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2018屆九年級語文中考模擬試卷
一、字詞書寫
下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在橫線上。
浩然逸詩垂千古，書志米公開新章
_____________________，_______________________。
根據語境，給下面一段話中加點的字注音。
愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花、沒有太多飄浮夏云、沒有喧嘩（___）、沒有旋轉的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴肅，只有夢，像紅楓那樣熱切殷（____）實的夢。
二、選擇題
下列各句中加點詞語使用正確的一項是 （ ）
A. 海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏云，翅膀濺起波浪的飛沫。
B. 他不想讓顛沛在外的同鄉承受陰影，于是，他信口說，走錯了人家。
C. 社會在飛速發展，為生活忙碌奔波的蕓蕓眾生應停下腳步等等自己的靈魂。
D. 今年“五 一”國際勞動節那天，前來樂山大佛觀光的中外游客鱗次櫛比。
下列句子沒有語病的一項是（ ）
A. 有關部門最近發出通知，要求各地在中考期間嚴防安全不出現問題。
B. 近段時間，我們班的同學認真討論并學習了《中學生日常行為規范》。
C. 為了緩解地震災區受傷人員血液供應不足，社會各界人士踴躍獻血。
D. 能否培養學生的思維能力，是衡量我們課堂教學是否成功的重要標志。
將下列句子組成語意連貫的一段話，使上下文語意連貫（ ）。
當年國語課本定位極為明確：________，________，________，________，________。
�、傥宅F代文明 ②從而博納多種價值和寬容各種思想 ③繼承傳統價值 ④不以強橫的標準答案來桎梏學生 ⑤以母語教育為本
A. ⑤③①④② B. ⑤③④②① C. ④②⑤①③ D. ④②①⑤③
三、名著閱讀
名著.
“我算明白了，干苦活兒的打算獨自一個人混好，比登天還難”選自______是________的感嘆。
四、句子默寫
古詩文默寫
�。�1）舉杯邀明月，__________________。（李白《月下獨酌（其一）》）
�。�2）_________________ , 憑君傳語報平安。（岑參《逢入京使》）
（3）晏殊《浣溪沙》中“_________，___________。”兩句，無奈與欣慰交織，蘊含著某種生活哲理。
（4）選擇無處不在。選擇有時意味著奉獻和犧牲：面對陋室，劉禹錫選擇坦然：斯是陋室，________ ；面對名利，陸游選擇淡然：無意苦爭春，________；無長兄的木蘭選擇擔當，奔赴戰場：________ ，關山度若飛；面對官場，陶淵明選擇歸隱賞菊：_________，悠然見南山。
五、綜合性學習
口語交際與綜合性學習
1.春節，盈盈家請客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時，他覺得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，他便風趣地說：“________________。”
2.親愛的同學，你在《走進小說天地》的綜合性學習中，那生動的故事，鮮活的人物形象，一定給你留下過深刻的印象。讓我們攜手并肩，再度走進那一片五彩斑斕的天地。
�。�1）活動創意：為這次活動擬一則主題詞。
_________________________________________________________
�。�2）欄目設計：某小組正在制作手抄報，請根據示例為他們再設計兩個欄目。
欄目一：小說人物我來評
欄目二：____________
欄目三 ： ____________
欄目四：小說情節我來講
�。�3）故事競猜：諸葛亮是《三國演義》中智慧的化身，下面不是諸葛亮的故事的是（___）
A.火燒博望坡 B.火燒葫蘆谷 C. 安居平五路 D. 火燒連營七百里
�。�4）材料探究：兩則材料在敘述時都采用的是什么方式？人物分別是？
【材料一】
他家窮的幾乎什么東西都沒有，他的妻子自從嫁給他以后，一年連豬油都難得吃上兩三回，想去參加考試連盤纏都要向別人借，可是他還是死心塌地的熱衷于科舉考試，當得知自己金榜題名以后，他竟然歡喜至極而導致發瘋
【材料二】
他，排行第二，人稱二郎。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆，身長八尺，渾身上下有千百斤氣力，是個頂天立地的男子漢。他勇猛過人，膽大心細，景陽崗打死猛虎,為報仇斗殺西門慶；他醉打蔣門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓。他是梁山泊一名勇猛的虎將。
探究結果：_________________________________________________
六、詩歌鑒賞
古詩詞賞析
使至塞上
單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢侯騎，都護在燕然。
1.五、六兩句寫景描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾。這一聯由兩個畫面組成。第一個畫面是_____________第二個畫面是___________。
2.賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天。”
七、文言文閱讀
文言文比較閱讀
【甲】金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰“泯然眾人矣�！�
�。ü澾x自王安石《傷仲永》）
【乙】陳際泰，字大士，臨川人。家貧，不能從師，又無書，時取旁舍兒書，屏人竊誦。從外兄①所獲《書經》，四角已漫滅，且無句讀②，自以意識別之，遂通其義。十歲，于外家藥籠中見《詩經》，取而疾走。父見之，怒，督往田，則攜至田所，踞高阜而哦，遂畢身不忘。久之，返臨川，與南英輩③以時文名天下。其為文，敏甚，一日可二三十首，先后所作至萬首。經生舉業之富④，無若際泰者。
�。ㄟx自《明史》）
【注釋】①外兄：表兄。②句讀：古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”，相當于現在的標點。③南英輩：指艾南英等三人，與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。④經生舉業之富：讀書人應試詩文的數量之多。
1.解釋下面加點詞語。
（1）日扳仲永環謁于邑人（_____）
（2）取而疾走（_____）
2.句子停頓有誤的一項是（）
A. 借旁近/與之
B. 余聞之/也久
C. 時取/旁舍兒書
D. 于外家藥籠中/見《詩經》》
3.翻譯
自以意識別之，遂通其義。
4.甲文中方仲永自幼天資聰穎，長大后卻“___________”；乙文中陳際泰小時雖“家貧，不能從師，又無書”，后卻能“______________________”。（用原文語句填空）
5.方仲永與陳際泰最終不同的結果給了你怎樣的啟示？請簡要回答。
八、現代文閱讀
記敘文閱讀
騎自行車翻山越河
①三十年前，我父母用開菜園換來的錢，買了第一輛永久牌黑色二八式自行車。父親很快就學會了騎車，總掛兩只菜籃子在后座兩邊去趕集。
②我們常順著大路練習騎車。田野中間的大路用沙土夯成，兩邊向路中央爬出絆根草，夏天的暴雨，會在路邊上咬出大小坑，但在坑與坑之間，會有一條曲折如蛇的“路中路”，打足氣的輪胎啃嚙路面，沙沙響，像小牛吮奶，蠶吃葉，蛇蛻皮。更妙的，是在田野間豬小腸一般的小路上騎行，小路油光水滑，沒有水凼，可以順風騎得飛快，南風吹在麥巷里，吹在濕汗淋淋的背脊與頭發上。青蛙蚱蜢固然是嚇得慌不擇路，狗之前總是不很耐煩地跑在我們前頭，現在看著自行車上的小主人，望塵莫及自愧不如。
③父親覺得我 可以上路與他一起去賣菜了。那一年我們在菜園里種了很多土豆，如果不及時賣掉，它們就會毫不客氣地長出紫芽。我和父親聞雞起床，將土豆掛在車后座上，父親用的是從鄰居大伯那里借來的飛鴿自行車。兩袋土豆加起來一百多斤，并不比人輕。土豆兩角錢一斤，馱到涂家河集賣完，可賺二十元錢，這在當時并不是小數字，所以我帶著它們騎行在小澴(huán)河堤的杉樹林巷里的時候，覺得一顆一顆土豆，比天上的星辰還要金貴。星光照夜路，并不夠用，打手電筒騎車，也不可能。父親熟門熟路，他知道十里八鄉的每一道溝，每一道坎。我在后面緊緊跟著，可我畢竟是一個騎車賣菜的生手��！終于有一次，我騎車沖出堤面，一頭栽到了漆黑的杉樹林里。如果不是一棵好心的杉樹果斷將我攔住，我會飛跌進星光下的小澴河，趁勢將兩袋土豆洗得干干凈凈吧。電光石火間，車卡在樹干叢中，我的身體由龍頭前面翻滾下來，落在地面。杉樹的針葉將臉面與手臂刮得生疼。父親將車慢慢地往地上一攤，反身跑下堤，慢慢地將我由地上拉起來，一邊捏遍我的身子，一邊問我疼不疼�？匆娢覜]事，他拍了拍我身上的塵土，扶起車子又出發了。
④第二年我考上了城里的中學。父親給我買了一件新襯衣，還將自行車送給我，不是舍不得買新車，他是覺得舊車沒人偷。星期六的晚上，下了課，我常常一個人騎自行車，沿著澴河大堤回家。筆直的河堤，堤下是垂柳、水杉與白楊，黃昏漸闌，澴河清碧如帶，世界開闊明凈。二十里路，一個多小時，汗流浹背回到家，吃母親留好的夜飯，在破舊的木床上小睡幾個鐘頭，天不亮，又起床騎車回去趕周日早上的功課。十四五歲少年的精力，大鬧天宮都夠用，不是嗎？
�、萦幸淮危因T出城，歸心如箭，自然也是車行如箭，聽任蚊蚋陣陣撲打在臉上。離城已遠，腳下失力，咯噔一響，我心說不好，果然是鏈條斷掉了。如是是現在，我更愿意推著自行車，在月色朦朧的秋夜，走在楊柳風里，一步一步地走回故鄉，是的，我愿意�？墒侨昵�，恨不得長出翅膀的我……我沮喪地推著車，失瑰落魄，汗水流入眼里，稻芒一般刺疼。堤外各個楓楊掩映的村莊，晚炊的煙氣已經消散，油燈一盞盞滅掉。天上，月亮一會爬進云里，一會又漏出慘淡的光輝，大地模糊一片。我鼓足勇氣將車推下堤坡，敲開了一戶還留著燈的人家。我印象中，那個取來釘錘、老虎鉗與扳手，蹲在堂屋外面幫我接鏈條的大叔，長臉膛，短頭發。我舉著他家的柴油燈，照著他敲敲打打。其實我自己也會，他堅持要幫我接。接好鏈條后我道謝，急急忙忙往家趕，還是晚了，母親已經打著手電筒等在村口。
⑥我到遠方的城市讀書工作結婚后，乘公汽，坐地鐵，自己開車，整日奔走；忙孩子，忙事業，忙生活，馬不停蹄。故鄉已經離我越來越遠，三十年前的光陰也沉睡在腦海深處。只是在周末，我會騎著兒子的那輛公爵自行車去沙湖公園逛逛。那時候就會想起那一輛黑色永久車，人生中的第一輛車，想起我養過的牛、豬、雞，它們現在在哪里？我曾憑借著它們生活在家鄉。
�、叻皆胶拥纳倌陼r代，我特別不能忘記澴河堤下的那盞油燈。海子詩里講，“陌生人我也為你祝福，愿你有一個燦爛的前程。”我就是被油燈祝福過的那個陌生人？妻子是我的高中同學，婚后我曾隨她回她老家，那天我驚訝地發現，澴河堤下有個楓楊掩映的村莊，赫然就是許多年前的惶惶秋夜，我決心下堤修車的那個村子……
（選自20xx年5月8日《文匯報》，作者舒飛廉，有刪改）
1.圍繞以前騎自行車，作者主要寫了哪幾件事？
2.第②段對“青蛙蚱蜢”和“狗”的描寫用了哪兩種修辭手法 這些描寫有什么作用？
3.結合第③段內容簡，簡要分析“父親”的形象。
4.結合文章內容，說一說你對第⑥段中畫線句的理解。
5.文章結尾寫妻子老家有個“楓楊掩映的村莊”就足“我”當年決心下堤修車的村子，這樣寫有什么作用？
議論文閱讀
讀書莫忘做筆記
湯歡
�、僮龉P記是讀書的重要方法，是讀書不可缺少的一部分。讀書時，左邊是書右邊是筆記本，遇到好詞佳句隨手摘抄，心有所感便順勢寫下，既能加深印象，積累知識，亦方便日后檢索，為作文治學打下基礎。
�、谇叭俗x書治學，多有做筆記的習慣，學問也常常從筆記本中得來。顧頡剛先生一生治學，勤于做讀書筆記，從1914年至1980年逝世，做筆記的習慣從未間斷，60余年積累筆記近百冊，共四五百萬言。他所從事的古史研究需大量考據，做筆記是他治學研究、著書立說的基礎。他認為筆記既多，以之匯入論文，則論文充實矣；作文既多，以之灌于著作，則著作不朽矣。
�、坼X鐘書讀書也愛做筆記，從上世紀30年代到90年代一直堅持，單是外文筆記就達200多本、3.5萬多頁。據楊絳所言，他的筆記本從國外到國內，從上海到北京，從一個宿舍到另一個宿舍，從鐵箱、木箱、紙箱，以至麻袋、枕套里出出進進。其筆記不僅數量驚人，內容也廣袤博雜，從精深博雅的經史子集，到通俗的小說院本、村謠俚語和筆記野史，古今中外，無所不容。把這些筆記前后參照、相互引證、融會貫通后，才有了如《管錐編》里那樣汪洋恣肆、行走于東西之間游刃有余的文章。
�、懿淘嗤砟昕偨Y自己讀書多年卻“沒什么成就”，原因之一是“不能勤于做筆記”。他說自己讀書雖然只注意于他所認為“有用的或可愛的材料”，“但往往為速讀起見，無暇把這幾點摘抄出來，或在書上做一點特別的記號”，這樣的后果是不易檢索，需要用的時候“幾乎不容易尋到”。
�、菘梢�，對于治學之人，做筆記是讀書應有的步驟；而對于普通讀者來說，做筆記亦是一種值得吸取的方法。不管讀書是為長見識，為陶冶性靈，還是只為娛樂消遣，遇到有趣、有啟發、有感于心的文字則隨手記之，這文字便會在我們內心加深一層印象；日久天長，這筆記本便成了我們平日讀書精華之積累，是我們知識豐富、心靈成長的記錄，是一種珍貴的紀念。
�、拮龉P記固然重要，但經常溫故筆記更重要。雖說“好記性不如爛筆頭”，但只記筆記卻不溫習，一樣容易遺忘，時常鞏固方能加深記憶，需要用時才能信手拈來；此外，溫故而知新，在翻閱讀書筆記時，往往能夠前后貫通，發現新的問題。錢鐘書當年就常常愛翻閱一兩冊中文或外文筆記，把精彩的片段讀給楊絳聽。
�、咦x書思考，隨手記之，同時不忘時常溫故，無論對于治學之人還是普通讀者，這習慣都值得我們承襲并堅持。
1.本文的中心論點是什么？（用原文語句回答）
2.文章③④段除了運用舉例論證方法外，還運用了哪種論證方法？其作用是什么？
3.請寫出有關讀書的一句名言
4.文章第⑥段能否刪去？請簡述理由。
5.讀完本文之后結合文章內容，談談你在日常學習中是怎樣做讀書筆記的？
九、命題作文
請從下面兩題中任選一題作文
題一：
那一刻，柳暗花明；那一刻，峰回路轉；那一刻，欣喜若狂；那一刻，淚流滿面；那一刻，幸福溫暖：那一刻，終生銘記……生活總是伴隨著一個個無法忘懷的那一刻。那一刻，最動情；那一刻，最難忘；那一刻，世界春暖花開。
請以“那一刻，_______”為題，寫一篇文章。
題二：
初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節奏不緊不慢地生長著，不經意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時，誰又在意它當初的滯后？人的成長何嘗不是這樣？
請根據對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。
要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內打“√”，然后再作文。 ②若選題二，請自擬文章題目。 ③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。 ④字數不少于 600 字。 ⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名等與考生信息相關的表述。
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