彩筆的故事作文3篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的彩筆的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
彩筆的故事作文1
一天晚上，小明書包里的彩筆們要選一只最偉大的彩筆，作為首領。
一支紅色的彩筆站起來晃了晃身子說：“我的能力最大。光我一個就可以畫出許多東西。比如，火紅的太陽，紅色的春聯，鮮紅的玫瑰花，紅彤彤的燈籠……，人們喜慶的日子更離不開我�！�
綠色的彩筆也搶著說：“我比你的功勞還大。我能夠畫出綠色的`田野，讓大地變得生機勃勃。我還能畫出綠色的葉子，讓大樹變得郁郁蔥蔥。畫出綠油油的小草，讓牛羊驢等食草動物來吃。我可以讓這個世界變得有生機，有活力�！�
黃色筆也驕傲地說：“就憑你們想當老大，你才畫出兩三種顏色，算什么本事？我比你的本領大多了！我可以畫出黃色的大鴨梨，還有一串串的香蕉，還有黃色的柚子，黃色的小米金黃的稻田，我把秋天都變成了金黃色。”
藍色筆得意洋洋地說：“你們都只有這點本領嘛，我只要說一個你們就輸了�！逼渌膸讉�彩筆一起說：“那好哇！晾一晾你的本領嘛。”
藍筆說：“我能畫出一個無邊無際的藍色天空，讓鳥兒自由飛翔，讓白云任意漂浮。我還能畫出一望無際的蔚藍色大海。這個世界上，如果沒有了天空和大海將會是什么模樣？”
其他的彩筆聽了都說藍筆說的有道理，準備推選藍色的筆作為老大。
這時，白色筆說：“爭什么呀！這個世界本來是五彩繽紛的，缺少了誰也不行，所以，大家的本領是一樣大。大家不如合作起來共同畫一幅美麗的畫。”
彩筆們聽了，紛紛稱贊白色筆說得好。它們決定，大家一起幫小明畫一幅最美的畫。
彩筆的故事作文2
一天，我和往常一樣走進了美術教師，找了一個位子坐下。老師開始講課，我的目光轉移到了前面。這時，我的目光突然被一盒彩鉛吸引了，我仔細一看，原來是老師買的一盒金色彩鉛。
我的目光停留在了一根已經被用了一半的彩鉛上，而老師也講完了課，讓大家去拿工具。我呆住了，看著那根彩鉛被一個人拿走了。不知是不是我的幻覺，那根彩鉛突然變得更亮麗了，我的目光里只剩下了它，其他的一切似乎都化為烏有。
這時，老師突然對我說：“小明，你在干啥呢？趕緊拿工具畫畫�。 蔽曳笱艿卮鸬溃骸芭叮�，哦，我去拿工具。”我拿了工具，又回到了座位。然而我發現，我根本下不了筆，我的目光還是停留在了那根彩鉛上。
它全身都是金燦燦的，發出一種奇異的光芒，它的身體是多么的直啊！它的頭在紙上，留下了一道道“血痕”，紙上滿滿的變得金閃閃，但它沒有一句抱怨。它的頭被磨的不尖了，成了一個圓。同學看見筆頓了，拿起削筆刀，開始飛快的.轉動把手。它身上的肉和血被切成一片片的，它又尖了。
它的頭又一次的被同學在紙上摩擦，它被一遍遍的削，一遍一遍的磨，最后，它幾乎全身都是尖的，只有一厘米是可以握著的了。同學一看，隨手就把它拋進了垃圾桶。
它的奉獻精神不禁讓我感動，它讓我明白了什么叫做無私，它一生都在被摩擦和被削的過程里，一生只能被別人握在手中，可是，它沒有半句抱怨的語言，只是在那里被人摩擦，留下一道道金色的痕跡，一道道的痕跡又并湊成了一幅美麗的畫作，那副畫閃耀，美麗，原因不是作者畫工有多好，而是因那些彩鉛的奉獻而閃耀！
彩筆的故事作文3
“大家好，我是彩筆小姐，我來自彩筆工廠，現在，我在一家文具店里，這里的老板為了讓他的客人暖暖和和的，所以打開了暖氣。不過可熱壞我了。我一直盼望著有位善良的小朋友把我帶走�！�
有一天，來了一位非�？蓯鄣�'小朋友，她來到了彩筆區，想找一個適合她的彩筆。我在心里默默地想著：一定要選我呀，小朋友，我非常好用的！我剛想完，就被小女孩拿在手里。“？！我終于脫離苦海嘍！”如果不是被小主人拿到手上，我大概都一蹦三尺高了。哇，瞧，這外面的世界多美好啊，我真是又開心又興奮呀！之后，我在小女孩的書包里打了個盹，醒來后發現我在一間干干凈凈的教室里。我開心極了，大喊道：“我有新家嘍！我有新家嘍！”
這時，從教室外走來了一位女教師，一看就是一位經驗豐富的女老師。我是不是也可以跟著同學們一起上課呢？啊！真是一個偉大的想法。小女孩用我涂了許多景物，小女孩畫的真好，我在心里默默夸道。她的同桌突然默默地哭了起來，小女孩看見了，連忙把我借給了那個小男孩，小男孩開心地說：“謝謝你！”我的小主人真善良呀！
這就是我，本來是一個笨拙的彩筆小姐，可是現在我可是一個知識淵博的“小博士”了，而且，我又有了一個新家，還有一位心地善良的小主人，�。∥艺媸翘腋Ａ�！
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