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我的老師小學作文300字

時間:2023-06-11 12:47:44 作文精選 我要投稿
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精選我的老師小學作文300字九篇

  在日常的學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的我的老師小學作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選我的老師小學作文300字九篇

我的老師小學作文300字 篇1

  白天,唐老師給我們上課,管好我們的紀律、衛生和勤學。平時還專門對我們說:“要專心致志,持之以恒才能取得成功,還要好好學習,天天向上才能立志成才。”晚上,唐老師雖然不教我們,卻也是這樣勞累,因為老師還要批好我們白天做的作業。現在唐老師臉上的皺紋越來越多,我一想到老師臉上的皺紋是因為為了教好我們才有的',而我們卻不是很好,還經常給老師添麻煩,所以我會感到一些慚愧,老師對我們付出的愛真是說了說不完,我想對老師說:“老師,您辛苦了,我們愛您”。

  以前,我的寫作能力極差,而唐老師不辭辛苦、不厭其煩地教我寫作,什么地方要加標點是,都一一指正了我,現在,我的寫作能力漸漸提高了,語句通順了,字跡清楚了,讓我改正了寫不好作文時的壞習慣,有一次,我還在看圖現場作文中獲得了一等獎。老師,您對我們的付出我深深地記在心里了,我一定好好學習,將來為祖國做出巨大的奉獻。

我的老師小學作文300字 篇2

  我最喜歡的老師是容老師,她是我們的班主任,也是我們的語文老師。容老師身材高挑,有一雙炯炯有神又會說話的大眼睛。

  容老師上課時對我們要求非常嚴格,但是課下對我們非常關心和照顧,課間和我們一塊做游戲,跳繩,踢毽子。每當我們考出好成績時,老師總會笑得很開心,用和藹的眼神告訴我們:你真棒!還會給我們一個大大的擁抱。每當我們遇到難題時,老師總會耐心的`幫助我們解決難題,用鼓勵的眼神告訴我們:別灰心,回憶一下上課內容,就會攻破難關。每當我們上課說話,搞小動作時,容老師就會用嚴厲的眼神告訴我們:上課要認真聽講!因為容老師的嚴格要求使我們養成了良好的學習習慣。因為容老師的關心照顧讓我們象愛媽媽一樣愛我們的老師。

我的老師小學作文300字 篇3

  我的語文老師是郭老師,同時她也是我的班主任。她大約有三十多歲,身材中等,頭發有點發金黃色,瓜子臉,皮膚粉嫩嫩的,笑起來像個紅蘋果。長長的睫毛下有一雙亮晶晶的眼睛,顯得美麗、文靜,一下子,就讓我喜歡上了她。

  每次上課,老師都用ppt課件教會我們許多知識,比方說帶有數字的詞語,我都能說出好多了呢,像“一本正經、二話不說、三心二意、四面八方,十全十美等等。她把課文里重要的知識都做成課件讓我們加深印象。上課時,她會用那雙大大的眼睛不停的'看著我們。讓那些愛說話的同學、愛發呆的同學,和愛做小動作的同學都能認真的聽課。

  在我心里,老師就像媽媽一樣對待我,還記得我生日時,老師連夜給我做了幻燈片,讓我過了一個快樂難忘的生日。那天我可能吃壞了東西,肚子突然疼了起來,老師馬上給我的媽媽打了電話,還不怕臟的幫我擦洗,我的心里特別感激。

  這就是我可親可敬的語文老師,我只有學習更多的知識,才能回報我的老師。

我的老師小學作文300字 篇4

  當我拿起小學畢業合影時,首先映入眼簾的是我那可親可敬的李老師。他雖然看上去有點清瘦,但穩坐在全班同學的中間,卻顯得特別偉岸和親切。

  記得我上三年級入學的第一天,當我坐在教室里等待上課的時候,突然一個身影出現在教室門口,他快步走上講臺,用流利的普通話向同學們問好。他那灑脫的動作和那渾厚的男中音,把全班同學吸引了。

  他,就是我們的班主任李老師,并兼語文老師。他講起課來娓娓動聽,時而小聲低吟,時而詼諧幽默,時而一本正經,又像是講故事,又像是拉家常。我聽的是津津有味,在不知不覺中,把知識都裝進了大腦。讓一個不愛學習語文的我都喜歡上了語文。

  他不但講課好,字也寫的非常蒼勁有力,板書整整齊齊,把應該學的.知識都不厭其煩的寫在黑板上,生怕那位同學學不會。李老師對待學生一律平等,不管是尖子生還是差生,一視同仁。批改作業從不敷衍了事,就連一個標點都不放過。

  李老師不但對我們的學習十分負責,還對我們的生活十分關心。課外活動時,他教我們很多游戲。有時還和我們一起玩。

  李老師總是精神抖擻,永不知疲倦。還是一個知識寶庫,永不枯竭。雖然過去三年多了,李老師的形象還深深地印在我的腦海中。

我的老師小學作文300字 篇5

  我過生日了,同事們在一起吃了頓飯,老學生還買了蛋糕。當然,席間話題仍離不開學校教育與學校管理。

  最近,我們學校一改往日的“學生評教”,給學生每人發兩張題為“夸夸我的老師”的調查表。其實這并不是一種簡單的搞業績的“改革”,它反映了領導層管理思想和理念的變化。作為普通教師 ,我為這一變化高興!

  “學生評教”是在讓學生為老師打分,其背后有為老師找毛病的成分。結果公布后那些排名靠后的老師,尤其是剛入道的年輕教師,就會變得步履艱難。這一做法源于管理者的基本考慮:管理,管 理,不管不理。荒唐!

  “夸夸我的'老師”暗示學生為老師找優點。當然學生看老師的角度變了,老師在學生心目中的感覺也會大不同。這一做法往小了說直接有利于學生學習積極性的提高,直接有利于教師自己幸福指數 的提高,往大了說對學校和國家培養合格教師都會起到很大作用。我贊成這一做法。

  領導觀念的轉變導致教學管理指揮棒的轉變,指揮棒的轉變又直接影響到師生教學心理的轉變。看來近期“和諧社會”“以人為本”的學習效果不錯!學習型社會中每個人都需要學習,尤其領導。

我的老師小學作文300字 篇6

  新學期開始了,聽說信息尚老師變成我們的數學老師了。

  尚老師戴著一副眼鏡,頭上的`頭發有點少,應該聰明絕頂吧!個子又高又壯。尚老師不笑起來給人很威嚴的感覺。

  鈴聲打響了,走進一位男老師,哦!真的是二年級的信息老師尚老師,可我看見尚老師手中拿著數學書,果然尚老師十來上數學課的,尚老師說:“上課了”,班長說:“起立”,上課了,尚老師在黑板上寫了一些應用題,尚老師說:“把這些題寫在課外本上”,過了一會兒,尚老師說:“同學們寫完了嗎?”大部分同學都說:“寫完了”,還有同學說:“沒寫完”。尚老師說:“我要給沒有寫完的同學發一個金蝸牛獎”,我們哈哈大笑起來,上老師真幽默。

  這就是我們的新老師——尚老師。我們都很喜歡這位又聰明有幽默的老師。

我的老師小學作文300字 篇7

  每個人都有自己的理想,有的人想當醫生,去救死扶傷,有的人想當企業家,為社會創造更多的財富……而我的理想是當一名老師。

  我想,我要當一名優秀的教師,日后到貧困山區去教書。在我的心中,教師像默默無聞你蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。為了我這個理想,我要多學知識將我學的傳授給那里的孩子們,我還要學會開導他們,學生有什么煩惱解決他們,我要當一個智慧與能力并存的'好老師。

  做老師還因為我對這個職業有特別的情感。我從小就知道做一名老師是不簡單的事情,大家班的語文老師——曾老師,她陪伴大家走過了六個春秋,她默默無聞,特別是她生孩子的前幾天還堅持給大家上課,這種敬業的精神讓我感動,我越發增加了對老師這個偉大的職業的熱愛。所以,我越發覺我的理想是老師。這不僅能把知識帶給山區孩子,還能教大家的孩子或者親人。老師的工作是很輕松的,孩子媽媽放假,大家也可以放假,而且工資也很高。

  就看老師這一點無私,我要把這個精神擔當起來延遲下去,當作我的理想好好地奮斗,去向我的老師這個職業奔去,我希望我崇敬的未來不止是一個美好的夢。

我的老師小學作文300字 篇8

  每當我寫數學題時,我便會想起我在一年級的啟蒙老師--葛老師。

  記得在那個時候,我很調皮,一上數學課我就開始咬小指頭,但是,葛老師總會提醒我,上課時要認真聽講。

  葛老師很幽默,但每當某些同學做錯題時,葛老師便會什么嚴肅。

  記得有一次,我不知道一道口算題怎么寫,便去請教老師,老師細心的指導著我,我終于知道了這道題該怎么寫了,并背會了乘法口訣,老師啟蒙了我數學知識。

  記得還有一次,數學考試,我把葛老師交給我的乘法口訣都用上了,可是,成績還是不是很理想,這讓葛老師看見了,便鼓勵我說:“沒有關系,這次沒有考好,下次努力”。老師的話讓我又重新充滿了自信心。讓我知道做事要自信,這樣做出來的事情就會非常有效。

  記得還有一次,老師讓我們在玩中學習,學習中玩,葛老師讓我們在開火車來答乘法算數題,大家開心的不得了。一個個都的非常正確,老師又讓我們表現好的就去操場上玩,大家都因有數學課天天開心呢,這有啟蒙了要樂觀面對生活。

  這就是啟蒙我的'老師,不僅讓我學會了數學,還讓我學會了如何面對生活。葛老師真是我的啟蒙老師啊!

我的老師小學作文300字 篇9

  我的老師有很多,有耿老師、李老師、董老師……但我最喜歡的還是施老師。

  施老師即是我們的語文老師,也是我們學校的黨委員。她有一雙大而水靈的眼睛,鼻子尖又尖,頭發長而一卷一卷的,十分漂亮。

  施老師對我可好了!有一天,我不舒服,臉色蒼白,肚子也拉壞了。但我一直沒有跟您說。當您發現平時一直把手伸得高高的'我不再舉手時,便不停地追問我怎么了,而我卻死活不肯說。終于在您的追問下,我把這件事告訴了您。您聽了以后,用您溫柔的聲音對我說:“如果上課是不舒服的話,就直接去廁所,不用跟老師講了。知道了嗎?”我點了點頭。我心想:施老師對我可真好!

  施老師對我們大家也很好。四年級的某一天,我正在家你寫作業,突然,一陣悅耳的手機鈴聲傳入了我的耳中。我知道,是施老師又發來了短信,我打開手機,看了看手機上的內容,上面除了今天的家庭作業外,還有一行字:“明天降溫幅度大,請家長給孩子加衣服,不要讓孩子著涼了。”這短短的幾句話,卻能讓人感受到教師們對孩子的關心與關愛。讓我們明白了:雖然老師平時對我們很嚴厲,但對我們的愛護是絕不放松的。

  啊!老師,您是辛勤的園丁,祖國的花朵時刻都愛著您。

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