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實(shí)用的信心的作文集錦七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的信心的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
信心的作文 篇1
在人生的道路上,記憶中的那一抹微笑,像美麗的鮮花在對(duì)你微笑,令你難忘。它或許點(diǎn)燃了你生命的希望,增強(qiáng)了你的信心,給了你前所未有的能量。
翻開(kāi)記憶的篇章,那是一個(gè)寒冷的冬天,我伸出雙手去接天空中飄落的雪花。雪花,到了受傷,但卻立即消失了。大地上的一切都白了,銀裝素裹,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去簡(jiǎn)直成了雪的世界。這樣的天氣,誰(shuí)不想在此好好玩玩呢?堆個(gè)雪人吧!我找來(lái)了鄰居夾的小妹,和我一起玩堆雪人。這可是我人生中的第一次退學(xué)人,找來(lái)了工具,鏟子、盆、水、小石子,萬(wàn)事俱備。我們開(kāi)始了,天可真冷,北風(fēng)刺骨地刮著,我們用鏟子把雪球堆在了一起,做個(gè)大雪球當(dāng)雪人的腦袋。可是拿什么做呢?雪是如此的松散,怎么也團(tuán)不到一起。于是,我們沾了水,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地滾,一會(huì)兒手凍僵了,但卻絲毫沒(méi)能打消我們的積極性。做著做著,滾成一半的雪球卻碎了,我的信心也跟著碎了。可小妹卻微笑地對(duì)我說(shuō):“姐姐,不要著急,我們一定會(huì)做好的。”看著小妹燦爛的微笑,頓時(shí)我又信心倍增。心想,我一定能做好雪球的。
微笑的力量是那么的大,讓我從失望到希望。小妹的年紀(jì)是那么的小,面對(duì)困難卻是那么的.從容,而我卻失去了耐心,真是慚愧啊!微笑可以讓信信心大增,的確,任何時(shí)候我們都要以微笑來(lái)面對(duì)困難,永不放棄,就為那一抹微笑。
一個(gè)微笑,一個(gè)眼神,都能鼓舞著人心,讓人有力量,因?yàn)槟愕奈⑿Υ硐嘈潘撬斑M(jìn)的動(dòng)力。不要吝嗇,或許你一個(gè)不經(jīng)意的微笑,就能改變他的命運(yùn)。人與人之間,“情”是讓人們心靈的溝通,善意的笑容也是一種幫助。微笑能帶給別人巨大的能量,妹妹的那一抹微笑,至今仍浮現(xiàn)在我的眼前,是它讓我有繼續(xù)堆雪球的信心。日后,不論我遇到什么樣的困難,只要想起那抹微笑,我就會(huì)勇敢向前。
微笑地面對(duì)別人,面對(duì)自己,面對(duì)人生。
信心的作文 篇2
今晚在整理我的文件夾時(shí),看到了我曾經(jīng)寫(xiě)在草稿紙上的這篇讀后感,于是想留作紀(jì)念就寫(xiě)上來(lái)了,心中有個(gè)永恒的信心讀后感。
讀后感: 故事很美,故事的點(diǎn)評(píng)也很好。也許是心情的緣故吧!看了讓我突然有了一種想哭的沖動(dòng)。(當(dāng)然這個(gè)沖動(dòng)是一瞬間的事)。
“桃樹(shù)想:多么悲慘的生活呀,可潮漲也有潮落的一天,這不是我最終的命運(yùn)。”我很喜歡這句話,因?yàn)檫@句話有一種給人堅(jiān)強(qiáng)的力量。我 想我是被這句話感動(dòng)了!
我悠悠的想著~~要是這桃樹(shù)沒(méi)有被歌唱家發(fā)現(xiàn),或被發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有送給他的朋友,那么這桃樹(shù)最終是否就會(huì)歸于塵土了呢???想到這里心中有一股悲傷~,讀后感《心中有個(gè)永恒的信心讀后感》。
當(dāng)我又回顧文章時(shí)我發(fā)現(xiàn)文中寫(xiě)到歌唱家“覺(jué)得它很不一般”,我想“很不一般”就是它的閃光點(diǎn)和價(jià)值所在吧!
我想一個(gè)自身?yè)碛虚W光點(diǎn)和價(jià)值的`人,他不會(huì)被世人忽略掉的,因?yàn)樗拈W光點(diǎn)和價(jià)值可以給他人帶來(lái)價(jià)值,而又有誰(shuí)能拒絕有價(jià)值的東西或人呢???
就《心中有個(gè)永恒的信念》這文章,我覺(jué)得它很有價(jià)值,同時(shí)它也給我?guī)?lái)了價(jià)值----我的感受+感想!
信心的作文 篇3
一次表演,我感受到了從未有過(guò)的自信。大家給我的鼓勵(lì),給我的支持,使我信心百倍,就如同一縷春風(fēng),將陪伴我的.一生。 就在正月初三的傍晚,我顯得很緊張,因?yàn)槲乙?dāng)著那么多親戚的面表演。我的第一個(gè)節(jié)目是小品,是我和表哥一起表演的。只覺(jué)得在我表演的時(shí)候,觀眾們的笑聲一直沒(méi)有停,等我們表演完后,大家發(fā)出雷鳴般的掌聲。我心里便有了一絲喜悅,特別是在觀眾互動(dòng)的時(shí)候,一位觀眾說(shuō):“他們表演得都很棒,尤其是妮妮,她的表情——一種傲慢演得太好了,不過(guò)余愷也很棒。”我的心里像吃了蜜糖一樣,甜滋滋的,這些話更使我有了自信。
信心的作文 篇4
要想成功,必須對(duì)自己有信心,如果對(duì)自己沒(méi)有信心,那么,別人怎么會(huì)對(duì)你有信心呢?
想要通往成功的頂峰,信心非常重要。總是對(duì)自己灰心喪氣,覺(jué)得難以滿足自己的人,想要登上成功的頂峰,對(duì)于你來(lái)說(shuō)十分艱難......
打開(kāi)裝滿星星的寶盒,一顆閃爍發(fā)光的星星浮現(xiàn)在我眼前.....
記得那一天班會(huì)課上,老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了,我們這節(jié)課的內(nèi)容是‘競(jìng)選班干部’,覺(jué)得自己有能力當(dāng)班干部的同學(xué)或者想為班級(jí)服務(wù)的......請(qǐng)準(zhǔn)備好演講的內(nèi)容。待會(huì)上講臺(tái)發(fā)言。”班里頓時(shí)“炸開(kāi)了”。同學(xué)們議論紛紛,一陣陣討論聲傳進(jìn)我的耳朵中。“我其實(shí)想當(dāng)班干部的,可是我的成績(jī)并不好...”,“嗯?說(shuō)什么好呢?”,“哎呦,我還是放棄好了”。我的'腦子一片空白,又想當(dāng)班干部,可又沒(méi)膽量,就算有膽量,也不知說(shuō)什么好。
“好了,同學(xué)們請(qǐng)停下來(lái)”。老師在一旁說(shuō)道。“誰(shuí)想當(dāng)班干不的,請(qǐng)自動(dòng)上來(lái)講臺(tái)發(fā)言。”班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,就連一根針掉在地上也聽(tīng)得到。十秒鐘過(guò)去了,老師站在那一聲不吭。就在這寧?kù)o的時(shí)刻,一把推開(kāi)椅子的聲音,打破了這片寧?kù)o。只見(jiàn)小楚充滿自信的走上了講臺(tái)。同學(xué)們把一種鼓勵(lì)的掌聲給予了她。“我覺(jué)得這是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)......”我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),只是默默的在想,手在發(fā)抖。到底上不上去好呢?如果上去了說(shuō)什么好呢?心里還猶豫不決。不知不覺(jué),已經(jīng)有兩位同學(xué)講完了。停頓了好久,都沒(méi)有同學(xué)敢上去,老師在課室后面依然不發(fā)出一點(diǎn)聲音,周圍同學(xué)的目光從講臺(tái)上轉(zhuǎn)移到我身上,坐在我前面的小玲說(shuō):“小希,上去吧!你行的!”“是啊!上去吧!我們都支持你!”“嗯,上去吧”周圍的同學(xué)紛紛鼓勵(lì)我。我看見(jiàn)老師也在看著我呢!那目光仿佛在說(shuō):“相信自己,上去吧!”我閉上眼睛想:對(duì),老師“說(shuō)”得對(duì),要對(duì)自己有信心,才能成功,嗯!相信自己,我一定能行的。我鼓足勇氣,走上了講臺(tái),同學(xué)們的掌聲使我對(duì)自己更有信心了。我停頓了一會(huì)兒。“這是小學(xué)最后一年了,我很想再當(dāng)一年班干部,我想管理好這個(gè)班級(jí),真心真意想為這個(gè)班級(jí)服務(wù),希望同學(xué)們多多配合我,謝謝你們的支持與鼓勵(lì),謝謝!”終于過(guò)了,我的心還在跳呢!我深深地向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬。我看見(jiàn)老師對(duì)我笑了,笑得那么自然,那么關(guān)切啊....
最后我當(dāng)上了一名副班長(zhǎng),雖然是副班長(zhǎng)而已。但我已經(jīng)滿足了.....
從那件事之后,做什么事,我對(duì)自己非常有信心了,只要我肯去做,我相信,不論怎么樣,我都覺(jué)得自己一定能做到最好的!
信心的作文 篇5
放飛的風(fēng)箏迎風(fēng)飛上了藍(lán)天,慢慢的,慢慢的,飛得很高很遠(yuǎn)。手中牽著的線,猶如生命之弦,松了它就往下墜,繃得過(guò)緊,又容易斷,需要很高的駕馭技巧。生活似乎也是這樣,松不得,緊了也不行,應(yīng)當(dāng)有張有弛。
人間最美四月天,眼下正是放飛風(fēng)箏的大好時(shí)光,常州在這個(gè)經(jīng)濟(jì)不很景氣的時(shí)候,舉辦園林風(fēng)箏大會(huì),似乎也是在顯示,我們放飛風(fēng)箏,也在放飛希望和信心。低迷的景氣,需要我們的自信,更需要一只能夠在逆風(fēng)中嫻熟駕馭那根線的手,使國(guó)民生活的風(fēng)箏一樣能夠扶搖直上。
如果有暇,你不妨就去公園湊個(gè)熱鬧,體現(xiàn)一下這童年的樂(lè)趣,體現(xiàn)一下風(fēng)箏與長(zhǎng)空博弈的有張有弛心情,體現(xiàn)一下放飛風(fēng)箏,也和生活一樣,有起有落并不容易。風(fēng)箏,常州人叫它鷂子,在這陽(yáng)春三月,放鷂子是不管大人和小孩都喜歡的一項(xiàng)游戲,或者說(shuō)是一種運(yùn)動(dòng)。在鷂子上裝上竹笛,微風(fēng)吹動(dòng),嗡嗡有聲,很像彈“箏”,這可能就是“風(fēng)箏”一詞的來(lái)歷。當(dāng)你仰望著天空中飛舞著的五彩繽紛的彩蝶,沙燕,以及嬌嬈的游龍,我們的思緒也就隨著手中的線和它們一起延伸。這些紙糊的東西,是因我們而有了生命,我們?nèi)绻蛔屗趶V袤的天空中與風(fēng)浪搏擊,它們也就是糊在竹篾上的一片彩紙,在風(fēng)雨的侵蝕下,最終成為一堆垃圾。生活就是這樣,也需要有騰飛的勇氣,有搏擊長(zhǎng)空的信心,人是因?yàn)橄扔辛诵判模缓蟛庞辛讼M?/p>
風(fēng)箏在天空中翱翔,它隨風(fēng)飄飄搖搖的飛向藍(lán)天,飛向白云深處。風(fēng)箏載著風(fēng)的浪漫,載著春的情思,載著放飛者的信心與希望,去月宮與嫦娥爭(zhēng)艷,去瑤池與群仙共舞。放飛了風(fēng)箏,也放飛了自己的希望與夢(mèng)想。風(fēng)流如絮飛,春落居無(wú)蹤。追憶的思緒,跟從童年的風(fēng)箏中一路走來(lái)。仔細(xì)想想,人生就如風(fēng)箏,起伏跌宕需隨風(fēng)而行。看似可以自由的`翱翔在藍(lán)天白云之間,其實(shí)它的命運(yùn)連著一根線。翱翔的風(fēng)箏,應(yīng)該尋求風(fēng)與線之間的和諧與平衡,唯有這樣,才能一覽長(zhǎng)空,領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光的生命色彩!如果忘乎所以,企圖掙脫線的束縛,斷了線的風(fēng)箏,也許有瞬間升騰的感覺(jué),但最終的下場(chǎng),必然是骨斷翅折。這其中可能也蘊(yùn)含著某種生活的哲理,可以給我們一些啟迪。
藍(lán)天下,高高低低地點(diǎn)綴著各式風(fēng)箏,它們自由的飛翔,彼此相望,決不纏繞,使天空顯得祥和。一如社會(huì),交織著林林總總的各式人群,只有彼此關(guān)愛(ài),彼此守望,互不纏繞,才有生活的寧?kù)o與世界的和諧。
信心的作文 篇6
花開(kāi)花落沒(méi)有聲音,思念卻在內(nèi)心深處發(fā)出想你的聲音。 那日的《不曾遺忘,執(zhí)筆寫(xiě)下》,經(jīng)過(guò)四天的掙扎和猶豫,今日終于有勇氣發(fā)給你了。你的鼓勵(lì),又一次讓我重拾信心。——題記
多久沒(méi)和你聯(lián)系過(guò),只因我所謂的怕打擾你。時(shí)光悠然,曇花一現(xiàn)。思念似一首老歌,回味、綿長(zhǎng);思念似葫蘆絲曲,空靈、婉轉(zhuǎn);思念似一道彩虹,色彩繽紛,讓人眼花繚亂……想你早已成為生活中,必不可卻少的習(xí)慣。思念的確是一種呼吸的痛,之所以心會(huì)痛,是因?yàn)閻?ài)和在乎。每一天都會(huì)想你,想你每一分鐘你都在做些什么。關(guān)注你所有的東西,喜歡你每一種習(xí)慣。恐怕這世上只有你,才是我內(nèi)心深處唯一的女神。初三時(shí)光雖早已逝去,但能遇見(jiàn)你,亦是最大的幸運(yùn)。
寫(xiě)好那篇文,四天后才發(fā)給你,這幾天中在發(fā)與不發(fā)中掙扎著,自己很矛盾。當(dāng)今晚發(fā)完你時(shí),覺(jué)得身上有種如釋重負(fù)的感覺(jué),比之前輕松許多,同時(shí)亦有些害怕。吃過(guò)晚飯,和著妹妹打起羽毛球,一直玩到天色漸晚、太陽(yáng)下山時(shí),才收拾好回到屋中。大膽的我拿著手機(jī),打開(kāi)微信。向女神發(fā)了一張“在嗎?”的表情圖。發(fā)完我就和手機(jī)寸步不離,可怕回復(fù)晚了,亦怕你等晚了。一分鐘、五分鐘、十分鐘匆匆逝去,而你還是沒(méi)有回復(fù)。我緊緊攥著手機(jī),認(rèn)真的等待你的回復(fù)。僅有幾分鐘的等待,卻讓我覺(jué)得度秒如年。我漸漸的等的有著焦急,但仍滿懷期待著。
又過(guò)去八分鐘,終于把你的回復(fù)等來(lái),你回了“嗯”知道你在后,先問(wèn)你在干嘛呢?然后緊接著就說(shuō)想給你發(fā)東西給你,你沒(méi)有告訴我做什么呢,就是同意我發(fā)東西給你。幾秒的時(shí)間,把那篇《不曾遺忘,執(zhí)筆寫(xiě)下》發(fā)過(guò)去了。我仍舊等待著你的評(píng)價(jià)和感受,第一句話就是寫(xiě)的`這么好。接著就是支持我的話語(yǔ),給予我鼓勵(lì),讓我又重拾信心。你的那句看好我呦,讓我那一瞬間淚濕眼眸,謝謝你給予我的支持和鼓勵(lì)!您放心,我一定會(huì)一直好好寫(xiě)下去的。你的一句休息吧,多么溫暖我心。像這樣溫暖的對(duì)話,在夢(mèng)里不知夢(mèng)見(jiàn)了幾回了,每次夢(mèng)醒睜開(kāi)眼便有些失望,有時(shí)亦會(huì)有夢(mèng)中哭泣的淚痕。今夜,因你晚上的鼓勵(lì),讓我興奮到徹夜難眠,都忘失了自己感冒了。今夜,你的那些話語(yǔ)讓我心有感動(dòng),更多的還有欣慰與開(kāi)心。今夜,又因你的鼓勵(lì),讓我重拾信心。
無(wú)論你在什么時(shí)候、在哪里,聽(tīng)到你的鼓勵(lì),我便重拾信心,加油、努力!有勇氣敢于面對(duì)挑戰(zhàn),感謝有你,愛(ài)你永遠(yuǎn)!
信心的作文 篇7
清晨,微風(fēng)飛入房間繞著床一圈,又繞著衣柜一圈,又飛了出去。一縷溫暖而充滿熱情的陽(yáng)光調(diào)皮地在我身后奔跑著,猶如一絲目光。這種感覺(jué),嘶——,是神馬時(shí)候有過(guò)的感覺(jué)來(lái)著?哦,那是一個(gè)早晨……
在一次月考的前一個(gè)星期天。“叮鈴鈴……”我床上的鬧鐘預(yù)時(shí)作響擾得我起了床。媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到我房間門(mén)口站著了,也許是那鬧鐘的過(guò)錯(cuò)吧!我?jiàn)檴檨?lái)遲地走向門(mén)口。媽媽的頭發(fā)稍顯亂糟糟的`,微微肥胖的身子顯得更胖了,她的目光有點(diǎn)發(fā)呆。
媽媽終于開(kāi)口了:“刷牙洗臉喝水,然后,讀一下英語(yǔ)書(shū)OK?”我點(diǎn)點(diǎn)頭去執(zhí)行任務(wù)了。我走在走廊上總覺(jué)得媽媽今天有點(diǎn)緊張,唉!不管了。
我的任務(wù)完成了,便到書(shū)桌上口若懸河般讀著書(shū)。我聲音很大,大如擂鼓,聽(tīng)起來(lái)震耳欲聾。一是讓媽媽聽(tīng)見(jiàn),二是讓我的習(xí)慣發(fā)揮出來(lái)。我讀著讀著,把余光投入到了鏡子之中。我瞧見(jiàn)媽媽時(shí)不時(shí)來(lái)到門(mén)口看著我讀書(shū),總覺(jué)得她有什么緊張的事顯出一副擔(dān)心的樣子。
過(guò)了一會(huì),她一邊臉帶微笑望著我,一邊擺弄著手上的鍋鏟。
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,我口中干渴又肚中饑餓。于是,我走進(jìn)廚房一口氣喝了一大杯水,我一邊喝一邊觀察著媽媽。
媽媽好像看透了我心中的謎底,于是她說(shuō)了一聲:"寶貝,過(guò)來(lái)吃飯了。"隨及端出一大碗蝦粥來(lái)。熱氣騰騰的粥如同一座恢弘雄壯的火山。乳白色的鮮粥,之中帶了一點(diǎn)淡紅的蝦。香氣饞人,恨不得立即喝上一大碗。我情不自禁地三并步做兩步來(lái)到桌前,一口氣喝下粥,“啊!——” 真香!我全身如一股熱流灌入之中。那感覺(jué)如同一縷溫暖的目光觀察著我……
下午,暗黃的天空,底下泛著魚(yú)肚白色的霞光。路邊的楊柳讓清風(fēng)為她梳理她的頭發(fā)。河邊時(shí)不時(shí)冒出一圈圈漣漪。媽媽開(kāi)車送我來(lái)到候車站等候校車。“呲——”校車準(zhǔn)時(shí)到達(dá)了,我回頭與媽媽揮手再見(jiàn),媽媽也與我揮手再見(jiàn)。我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),頓時(shí),我的后背感覺(jué)一陣暖流而充滿信心蘊(yùn)含著星點(diǎn)希望之光,雖少但十分強(qiáng)烈——那是目光,是媽媽的目光。我心中一顫,哦!月考,是月考明天來(lái)臨,這是一場(chǎng)莊嚴(yán)的考試。我回過(guò)頭,向媽媽做了一個(gè)加油的動(dòng)作。
恍惚間,四周一切光明,我的信心緩緩增加。那太陽(yáng)是媽媽充滿期待的目光,如同一盞璀璨的燈,照亮了我的信心……
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