七年級生物期中考試試卷分析
從試卷來看,整體上貫徹了生物課改標準的要求,試題覆蓋七年級第一單元第一章和第二章,第二單元前三章。從內容上看,覆蓋面廣,重點突出,難易比例恰當,難度偏大,具有較高的信度和區分度,試題突出了靈活性和結合實際生活的特點,主要考查學生的基礎知識和基本技能,實驗操作能力及學生聯系實際生活和運用知識的能力,對于生物教學有一個積極的導向作用,具體分析如下:
一 全面考查基礎知識
試卷滿分100分,時間60分鐘,共四道大題,35道小題。分別考查“生物的特征”,“生物圈”,“環境與生物的聯系”,“食物鏈和食物網”,“生態系統”,“觀察細胞結構”,“細胞的生活”,“生物體的結構層次”,科學標準實驗“等知識。
二 突出生物學科特點,注重知識運用
很多題目突出緊密聯系實際生產生活,突出生物知識來源于身邊生活實際,又服務于實際的生產生活,以人類為中心,服務于人類的學科特點。
三 題型靈活
第一題選擇題,共25個,50分。第二題填空題,4個小題,10個空共20分。第三小題識圖作答,1個小題5個空共10分。第四小題實驗題,5個小題共20分,分值有點偏大。
四 存在問題
1,學生基礎知識掌握不牢,有的學生升入初中還不會學習,還不適應初中的學習和考試
2,學生審題不清,例如二題的28小題,有好多學生沒有據圖寫食物鏈。
3,學生生活經驗常識少,動手操作聯系實際生活的能力差。
4,每班每周兩課時,時間不夠用,月測后,每節課必須上兩節課的內容,才能趕完教學任務,考前綜合練習太少。
五 對策與措施
1,重視基礎知識的教學,突出能力培養,加大重點知識的落實力度。
2,注重學生學習方法的指導,學會審題做題,學會學習。
3,加大實驗開出率,提高學生對實驗的動手操作能力。
4,倡導科學教法,激發學生學習生物的積極性,并從思想上重視生物課。
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