小亦可為作文1000字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的小亦可為作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　皎潔的月光穿過一片寂靜的黑暗，與書桌前微弱的光芒交相映照在女孩的桌上。女孩輕輕提起筆，凝重的注視著眼下潔白的紙張。此刻，時間仿佛凝結了一般，皺緊的額頭、急促的呼吸，無處不在的局促與壓迫感滲透在其中。終于，在長時間的令人痛苦的冷戰過后，“啪”地一聲，顫抖的雙手放下了筆，與之相伴的，是女孩失望而又悲傷的嘆息聲。這就是我在初二很長一段時間面對日常寫作的狀態。而這一切，在學校安排的十四歲集體生日的那個星光燦爛的浪漫的夜晚，終于得到了很深的轉變。

　　在十四歲集體生日前去往營地的大巴車上時，我其實還在為剛剛得了低分的語文作文而苦惱。仔細想來，我對于寫作的困難當時最主要的心結并不完全是不知道該怎么寫。面對這樣空白的空間，啟發性的題目，許許多多的想法、規劃會在腦海中同時出現，但不知為何仔細想來，不自覺地開始退縮了。有時候題材太過庸俗，是大多數人都會寫的；有時候覺得這件事情太過瑣碎，沒有什么值得延展的；有時候又覺得自己的對這件事的感情太過幼稚，不適合放在這么正式的文章中……總而言之，就是提筆便覺得自己格局“小”了，而應該去追求一些更加高級的東西，而往往這樣的東西又難以用依舊生疏的筆觸來表達。這種平時練習難以完成，自信心越來越低的情況，在分數中還是毫不掩飾的體現出來了。

　　到了場地后，進行了許多豐富多彩富有趣味的活動，在歡笑聲中，心情很好地平復了，慢慢地，情緒開始高漲起來。當日光緩緩褪去時，十四歲生日的活動才正式開始了。當所有老師在臺上走完，很多很多的節目表演完時，歡呼聲掌聲將我的情緒推到了一個極高的點。在我的驚喜中，閃爍的火把點起了一團搖曳的篝火，人群中一盞盞燈，與晴朗的天空中璀璨的群星相輝映著，扣動著心弦。當老師說要分發家長給我們準備的生日禮物是，我心里尤其激動。同學的名字一個一個被叫過去了，終于輪到了我，小心翼翼的拆開，是厚厚一本書，我心里有些疑惑，就著皎潔的月光，與閃耀的星火，我開始慢慢閱讀起來。一張張成長的照片映入眼簾。一個個單純美好而又燦爛的笑臉后，夾有許許多多稚嫩的文字，那么眼熟，卻又仿佛無比遙遠。忽然間，我想起了父母曾經提到過的，這大概就是要送給我的那本我的作文集吧。

　　忽然想起，小時候，原來也曾深深的為文學的光芒觸動。在小小的書桌旁，與閨蜜兩個人兩支筆，可以暢所欲言，書寫自己全部世界。一陣徐徐吹來的清風，一抹黃昏的夕陽，一段意猶未盡的故事，一張溫暖的微笑，曾經也可以驕傲的書寫在自己珍愛的筆記本上。有時候，心的確會為一閃而過的細小觸動而啟發良久。一頁一頁翻過一張一張的紙，曾經寫過的令自己驕傲的作文倒也隨便，但每一個細節的筆跡都留有記憶。不曾想過，當時一點一滴的隨手的寫作如今竟也沉甸甸的，壓得我心中竟有些傷感，眼眶竟有些濕潤。畢竟，正是這一點一滴塑造了今天的自我。仰頭望向天空，白鴿長在空中漫無目的的繞著圓圈翱翔，曾經多少次嘲諷它明知無法得到自由，又為什么目的飛翔�，F在看來，并不是所有事情都需要有多么宏大的意義，或許它只是出于本能的內心深處的召喚罷了，總有一天會找的自己向往的遠方。遠處的星河閃耀，卻是一顆一顆繁星的累積，共同發光而形成的，正如同身邊熊熊燃燒的篝火，也需要時間去一點一點的燃燒。哪里有所謂的一鳴驚人，背后都離不開時間的磨礪和一點一滴中細微處的積累。正是對這生活中一點一滴細微之處的感悟，積累在一起，隱約承載起了我曾經的整個世界。

　　翻開文集最后一頁，很高興地發現是空白的，于是趕緊提筆毫無顧忌的寫了起來。是的，小亦可為，我愿意重新用點點滴滴細小的筆墨，重新勾勒眼前這美好世界。

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