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以關(guān)心為題作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的以關(guān)心為題作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
以關(guān)心為題作文 篇1
坐在教室里，我的心卻久久不能平靜。我發(fā)現(xiàn)了我太不懂得關(guān)心。我總是以自我為中心，對(duì)別人的過(guò)失顯得不理解，更談不上“關(guān)心”二字。
“付冉?jīng)]來(lái)上學(xué)！”同桌插了一聲。
“哦”我只是答應(yīng)了一聲。
“他沒(méi)來(lái)與我有什么關(guān)系？”我心里想著。
第二天早上，大家來(lái)到學(xué)習(xí)也都自做自的事。沒(méi)有人對(duì)那個(gè)同學(xué)們認(rèn)為是特殊的空位起眼。
“他又沒(méi)來(lái)！”同桌又查了一聲。
下午，當(dāng)我走進(jìn)教室里，我聽(tīng)到了哭泣聲。哭聲是那樣的痛苦及無(wú)奈，走過(guò)去一看，她就是付冉的媽媽。她眼睛紅紅地，不禁令人同情。
前些天里，我還坐在他的后面，是他的`組長(zhǎng)。他上課總愛(ài)說(shuō)話，而且總是說(shuō)關(guān)于離家的事。但在我的印象中，只是覺(jué)得他性格外向，愛(ài)說(shuō)笑話，總是會(huì)逗得旁邊的人哈哈大笑。的確，在大步份人眼中，認(rèn)為他不是一個(gè)好孩子（包括我），上課總不愛(ài)聽(tīng)講，成績(jī)也滑了又滑。在第一次考試時(shí)，他考的不錯(cuò)。可是因?yàn)樗险n愛(ài)說(shuō)話的緣故，班上大多數(shù)人都不愛(ài)理他了。也許他的內(nèi)心深處就是在那時(shí)與我們劃開(kāi)了鴻溝。雖然他依舊歡聲笑語(yǔ)，但現(xiàn)在我們誰(shuí)也看不透他？他開(kāi)始愛(ài)和一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的人一起玩。
前天他還笑著對(duì)我們說(shuō)“我就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)教室了。”我當(dāng)時(shí)沒(méi)看透這句話，以為只是他說(shuō)的一個(gè)玩笑。直到昨天早上，他都還是很認(rèn)真的完成了作業(yè)（雖然很反常，但我也沒(méi)多想）。但是下午他卻無(wú)緣無(wú)故沒(méi)來(lái)上學(xué)，我沉默了，莫非他那天說(shuō)的話是真的！其實(shí)事實(shí)就是如此。
我心里一陣?yán)⒕巍槭裁床辉绨堰@情況告訴老師啦？如果……當(dāng)他說(shuō)他要走時(shí)，我勸阻了他，或是夸他幾句，也許他的內(nèi)心深處就不會(huì)那樣的空虛，便不會(huì)選擇一條不該選擇的路。如果……班上每個(gè)人都？理解他，尊重他，那么他現(xiàn)在還是一個(gè)和我們一起讀書(shū)的好孩子。
哦！是我們少了一份關(guān)心！
以關(guān)心為題作文 篇2
歲月如流，我這六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。這六年中，同學(xué)們給予了我許多關(guān)心，其中有一件事，更是我至今難忘。
記得在一年級(jí)的時(shí)候，我是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊嗉?jí)管理得更是井井有條，可有一件事卻讓我下了“崗”。
那一次，天上下起了大雨，老師不允許我們出去，怕被雨淋得生了病。中午，我突然發(fā)現(xiàn)一些高年級(jí)的學(xué)生在墻上“涂鴉”，我十分氣憤。可是，我說(shuō)不過(guò)他們，只好自己拿著桶和抹布去擦，可卻被老師給看見(jiàn)了，他不由分說(shuō)，把我?guī)нM(jìn)了教師，當(dāng)眾辭掉了我的班長(zhǎng)職位。我聽(tīng)了，回到座位上嚎啕大哭，哭聲震耳欲聾。正當(dāng)我傷心得淚流滿面時(shí)，我發(fā)覺(jué)有人拍了一下我的肩膀，原來(lái)是朱云慶。他和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“別哭了，你如果是男子漢就不要哭。”我聽(tīng)了他的話，停止了抽泣，抹去了眼角的淚水。他見(jiàn)了，又說(shuō)：“你想想，老師為什么會(huì)撤你，你是不是做錯(cuò)了什么，或者哪個(gè)方面做得不夠好，你要記住，班長(zhǎng)可不是那么好當(dāng)?shù)摹Ｄ慵热划?dāng)了班長(zhǎng)，就要改正自己的缺點(diǎn)。”我聽(tīng)了他的話，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著他那關(guān)心的目光，我不在垂頭喪氣了。
后來(lái)，我調(diào)研考砸了，朱云慶又來(lái)我家為我分析上次調(diào)研錯(cuò)誤的原因，望著他那一絲不茍，對(duì)同學(xué)十分關(guān)心的樣子，我感動(dòng)極了。
以后，他在學(xué)習(xí)上就一直在幫助我，無(wú)微不至地關(guān)心我，在他的幫助下，我終于在德智體美勞全面發(fā)展了。從此，我的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，名列前茅。結(jié)果，我在期末調(diào)研中遙遙領(lǐng)先，在最后成為了三好學(xué)生。
最終，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我在班隊(duì)改選上又奪回了班長(zhǎng)的“寶座”。我知道這不僅是靠不懈的努力得來(lái)的`，更是朱云慶對(duì)我的支持，不然，我就要與“班長(zhǎng)”掛兇了。
同學(xué)的關(guān)心，讓我不再傷心，絕望和迷茫；同學(xué)的關(guān)心，讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足；同學(xué)的關(guān)心，讓我超越了自我，沖向了人生新的起跑線。感謝同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。
以關(guān)心為題作文 篇3
關(guān)心猶如夏日里的甘泉；關(guān)心猶如寒冬里的陽(yáng)光；關(guān)心猶如沙漠里的綠洲；關(guān)心猶如陰森森山洞里的火。生活到處需要關(guān)心，讓關(guān)心“升華”飄到生活的每一個(gè)角落。
鏡頭一
在寂靜的`深夜里，一個(gè)房間的孤燈還亮著，一個(gè)大約十三、四歲的男孩仍在伏案作業(yè)。寒風(fēng)通過(guò)虛掩著的門吹進(jìn)小屋。男孩不禁打了個(gè)寒顫，停下手中的筆伏在書(shū)桌上，不一會(huì)兒他就進(jìn)入了夢(mèng)香。突然，另一個(gè)房間的燈也亮了，是孩子的父親，父親推開(kāi)孩子房間的門看到爬在桌上的兒子，不禁感到一陣揪心。父親輕輕地孩子抱到床上，把被子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)怕兒子著涼，而此時(shí)那個(gè)男孩卻不知道發(fā)生了什么事，只感到身體一陣溫暖。
鏡頭二
這是在一所學(xué)校，此時(shí)正是放學(xué)的時(shí)候。別的孩子都走了，而一個(gè)扎著關(guān)羊角辮的女孩卻仍坐在教室里，呆呆地望著黑板。這時(shí)另一個(gè)男孩子急勿勿地跑進(jìn)了教室，看到了這個(gè)女孩十分驚奇地說(shuō)，“小A你怎么還不回家呢？”小女孩吞吞吐吐地從嘴里擠出了幾個(gè)字，“我……我沒(méi)聽(tīng)懂老師講的那道題。”男孩笑了一下走過(guò)來(lái)說(shuō)，“好吧，我雖然成績(jī)不是很好，但這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是很難，那么，就讓我來(lái)講給你聽(tīng)吧！要不是我忘了帶書(shū)，我也不會(huì)回到教室。”于是男孩一直把這道題講解清楚后，才和女孩一起回家。學(xué)習(xí)中也有關(guān)心。
鏡頭三
這是在一家私營(yíng)企業(yè)公司里，一個(gè)工作職員的關(guān)上籠罩著一團(tuán)烏云，看來(lái)是被總經(jīng)理炒了，他正在收拾東西準(zhǔn)備回家。這時(shí)副經(jīng)理的秘書(shū)走來(lái)讓他去副經(jīng)理辦公室一趟。這個(gè)職員像游魂似的進(jìn)入了辦公室。誰(shuí)知副經(jīng)理讓他坐好，說(shuō)了一句讓職工始料未及的話，“我很欣賞你的設(shè)計(jì)，盡管總經(jīng)理沒(méi)有認(rèn)同你，我相信以后你會(huì)成功的。”副經(jīng)理拍了拍職員的肩表示對(duì)他的祝福。這句話使這個(gè)職員又重新找回了自信，他離開(kāi)了這家公司，去尋找另一片屬于自己的藍(lán)天。工作中同樣有關(guān)心。
關(guān)心是心靈的樂(lè)園，是無(wú)價(jià)的珍寶，關(guān)心在每一個(gè)角落，關(guān)心無(wú)處不在。
以關(guān)心為題作文 篇4
昨天晚上放學(xué)的時(shí)候，我正在操場(chǎng)上玩，等著媽媽來(lái)學(xué)校接我。這時(shí)，我班的同學(xué)叫我上去，我問(wèn)：“為什么呢？”同學(xué)說(shuō)：“你的媽媽打電話給陳老師，叫你先上去做作業(yè)，要過(guò)半小時(shí)才來(lái)。”然后我就上教室做作業(yè)了。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽還是沒(méi)來(lái)，我想：現(xiàn)在應(yīng)該在路上吧？于是，我繼續(xù)做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，有部分全托生回來(lái)了，問(wèn)我：“姚鈺君，你怎么還沒(méi)回家？”“我媽媽還沒(méi)來(lái)接我。”我說(shuō)。我繼續(xù)做作業(yè)，到了6點(diǎn)30分，媽媽還沒(méi)來(lái)，但我的作業(yè)都做完了。然后我去找陳老師幫我給媽媽打電話，陳老師打完電話后，說(shuō)：“你媽媽還有半個(gè)小時(shí)才能來(lái)。”“那我肚子好餓啊。”我說(shuō)。“對(duì)了，我昨天買了一些方便面，你去我那里吃吧！”陳老師說(shuō)。我說(shuō)：“謝謝你，陳老師。”然后，我就跟著陳老師去辦公室，只見(jiàn)陳老師從抽屜里拿出碗和勺子，還有一袋面，陳老師問(wèn)我：“吃米線嗎？”“吃。”我說(shuō)，“吃酸辣牛肉味嗎？”“行。”我說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，米線泡好了。我吃進(jìn)去，味道好極了，酸酸的，辣辣的.。吃完后，我洗了一下碗，但是因?yàn)闆](méi)有洗潔精，沖洗一下就還給了陳老師，說(shuō)：“陳老師，碗洗不干凈，不好意思。”陳老師說(shuō)：“不怕，我明天早上再洗。”
突然，廣播響了起來(lái)了，是叫我的，我順手拎起書(shū)包，對(duì)陳老師說(shuō)：“陳老師，再見(jiàn)：”
雖然，這只是一碗米線，但還是體現(xiàn)出了老師對(duì)我的關(guān)心。這件事使我一生不能忘懷。
以關(guān)心為題作文 篇5
關(guān)心是一種人與人之間的溫暖的情露，生活里，它，如影相隨。關(guān)心，是冬日里的一縷陽(yáng)光，滋潤(rùn)著我們；關(guān)心，是黑暗里的一盞明燈，照亮我們的前進(jìn)道路；關(guān)心，更是你傷心時(shí)和氣餒時(shí)的一句安慰和鼓勵(lì)。
記得那是我上二年級(jí)時(shí)發(fā)生的事兒了，但卻是我最幸福的時(shí)刻，我終生難忘！
那時(shí)，我們還是平南小學(xué)的一員，過(guò)著簡(jiǎn)單而又快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。但是，突然有一天，我生病了，那個(gè)可愛(ài)的女孩兒剩下的只有影子。
我那天剛來(lái)到學(xué)校，就感覺(jué)身體有些不適，只是我沒(méi)好意思說(shuō)，怕老師和同學(xué)們擔(dān)心。可是時(shí)近中午，我就感到頭暈暈的，站好像也站不穩(wěn)，感到全身無(wú)力。同學(xué)們看到我這樣，覺(jué)得不太對(duì)勁，就告訴了老師。我昏昏沉沉地坐在位置上，很不舒服。就在這時(shí)，顧老師，也就是我們的班主任，你來(lái)到了我的身邊。您那紅潤(rùn)的臉上頓時(shí)泛起了一絲絲焦急和擔(dān)心：你用手摸了摸我的頭，說(shuō)：“你的頭怎么這么燙，該不會(huì)是感冒了吧？”“我也不知道。”我微弱地回答道。顧老師頭上留下了一滴滴的汗水，她急忙扶著我到辦公室，讓我報(bào)媽媽的電話號(hào)碼，讓她帶我去醫(yī)院。在這等待的一分一秒里，顧老師沒(méi)有回班級(jí)去管紀(jì)律，而是在一旁握著我的手，鼓勵(lì)著我不要害怕。我被感動(dòng)了，這滴感動(dòng)的淚水默默地埋藏在我的心里。媽媽終于來(lái)了，她跟老師說(shuō)了后就立即帶我去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我先量了一下體溫，38℃，看來(lái)是嚴(yán)重感冒。醫(yī)生說(shuō)要掛一星期的鹽水，我不經(jīng)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
回到學(xué)校時(shí)，媽媽跟老師說(shuō)了我的情況，顧老師的臉上露出了憂愁的表情。
接下來(lái)的`一星期中，我每天堅(jiān)持去掛水，感冒終于好了。當(dāng)我高高興興地再次回到學(xué)校時(shí)，我們班正在上課。我輕輕地走進(jìn)了班級(jí)，怕影響到本班同學(xué)。突然，顧老師把我叫到了前面。原來(lái)，顧老師您想幫我補(bǔ)課，落下這么多，您不但沒(méi)有責(zé)備我，而且還親切地幫我補(bǔ)習(xí)功課，您真好！
一個(gè)星期很快就過(guò)去了，又到了下個(gè)星期一的清晨，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，仿佛一切又再次回歸。當(dāng)我坐在位置上準(zhǔn)備讀書(shū)時(shí)，顧老師您又來(lái)到了我的身旁，笑著對(duì)我說(shuō)：“我知道你感冒生病不想讓我擔(dān)心，可要是不說(shuō)，病情就會(huì)惡化，這樣就糟了。下次你一定要注意自己的身體，不要在生病了，我還需要你當(dāng)我的小助手呢。而且你一走啊，班級(jí)就缺乏快樂(lè)的氣息，你是大家心中的好班長(zhǎng)，好榜樣。”頓時(shí)我感到一股暖流流遍全身，卻又說(shuō)不出一句話來(lái)。
謝謝您，顧老師！是您讓我體會(huì)到了溫暖，也是您把關(guān)心的滋味讓我嘗了又嘗，我愛(ài)您！
以關(guān)心為題作文 篇6
關(guān)心是由關(guān)懷和愛(ài)心組成的，若一個(gè)人只有關(guān)懷沒(méi)有愛(ài)心，那他就只會(huì)關(guān)懷自己的家人，對(duì)陌生的人就不會(huì)有幫助的行動(dòng)。若一個(gè)人只有愛(ài)心，沒(méi)有關(guān)懷，那他不會(huì)疼愛(ài)自己家人，假若一個(gè)人連自己家人都不心疼，那如何去愛(ài)這世上的人呢？讓我說(shuō)來(lái)，每一個(gè)人都應(yīng)具備這兩者，把兩者凝聚成“關(guān)懷”二字。去關(guān)心國(guó)家，關(guān)心他人，關(guān)心家人。若一個(gè)人缺少這兩者中的`一個(gè)，那他就會(huì)被社會(huì)拋棄。
在如今這個(gè)社會(huì)中，又有多少人具有關(guān)懷與愛(ài)心。如果馬路上有位老奶奶摔到了，又會(huì)有多少人去扶呢？若是你遇到又會(huì)怎樣做呢？是去扶，還是裝著沒(méi)看見(jiàn)呢？可能大部分人因怕惹禍上身而裝作沒(méi)看見(jiàn)，另一部分的人卻在旁邊看好戲。如今，在我們中學(xué)生的英語(yǔ)書(shū)中有一則摘取的新聞講述的是：在某日的上午9點(diǎn)，26路公共汽車正沿著中華路行駛。突然，司機(jī)看到一位老人正躺在路邊，老人旁邊有位女士正在呼救。
若這個(gè)司機(jī)是你，你會(huì)如何做呢？看看那個(gè)司機(jī)如何做的：司機(jī)毫不猶豫的把車停了下來(lái)。他下車詢問(wèn)那位女士發(fā)生了什么事。那位女士說(shuō)老人有心臟病要趕緊送到醫(yī)院。司機(jī)知道他必須馬上行動(dòng)。他告訴乘客們他必須要把那位老人送往醫(yī)院。他希望大部分或全部乘客下去坐下一輛班車，可出乎他的意料，所有的乘客愿意跟他去。一些乘客幫司機(jī)把那位老人抬上車。幸運(yùn)的是由于司機(jī)和乘客及時(shí)把老人送到醫(yī)院，讓醫(yī)生及時(shí)挽救了老人。事后，有一位乘客說(shuō)“遺憾的是，許多人因不愿惹上麻煩所以不愿幫助他人。但是那位司機(jī)沒(méi)有替自己著想。他只想挽救生命。”你一定想知道這位司機(jī)的名字吧！他是一位26歲的年輕人，名字叫王平。若你是當(dāng)時(shí)的乘客，你會(huì)同意一起去醫(yī)院?jiǎn)幔?/p>
關(guān)心，你可關(guān)心家人，也可關(guān)心他人。如今為何會(huì)有三德歌，你知道嗎？又為何會(huì)有喪心病狂的人？青少年需要學(xué)習(xí)關(guān)心他人，難道成年人不用嗎？
生活處處需要關(guān)心，你又注意過(guò)嗎？不要把你的愛(ài)心和關(guān)懷收藏起來(lái)，放得太久就可能會(huì)“變質(zhì)”的，還不如多幫助一下需要關(guān)心的人。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
以關(guān)心為題作文 篇7
活中別人經(jīng)常關(guān)心我，而我卻不會(huì)去關(guān)心別人，然而就在那一次，我學(xué)會(huì)了關(guān)心……
一個(gè)寒冷的冬日，北風(fēng)怒號(hào)生著，媽媽病倒了。臟衣服堆積了一大盆，媽媽正準(zhǔn)備去洗，我急忙攔住媽媽，說(shuō)：“您病了，需要好好休息，還是我去洗吧！”媽媽驚訝地說(shuō)：“你洗得干凈嗎？”我看了看媽媽蒼白的面龐和被凍得發(fā)紅的鼻子，我滿懷信心地說(shuō)：“我一定能洗干凈的`！”說(shuō)完，我就端起裝滿了臟衣服的盆，來(lái)到水管旁。水龍頭里的水嘩嘩地流淌在盆里，我卷起袖管，伸手放進(jìn)冷水里，不由地大叫了一聲“啊”，我的手一下子就紅了起來(lái)。我開(kāi)始洗了，許久后，我的手麻木了，洗時(shí)怎么也發(fā)揮不了力氣，只能慢慢地洗。我想打退堂鼓，但是想起平常媽媽幫我洗衣服時(shí)毫不埋怨的樣子，我又有了洗衣服的力量。過(guò)了很久。我終于把衣服洗完了，媽媽表?yè)P(yáng)了我，我心里樂(lè)滋滋的。
盡管洗衣服時(shí)水是那樣的冰涼，但我的心卻是火熱的，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了關(guān)心。
以關(guān)心為題作文 篇8
隨著歲月年輪的滾動(dòng)，我從牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒長(zhǎng)到刻苦學(xué)習(xí)的小學(xué)生，媽媽一直用愛(ài)的乳汁哺育著我的'成長(zhǎng)。
每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是照顧得無(wú)微不至，讓我擺脫病痛。然而年復(fù)一年，時(shí)間在不斷流逝，一些病痛都悄悄地附上了媽媽身體。媽媽為我的成長(zhǎng)操碎了心，她也需要關(guān)心。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，能為媽媽做一些力所能及的事了。年初的一天，我在外公家吃過(guò)晚飯后回家了，見(jiàn)媽媽躺在床上，雙眉緊鎖，看起來(lái)很難過(guò)。我心痛極了，恨不得能為她分擔(dān)一些痛苦。我放下書(shū)包，跑到床邊，問(wèn)媽媽：“你今天頭又痛了嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。我想了想，去客廳倒了一杯水，放在床頭，說(shuō)：“喝點(diǎn)水吧。”媽媽笑了笑，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝，可我從她的眼神中能看出她正忍受著痛苦。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽起床了，我問(wèn)：“你要干什么，我來(lái)幫你。”“你幫我去燒點(diǎn)熱水。”媽媽說(shuō)。我馬上去廚房，用電水壺?zé)昧怂业购脽崴袐寢尦鰜?lái)，說(shuō)：“我來(lái)給你洗腳好了。”媽媽看著我說(shuō):“你去學(xué)習(xí)吧，我自己會(huì)洗的。”這時(shí)媽媽有些驚奇，睜大了眼看著我。我心里忽然暖暖的，仿佛心頭有個(gè)溫暖的太陽(yáng)，美麗而溫馨的陽(yáng)光把全身每一次都照到了，我想我以后一定要多關(guān)心媽媽。我說(shuō)是這樣說(shuō)了，可是以前都是媽媽給我洗腳，我卻是第一次給媽媽洗。我讓媽媽坐在椅子上，慢慢把伸出雙手，把手伸進(jìn)盆兒里。我的手微微顫抖著，媽媽好像看出了我的困難，輕輕地?fù)荛_(kāi)了我的手，親切地對(duì)我說(shuō)：“你還是別洗了,我自己來(lái)洗吧！”“不，我洗。”我也不知哪兒來(lái)的勇氣，猛地把手伸進(jìn)盆兒里，輕輕撩起水，沖洗著媽媽的腳。呀！媽媽的腳掌上還有厚厚的一層皮，我一邊洗一邊搓，問(wèn)：“媽媽,舒服嗎?”她笑著說(shuō)：“真舒服！現(xiàn)在你長(zhǎng)大了，能為媽媽洗腳了。”我聽(tīng)了，仿佛吃了蜜一般，一直甜到心里。我輕輕地潑起水，慢慢地搓著，慢慢地搓著媽媽腳上的每一個(gè)部位。洗好了，我用毛巾把媽媽的腳輕輕擦干，媽媽笑了，欣慰地笑了，幸福地笑了，我從她的笑容中發(fā)現(xiàn)了那晶瑩的淚花。
這件事過(guò)去很久了，卻給我留下了深刻的印象。媽媽把愛(ài)傾注在我身上，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)媽媽。
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