我的老師小學(xué)作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的我的老師小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文1
要是有人問(wèn)我：你長(zhǎng)大除了要感謝爸爸媽媽?zhuān)�有要感謝的人嗎？我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“有，我還要感謝我的老師。”花朵要謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光幫助它長(zhǎng)大；雄鷹要感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓他自由飛行。而我要謝謝老師，因?yàn)槭抢蠋熃探o我們知識(shí)，教給我們道理。我要在這個(gè)不平凡的節(jié)日——教師節(jié)，祝老師節(jié)日快樂(lè)！
記得有一次，我們犯了錯(cuò)誤，老師批評(píng)了我們幾個(gè)人。可是第二天還是依然對(duì)我們和以前一樣溫柔。因?yàn)槔蠋煵挥洺穑蠋熅拖駡@丁，我們就是花朵一樣。老師教給我們知識(shí)就是園丁在給花朵澆水。如果有一朵花敗了，園丁都會(huì)傷心，會(huì)慢慢地修剪，呵護(hù)。老師也會(huì)在糾正學(xué)生的錯(cuò)誤的同時(shí)關(guān)心我們的情緒和生活。
我和老師還有一個(gè)故事：有一次聽(tīng)寫(xiě)，我錯(cuò)了一個(gè)沒(méi)有一百分，被老師批評(píng)了。我知道老師對(duì)我的.期望。下課我努力改正，又抄寫(xiě)了一遍。第二次果然一百分，得到了老師的獎(jiǎng)勵(lì)。
在這里我還要再次祝我的楊老師、于老師：教師節(jié)快樂(lè)！
我的老師小學(xué)作文2
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽(yáng)光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的”班花“。我特別喜歡她。
一次，石老師在批作業(yè)時(shí)，忽然把我叫了過(guò)去。我心想：完了，是不是作業(yè)格式錯(cuò)了?還是錯(cuò)字太多了?可是一過(guò)去，老師便說(shuō)：”幫我去打下墨水。“啊!虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是這么回事，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊?。于是，我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來(lái)把筆交給了石老師。她還夸我做事認(rèn)真呢!
還有一回，我正津津有味地看著語(yǔ)文書(shū)，石老師喊到：”寸卓園，你動(dòng)作快，把這一些綜合本發(fā)了。“唉!剛看到最精彩的時(shí)候，卻被石老師”拉“ 了出來(lái)。可看著老師那充滿(mǎn)了希望的目光，我心中就 會(huì)涌起一股沖勁來(lái)。老師對(duì)我的希望，怎么可以辜負(fù)呢?我一定要用最好的`行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的培養(yǎng)恩情。
我喜歡石老師。
我的老師小學(xué)作文3
老師，謝謝您喚醒了我。
春去秋來(lái)，日升日落，一個(gè)歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……平時(shí)對(duì)我們待如子女的語(yǔ)文老師一下子變成了學(xué)校的副校長(zhǎng)，可我們沒(méi)有忘懷語(yǔ)文老師對(duì)我們的百般呵護(hù)，但是“嚴(yán)師出高徒”這一句話(huà)在們心中永遠(yuǎn)沒(méi)有消失；我們語(yǔ)文老師上課嚴(yán)厲是學(xué)校出了名的，但下課后語(yǔ)文老師就像平時(shí)的同學(xué)一樣很和睦。
我心目中的語(yǔ)文老師在我的`記憶里她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)越難的課文，她越要教會(huì)我們。語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)：課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)課上認(rèn)真聽(tīng)才是上他的課的最基本的要求，這樣語(yǔ)文就很容易掌握了。
我的語(yǔ)文老師就是這樣認(rèn)真仔細(xì)。
我的老師小學(xué)作文4
從上幼兒園到小學(xué)五年級(jí)，教過(guò)我的老師有很多，我最喜愛(ài)，最敬佩的老師就是我現(xiàn)在的班主任于麗萍。于老師是一位勤勤懇懇、愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)并深受我們尊敬和愛(ài)戴的好老師。她像辛勤的園丁，用自己的.心血，精心地澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；她就像一盞指路明燈，照亮了我們的未來(lái)和美好的前程。
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的眼睛，圓圓的臉。她說(shuō)話(huà)和氣，總是一副和藹可親的面容，就連她生氣的時(shí)候也會(huì)顯出一種特有的溫良。因此，我們班的同學(xué)都很尊敬她，都很愿意和她進(jìn)行思想交流和學(xué)習(xí)交流。在學(xué)習(xí)上她常常鼓勵(lì)我們，在生活中常常關(guān)心我們，無(wú)論我在哪方面取得成績(jī)和進(jìn)步，她都會(huì)給我們很大的鼓勵(lì)和肯定。
于老師雖然很愛(ài)護(hù)我們，但對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格。無(wú)論哪個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她都會(huì)及時(shí)批評(píng)和糾正，并做耐心細(xì)致的思想教育。因此，我們既尊敬她，又有些怕她，就連我這個(gè)在學(xué)校出了名的調(diào)皮鬼也不例外。
我的老師小學(xué)作文5
一雙大大的眼睛，一只會(huì)笑也會(huì)批評(píng)人的嘴巴，她就是我的語(yǔ)文老師——高老師。
高老師特別嚴(yán)厲，但是，她是一位對(duì)學(xué)生無(wú)微不至地關(guān)心的好老師。記得一年級(jí)的時(shí)候，我們班的'武世祺沒(méi)有經(jīng)過(guò)王秋凱的同意，就把王秋凱從石板上背了下來(lái)。后來(lái)，武世祺只顧玩，沒(méi)有看路，結(jié)果他摔了一跤，而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)看到了，連忙跑去報(bào)告給高老師。老師知道了，連忙給王秋凱的家長(zhǎng)打電話(huà)，可是，一直打不通，高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院，醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了，老師也把醫(yī)藥費(fèi)給付了。這時(shí)候，王秋凱的家長(zhǎng)打來(lái)了電話(huà)，老師讓他們趕快來(lái)縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長(zhǎng)到了，王秋凱也已經(jīng)得到了及時(shí)的治療。
高老師，我的好老師，她一次次對(duì)我們的不放心，正是對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師——高老師。
我的老師小學(xué)作文6
每個(gè)人都有老師，有最喜歡的、最難忘的……但我最喜歡又難忘的老師是我的趙老師。
趙老師的名字叫趙云，性別男，性格溫柔。你聽(tīng)到這名字就會(huì)想到三國(guó)里面的趙云，那可是個(gè)大將。趙老師長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大大的.眼睛炯炯有神，嘴巴彎彎的像根香蕉，還有一張瓜子臉。身材中等，身高1米8。趙老師教我們數(shù)學(xué)，那個(gè)時(shí)候我讀二年級(jí)。我喜歡趙老師是因?yàn)樗軠厝幔铱荚嚿狭?0分的有獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)是趙老師自己買(mǎi)的，買(mǎi)的都是我們喜歡的。最主要的是趙老師經(jīng)常陪我玩，但因?yàn)槿５膶W(xué)生都喜歡他，所以有時(shí)候他很忙。讀二年級(jí)的時(shí)候，我和趙老師有個(gè)約定：我在期末最后一次考試考了90分以上就可以叫他做哥哥。誰(shuí)知我在期末的時(shí)候真的考上了90分，趙老師就真的成為了我的哥哥了。我真慶幸有一位這么棒的哥哥！
雖然趙老師只教了我們兩年，但我卻永遠(yuǎn)忘不了我最尊敬的趙老師，我最可愛(ài)的哥哥。
我的老師小學(xué)作文7
我有一個(gè)非常尊敬的老師，她是我們班的班主任：孫老師！她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，又大又圓的眼睛，又亮又高的鼻子，她的笑容是那么的和諧可親，容易接近。讓我贊美我的好老師。
孫先生總是關(guān)心我們的安全。有一次我站在教室里，值班的學(xué)生不小心把我的胳膊夾在了門(mén)縫里。我的同學(xué)幫助我到辦公室。當(dāng)孫先生看到我時(shí)，他非常焦慮。他問(wèn)我是否感到疼痛。他告訴我加點(diǎn)植物油，讓我休息一下。放學(xué)后，我回到家，孫老師也通過(guò)電話(huà)關(guān)心我的'情況！
孫先生也關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們?cè)谡n堂上做作業(yè)時(shí)，有一道難題難住了我們，孫老師告訴我們有一次，有些同學(xué)還是不能，老師會(huì)很耐心地講解一次，直到同學(xué)們明白為止。
在老師的培養(yǎng)下，我們都成了有用的人。我愛(ài)我的好老師。
我的老師小學(xué)作文8
我的實(shí)習(xí)老師黃老師和我們共同相處學(xué)習(xí)了二個(gè)月。
今天她告訴我們她要回到她自己的學(xué)校去了，同學(xué)們聽(tīng)了都很傷心，我的心情也很不愉快，自從她說(shuō)要走的那一刻，我的心就開(kāi)始很難過(guò)了。我整個(gè)下午的課都沒(méi)有上好，多希望她能永遠(yuǎn)的留下來(lái)和我們?cè)谝黄穑墒沁@不可能，黃老師說(shuō)她必須要回到她的學(xué)校去。最后我們還在大操場(chǎng)上拍了照片。還告訴我們她會(huì)想我們的，也會(huì)回來(lái)看我們的`。
臨走前她送我們每個(gè)同學(xué)一支五彩筆。五彩筆很漂亮，它有五種顏色合在一起的一種筆。我要用它來(lái)記錄我的五彩日記。
我的老師小學(xué)作文9
又要上英語(yǔ)課了，我跑進(jìn)教室，只見(jiàn)一位女老師坐在椅子上。她大概三十多歲穿著藍(lán)色衣服，黑色褲子很好看，老師有一雙又圓又大的眼睛像字母“O",尖尖的鼻子像字母“A”還有一個(gè)大嘴吧就像字母“C”。
上課了，老師子我介紹，說(shuō)她姓朱是我們的新英文老師。我用疑問(wèn)的眼神望著這位新英文老師想：怎么會(huì)有姓“豬”呢？老師好像看出了我的心思說(shuō)：“我姓朱但不是“小豬”的“豬”字，是姓朱的朱，她微笑著。”朱老師先教我們英語(yǔ)對(duì)歌，朱老師看我我們唱的不錯(cuò)，就教我們的.讀英語(yǔ)課文，老師笑咪咪的說(shuō)著英文，有時(shí)老師叫同學(xué)回答問(wèn)題，有些同學(xué)回地不上，朱老師就說(shuō)：“別緊張，好生想想，再想想。”若是有同學(xué)說(shuō)的又好又流利，朱老師就會(huì)不由子主的說(shuō)：“好！這位同學(xué)真棒。”我們都在笑中度過(guò)這慢長(zhǎng)的四十分鐘。
叮零零，下課鈴響了我們從英語(yǔ)的夢(mèng)中精醒過(guò)來(lái)。我想：要是我們每次課都像今天一樣在快樂(lè)中度過(guò)，我們一定會(huì)學(xué)好英文的！
我的老師小學(xué)作文10
我的老師姓張，她那苗條的身上長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭上披著一頭披肩發(fā)。頭發(fā)還是咖啡色的呢！張老師的`皮膚是白里透紅的，上面嵌著一雙寶石般明亮的大眼睛，上面有一對(duì)柳葉眉，下面還長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，看起來(lái)像一個(gè)十幾歲的小姑娘。
我的張老師還很愛(ài)笑。改到清晰的作業(yè)本時(shí)她會(huì)笑，上課看到小朋友積極發(fā)言時(shí)她會(huì)笑......
張老師最大的特點(diǎn)就是眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。如果大家上課很吵的話(huà)，她就會(huì)盯著我們，好像在說(shuō)：“請(qǐng)安靜！”如果你進(jìn)步了的話(huà)，張老師的眼睛里就會(huì)充滿(mǎn)笑意，好像在說(shuō)：“不要驕傲。”
我的老師小學(xué)作文11
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師尹老師，因?yàn)樗恍腿绨嗽碌氖?---合不上了。她在民族小學(xué)上課，好比八月桂花開(kāi)----到處飄香。
尹老師無(wú)所不知，說(shuō)起話(huà)來(lái)好比六月荷葉上的水珠----流走自如，尹老師講的課是一月穿鞋三十雙----日日新，讓人百聽(tīng)不厭。她常告訴我們學(xué)習(xí)不能三月栽薯四月挖----急于求成，還夸我們是七月的河水----后浪推前浪。如果我們犯了錯(cuò)，她的'話(huà)更是九月菊花逢細(xì)雨----點(diǎn)點(diǎn)入心，誰(shuí)不改才怪呢。
現(xiàn)在，尹老師是五月的石榴----越來(lái)越紅。
我的老師小學(xué)作文12
為了讓我寫(xiě)好作文，爸爸媽媽給我報(bào)了一個(gè)作文班。作文班的老師叫賀婷，在管城區(qū)小有名氣。她中等個(gè)子，兩條又濃又長(zhǎng)的.眉毛下是一雙大而有神的眼睛，好像時(shí)刻在提醒我們要認(rèn)真聽(tīng)講。我才試聽(tīng)了一節(jié)課，就被賀老師吸引信了。
賀老師從不正面批評(píng)我們。有一次剛上課，幾位男同學(xué)故意慢騰騰地回教室。賀老師說(shuō)：“誰(shuí)回座位慢，誰(shuí)就是小蝸牛。”接著，她又故意說(shuō)：“我宣布×××是小蝸牛，×××也是小蝸牛。”她話(huà)音剛落，那兩個(gè)“小蝸牛”就趕快跑回座位坐端正了。
還有一次，賀老師教我們寫(xiě)作文，她說(shuō)：“當(dāng)你寫(xiě)一篇作文時(shí)，最好讓每個(gè)句子都很優(yōu)美。精彩的地方像果汁，讓人覺(jué)得好喝，那不精彩的地方就像白開(kāi)水，無(wú)色無(wú)味。你們覺(jué)得果汁好喝還是白開(kāi)水好喝呢？”
我還是頭一次聽(tīng)到老師這樣講課。怎么樣，我的作文老師是不是棒極啦？
我的老師小學(xué)作文13
每個(gè)人身邊都有有趣的事，然而，我身邊就有這樣一個(gè)人。我們班語(yǔ)文老師。李老師是一個(gè)樸實(shí)、幽默的老師。他講課善于與歷史、笑話(huà)結(jié)合。有一次，他說(shuō)：“有一天，我從辦公室出來(lái)看見(jiàn)一位同學(xué)拿一根棍子，我問(wèn)他在干什？他說(shuō)他在抽風(fēng)”。這一個(gè)笑話(huà)使全班同學(xué)哄然大笑。他還喜歡唱歌。有一次他剛進(jìn)教室門(mén)唱著：“村里有個(gè)故娘叫小芳……”邊唱邊打著節(jié)奏，十分悅耳。所以說(shuō)我們班同學(xué)愛(ài)上語(yǔ)文老師的課。語(yǔ)文老師就這樣十分幽默、可笑，把笑留給大家。
我的`老師小學(xué)作文14
我的語(yǔ)文老師是一位女老師，短發(fā)，笑起來(lái)的時(shí)候臉上還有兩個(gè)小酒窩。老師非常嚴(yán)肅，也非常愛(ài)護(hù)我們。
一個(gè)星期三的早晨，我來(lái)到學(xué)校，今天輪到我們掃地，我和同學(xué)們認(rèn)真地掃著地，我和周天負(fù)責(zé)倒垃圾。忽然，一位同學(xué)不小心劃傷了手，手上鮮血直流，可她沒(méi)有回到座位上休息，仍然在勞動(dòng)，，她的'血越流越多，她很堅(jiān)強(qiáng)。
這時(shí)，老師正好遇見(jiàn)了，她連忙從口袋里拿出一張紙幫她包扎好傷口。于是，我們飛快地掃起地來(lái)。老師面帶微笑著說(shuō)：“你們很堅(jiān)強(qiáng)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣”。
我覺(jué)得她是一位非常和藹的老師，我們都喜歡她!
我的老師小學(xué)作文15
我的班主任張老師是一位工作認(rèn)真、十分關(guān)心同學(xué)的好老師。她留著一頭長(zhǎng)發(fā)，身材十分苗條，臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，不論是上課還是跟別人講話(huà)總是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，叫人聽(tīng)起來(lái)很舒服，大家都很喜歡她。
記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校要搞一次“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)'，我們班的.同學(xué)聽(tīng)到這消息后，高興得手舞足蹈。班主任張老師說(shuō)：“搞這次活動(dòng)，是為了鍛煉同學(xué)們，請(qǐng)大家踴躍報(bào)名參加。”……
終于到了開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的這一天，大家做好了充分的準(zhǔn)備，在接力跑時(shí)一個(gè)同學(xué)摔倒了，張老師走了過(guò)去把他扶了起來(lái)，不但沒(méi)有批評(píng)他，還親切的問(wèn)他摔傷了沒(méi)有，我想，老師真像媽媽。
老師不但在日常生活中關(guān)心我們，而且在學(xué)習(xí)上對(duì)我們也很關(guān)心。聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有錯(cuò)，就指出并改正，同學(xué)遇到難題時(shí)，老師就不厭其煩地給我們講解。
這就是關(guān)心我們的好老師。
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