精選小鹿作文三篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小鹿作文3篇，希望對大家有所幫助。
小鹿作文 篇1
來日本之前就聽說了奈良小鹿的聰明可愛，所以我們起了個大早，趕去奈良公園看小鹿。
媽媽說奈良被稱為一座被鹿接管的城市，鹿被視為神明的使者，它們肆意行走在馬路和寺廟之間。果然，一出地鐵口，我就看到好多小鹿在馬路上散步。
鹿分為公鹿和母鹿，非常容易辨別，公鹿有鹿角，母鹿沒有。它們都長著一對又大又圓的眼睛，鼻子十分靈敏，背上有許多咖啡色的點點，四條腿又細又長，還長著一條小巧玲瓏的尾巴。
它們看著很溫順，呆呆的表情，很萌，但真相是這樣的……
只要一塊鹿餅在手，它們就開始瘋狂了，飛奔著圍過來搶鹿餅。每一個行人走過，它們都會湊上前去聞一下有沒有鹿餅的味道。這時候你千萬不能有翻包的動作，它們會認為你包里有鹿餅，會沖上來咬你的`包。
一開始我有點害怕，不敢摸小鹿，喂鹿餅的時候也是直接丟過去，不敢靠得太近，慢慢地我發現了它們的聰明可愛之處。我先準備好鹿餅，在它眼前一晃，然后立刻藏到背后，接著我向它點了一下頭，它也彬彬有禮地向我鞠了個躬，最后我把鹿餅喂到了小鹿嘴里。吃完了，它又瞪著大大的眼睛望著我，我只好兩手一攤，說了聲“NO”，它就一扭頭拽拽地走了。
奈良公園里有1000多頭鹿，它們有的在草地上走，有的成群地奔跑，有的趴在樹蔭底下休息。這時我們也會坐在草地上摸摸它們的背，它們會很溫順地享受我們的撫摸。
天色漸漸地暗了，我們依依不舍地和小鹿告別，它依舊瞪著圓圓的眼睛，像在和我們告別。
小鹿作文 篇2
6月29日，我第一次和陳海培去參加小鹿定向活動，這次的地點是梅花谷。
我和海培走著走著，突然發現了一面迎風飄蕩的旗子。那個旗子分為紅藍兩個部分，紅色部分寫著“小鹿定向”四個大字，藍色部分畫著一只鹿。鮮艷的旗幟在風中飄蕩，好似在對我們招手：快來呀！小運動員們！
我們倆趕緊跑過去，找教練拿了兩個指北針、兩張地圖和兩張點簽卡。九點二十七分，旅途正式開始了。“菜鳥”——我自告奮勇，瞄了幾眼地圖就盲目地往大路上走去。突然，海培叫道：“王宇哲，你走錯了，應該往亭子那邊走！”我趕緊跑了回來，緊緊跟在海培后面，他認真研究了地圖，帶領我找到第一個點。我拿起夾子，把我們倆的點簽卡重合，夾出幾個孔，然后一起向下一個點出發。
第四個點最難找。我們倆找了很久都沒能發現目標，最后順著地圖指示的路線走到了百折橋，那里有許許多多的巨石，樹木蔥蘢，人山人海，景色秀麗，我們倆被深深地吸引住了。可是我們沒有忘記還有艱巨的任務，于是我們拿起地圖朝著第四個點繼續前進。“大蝦”——海培走到旁邊的草地上攤開地圖，把指北針放在地圖上，一會兒看看地圖，一會兒看看指北針，一會兒仔細觀察四周，胸有成竹地說：“地圖上標注第四點旁邊的`橋比較直，應該是前面這座直橋。”我們順著直橋走過去，眼尖的我一眼看到了第四個點，耶！又成功了，繼續！
我們快速找完六個點，興致勃勃地跑回了終點，現在的時間是十點零三分，我們一共用了三十六分鐘，得了A。
這次活動，讓我明白了做事不能盲目，要認真思考，三思而后行！
小鹿作文 篇3
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”課堂上，老師教動物寶寶們讀古詩——《憫農》，教大家懂得糧食的來之不易，要節約糧食，小鹿斑奇有口無心地念著詩句。
放學回家，斑奇坐下吃飯，也總是不能完全吃光，桌子上到處灑下七零八散的飯米粒，嘴巴上、身上也到處都沾著飯米粒。鹿媽媽著急地說道：“斑奇呀，你知道糧食來之不易嗎？你不能這么浪費啊！”“有什么了不起的？不就是幾粒米嗎？”斑奇不以為然地說道：“還不夠我塞牙縫的呢！”鹿媽媽搖著頭無奈地打掃著桌上的米粒。晚上，鹿媽媽想了想，決定找來米粒精靈——“多米”幫忙。她跟多米說了小鹿斑奇平時吃飯是如何浪費糧食的，多米看了看斑奇，決定教訓一下它，她對著斑奇念了幾句咒語，回頭告訴媽媽：“如果斑奇再浪費，你們家里的糧食就會瞬間變少。”說完她就消失了……
第二天，斑奇吃飯的時候依舊跟以前一樣浪費，鹿媽媽教育他：“一個不愛惜糧食的人，也不會愛惜其他的'一切，到頭來只能成為一個自私自利的人。這樣的人，最終會被大家拋棄，就像你浪費的糧食一樣。”可是斑奇依舊聽不進去，吃飯跟以前一樣浪費，沒過幾天，家里的糧食沒有了。斑奇餓得肚子“咕咕”叫，可是翻遍了家里地角角落落，也沒找到一粒米。此時斑奇后悔極了，他這才意識到問題的嚴重性，原來浪費糧食真的不對。他一邊哭一邊對媽媽說：“要是我把之前浪費的糧食都集中起來，說不定可以夠我吃幾天的了！對不起媽媽，我以后再也不敢浪費糧食了！”
從此以后，斑奇吃飯的時候總是會吃得一粒米都不剩，而且桌面上也總會干干凈凈的。他養成了節約糧食的好習慣，也真正理解了《憫農》這首詩的意義。
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