初一學與思為話題的優秀作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初一學與思為話題的優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一學與思為話題的優秀作文1

　　孔子說：“學而不思則罔;思而不學則殆。”意思是指，如果學習書本知識而不思考，就會不辨真偽，更不能融會貫通，學以致用;如果只是苦思冥想卻不認真讀書，就會孤陋寡聞，才疏學淺，更不能做到博見約取，標新立異。

　　孔子的這兩句話闡明了學習與思考的辯證關系。

　　學習與思考是人們在獲取知識過程中，兩個相輔相成，密不可分的思維活動。只學習不思考不行，只思考不學習也不行。只有將二者正確地結合起來，才算真正懂得了學習與思考的辯證關系。

　　這里所說的學習，主要指從書本上汲取間接經驗。古今中外，凡成大學問者，無一不是博覽群書，讀破萬卷的。人非生而知之，只有不斷學習前人的經驗、成果，充實自己的頭腦，才能進一步有所發現，有所創造。革命導師馬克思為了完成資本論這一巨著，曾在大英博物館潛心研究，留下了深深的足跡。可見認真讀書是成才所不可缺少的。要勤于學習，必須博覽熟記，持之以恒。魯迅先生說：讀書“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了”。另外，學習還要持之以恒，要“戒怠荒，戒無恒，戒躁急，戒泛雜”，只有這樣，才能學有所成。

　　然而，學習本身并非目的，學會舉一反三，靈活運用知識才是真正的目的。為此，就必須發揮主觀能動性，進行積極、認真的思考，弄清知識的來龍去脈以及知識的有機聯系。如果學到的東西不經頭腦加工，就好比吃下的'食物未經口腔咀嚼、腸胃消化，即便是美味佳肴，也不會被身體吸取一樣，非但無益，反而有害。法國作家伏爾泰對此有著十分精辟的論述，他說：“書讀得越多而不加思考，你就會覺得你知道得很多。而當你讀書思考得越多的時候，你就會清楚地看到你知道得還很少。”可見善于思考是多么重要!

　　要善于思考，需要有蜜蜂釀蜜的精神。每一克甜美的蜂蜜不知凝聚了那小生命的多少的心血。思考也需要我們下苦工夫，以“打破沙鍋問到底”的探索精神去鉆研，切不可不懂裝懂，淺嘗輒止。

　　學習是思考的基礎，思考是學習的升華。在學習的基礎上思考，思考才能深入;在思考的前提下學習，學習才有效果。同時對所學的知識必須結合實際反復運用，知識才能鞏固，技能才可純熟，這就是我們掌握知識的必由之路。

　　愿我們大家都能勤于學習，善于思考，去勇敢地攀登科學知識之巔。

初一學與思為話題的優秀作文2

　　站在書柜前，我眼前展開一片遼闊的天空，浩大的海洋，蒼茫的宇宙。

　　駐足，靜立。

　　黃昏的書屋，泛著書墨的清香，先哲的思想如同一顆顆耀眼的星星，把歷史的天空點綴的璀璨迷人。

　　思索，學習。

　　記得那天，我捧著昨晚剛買的.《古文觀止》一路小跑，清晨的街道寥寥無人，偶爾幾輛匆匆駛過的自行車，夾著幾片枯葉緩緩落地。“賣早點啦——”聲音在空闊的街上愈發悠長，平添了一份古色古香。

　　我還沒吃呢!可望著手中的書，我內心的興奮早已沖淡了饑餓。

　　再拐一個彎，就到了她家。她是我的同窗，我們之間亦敵亦友，在學習上總是互相競爭。“叮咚——”她睡眼惺忪地開了門，看看表，委屈地說：“現在是六點半。拜托，你在干嘛?”還沒等她讓，我就沖了進去，揚了揚手中的書，得意的對她說：“看看，我帶了好書給你。”“好書!”她瞪大眼睛，我翻開書，她的視線落在《捕蛇者說》上，開始專心致志地讀起來。我則得意地倚著門，等待她的贊美。“你確定你讀懂了嗎?”她合上書問道。“那是當然。”我洋洋得意。“那正好，我還有問題向你請教呢。”我信心滿滿：“說來聽聽。”“這是柳宗元的名文，借捕食者之說來揭露統治者欺壓百姓的罪惡行徑，那我們還學過他的《小石潭記》，百姓如此困苦，他卻游樂山水間，他到底是不是一個好官呢?”“這……”我一時語塞。她見我眉頭緊鎖，嘆了口氣：“算了算了，我睡覺去了。”我臉燒得滾燙，垂頭喪氣地走了。

　　回到家，我仍百思不得其解。這該如何解釋呢?唉!虧我充滿自信，卻被這樣一個小小問題擊倒了。我正抱著那本書呆呆地出神，媽媽進來了。“想什么呢?”媽媽眼含笑意。“還笑，我都郁悶死了!”我垂頭喪氣地說。“我被一個小小的問題難倒了。”“有時候，想問題會陷入謎團之中，這時候，不單要思考，更重要的是學習。”對呀!我一拍腦門，翻出教科書，哦，原來如此!我興沖沖地給她電話：“《小石潭記》的主要情感是愁，歡樂只是暫時的，他政治生涯不順，無法有大作為，卻又關心百姓疾苦，為百姓伸冤。從這點看，他是個好官。”她在電話里狂呼：“你是怎么想到的，太厲害了吧!”我得意地說：“哈哈，從書里學到的!”

　　子曰：“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。”思固重要，學益重要。

　　思不忘學，學不忘思。

　　我思索著，學習著……

初一學與思為話題的優秀作文3

　　學習是食物，思考是甘泉。一個人的精神食糧便是學習與思考。這兩者都必不可少，猶如一個人不能只吃飯、不喝水;也不能只喝水，不吃飯。學的越好，收獲的精神營養也越豐富;思的越好，收獲的精神知識也越豐富。學與思處于形影不離的好朋友狀態，不學不思將無藥可救，又思又學將成為國家棟梁。還可以說，不學而思是囫圇吞棗，不思而學是不求甚解。書是精神食糧，學與思都是調味品，一定要精神食糧越來越香。

　　學而不思則罔，思而不學則殆。——孔子

　　學習的基礎是想。想又可分為兩種：一種是通過學習和工作，推導出來的想法。這是真正的思想;而另一種是漫無邊際，瞎想、妄想。雖然二者都是想，但前者是有事實根據的.。

　　我們開始學習，應當經過一番思考，不能隨隨便便的瞎學。這一番思索，就是我們學習的基本條件。比如說我們在學英語的時候，就應事先想清楚學習英語的目的，為何學英語。當我們想清楚這些問題后就應再想一想應該怎樣學英語，并自制一個計劃，每天按計劃學習，這樣就能有始有終，科學的學習，使學習效果加倍。

　　不僅在學習知識的時候應該思考，在向它人學習的過程中，也離不開思索。

　　子曰：見賢思齊焉，見不賢而自內省也。這里提到，在向他人學習時，應找其優點，欲向其優點處看齊;還要思考找出其缺點，想想自己是否有這些缺點，如有則立改，若無則用他人之缺點時刻警醒自己。

　　所以說，無論怎么學、學什么，都離不開“思索”。

　　思索不僅是從消極方面督促我們學習，也是從積極方面使我們掌握更多的知識并且學會應用。

　　物理學的再好的人也會有摔交的時候。而學習物理的人卻能夠發明出怎么推也推不倒的不倒翁。學化學再好的人也會因失火而被火燒傷，但他們能用所學的知識發明滅火器。而這每一項發明都是離不開學習與思考的。

　　所以說學與思就如兩根筷子一樣，是不能缺少其中任何一個的。只讀書而不動腦筋思考，就會迷惑而無所得，只空想而不認真讀書就會疑慮甚多而缺乏信心。我們要時刻做到“學中思，思中學。”

【初一學與思為話題的優秀作文】相關文章：

以學而思為話題的作文（精選3篇）05-11

以春為話題的初一優秀作文05-02

以學游泳為話題的作文09-18

初一以水為話題的作文09-12

以學自行車為話題的作文04-02

以母親為話題優秀作文05-01

以謊言為話題的優秀作文05-01

以新為話題的優秀作文05-03

以愛情為話題的優秀作文05-04