我的暑假作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的暑假作文，歡迎閱讀與收藏。
這學(xué)期期末考試我的英語沒有考好，我想利用暑假時間把英語好好補補，在媽媽閨蜜的建議下，我們來到了司馬兔，報了暑期英語培訓(xùn)班。
第一天，我?guī)е⒄Z學(xué)習(xí)資料，忐忑的等著新老師上課，教我們英語的是一個美女老師，好像很溫柔的樣子，老師說：“l(fā)et’s play a game ”，（讓我們做一個游戲），英文接龍，同學(xué)們興趣濃厚，都很happly（開心），當(dāng)我們意猶未盡的時候，老師說：“class is over ”（下課了）今天這堂課，我們玩得很開心，通過英語接龍游戲，我們認識了許多新朋友，也學(xué)得了許多知識。
好期待，終于熬到第二天，可以去司馬兔學(xué)習(xí)英語了，看見美女老師和許多新同學(xué)，真的好happly（開心）。今天這節(jié)課是聽寫昨天背的單詞，可當(dāng)老師報到“報紙”（newspaper）時，我聽成了“豹子”，心里想：咦，老師昨天沒有讓我們背這個單詞呀！現(xiàn)在怎么又叫我們聽寫了呀？真是奇怪，我向老師掃去來了疑惑的目光，忍不住又問了老師：“到底報紙還是豹子呀？”同學(xué)們聽了哈哈大笑，老師也被我們逗樂了。
不知不覺中，英語已經(jīng)上了十五節(jié)課了，每天都是在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，當(dāng)然，每天的“樂子”也是好多，今天課間休息的十分鐘，“小胖”的筆突然不見了，找了好久，于是，他站在講臺上，大聲的喊道：“我的penci（鉛筆），who（誰）拿了？”小涵是個好學(xué)的孩子，興沖沖的跑去問老師，上課了，美女老師徑自走到講臺，對著小胖說：“請這個英文的自創(chuàng)者來翻譯一下。”“小胖”推了推眼鏡說：“這都不知道呀，意思是誰拿了我的鉛筆”！不會吧，沒想到小胖比老外還厲害，還會自創(chuàng)英語。哈哈哈哈哈……教室里的笑聲傳播的好遠。
這個暑假，學(xué)習(xí)英語真的是累并快樂著！
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