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那聲音在我耳邊回響作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的那聲音在我耳邊回響作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
那聲音在我耳邊回響作文1
在我人生的旅途中，有許許多多的話語(yǔ)給我溫暖與勇氣：老師那一句句諄諄教誨讓我在黑暗中找到一盞盞解決問(wèn)題的明燈；父親那一聲聲充滿男子漢氣概的話語(yǔ)給了我打敗困難的勇氣和力量；而那一直在我耳邊回響，不曾消散的卻是母親在我陷入悲傷絕望時(shí)激勵(lì)與安慰的話語(yǔ)。
那是初一下學(xué)期，我迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成績(jī)從全校的60名一下子降到400多，母親沒(méi)有打我更沒(méi)有罵我，只是請(qǐng)我去了西餐廳，點(diǎn)了東西母親并不吃，看著我，就那樣看著我，最后，眼里流下淚珠。母親的眼淚深深的刺痛了我，那一刻我在心里對(duì)自己說(shuō)：我要重新找回我自己！
我回來(lái)了，是的，我真的回來(lái)了！可是面對(duì)課本，我卻發(fā)現(xiàn)我落下了太多太多的知識(shí)，從哪里入手？該怎么去把以前的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)整天困擾著我。在學(xué)校在家我都是擠出所有能利用的時(shí)間去學(xué)習(xí)，可是我的成績(jī)卻還是沒(méi)有進(jìn)展，我近乎絕望了。
那是一個(gè)在別人看來(lái)溫暖明媚的下午，陽(yáng)光照耀著大地，路旁的大樹在徐徐的微風(fēng)中沙沙作響，小鳥也在天空自由自在的飛作文/翔，行人們?cè)诼飞嫌淇斓慕徽劊先伺c孩子在柳樹下乘涼，可是這一切在我眼里卻是沒(méi)有那么快樂(lè)！我低頭走在人行道上，分明覺得太陽(yáng)是那么毒辣，小鳥的叫聲是那么令人討厭，旁人的快樂(lè)在我眼中完全就是赤裸裸的炫耀。我回到家，走進(jìn)房間，心中的委屈與悲傷在那一刻化為淚水噴涌而出。
這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，另一只手撫摸著我的頭語(yǔ)氣溫柔：“兒子，怎么了？”我哭得更厲害了：我已經(jīng)很努力了，為什么還是這樣？“兒子，你的'努力媽媽看在眼里，可是有些努力注定沒(méi)有收獲，原因就是你沒(méi)有找到努力的中心點(diǎn)，要有的放矢的去學(xué)習(xí)，不能盲目，盲目的結(jié)果就是既浪費(fèi)了時(shí)間，還讓你的心理承受了努力過(guò)后沒(méi)有收獲的落差，你能明白媽媽的話嗎？”我看著媽媽，擦干眼淚，我想，這一刻，我明白了學(xué)習(xí)的真諦！
如今，我早已回到了從前。現(xiàn)在，我不論遇到什么樣的困難，媽媽的話語(yǔ)總會(huì)在我耳邊響起，提醒我不要與困難硬碰硬，而是找到有效的辦法去解決，只有這樣才能一次一次的戰(zhàn)勝自我，超越自我！
那聲音在我耳邊回響作文2
人聲嘈雜的地鐵站里，大家都忙著自己的事。“嘩——”一輛地鐵迎面駛來(lái)，所有人都翹首企盼，躍躍欲試，生怕擠不上去。
我倚在車站的墻邊等車，耳邊突然傳來(lái)一陣吆喝聲，“買餐巾紙，買餐巾紙。”我循聲覓去。一位瘦弱老人坐在小板凳上，手邊還放著一根拐杖，上面布滿了各種傷痕，想必已陪伴老人多年。老人的衣服還算干凈，卻已泛白。頭頂黑發(fā)白絲纏繞，使他滿是溝壑的臉更顯憔悴。他發(fā)皺的褲子是他身上最新的服飾了，但他的左褲管……是空的，空蕩蕩的！我一驚：原來(lái)他是個(gè)殘疾人。
殘疾人？他怎么不去乞討？鬧市里有許多像他一樣可憐的人在乞討，一天下來(lái)的錢也足夠生存了。
地鐵站里人來(lái)人往，但大都一個(gè)個(gè)冷漠地從他身邊走過(guò)，眼神嫌惡地撇他一眼，若無(wú)其事地繼續(xù)自己的事。我心生同情，在好奇心的驅(qū)使下，我慢慢向他走近。
“老爺爺，給我一包餐巾紙。”他從面前簡(jiǎn)陋的竹籃里拿出一包餐巾紙，微微顫抖地將紙遞給我，輕聲道：“一元。”我將硬幣遞給他：“大爺你每天能賺多少錢？”老人看著我疑惑的眼神，笑了：“大約二十來(lái)塊吧。”才二十多塊！我不禁在心底感嘆道：真少啊！“那你為什么不去乞討啊，我看那樣還賺的多些。”話音剛落，我就后悔了，似乎說(shuō)的太冒昧了。老人慢慢抿起了笑容，看我的目光里透著怒火，可瞬間又化為平靜，平靜中又透著對(duì)未來(lái)的.希望。他緩緩開口：“你問(wèn)我為什么要在地鐵站里賣餐巾紙卻不去乞討，那是因?yàn)橘u餐巾紙，是自力更生，靠自己的勞動(dòng)賺錢，而乞討是靠別人的施舍生活，放下尊嚴(yán)和原則。我雖然身體上有殘疾，但我的心靈是健全的，和你們是一樣的。”
我聽了心頭一震，是的，殘疾人的心靈是健全的，他們有尊嚴(yán)有傲骨。他們和我們是一樣的，為什么要用異樣的眼光去看待呢？
地鐵站里人聲鼎沸，但我的心卻異常寧?kù)o，唯有老人那粗獷的聲音在我耳邊回響。一直以來(lái)，我們都認(rèn)為殘疾人低我們一等，但是我們卻忘了他們也有尊嚴(yán)，他們不需要我們的施舍，他們是有完整心靈的普通人。
如今，每當(dāng)我看見身體殘疾卻不放棄生活的人們。我的耳邊總會(huì)響起那粗獷的聲音，心中總是猶然生出敬意……
那聲音在我耳邊回響作文3
花總是開在最美的季節(jié)，又無(wú)聲凋零在某個(gè)黑夜。春風(fēng)拂了嫣紅翠綠，卻扯不斷綿綿往昔；歲月斑駁了你疲憊面容，卻帶不走依依深情。時(shí)光的響泉叮咚，化為一圈圈的漣漪，輕悄悄的在我耳邊回響。回首，那一年的那一天。
父愛的聲音·余音繞梁
你說(shuō)，一個(gè)人去了包頭悶了就打電話回來(lái)。
你說(shuō)，要是上學(xué)想家了我們就去看你。
你說(shuō)，要好好聽話，知道嗎。
我急忙打斷你的滾滾長(zhǎng)江：我什么都吃不想，要誤車了。我沒(méi)有瞧見你眼底的失落。車站的風(fēng)微寒，我急急地上車，沒(méi)有回頭。聽著車開動(dòng)的聲音，眼前的物體在向后移。
我情不自禁地望向你。
秋天的風(fēng)總是蕭瑟冷清，陽(yáng)光下，小草如漂洗過(guò)一般，淺黃淺黃的。枯敗的葉子蜷縮著，就如你那滿是皺紋的臉，疲憊地向前張望著。你削瘦的身形在風(fēng)中佇立著，脊背已不甚筆直，我在想，使我們姐弟仨誰(shuí)壓彎了他。
你是否知道黑色的'西服，讓你顯得更加蒼老。
你在縮小著，小到我看不見的地方。突然間地毫無(wú)顧忌地哭泣，多么想像個(gè)游子踏上不歸路那般毫不留念，回望你風(fēng)中飄揚(yáng)的幾縷銀絲，與更尖銳的線條，只有你臨走的叮嚀在我耳邊回響，那余音繞耳的愛。
母愛的響泉·叮咚作響
臨走，你將我叫到身邊。你臥在床榻，虛弱地和我說(shuō)著話。你的臉像是鋪上了一層黃色的蠟，有深深凹陷的紋。你硬是要給我生活費(fèi)，我推托著。你的手很糙，一道道觸目驚心的溝壑緊密相連，像一根根鐵絲，深深地穿透我的心，再穿回，一下下撕裂者，抽痛著。你說(shuō)，你好好學(xué)習(xí)，媽就算拼了命也值了。等你將來(lái)將來(lái)有出息了，媽死也安心了。我怔住，不再言語(yǔ)。
每一張鈔票都是一滴滴汗凝成的，每句話都是一滴滴淚凝成的。她的心里藏著一朵花，等待我功成名就時(shí)化作一季風(fēng)將她吹醒，等待笑容在她憔悴的臉上徐徐綻放。我回想著，這叮咚作響的愛，是我一生不能償還的。
總是潮起潮落的太陽(yáng)，哪一天都變化萬(wàn)千。會(huì)在一個(gè)不經(jīng)意的瞬間，應(yīng)著和煦的風(fēng)，泛起一陣?yán)磉�亂的思緒。時(shí)光的何總是奔騰地急湍，我來(lái)不及捧起些許昨日的樂(lè)章。它們總是在我耳邊回響，回想著那些愛我的我愛的人的話，那般昂揚(yáng)。
那聲音在我耳邊回響作文4
記得那是一個(gè)冬日的傍晚，風(fēng)呼呼地吹著，鉆進(jìn)我的毛衣，凍得我瑟瑟發(fā)抖。我把衣服裹得更緊些，頭使勁往衣領(lǐng)里縮，終于走到了家門口。習(xí)慣性地敲門，卻無(wú)人回應(yīng)，貼著門也絲毫聽不見廚房里那熟悉的炒菜聲。猛然想到早晨爸爸出差，媽媽也跟去了。匆忙掏出鑰匙，打開門，屋里黑漆漆一片，我忙打開燈，頓時(shí)亮堂了許多。但總感覺少了些什么，整個(gè)屋子安靜得有點(diǎn)叫人害怕。
那天是我的生日，原本是歡樂(lè)的日子，可面對(duì)著偌大的冷清的屋子，我的心情也變得陰郁。打開手機(jī)，想找些東西填補(bǔ)空缺，翻閱著空間的說(shuō)說(shuō)，有許多段子，可我卻怎么也樂(lè)不起來(lái)。
“叮咚”，一條信息傳進(jìn)來(lái)了，是媽媽發(fā)來(lái)的，是一段語(yǔ)音信息。唉，自己出去游樂(lè)了，把我一個(gè)人扔在家里，還假惺惺來(lái)安慰我？我猶豫了片刻，可還是輕輕點(diǎn)開。一首曲子撲面而來(lái)：“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……”熟悉的旋律，熟悉的歌詞，是生日歌，卻是爸爸媽媽的合唱，爸爸渾厚粗獷的聲音，媽媽細(xì)膩柔軟的聲音，兩種聲音混合在一起，好聽極了。手指不自覺地一次次點(diǎn)擊，一遍遍地聆聽著，眼睛開始潤(rùn)濕，心里也亮堂起來(lái)。我終于明白，我永遠(yuǎn)是他們的寶貝，即使他們不在我身邊，可他們的心永遠(yuǎn)牽掛著我，此時(shí)此刻，《生日歌》是這種情感的.最好的詮釋。
“祝你生日快樂(lè)……”，音樂(lè)在耳邊流淌，愉快的歌聲還在繼續(xù)，那聲音就像冬日的暖陽(yáng)溫暖著我，如春天的細(xì)雨滋潤(rùn)著我，我手揉著被子，盡力地控制自己，可不爭(zhēng)氣的淚水依舊簌簌而下，在赤熱的臉頰上肆意流淌。
窗外，月光皎潔溫柔，烘托著寧?kù)o而祥和的夜。小巷深處傳來(lái)了幾聲犬吠，更增添了夜晚的溫馨……
“祝你生日快樂(lè)……”，每當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)，每當(dāng)我怠惰松懈時(shí)，每當(dāng)我失落沮喪時(shí)，那聲音總在我耳邊回響。我知道，那是父母的關(guān)愛與牽掛，有了它，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我的天空，都不會(huì)再有陰霾。
那聲音在我耳邊回響作文5
溫柔如水的聲音，指引我前進(jìn)的方向。——題記
當(dāng)活潑的校歌響起時(shí)，我正好一腳踏進(jìn)了班門，毫不在意的擺擺頭，讓頭發(fā)付提榮的垂在兩側(cè)，推開門，中氣十足的喊道；報(bào)告！換來(lái)的是同學(xué)們竊竊的偷笑聲，和你溫柔如水的‘坐下’。
你的聲音特別，不同于數(shù)學(xué)老師的豪邁，不像英語(yǔ)老師的爽朗，更不同于我的.大嗓門了。你總是用溫柔如水的聲音，為我們講述著一篇篇生動(dòng)的文章，使我受益非凡。
當(dāng)輕柔舒緩的高山流水響起時(shí)，我輕車熟路的掏出練字本。看著那讓我又愛又恨的綠色封面，我無(wú)奈的嘆了口氣，唉，什么時(shí)候我的字可以像上面的一樣漂亮呀！難，真難！我沮喪地拿起鋼筆，賭氣似地刷刷兩筆，一幅“佳作”就誕生了。真是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同啊！這時(shí)，你輕輕地走來(lái)，握住我的手說(shuō)：“字可不能這樣寫啊，要橫平豎直，注意細(xì)節(jié)，可不能不修邊幅”。說(shuō)著，抬手在我的“馬”上畫了一個(gè)圈，“你看，字要這樣寫。”你在我的“狂草”邊上工整地寫了一個(gè)楷書。我抬頭茫然的看你，你沖我微微一笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛配上彎得如同新月一樣的眼睛，似振翅欲飛的蝴蝶，笑容明麗，就連你身上的藍(lán)大衣也遜色了不少。你鼓勵(lì)著我，要把字寫好的決心就在心里扎了根，我一定會(huì)把字寫好，我在心里發(fā)誓似得向你承諾，你輕柔似雨的聲音在我耳邊回蕩著如一陣細(xì)雨撒過(guò)，留下點(diǎn)點(diǎn)甘霖。
當(dāng)歡快的上課鈴聲響起時(shí)，我火急火燎的在書包里翻著作業(yè)，完了，一個(gè)晴天霹靂打在我頭上，沒(méi)帶！你讓打開作業(yè)時(shí)，我只能灰溜溜的坐在那里，等候批評(píng)，可沒(méi)想到的是，你用輕柔如風(fēng)的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意。”至今，那種錯(cuò)誤我再也沒(méi)犯過(guò)。每次完成作業(yè)時(shí)，你的聲音總在我耳邊回響。
老師，你溫柔如水的聲音時(shí)刻在我耳邊回響著，如一盞明燈，照亮夜行者的路，如一顆星星，指引我前進(jìn)的方向！
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