老樹(shù)下的花叢

　　清晨，睜開(kāi)朦朧的雙眼，呼吸著清新的空氣，來(lái)到了小區(qū)的花園，視線中掠過(guò)一棵高大挺拔的松樹(shù)，他好似靜靜地守護(hù)著整個(gè)清晨的小區(qū)，營(yíng)造著充滿生機(jī)的氛圍。

　　當(dāng)我走到這棵松樹(shù)下，看見(jiàn)一片被遮蔭的花叢在寒冬中正倔強(qiáng)的活著，凋零的枝葉沾滿了泥灰，在挺拔的松樹(shù)下?lián)頂D著，喘息著，卻好似時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)松樹(shù)的聲音：冬天已來(lái)，春天就不遠(yuǎn)了。

　　在這時(shí)，我突然想起了我的語(yǔ)文老師。在臨近中考時(shí)，他一直陪著我，為了讓我考上一個(gè)好的學(xué)校，為了我過(guò)上理想的生活，一直默默地付出。

　　他是那么的偉大，每當(dāng)上課時(shí)我都能看見(jiàn)他那蓬亂的頭發(fā)，被雨洗過(guò)的煙熏妝總是那么可愛(ài)，深邃的眼神中夾帶血絲卻示意要將疲倦隱藏，無(wú)處安放的思慮卻掛在了臉上。聽(tīng)見(jiàn)他用著湘腔普通話講著習(xí)題時(shí)，再看額上的細(xì)紋卻暴露了無(wú)法掩飾的疲倦，我好似看見(jiàn)了他深夜挑燈做課件找資料的身影，讓他無(wú)法入眠的內(nèi)心在構(gòu)思著如何將我的成績(jī)突破，還有······想著，想著，淚水情不自禁地奪過(guò)眼眶親吻了臉頰，他的付出好似被透視，在眼里無(wú)限放大。

　　以前的我對(duì)于學(xué)習(xí)總是無(wú)所事事，老師的話總是左耳進(jìn)右耳出；老師復(fù)印的資料，我都不會(huì)看一眼，回到家中也是不當(dāng)一回事；而到了上課，我總會(huì)嘻嘻哈哈的笑，老師卻總是嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是自己的事，不是別人的，更不是你父母和老師的事情，學(xué)習(xí)認(rèn)真都應(yīng)在于自己。”我也是應(yīng)付式的說(shuō)一句“嗯”。到了下課，總是積極的草草收拾，老師也只能無(wú)賴(lài)地放我走。”但我在看到老師的皺眉，聽(tīng)見(jiàn)那無(wú)聲的嘆息時(shí)，好像找個(gè)洞把自己藏起來(lái)，或許老師的付出，只有心平靜的時(shí)候才會(huì)想起。

　　一陣風(fēng)襲來(lái)，把我吹醒了。我站了起來(lái)看了看這棵樹(shù)下的花叢，光影下好像晃動(dòng)著老師的身影；或許是在時(shí)光的摧殘中，這棵樹(shù)也慢慢地老了，在風(fēng)的催促下落下了一片葉，紋理中寫(xiě)著歲月的痕跡；當(dāng)然花叢肯定會(huì)迎來(lái)春天，也會(huì)與松樹(shù)一起讓小區(qū)變得更加美麗，營(yíng)造充滿生機(jī)的氛圍。

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