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同桌我想對(duì)你說(shuō)作文

時(shí)間:2023-02-14 17:38:36 作文 我要投稿

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編精心整理的同桌我想對(duì)你說(shuō)作文,希望能夠幫助到大家。

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文1

  每次老師布置完作業(yè),你就一起往我本子上瞟,而我每次都不寫(xiě),我想:我就等你寫(xiě)我再寫(xiě),看你還能不能一直跟我賴(lài)下去。結(jié)果,咱們的作業(yè)總是最后才交,我就搞不懂了,你有那么多時(shí)間在這等著看我的作業(yè),還不如自己想想自己做,那樣多快!或許你壓根沒(méi)聽(tīng)課,就等抄我的答案。我知道你抄襲的水平高,可你技術(shù)再高,考試不也抄不成嗎?有一次,我不想再最后交作業(yè)了,用手捂住偷偷的`寫(xiě)了起來(lái),過(guò)后,越寫(xiě)越有勁,全然不知有個(gè)賊在我的地盤(pán)上大偷特偷,寫(xiě)完后,第一個(gè)交給了組長(zhǎng),心里還在沾沾自喜時(shí),你竟然也交了,我撅起嘴,心想:你不也寫(xiě)的挺快的嘛,還要抄我答案。不料,旁邊的同學(xué)對(duì)我說(shuō):剛才你同桌在抄你答案呢,那抄勁。啊?我差點(diǎn)兒暈了過(guò)去。

  同桌,你能不能放棄你的摘抄路程?否則,你的分?jǐn)?shù)就一直停留在七八十分上了。

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文2

  同桌,會(huì)不會(huì)很意外我寫(xiě)這封信給我,其實(shí)一直以來(lái)我都有話(huà)跟你說(shuō),只是找不到好的機(jī)會(huì),而今天我想跟你說(shuō)的是關(guān)于你的學(xué)習(xí),希望你能耐心地聽(tīng)我說(shuō)

  談起你的學(xué)習(xí),我便會(huì)想起你那一句句“雷人”的話(huà)語(yǔ):“哎呦!我忘了!”“怎么辦?求了,幫幫我!”讀到這兒,我不得不“汗顏”:“牛龍同學(xué),學(xué)習(xí)不能依靠別人,得自己學(xué)呀!”

  這時(shí),我不得不“追溯”到那次的場(chǎng)景,讓你好好反省反省!

  “請(qǐng)同桌互相檢查今天的語(yǔ)文小作業(yè)本。”老師發(fā)號(hào)了“施令”。這時(shí),我只見(jiàn)牛龍同學(xué)頭上冒出了冷汗,手慢騰騰地拿出了那“重如千斤”的語(yǔ)文小作業(yè)本,陪著笑臉對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起呀,我的好同桌,我這回忘了簽‘查’了,幫幫忙!”我翻了翻你的語(yǔ)文小作業(yè)本——上面的`字龍飛鳳舞,幾乎看不懂。“讓我給你幫忙?不可能的事!”我的眼里冒著怒火,心里真叫個(gè)氣憤啊!

  牛龍呀牛龍,你的腦子就不能清醒一點(diǎn)嗎?學(xué)習(xí)只能靠自己!像你這樣,早晚有一天,會(huì)被社會(huì)淘汰的!

  同桌,這是我想對(duì)你說(shuō)的話(huà),也是對(duì)對(duì)你最真心的忠告,希望你可以聽(tīng)取我的意見(jiàn),改變你的學(xué)習(xí)態(tài)度,可以嗎?

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文3

  我的同桌,他是一個(gè)天真可愛(ài),活潑開(kāi)朗的女孩子。我們中間有很多的誤會(huì),我們一次次的吵架擦去了我們之間的友誼。我們還會(huì)像一開(kāi)始那樣互相謙讓嗎?我們都自以為是、高傲自大,以為我們有好多朋友就會(huì)快樂(lè)開(kāi)朗。我告訴你錯(cuò)了,啟示我們的內(nèi)心是黑暗的、傷心的。

  為什么我們的`內(nèi)心不能像他們那樣快樂(lè)開(kāi)朗呢?因?yàn)槲覀円淮未蔚某臣埽舜藗α宋覀冮g的友誼,才讓我們心中的陰影越來(lái)越大,就這樣我們的內(nèi)心就更加的黑暗。

  同桌,我想對(duì)你說(shuō)同桌,我想對(duì)你說(shuō):“我們不要再吵架了好嗎?讓我們變得謙虛一點(diǎn),謙讓一點(diǎn),讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步和幫助,讓我們一點(diǎn)點(diǎn)去恢復(fù)我們?cè)?jīng)擦去的友誼,讓我們通過(guò)這一次的錯(cuò)誤,去更加了解對(duì)方,在對(duì)方不高興的時(shí)候去安慰對(duì)方。同桌,我想對(duì)你說(shuō)同桌,這就是這些天我心里想的話(huà)。我今天可一吐為快了,我們以后要和平相處、共度難關(guān)。長(zhǎng)大了要保護(hù)好我們親愛(ài)的祖國(guó),不要讓祖國(guó)受到傷害。

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文4

  同桌,我有一句話(huà)一直沒(méi)有時(shí)間對(duì)你說(shuō),現(xiàn)在可以用作文來(lái)寫(xiě),我的心舒服極了。

  有一次下午放學(xué),我在教室里做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè),做到最后一題”能力提升“的時(shí)候,我就不會(huì)做了。我不停地在稿紙上畫(huà)圖寫(xiě)思路,做出的答案總是覺(jué)得不對(duì),弄得我頭昏眼花,在這時(shí)候同桌看見(jiàn)我很苦惱就問(wèn):”你怎么了?“我說(shuō):”數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的最后一題‘能力提升’我不會(huì)做。“同桌看了看說(shuō):”我教你做。“她把這道題的`題意,綜合計(jì)算告訴我聽(tīng),答案自己算。

  他第一次講的太快,我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。我對(duì)同桌說(shuō):”你第一次講得太快我沒(méi)有聽(tīng)到,你可以再講一次?“同桌有耐心地對(duì)我說(shuō):”當(dāng)然可以。“他又詳細(xì)地講給我聽(tīng),我聽(tīng)得清清楚楚,我把算式寫(xiě)在練習(xí)冊(cè)里。心想,我應(yīng)該檢查一遍,果然有一個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了,我對(duì)他說(shuō):”這個(gè)數(shù)字寫(xiě)錯(cuò)了。“她說(shuō):”我再說(shuō)一遍。“她又說(shuō)了一遍,這次我終于把這道題弄明白了。

  同桌,我有一句想對(duì)你說(shuō):”謝謝你。“

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文5

  同桌,是小學(xué)六年來(lái)一直陪伴著自己的人,一年四季和你一起走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的人。我的同桌,我想對(duì)你說(shuō):“雖然你不調(diào)皮,但是你的學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。”

  同桌,你知道嗎?每到數(shù)學(xué)課,你的心卻早跑到了九霄云外了,所以老師講的內(nèi)容你什么都不知道。課后完成家庭作業(yè),你更是什么都不會(huì)。第二天,老師質(zhì)問(wèn)我:“我講的課你同桌怎么什么都不知道,是不是你把他帶壞啦?”我聽(tīng)了什么話(huà)都不敢說(shuō),只能自己偷偷的抹眼淚。同桌,這樣的事情數(shù)不勝數(shù),每當(dāng)老師說(shuō)完我時(shí),我真的想大哭一場(chǎng),可是怕同學(xué)們擔(dān)心,只能把眼淚收回去,于是開(kāi)心的走出教室。同桌你能把你的心收回來(lái)嗎?不要再讓我接受老師的質(zhì)問(wèn),好嗎?

  同桌,雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但是你卻是一個(gè)熱心腸的人。

  有一次,我沒(méi)帶跳繩害怕極了,體育老師知道后會(huì)狠狠的'收拾我。你幫我借跳繩,讓我逃過(guò)了老師的“魔爪”,這一點(diǎn)是我要向你學(xué)習(xí)的,在學(xué)校里我是很冷漠的,但是你卻能容忍我這一點(diǎn),和我交朋友,我要感謝你。

  同桌,請(qǐng)你以后一定要把上課不聽(tīng)話(huà)的壞毛病改掉,好嗎?

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文6

  同桌,我想對(duì)你說(shuō):請(qǐng)你改掉你那些“不正常”的行為。

  記得有一次,作業(yè)本校對(duì)時(shí),你居然在我的本子上打了一個(gè)小洞,真是太可惡了,說(shuō)說(shuō)是一個(gè)“小”洞,可這小洞直通到105頁(yè)才停,你可真是“力透紙背”啊!后來(lái),我也在你的本子上打了一個(gè)小洞,不過(guò),這是無(wú)心之失,你卻毫不猶豫地踢了我一腳,說(shuō)我蠻不講理!我可真冤啊!

  還有一次,也是作業(yè)本交換批,那時(shí)批得好好的,你卻莫名其妙地把紅筆筆芯拿了出來(lái),拔掉了筆尖,把嘴對(duì)著紅筆芯口一吹:“呼——”這下完了!我的'作業(yè)本上鮮紅一片!那時(shí)你慌了,便趕緊拿了一張紙擦,這一擦,雖說(shuō)也吸了一點(diǎn)紅水,但是讓作業(yè)本紅水的面積更大了,那時(shí)你說(shuō):“不好意思,下課我借了透明膠布再幫你弄掉。”我知道,如果被你再一粘,結(jié)果會(huì)更慘不忍睹!“不!”我毫不猶豫地拒絕了你,“那樣的話(huà),作業(yè)本上的題目也會(huì)被你粘走的!”直到現(xiàn)在,那本數(shù)學(xué)練習(xí)本上還有一大片紅水漬。

  …………

  同桌,要把你莫名其妙的事說(shuō)完,至少也得花上三天三夜!我請(qǐng)你改掉這些“不正常”的行為!

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文7

  我的同桌是一位平凡而又樸實(shí)的小男孩,這學(xué)期我倆剛被調(diào)到一桌,他叫齊宇,雖然他學(xué)習(xí)不怎么優(yōu)秀,卻給予了我很大的幫助。

  在學(xué)校里,你總是那么的活潑開(kāi)朗,我向你借東西時(shí),你總是大度的借給我,我和你鬧矛盾時(shí),你也會(huì)讓我三分,你總是那么幽默,哪個(gè)同學(xué)不高興時(shí),總會(huì)被你的三言?xún)烧Z(yǔ)逗笑。

  記得有一次考試,我的鋼筆突然找不著了,我急得像熱鍋上的螞蟻,不知該如何是好。在這危急時(shí)刻,你出現(xiàn)了,你似乎看出了我的.心情,立刻遞過(guò)來(lái)一支筆,我懸著的那顆心終于落下了。我順順利利的考試,所以我非常的感謝你。

  雖然你樂(lè)于助人,但你身上仍然有很多的缺點(diǎn),上課吃東西在我看來(lái)是你最大的缺點(diǎn)了。每節(jié)下課,你總要去賣(mài)點(diǎn)逛一圈,就像鬼子進(jìn)村大掃蕩一樣,買(mǎi)一大兜小食品。

  上課,老師在講臺(tái)上辛辛苦苦的講課,而你卻在等老師不注意趁機(jī)偷摸吃東西。這么好的時(shí)光你還不去珍惜,我真的為你感到惋惜。

  總之,我想對(duì)你說(shuō):同桌,感謝你開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我的幫助,但是你還要多發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),改正自己的缺點(diǎn)。

  同桌,有了你的幫助,相信在以后的人生道路上我會(huì)更加有信心,我也會(huì)更努力學(xué)習(xí)的。

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文8

  兩年過(guò)去了,同桌的你依然活潑、調(diào)皮、可愛(ài)。在這兩年里,我們之間發(fā)生了許多事,其中有一次讓我記憶深刻。

  有一次,我忘記帶雙格本,正在寫(xiě)作業(yè)的你對(duì)我說(shuō):“同桌,你怎么了,是忘記帶本了嗎?”我不以為然地說(shuō):“不用你借我。”可是,我借了一圈也沒(méi)有借到本,剛回到座位里,我看見(jiàn)書(shū)包里多了一個(gè)雙格本。我把本拿了出來(lái),隱約看見(jiàn)本上寫(xiě)著幾個(gè)已被魔筆擦了的'字印,我知道那是你的名字。

  我沒(méi)多想什么,只是想:快點(diǎn)寫(xiě)吧,一會(huì)兒該交不上作業(yè)了。于是,我快速地寫(xiě)了起來(lái),當(dāng)老師問(wèn):“誰(shuí)作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,站起來(lái)。”我的同桌楊美琪站起來(lái),我小聲說(shuō):“同桌,你不是帶本了嗎?”她沒(méi)有回答我,我知道書(shū)包里的那個(gè)本是同桌借給我的,我很慚愧。下課了,我對(duì)同桌說(shuō):“對(duì)不起,是因?yàn)槲也抛屇銢](méi)交上作業(yè)的。”同桌說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啊,我可以中午回去再拿個(gè)本補(bǔ)上作業(yè),而你要是交不上就得等明天了。”

  同桌,我想對(duì)你說(shuō):你的助人為樂(lè),你的幫助別人不求回報(bào)的精神,值得我學(xué)習(xí),可我有時(shí)卻對(duì)你很冷淡,同桌我能認(rèn)識(shí)你,我很高興。

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文9

  同桌啊,我和你做同桌已有兩個(gè)月之久了吧?在這兩個(gè)月內(nèi),我們也是從曾經(jīng)的陌不相識(shí),到剛成為同桌時(shí)的孤言寡語(yǔ),到現(xiàn)在以兄弟相稱(chēng),無(wú)話(huà)不說(shuō),你我也是十分不容易啊!

  我們倆雖然在小學(xué)時(shí),乃一校之友。可僅僅是因?yàn)椴辉谕粋(gè)班級(jí),讓我們倆一直未能相識(shí),就算有幾次偶爾的見(jiàn)面,也是匆匆而過(guò),不留一絲蹤跡。而那時(shí),我對(duì)你的評(píng)價(jià),也只通過(guò)一些傳言和幾次片面的理解形成的'。我認(rèn)為,當(dāng)時(shí)的你,只是個(gè)受氣包,不僅僅是一個(gè)受氣包,還是一個(gè)愛(ài)白日做夢(mèng)的受氣包。嘴里整天嘮叨著,自己是什么溥儀,還有什么大清亡了。雖然現(xiàn)在你依舊沒(méi)有改變,可我也漸漸開(kāi)始理解你。不在像以前一樣,對(duì)你的胡言亂語(yǔ)表示不屑。

  哦,對(duì)了,還記得一周前的家長(zhǎng)會(huì)嗎?當(dāng)時(shí),你我二人,皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學(xué)的喧鬧,我和你照舊改著數(shù)學(xué)上交。在一群人只能蹲坐時(shí),我倆卻坐著多余的板凳,一起靜聽(tīng)風(fēng)雨,好不快活。

  這一切,都只是在這短短的幾個(gè)月內(nèi),我相信,在未來(lái)的幾年里,你我二人必當(dāng)創(chuàng)造奇跡,愿在未來(lái),我們的友誼更進(jìn)一步。

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文10

  你是一個(gè)樂(lè)于幫助別人的人,學(xué)習(xí)細(xì)心、重視、對(duì)我更是不用說(shuō)。

  記得上次語(yǔ)文考卷發(fā)下來(lái)時(shí),我心里定住了,”才考76分!“我的眼淚都快淌出來(lái)了,是你安慰我。”我看出來(lái)了,這里的問(wèn)題都是由于對(duì)學(xué)習(xí)不重視而引發(fā)的。“并且你還教我怎樣學(xué)習(xí),怎樣對(duì)待學(xué)習(xí),教我訂正,許多我不會(huì)的問(wèn)題都可以請(qǐng)教你。

  還有一件事讓我不能忘卻,那一天第三節(jié)課要考英語(yǔ),在第二課課間我像那熱鍋上的`螞蟻在那背句子、背單詞,你看到我不禁笑了起來(lái),她說(shuō):”你這樣死記硬背的方法不對(duì),這樣單詞的后面不是有音標(biāo)嗎?如果你看不懂的話(huà),可以先辨別是開(kāi)音節(jié)還是閉音節(jié),這樣有規(guī)律的拼讀這就跟拼讀聽(tīng)元音A和E不在混淆了,再提醒你一句,中文也要背,回家要把學(xué)校發(fā)得磁帶聽(tīng)?zhēng)妆椤!皡峭阏婧茫∥矣袝r(shí)把你語(yǔ)文書(shū)折了一大角,你都會(huì)說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,下一次小心點(diǎn)就好,不要放在心上。“吳瞳可真好,說(shuō)不定換一個(gè)人就會(huì)指責(zé)我了呢。我有時(shí)生氣,罵了你一句你是那么寬容、和諧,我很是敬佩。你是我的好榜樣,也是同學(xué)們的好榜樣!

  在這里希望我的同桌學(xué)習(xí)天天向上。

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文11

  李福田,你是我的同桌,也是我的好朋友。

  咱們做同桌已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了,在這段時(shí)間里,你常常幫助我,你的.助人為樂(lè)使我的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。有一次,我遇到難題了,急得抓耳撓腮,滿(mǎn)頭大汗。你見(jiàn)了,對(duì)我說(shuō):“哈哈,又遇到難題了?給我看看,我教你。”我把題目遞給你,你思考了一番說(shuō):“你應(yīng)該先做這一步,然后再這樣做,得出結(jié)果后,再這樣做。”在你的指導(dǎo)下,我做出了這道題,你知道嗎?我很開(kāi)心。在這里,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你,同桌。是你,讓我的數(shù)學(xué)有了很大進(jìn)步;是你,指導(dǎo)我把許許多多難題做出來(lái)了,那些題目的做法也被我記住了。同桌,你真的是太聰明了,我太佩服你了!”

  還有一次,上數(shù)學(xué)課,我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本,書(shū)包里卻空蕩蕩的,什么也沒(méi)有。啊!怎么辦!我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了!“同學(xué)們,今天我們做101頁(yè)的口算。”哎呀,聽(tīng)天由命,都怪我自己。我瞟了一眼同桌,把頭埋下去。“你怎么了,沒(méi)有帶課本嗎?我們一塊看吧!”同桌一邊微笑著看著我,一邊把書(shū)推到了我的前面。那一刻,我心里多么高興和激動(dòng)啊!我想對(duì)你說(shuō):“非常感謝你,在我遇到困難的時(shí)候,給予我這樣無(wú)私的幫助,你是我最好的朋友。”

  同桌,我想對(duì)你說(shuō):“謝謝你!”

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文12

  同桌,我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。在我害怕的時(shí)候,你替我分擔(dān)憂(yōu)愁,在我煩惱的時(shí)候,你給我?guī)?lái)了無(wú)窮的`樂(lè) 趣 ………

  在我9歲時(shí),我要去參加鹽城市鋼琴比賽,大家把希望都寄托在我的身上,我非常地緊張、害怕,我怕自己得不到一等獎(jiǎng),我怕自己太丟臉,這時(shí),我的耳畔傳來(lái)你親切的聲音,你鼓勵(lì)我:“加油,朋友,我相信你一定行!”這句話(huà)銘記在我心里。鋼琴比賽中,我真的得了一等獎(jiǎng),別人都在為我喝彩,只有你用真誠(chéng)的微笑祝福著我“百尺竿頭,更進(jìn)一步。”

  有時(shí),我總是一個(gè)人靜靜地坐著;有時(shí),我快樂(lè)地和朋友 們 一起玩耍。你在我一個(gè)人的時(shí)候總是講笑話(huà)給我聽(tīng),一切煩惱都被我拋到了腦后,和你一起說(shuō)笑。在我和朋友們一起玩的時(shí)候,你總是每次都陪著我,和我一起快樂(lè)玩耍。

  我以前是一個(gè)喜歡偷懶的人,而你卻很 勤快:每次打掃衛(wèi)生,你總是把教室打掃得干干凈凈才回家,而我,每次只是應(yīng)付地掃一下,就回家了。你教育了我:做人就要勤快。這使我感到很慚愧,從那以后,我每次都和你一起努力地打掃,壞習(xí)慣很快就改掉了。

  同桌,我想對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”。我多么希望你永遠(yuǎn)都是我的同桌呀!那樣,我們之間會(huì)出現(xiàn)更多美好的故事。

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文13

  最好的同學(xué)是失敗時(shí)能鼓勵(lì)你的人,是受傷時(shí)能幫助你的人……真正的同學(xué),不會(huì)因?yàn)橐患∈拢粋(gè)小錯(cuò)誤而一刀兩斷。同學(xué),我想對(duì)你說(shuō):

  在一次期末考試中,我們正埋頭答題,突然飛來(lái)一張小紙條,我悄悄地打開(kāi)一看,原來(lái)是同桌的你問(wèn)我要一道難題的答案。正在我快要下筆時(shí),突然想起了老師說(shuō)過(guò):“如果考試中你給別人抄答案,那是在幫倒忙。你要是真正想幫他,就讓自己思考。”所以,我沒(méi)再理會(huì),繼續(xù)做我的試卷。當(dāng)我做完后,檢查好了準(zhǔn)備交卷時(shí),卻發(fā)現(xiàn)同桌的你還在抓耳撓腮,左思右想的看著那道題。當(dāng)你知道怎樣做后,收試卷的`鈴聲已經(jīng)響了,你還有好多題沒(méi)來(lái)得及做。

  當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)時(shí),我得了100分而你卻得了80分,這時(shí)你對(duì)我恨之入骨,從此你永遠(yuǎn)不想理我。有一天放學(xué)我們前后走著,你突然扭頭對(duì)我大吼:“我們不再是朋友,你不要再跟著我了”,盡管后來(lái)我不停解釋?zhuān)氵是不能理解!

  同桌,我真想大聲對(duì)你說(shuō):你不要誤會(huì),如果我真的給了你答案,雖然分?jǐn)?shù)上去了但那是假的,該掌握的知識(shí)你沒(méi)掌握到,這不是自欺欺人嗎?我這樣做了就是害了你。老師不是經(jīng)常對(duì)我們說(shuō),要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人嗎?

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文14

  同桌,以前我經(jīng)常在班里欺負(fù)你,嘲笑你,然而,在我最困難時(shí),你卻不計(jì)前嫌地幫助我,但你轉(zhuǎn)學(xué)了。

  雖然我們分開(kāi)了,但你那一次次幫助我的事,讓我久久不能忘懷,我很想忘記你,但你卻深深刻在我的腦海里,我多么希望能再見(jiàn)你一面啊!

  直到有一天,我在西餐廳看見(jiàn)你,我也是費(fèi)了很大力氣才認(rèn)出你,跟你打招呼,你卻看也不看我一眼,這讓我很傷心,所以才寫(xiě)了這封信給你。

  我們從小就一起長(zhǎng)大,為什么你要轉(zhuǎn)學(xué),難道,是我在班里太傷你的心了嗎?在此,我像你深深的道歉,希望你能原諒我,再次回到我們這個(gè)大家庭中,班里的同學(xué)都很傷心,都希望你能回來(lái),我們一定友好的'對(duì)待你。

  你這次的離開(kāi),對(duì)我打擊很大!沒(méi)想到你竟會(huì)轉(zhuǎn)學(xué)!

  同桌,我想說(shuō),你雖然只是我的同桌。我想說(shuō),我們?cè)?jīng)一起歡笑,一起嬉鬧,一起打架。我想說(shuō),現(xiàn)在的我們,是陌生人。我和過(guò)去沒(méi)有瓜葛。這些回憶只是同學(xué)之間友情的延續(xù)。就像你所說(shuō),記憶的殘存只是因?yàn)樵?jīng)依靠這些開(kāi)心流淚而過(guò)。

  無(wú)論你的同桌是招人喜愛(ài)還是令人厭惡,你都應(yīng)該善待,免得自己以后會(huì)感嘆:曾經(jīng)有一份真摯的感情擺在我面前,我沒(méi)有珍惜。愿上天再給我一次機(jī)會(huì),我愿等一萬(wàn)年!

同桌我想對(duì)你說(shuō)作文15

  “你作業(yè)做了沒(méi)? 老實(shí)交代! 否則你要小心點(diǎn)。”“ “做了。” “你確定?” “確定一定以及肯定!” “拿出來(lái)給我檢查。” “啊,這個(gè)這個(gè)。我去上個(gè)廁所。” 望著魏廷翰快速離去的背影,我真是無(wú)可奈何。 自從跟他做了同桌, 我每天都不停地提醒他做作業(yè),背書(shū)和交作業(yè)。

  有一天,英語(yǔ)老師給我們布置了很多作業(yè), 在課上留了時(shí)間給我們抄句子。 可魏廷翰卻沉浸在他的.游戲中,在本子上畫(huà)畫(huà),半句句子都沒(méi)抄。 一下課他就跟劉佳仕那群“狐朋狗友” 在玩“星”, 聲音大得我都快瘋了! 我使用“河?xùn)|獅吼” 想把他們轟走,可是他們“兩耳不聞窗外事,一心只玩 好游戲”。弄得我只好“移民” 去高澤慧那兒。高澤慧安慰我說(shuō):姐們,我也深受其害。不過(guò),再忍一會(huì),到下午檢查作業(yè)時(shí),我們就會(huì)熬出頭了。 可還沒(méi)到下午,魏廷翰的英語(yǔ)組長(zhǎng)就來(lái)向我投訴:以后多管管你同桌,每次都是他害我收不齊作業(yè)本,你看看他的作業(yè)本,一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)!“

  我是賠了笑臉好不容易安靜了會(huì)兒。 我默默地發(fā)誓, 一定要好好管管他!

  不過(guò),魏廷翰樂(lè)于助人,會(huì)幫助同學(xué)。每次有人叫他一起搬水或搬鋼琴,他都會(huì)二話(huà)不說(shuō),立刻放下手里的活,去幫忙。

  同桌,如果你能改掉不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣就好啦!

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