赴靜寧考察學習心得體會

　　我們有一些啟發后，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是小編幫大家整理的赴靜寧考察學習心得體會，歡迎大家分享。

　　3月15日至3月18日，在教育局和學區領導的帶領下，我黃家窯小學一行四人和隴陽中心小學、10人先后參觀了靜寧界石鋪鎮中心小學、德順小學、我們聽取了兩校負責人有關特色辦學的口頭報告，并實地參觀了兩所學校的特色辦學及文化氛圍。本人聽課16節，都做了課堂記錄。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采、務實苦干的工作作風、敬業愛崗的奉獻精神及深厚的文化底蕰，讓我們銘記于心、感慨頗多。

　　一、學校基本情況

　　靜寧縣界石鋪小學位于素有平涼“西大門”之稱的靜寧縣界石鋪鎮，著名的界石鋪紅軍長征紀念館就建于此。多年來，靜寧縣界石鋪小學，全面貫徹教育方針，積極推行素質教育，加強學校管理，狠抓師德師風建設，注重學風校風的優化，靠教學理念先進，辦學目標明確，使學校質量穩中有升。其中，德育工作和教研教改是該校辦學的兩大特色，形成了獨特的育人目標。該校高舉“繼承傳統美德，弘揚時代精神，培養良好習慣，塑造健全人格”的教育大旗，形成了一套卓有成效的教學管理理念，欲求學問,先學做人,學生良好的行為養成教育在這里獨樹一幟。

　　靜寧縣德順小學成立于20xx年8月，是一所“特普聯辦”的全日制公辦學校。現有教學班45個，學生2180名。，學校占地面積21.7 畝，建筑面積9500多平方米。學校環境優雅整潔，布局合理有序，教學設施齊全。學校辦學宗旨為“學校發展，教師成功，學生成人”，工作思路為“加強普教，規范特教，相互促進，和諧發展”，治校方略為貫徹落實“質量立校、科研興校、特色強校、改革活校”。學校狠抓校園文化建設。在規劃設計上，既注意前瞻性，又側重實用性，堅持綠化、凈化、亮化、美化校園環境，讓每株花草會說話，每面墻壁能育人，為每一個孩子快樂學習、健康成長創設了良好的育人氛圍，為每一位教師潛心教學、鉆研業務提供了優質的條件。學校狠抓學生養成教育，培養學生良好的學習、行為習慣；狠抓藝術教育，先后組建了美術、舞蹈、聲樂、器樂、鼓號隊、體操隊、乒乓球等興趣小組，大力發展學生興趣特長，已成功舉辦三屆校園藝術節，為每一位師生提供了展示才藝的舞臺。學校先后創辦了校報和校刊《花開有聲》、《德順苑》，創建了學校網站和“校園之聲”廣播，極大地豐富了師生校園文化生活。

　　學校樹立了“以課題促教研，以教研促課改”的理念，開展了多種教研活動：每年一屆的青年教師課堂賽講、教師基本功競賽、“我的教學觀”演講比賽、多媒體技術培訓等；在教育教學研究方面取得了豐碩的成果，三年來有50多篇教師專題論文、教學心得及教學設計在市級以上刊物發表；在20xx年3月全縣展開的“學洋思”新模式課堂改革實驗中，我校廣大教師立足實際，積極參與教學改革，更新教育觀念，堅持教育創新，使課堂教學效率有了極大提升。

　　二、主要收獲

　　1、兩所學校都具有超前的辦學理念。無論是聆聽幾所學校校長的介紹還是深入參觀他們學校，都能感覺到他們高瞻遠矚的辦學思想。都有“以人為本，為學生的終身發展奠基”的人本發展理念，有明確的“規范化——特色化”辦學目標。

　　2、都有獨樹一幟的辦學特色。參觀每所學校，一走進校園都會被各校特有的校園文化氛圍所包圍。身入其中不難發現這兩所學校都有著深厚的文化底蘊，文化已進入他們的血液，滲入他們的骨髓，我們想復制都很難。

　　3、細節成就完美，務實造就輝煌。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的學校，尤其是德順小學校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。四所學校的教學常規工作做的很細，通過翻閱資料我們看出他們從備課、上課、考試整個過程突出了細、實，學科備課組、年級學科備課組對教師的日常備課督察指導，教案作業的檢查貫穿在教學過程中，既注重過程也注重結果。他們的工作都很務實，按照德順小學校長的話說他們是把虛的活做成了實的事，家長學校、防震減災安全教育這些在別的學校都認為是虛的工作，他們都能認真對待，且取得了實效。

　　4、辦好教育離不開政府、社會各界的支持

　　幾所學校辦學條件都很好，學校校舍充裕，教學設施齊全,界石鋪小學擁有部隊援建的綜合樓,設施齊全。德順小學建有青少年活動中心、科學探究室等，每個學校的教室內都配備了多媒體教學設備，這些都為學校實施素質教育提供了極大的物質基礎。從側面可以看出當地政府對教育的高度重視，靜寧社會各界對教學的大力支持。

　　5、科學的管理和教研興校蔚然成風

　　無論是城里的德順小學還是鄉鎮的界石鋪小學，在學校管理中都實行精細化管理，將“管理育人”做為學校管理的重點，細化責任，責任到人。學校教研是學校不斷向前發展的動力所在，使學校處處呈現教研興校的新風尚。

　　6、特色辦學

　　秉承“讓每一們孩子成才”的育人理念，在教學中強調學生個性和創造性的發展，將德育教育貫穿于學校教學的各個方面，開展一系列開發學生智力與特長的知識競賽和體育比賽，活躍了校園氣氛，培養了學生道德情操，利用校園網、校廣播站、民樂團、體育隊、美術組等為學生的個性發展搭設平臺，培養個性的人才。

　　三、參觀學習后的啟示

　　1、良好的文化氛圍是學生積極向上的前提保障

　　當我步入一次又一次步入兩所小學的一個個文化活動教室，我被眼前這種濃郁的文化氛圍所深深吸引，我相信在如此濃厚的文化氛圍之中必然會培養出不同凡響的合格人才。

　　2、量化、細化的學校管理

　　從界石鋪教委主任和中心小學校長的介紹和相關資料翻閱中，我了解中心小學的教學管理分得很細，各處室職責明確，落實到人，學校有明確合理的考核制度和獎罰制度，對學生的德育教育也是有章可循，這一點值得學習。

　　3、創新的德育教育和個性發展

　　他們都十分注重學生個性特長的發展，積極為學生的才藝展示塔建平臺，努力培養個性化的人才。在德育教育中，不再是單純古板的批評、說教、體罰，而是將德育貫穿于教學的始終，貫穿于課堂內外，通過校園廣播站、文學社團，體育比賽等多種形式來進行德育教育，既創新了手段，又保證了成果，很值得我們借鑒。

【赴靜寧考察學習心得體會】相關文章：

赴外地考察學習心得體會04-24

赴大連金州新區學習考察心得體會03-27

銀行員工赴兄弟行考察學習心得01-10

赴學校學習心得體會04-08

赴昌樂學習心得體會03-29

考察學習心得體會03-07

領導干部赴北歐國家培訓考察總結03-30

赴考察學習心得體會04-08

公司對標學習考察心得體會11-21