正確，每做一步我都擔心會一著不慎，滿盤皆輸。點火了，我搞得比飛船升天點火還要莊重。“啪！”打火機點燃了紙，紙張迅速燃燒起來，我等它燃燒了二秒后立刻就把它吹滅，我再次吹火苗，但是，這次我小心地吹，等火苗越來越多時，我一鼓作氣，把它吹著了，我成功了！我開心地笑了，完全沉浸在勝利的喜悅中，竟連火燒到手了都不知道疼。
失敗乃成功之母，這句話我會牢牢地記在心中。
我的故事作文9
秋的腳步輕輕的，伴隨了零落的落葉來到我們身邊，漫步在滿是落葉的路上，回想著昔日的記憶，也許有人認為秋天代表著結束，但我認為秋天是我的希望是我的重新開始，同樣的風景，同樣的事物像我訴說著我曾經的故事，記憶之門不由地打開了……
從小就對畫畫感興趣，便想去學畫畫，眼淚汪汪的求了好久終于可以去學了，心里很是激動，可畫畫的歷程并不是那么輕松的。
第一次來的畫室，好奇的打量著周圍的一切，一切的一切使我感到新奇，然而一切并不是像我想的那么簡單。
第一堂課是在嘲笑聲中度過的，周圍全是學了幾年的高中生，作為一名初中生，也是插班生，面對這種情況不知如何面對，看著大家畫的那么的好，心里有那么一絲的羨慕，下課的時候，有那么幾個高中生來指指點點，大家都笑了，那些笑好像一把把刀刺在我的自尊心上，才學了一半，我放下畫筆哭著跑了出去。
在那之后再也沒有去上，不知我哭了多久，后來想出去散散心，也是秋季快入冬了，樹上的.葉子差不多也掉光了，只有一片葉子頑強地掛在樹上，“呵呵，好頑強啊，不過最后也是無用的吧。”我是這么想的，之后又下了一場大雨，我想那片葉子一定不在了吧，好奇心使我去看了一下，它依然高傲的掛在樹上，我驚呆了，小小的樹葉能堅持風吹雨打，別人對我的那些小小的嘲笑又有什么呢。
我的故事作文10
生活中，星星點點的故事很多，猶如大海中的貝殼，每一件都有它豐富的內涵。
記得四年級時的初夏，爸爸帶我們一家人去仙都游玩。
“仙都位于浙江省縉云縣境內，是一處以峰巖奇絕、山水神秀的自然景點……”
一位導游阿姨領著我們游覽仙都著名的“石筍”。
一邊走，她一邊介紹著沿途的景點。
我站在遠處遙望著，只見“石筍”矗立在碧波蕩漾的湖水之間，像一柄利劍，又仿佛是一位巨人。
我再低下頭俯瞰湖水，在陽光照耀下的湖中倒映著藍天的影子，又倒映著“石筍”的影子;倒映著樹林的影子，又倒映著鳥雀的影子。
在這里，我們拍下很多很多照片。
過了許久，導游阿姨接著帶領我們游覽另一處景點——問漁亭。
問漁亭是一座雕梁畫棟以魚為裝飾的重檐八角亭。這座亭建在形似蓮瓣，四面臨水的大巨石上。
我好奇地問導游：“阿姨，這座亭子是誰造的`?”
“傳說鼎湖峰上有個湖，湖中長有大蓮花。黃帝騎龍升天時，睬在蓮花上騰空而起，然后刮起神風把蓮花刮走。其中的一瓣落在金華縣變成金華山，另一瓣好溪旁的花瓣巖。后來明朝有一個名叫瀨仙的來此，問詢漁而找到了他的主人御使樊獻科。為了紀念這個‘問漁得主人’的故事便造了‘問漁亭’。”
導游阿姨的一番話，我明白了亭子的來歷。
今天，我游覽了縉云仙都，被這美麗的景色迷住了。
神話色彩斑斕的故事，更是讓我如癡如醉。
我喜歡那美好的故事，更喜歡這迷人的自然風光!
我的故事作文11
我可是個名符其實的“小書蟲”，因為我非常愛看書，我和書之間還發生過許多有趣的故事呢。
有一次，爸爸讓我一人在書房寫作業，我寫著寫著，發現爸爸并不在家里，就偷偷拿出一本漫畫書，，拿到桌上，津津有味地看了起來，當看了一則有趣的笑話之后，立刻哈哈大笑起來，原來是一位老師叫同學帶花到學校，其中有一個同學卻帶了玩具花。當我正笑得歡時，爸爸過來了，看見我在笑，旁邊還有一本漫畫書，就問：“我叫你寫作業，又沒叫你看書，你看書干嘛？”我聽了，馬上把書放到原來的.位置，立刻坐到椅子上寫作業去了，我寫了一會，爸爸就出去了，我長長地舒了一口氣，想：真險啊！差點又為看書挨打了。
記得還有一次，我晚上看爸爸給我剛買回來的《小學生故事一本全》，我看入了迷，連睡覺都忘記了，到了三更半夜我才把書看完，看完之后，我感覺好困，但還睡不著，就又拿出《意林》來看，看我喜歡的《小克勞斯與大克勞斯》的故事，不知不覺看到了天亮，一早，爸爸起來一看，說：“你真牛，從晚看到了天亮都不睡覺。”我聽了，心想：這次搞大了，看過了，下次真得注意，但一遇到好看的書，我又會犯同樣的錯誤，真煩人。
你感覺我是不是“小書蟲”？
“蟲”與書的故事是不是很有趣？
我的故事作文12
每當我看到計算器時，總會想起一件令我難以忘懷的事。
一天放學后，我因為急于要看動畫片《多啦A夢》，于是，我加快腳步回家，一到家立即做回家作業，完成作業后我長長地舒了口氣，迅速來到客廳，舒舒服服地靠在沙發上，拿起遙控器，打開電視，那熟悉悅耳的聲音，那色彩鮮艷的畫面，我可樂壞啦！津津有味地看了起來，這時傳來了爸爸叫我做試卷的喊聲，無奈我只好回書房去做試卷。
正在我一籌莫展時，眼前一亮，爺爺的.計算器在我書桌上，真是天助我也！我拿起計算器和顏悅色地對計算器說：“這下可就好辦了！”于是，我就迫不及待地用手指噠噠……地算起來，所以不費吹灰之力試卷就做好了。我如釋重負，把卷子賽給了爸爸，轉身去開電視機，還沒等畫面出來，又傳來爸爸的聲音：“把草稿一起交來。”話音剛落，我就慌了手腳，心咚咚直跳，硬著頭皮來到書房里東找找，西找找，誰料爸爸跟了進來，見狀“啪”的一聲，冷不防給了我一下，我只覺得臉上火辣辣的，淚水在眼眶上徘徊著，不一會兒，眼淚就像脫了線的珍珠。打完后，我真的很后悔。
爸爸嚴肅地說：“再學習的道路上，來不得半點馬虎，要一步一個腳印踏踏實實，才能真正掌握好知識，今天你這樣欺騙了自己……”爸爸講的每一句話，我都銘記在心。
我的故事作文13
今天一聲驚天動地的吼聲，我從睡夢中驚醒！不知又發生了什么大事，我帶著昏昏的頭腦，穿著睡衣跑去了案發地點。只見案發地點分外混亂，地上一團團的衣服，那些衣服都掉色了，媽媽氣憤的望著我，那眉毛都燒掉啦？這可不得了，媽媽的暴脾氣，讓我一下子驚醒，之前的一幕幕逐漸清晰。
天黑黑的，我懵懵的摸著黑，來到了洗衣機旁，將所有的衣服都塞了進去。顏色有黑色、白色、黃色、藍色等一系列的顏色。悲劇就發生了。我起來之后，就看見了媽媽那生氣的臉，我也十分害怕媽媽的責備，我也就沒有辦法，只好承認了自己的過錯。
但媽媽還是不肯罷休，非要跟我斗到底，那我也只好跟他有了激烈的“戰斗”，媽媽開始發起了第一輪的攻擊，只見媽媽的頭發幾乎已經是90°垂直了。我也不上善罷甘休，將我的特異功能“動耳神功”顯現了出來。媽媽就大聲地喊道說：“為什么將衣服都塞了進去？”我仔細認真的想想千錯萬錯就錯在沒認真。媽媽見我斗爭輸了之后，也就沒有再找我的麻煩了。當時我給你們講一下那猛將“張飛”的表情，那圓圓的大眼快滾出來了。那頭發也“燒”了起來，手也通紅，還時不時的摩拳擦掌，這也是他的“必殺技”了。這也是我媽平常習慣用的`招數，我已經習以為常了。
從洗衣服這一典型的事例，我們就可以知道，我的媽媽是一個火爆脾氣。所以在平常我是從來都不惹他的。否則這樣的故事時常會發生。
我的故事作文14
書！一個多么平凡而又簡單的字眼兒啊！但是，它卻在我心目中占有極高的地位。
感情充沛。
每當捧起一本心愛的書時，我不禁又想起了往事……
回憶往事。
那天，我在書店里正仔仔細細地選書。當我看到《城南舊事》時，我便目不轉睛地盯著它，我不是因為它的名字，而是因為它的作者——林海音。這名字有點熟悉，我心里忽然閃過這一念。我懶得再深思，手毫不猶豫地向它抓過去，這樣，我就可以輕而易舉地將這本《城南舊事》給拿出來。不一會兒，我便津津有味地讀了起來。
成語運用自如。
我看著看著，竟情不自禁地說：“這里的悲歡離合太多了。”我甚至忘了自己叫什么名字。
旁人用一種奇異的`目光看著我，這有什么大驚小怪的？我迷惑不解，瞪了他們一眼兒。我心平氣和地“呼”了一聲，要低調！低調！
當看到一些悲傷語句是，我猶如閃電似的跑到了“無人區”，眼淚奪眶而出，淚流滿面，不得不說我是一把鼻涕一把淚啊！
時間過得飛快，就像飛機飛過南天似的，不一會兒，就過了兩個小時之多。
讀完這本書后，我的寫作能力又跨了個“十萬八千里”，真是受益無窮啊！
書啊！你是那寒冷冬日里的一縷溫暖的陽光；書啊！你是那炎熱酷夏里的一縷涼爽的清風；書啊！你是那神圣的階梯，引領人們攀登至高無上的寶座……
結尾運用排比和比喻，語言生動，感嘆號，應該改為逗號。
我的故事作文15
我很小的時候就喜歡看書，而且不管是什么書，只要抓到手就會猛讀一氣。因此我與書的緣分一直可以追溯到我呀呀學語的時候。
聽媽媽說，我讀的第一本書是一本配了兒歌的圖畫書。上面有五顏六色的圖畫：綠樹、紅花、可愛的小動物，還有很多個太陽公公。那時我還不滿一周歲，爺爺喜歡逗我玩兒，總是問我：“太陽公公在哪呀？”我便會用小手指點出來，同時跟爺爺一起喊：“耶！”逗得大人們哈哈大笑。我上幼兒園以后，開始看各種各樣的童話，如《老蜘蛛的一百張床》、《白雪公主》等等。從書中，我讀懂了什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑。
就這樣，童話伴隨著我走過了幼兒時代。上了小學以后，我的閱讀面漸漸地擴大了，從簡單的童話到各種各樣的名著，從幼稚的圖畫書到神奇有趣的科普讀物，我全都一覽無余。了解了許多自然、地理、科學、歷史等方面的知識，對世間的`各種情感也了解得更透徹了。隨著年齡的不斷增長，書籍在我的生活中也變得越來越重要。我一直有一個夢想，那就是能擁有一個大大的書房，四壁都是書架，里面裝滿我喜歡看的書。也許這個夢想離我還很遙遠，但我會利用好現在的每一分每一秒去讀書，讓書伴隨我走過每一個春夏秋冬，伴隨我健康快樂成長！
我堅信：在以后的歲月中，我一定會更加認真讀書，絕對不會拋棄書籍這個良師益友，讓書的芳香溢滿我的心靈，讓書的花朵在我的腦海里競相開放，讓書的雨露滋潤我的心田！
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