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語文老師作文四篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的語文老師作文4篇,希望對大家有所幫助。
語文老師作文 篇1
我的語文老師,他是一個(gè)胖子。但是他的身體就像電視劇【包青天】里的包拯一樣。它不僅學(xué)識(shí)淵博,而且他還不像別的老師那么偏向。因?yàn)樗拇蠊珶o私,所以同學(xué)們都喜歡上他的課。
一次考完期中試后,語文卷子發(fā)了下來,在他第二天剛要講的時(shí)候就問我:“卷子哪去了?”。我說:老師我不知道我把卷子放哪了”。然后他對我說:“你心太大了,以后這樣可不行了”。我聽完這句話之后,現(xiàn)在想起來對我感觸是最深的。因?yàn)樯狭顺踔幸院蟪烁改妇蜎]聽過別人說過這些話。他不像別的老師,因?yàn)閯e的老師對待他教的科目學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,他一直不鼓勵(lì)那個(gè)人,還說一些別人聽了就不舒服的話去嘲諷那個(gè)人。而且他對女生犯的`錯(cuò)誤還去為女生開脫。然而這對男生是不公平的,男生犯了錯(cuò)誤,那個(gè)人有時(shí)好把那個(gè)男生給打哭。還拿有的男同學(xué)當(dāng)奴隸一樣去指使。而這些事在語文老師身上從來都沒發(fā)生過。因?yàn)樗麑Υ恳晃煌瑢W(xué)都是平等的,所以在他的課上,每位同學(xué)都對他非常尊重。
在一次語文課上,我班有一位同學(xué),上課總是出‘洋相’。當(dāng)然語文老師也沒有容忍他,玉石就批評、懲罰了那個(gè)上課出‘洋相’的人。語文老師之所以批評那個(gè)人,是因?yàn)樗险n犯了錯(cuò)誤是不正確的,他不僅對每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)都很負(fù)責(zé),而且他還瞧不起有了一些好成績就驕傲的人。我尊重語文老師,是因?yàn)樗粌H公正大方,而且他還對學(xué)生們在一些作家們和古詩作者們的作品上又不懂得問題,他總是一一解答。
一次,我在讀課外時(shí),我不知道我在想什么呢?我就想起來了唐朝孟郊為什么世人都稱他為‘詩囚’。后來我在上語文課的空余時(shí)間里,我問了語文老師那個(gè)問題。語文老師說:“孟郊之所以成為詩囚,是因?yàn)樗麑懙脑娮屓寺犃酥螅械缴碓诶位\的感覺”。語文老師的答案讓我很快明白了這個(gè)問題。
語文老師對每一位學(xué)生都很關(guān)心,但對于一些學(xué)習(xí)語文不好的學(xué)生感到很失望。而對于語文學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他是非常用心的。但他絕不會(huì)忍受錯(cuò)誤的出現(xiàn)。以前我經(jīng)常在語文課上挨批評,原因是我經(jīng)常犯錯(cuò)誤。不過在我看到語文老師的時(shí)候他對我說了一些話,使我現(xiàn)在想起來語文老師是多么的關(guān)心我呀,我記得他是叫著我的名字這樣對我說的:“你在歷史方面知道的多,你語文一定能學(xué)好”。從那次我就明白了語文老師雖然老是批評我,但是他其實(shí)很關(guān)心我,要不然他不能對我說這些話。所以他一定希望我語文要學(xué)好,從那以后我是特別尊重語文老師。
語文老師對學(xué)生們一視同仁、公正無私,這是我非常尊重他的地方。我也不能忘記語文老師對我說的話,他的那些話是對我學(xué)習(xí)上的關(guān)心與鼓勵(lì)。所以為一定好好學(xué)習(xí),絕不能辜負(fù)語文老師對我的信任。
語文老師作文 篇2
我的語文老師,她漂亮,溫柔、善良,對我們每一位同學(xué)都無微不至的關(guān)心,這就是我們和藹可親的語文老師。
我們的語文老師上課高效率,有方法, 我們的語文老師上課非常講究方法,課堂上,老師為我們有生有色朗誦課文、為我們細(xì)心講題等等,我們有不懂得去問老師,老師都會(huì)耐心的細(xì)細(xì)的.為我們講解,有一次我們上課時(shí)老師還叫我們編詩詞,我們都不會(huì)編,老師就先為我們編了一首,我們就照著老師的方法編了起來。
這就是我的語文老師。
語文老師作文 篇3
上課鈴聲剛響過,我們的語文老師快步走進(jìn)教室,他右手托著課本,左手拿著粉筆,隨手將門關(guān)上。老師環(huán)視一下教室,然后走到講桌前,放下手中的課本、粉筆,見同學(xué)們都坐好時(shí),才開口說:“上課!”隨后是一個(gè)將近九十度的鞠躬,而后抬起手扶了扶金邊近視鏡,親切地說: “將書翻到第36課,今天我們開始學(xué)習(xí)文言文。
文言文是我國古代書面語,有不少字詞與今天含義不同,希望同學(xué)認(rèn)真學(xué)……現(xiàn)在,我先讀一下課文。”說完,他一手拿起書,一手向后背著讀起來。 “天下事有難易乎?為之……”隨著朗讀,他的頭也有節(jié)奏地地來回?fù)u晃著,那樣子果真像古代的先生,同學(xué)們笑起來。隨即,他的'身子向后稍仰些,那聲音抑揚(yáng)頓挫。手不時(shí)地去扶一下架在鼻梁上的眼鏡……
語文老師作文 篇4
我們的語文老師,她漂亮極了,我們都叫她“玫瑰花老師”。
她的頭發(fā)金燦燦的,滑滑的,長發(fā)飄飄,風(fēng)吹的時(shí)候,她的頭發(fā)好像飛了起來她的眉毛彎彎的,像一座小橋。眉毛下面有一雙水汪汪的眼睛,一眨一眨的,好像會(huì)說話似的。她的.嘴巴櫻桃小口,說話非常溫柔,甜蜜,還輕聲輕語的。她穿著一身雪白的連衣裙,看上去很清新。
可今天老師不知吃錯(cuò)藥了,居然穿著一身皺巴巴,黑漆漆的衣服。她的頭發(fā)亂糟糟的,變成了“道姑頭。”眉毛粗粗的,都豎了起來,眼睛兇巴巴地瞪著我們,嘴巴變成了香腸嘴,發(fā)出的聲音粗聲粗氣,變成了大嗓門。
我們被老師嚇了一大跳,難道以后上課老師就一直穿成這樣嗎?后來老師說:“同學(xué)們,今天我們要寫的作文是老師的新裝。”我們虛驚一場,原來老師穿成這樣是因?yàn)橐獙懽魑摹?/p>
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