精選支點作文4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的支點作文4篇，歡迎大家分享。
支點作文 篇1
暑假，我參加了一個全國海洋知識夏令營，最后一天是拓展訓練。到了訓練基地，我看著那些很容易就能成功的項目撇了撇嘴，心里直道無聊。一轉頭，竟然發現了一個攀巖項目，而且看起來還挺高的。我碰了碰營友兼好朋友周靜，小聲說道：“咱們去試試那個吧。”然后向攀巖的地方揚了揚頭。“看起來不錯，可是領隊能答應么？”“跟他說一下不就好了。”語畢，我拉著周靜就朝領隊走去。
終于，在我們的軟磨硬泡下，領隊點了頭。可是到了攀巖項目的下面，剛剛還興高采烈的我頓時僵住。二十五米的高度，筆直的九十度坡，越往上越稀少的巖點……我咽了口唾沫，有點后悔剛才的決定。“怎么了？你該不會是怕了吧。剛剛是誰還躍躍欲試呢？”周靜笑著調侃我。我臉有點發燙，但還是辯解道：“誰怕了啊，我就是有點緊張。”就說這兩句話的時間，已經有人穿好保護服開始往上爬了。我聚精會神地觀察著研究著他們的每一個動作，思考著如果是我的話下一個點該往哪踩。
已經過了四十多分鐘了，還是沒有一個人成功。“怎么樣，我們的主角該上場了吧？”周靜笑著對我說。“是啊，差不多該壓軸了。”我故作輕松，其實心里既緊張又興奮。很快，我就穿好保護服作為最后一名攀爬者站在起始位置了。我仰頭看了看那頂端表示勝利的小紅旗，深吸一口氣，開始往上爬。我爬得異常順利，并沒有像別人進展的那般曲折。爬累了，就緊貼在巖壁上休息一會兒。這時，攀巖教練的評論陸陸續續地飄進了我的`耳朵“我看她能爬到頂，問題不大。”“嗯，她的技巧比別人都熟練些，應該可以的。”聽到這，我向下望了望。原來我爬了這么高了。心里不免多了一份成就與自豪。再往旁邊看看，周靜豎著大拇指面帶微笑地望著我，朝我點了下頭。我朝她笑了一下，又回過頭，看了看不遠的紅旗，接著往上爬。很快就到了那最難通過的區域了，巖點稀疏，雜亂無章。我隨便踩了一個上去后，腰上的安全繩突然一緊，然后是教練沙啞的喊聲：“不對不對，應該踩你右腳左上方的那個。”我被嚇了一跳，向下看去，才發現幾乎所有人都在注視著我，原來我是第一個爬到這么高。我轉過頭，不免暗自高興。我深呼吸了一下，穩定了心情，然后按照教練提示的去做。
眼看還有兩個點就能成功了，我暗自用力想一鼓作氣地拿到小紅旗，但是最關鍵的一步我竟然踩歪了。頓時我的右腳懸空，兩只手摳著巖點，左腳遠遠地勾著一個巖點，全身的力量就都掛在了兩個胳膊上。沒辦法，我只好放棄了那早已計算好的路，往左邊一移，穩住了身形。我胯部向前，像壁虎一樣緊貼著巖壁以減輕手腳的負重。我喘著粗氣，手腳竟然不受控制地微微顫抖。擦了擦汗，我向上看去。這里離小紅旗只有兩個點，但是最近的一個距離我有將近一米，而且還沒有腳踩的地方。我計算了一下，如果雙腳懸空，單靠手臂的力量，只要堅持差不多六七秒我就有可能成功。如果是剛才我肯定會毫不猶豫地行動，可現在呢？我看著剛被抽空力氣的雙臂苦笑著搖了搖頭。我轉頭想下看去，在人群中找到了周靜，她朝我揚了揚頭。我想：既然都走到這步了，就拼一次吧。于是我騰出手比了一個向上的動作。她看到我的手勢，笑著豎起了大拇指。那笑容，既是鼓勵又是期待。我轉回頭，感覺手臂似乎恢復了力量。于是我深吸一口氣，做出了讓所有人驚訝的舉動。
五六秒鐘后，我手里抓著硬被折斷的小紅旗從空中飄下，嘴角還帶著虛弱但真切的笑。終于落地了，但腿似乎不是我的了。我腳一軟竟然直接摔在了地上。周靜連忙跑過來，扶住我，讓教練給我解安全繩。教練一邊給我解一邊跟我說道：“你真厲害。你走到那一步的時候我們都以為你成功不了呢。而且你當時是怎么上去的？你應該體力透支了吧。”“沒有啊，當時，激發潛能吧。”說著，我跟周靜相視一笑。
當人最無力的時候，最需要的是一個支點。不管這支點能否承受住你的重量，但它會鼓勵你，讓你有信心能躍過面前深不可測的深淵。就像周靜，她一個鼓勵的動作就讓我做到了“不可能做到”事情。
支點作文 篇2
“給我一個支點，我就能翹動地球。”在生活的旅途中，每當你去實現一個目標，你都需要一個支點給予你勇氣和力量，這個支點正是我的老師。
支點是在我失力時給予我鼓勵。望著那份考試試卷，紅叉遍地，“82”映入了我的眼簾。下課了“徐德鴻，過來：”老師隨著尖利的聲音走出班級，我便跟在后面，低著頭，來到辦公室，她脫下大衣疊好，放在一邊。輕輕拿起鋼筆沾了沾紅墨水，圈圈點點“這都該錯嗎？”她指著一道計算題。她抬起頭，看了看我，又看了看卷子：“一次失利不算什么，關鍵在于總結，下次一定要仔細啊！”我望了望那幾道紅叉叉，又望了望老師，那燦爛的微笑，一縷縷溫柔的目光仿佛一束束春天陽光照入我的心靈，那柔和的微笑宛如春風又好像流水，引入我心，我清醒了……她牽起我的手走在校園中，和煦的'陽光照耀我心，手上無限溫暖。“我相信你一定行。”一句鼓勵的話語縈繞在我耳邊，陪我走出失敗的陰影。
支點是在我疑惑時，引我渡過難關。我拿著那道題，走入辦公室，“老師，這道題怎么做？”她抬起頭，以她那溫柔的微笑迎接我的每個問題。她推了推眼鏡，彎下腰開始審題，目光從每個字上掃過。鋼筆沾沾紅墨水，筆在紙上飛快地動著，發出“沙沙”聲響。我的思路也隨著她的筆在題中穿縷著。有時會停下來，皺皺眉，眨眨眼，抿抿嘴，然后繼續“沙沙”地寫了起來。終于，我的思路到達了題目的終點，她的鋼筆也停了下來。她沖我一笑：“明白了？”我也欣然地點點頭。是她在我困惑時給我勇氣、信心、引我渡過難關。
支點是在我困難時給予我支持。運動會上，我跑一千米，此時只剩一圈了，我的腿卻像灌了鉛一樣每跑一步都那么困難。看臺上的她卻舉起她的帽子揮來揮去，都快跳了起來，手握成拳頭，放在胸前，屏住呼吸，把臉弄得通紅，顯出著急的樣子，仿佛要跳下來為我打氣，加油。我進入了彎道，聽到了她的大喊：“加油！堅持住！”我又看到了她努力的神情，我于是飛快向前沖去仿佛有了無限力氣，在她的尖叫聲中，我沖過了終點，我累得不行了，轉過頭，望著她，我又看到了她的微笑蕩瀾在面頰上；我也沖著她笑著……
她是我的支點，在失力時，給予我鼓勵，在疑惑中，引我渡過難關，在困難時給予我支持。老師是我生活的支點是我信念的源泉。
支點作文 篇3
有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋。它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
一截樹枝，一個愿望，一份執著。
我們不禁敬仰于鳥的智慧，羨慕于鳥的簡單，驚訝于鳥的專注。智慧、簡單、專注，于人，這也是生命的三個支點吧。
一個智障的孩子，每個人見了他都會煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動，沒有人能夠讓他停止下來。父母必須二十四小時照顧他，否則他會破壞家里的'一切。他每天只睡三個小時，而且在這三個小時里，還會突然醒來。他的父親幾次想把他送到社會福利院，就是無法下定決心。
孩子六歲的時候，還說不好一句話，連背誦一個單詞都十分困難。而且他開始不愿見生人。醫生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉癥。”
沒有人能教育他，只得求助于康復中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養中心。那里的老師也無法管教他，因為他不停地在課堂上發出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺的時候也在動。
老師說這樣的孩子沒救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發現了地上有一枝水筆，就用它在地上畫了一道線。然后，他不停地玩著這枝水筆，不斷在地上畫著線條，沒有人阻止他這么干。
第二天，他繼續畫。細心的老師發現了他畫的這些線條，驚呼：“天哪，他竟然會畫畫。”
其實，這些線條并不是畫，只是一個智障兒童能畫出圓形、方形的線條，它足以讓人驚訝。
老師沒有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用它們。
這個白癡就一直抓著他的水筆，除了睡覺之外的時間都在作畫。沒有人指導他，他的世界里只有他自己和水筆。
十年后，他的畫被人拿到了拍賣會上，結果意外地賣出了，而且被許多資深畫家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣出一千多幅，每幅的售價是兩千美元。
現在許多人在感嘆一個智障的孩子竟然可以成為畫家，但誰都忽略了這樣的一個細節：他眼里沒有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時候還握著它。這有幾個正常人能做到？
支點作文 篇4
懷揣滿腔熱血投身于商海，夢想著能干一番大事業，彰顯我人生之華彩。阿基米德曾說過：“如果給我一個支點，我可以撬動整個地球。”我也曾這樣想過：“如果給我一縷綠意，我會讓世界沒有沙漠”。都在要求給予，可這些給予誰來給？那么我們為什么不去尋找？一個是主動，一個是被動，一個是尋找，一個是等待。尋找再難卻有著希望，而等待卻茫然。
我也曾感嘆命運對我的不公，沒有給我一個很好的起跑線，沒有給我一個準確的支點，讓初涉商海的我被浪花打濕了雙眼，被惡風撕裂了衣袂，在商海里，在奔騰洶涌的商海里，我的腳步顯得那么的蒼白無力，舉步維艱。
我時常琢磨著，成功的鑰匙在哪？成功的支點又在哪？我在跋涉中思索，我在思索中跋涉。也許那鑰匙是無形的，它是用辛勤的汗水為料，無悔的拼搏為輔鑄就而成。那支點也是客觀存在的，它是一往無前，百折不撓的進取精神所淬練。一個蔑視的目光也可能成為支點，那么一個冷笑的眼神就是杠桿，我始終堅信成功的支點就游離在我身邊，它像蝴蝶在我的身邊飛舞，時不時的用翅膀撩動我的發稍，只不過它是動態的，只要我把握住了它，我就能撬動起自己的人生。那么，那些豪無色彩的數字也許就是我放歌的舞臺。那些變幻莫測的.字母也許就是我人生的華章。我回顧著每走的一段路，總有著不同的新感覺，每一次的突破都猶如做完一道幾何證明題，真的有那種：“眾里尋它千百度渡，幕然回首，伊人卻在燈火闌珊處”的感覺，也許人生也就是一種尋找的過程，人生的支點也不是一勞永逸的。支點支撐著人生，人生啟迪著支點。
【支點作文】相關文章：
人生的支點作文04-04
話題作文三篇：支點04-17
快樂是生命支點的生活感悟05-03
尋找平衡的支點作文尋找平衡作文11-12
給青春一個支點的勵志故事04-22
給愛一個支點教師總結03-31
“做好學生引路人”師德演講交流材料：三尺講臺定支點半畝方塘灑真情04-19
作文景物作文03-31