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大學學生手冊學習心得

時間:2022-11-29 05:56:18 學習心得 我要投稿
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大學學生手冊學習心得范文

  大學學生手冊學習心得1

大學學生手冊學習心得范文

  大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要學習《學生手冊》,手冊中無處不表現出學校對我們的關懷。

  07年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規范等方面的指導性文件,是學校對我們學生進行管理的依據。手冊內容全面,詳細,嚴謹。

  翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓--篤學力行,明德覆物,讓我們對大學三年生活有所思考和規劃。

  篤行、厚德、勵學、拓新,這里集結著青春的力量,鑄就那求知敬業的品格,迎接那充滿希望的遠航。奮進,奮進,為漳大之崛起,奮進,奮進,為中華之輝煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標,這就是每個漳大人的志向。從漳廣中,我們可以感受到青春的激情,可以感受到新興生命的脈動,可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

  俗話說,無規矩不成方圓。漳職院第一篇,"漳州職業技術學院學生管理暫行規定"就體現了學院管理的法制化。

  第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經成為一名大學生,仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為,我們都認識到是一種愚蠢和可恥的行為。"冰凍三尺,非一日之寒",沒有平時的積累,想混過考試,不僅是對知識的不尊重,也是對自我不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程的細則,這是很人性,很靈活的。激發我們學習其他知識的熱情,同時也便于學生靈活掌握時間。

  有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學生違紀處分暫行規定,從第十二篇就開始有獎勵的規定了。進取之心,人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激發我們的斗志,提防犯錯誤,最終形成一個有濃厚學風的良性循環。特別值得一提的是學生申訴處理辦法,真正使學校與學生實現平等,聆聽學生的聲音。很感激學校對我們的重視,民主、平等的風氣盛行于漳大。

  從一般到特殊,從學校到社會,從學習到生活,手冊對總則、治安管理、違規處理、細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規定,讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業知識的信念和決心。

  我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發展的牢籠,而是促使我們健康發展的動力。《學生手冊》處處表現學校對學生的關懷和包容。我想,從某種意義上說,也是一個愛的鼓勵吧!

  路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律,我們將展翅高飛。今日,我們以漳大為驕傲;明日,漳大以我們為自豪!

  學習學生手冊心得體會2

  作為一名普通高中的學生,我無比榮幸;,我更加無比自豪!因此,我們要學習《學生手冊》,只有學習了《學生手冊》,我們才能更好的學習、生活;只有學習了《學生手冊》,我們才能更好的自強、發展;只有學習了《學生手冊》,我們才能加強我們的理想,堅定信心,才能更好的努力。 《學生手冊》從它誕生的那時起,就以其嚴謹、周密的科學理論和震撼人心的邏輯力量,顯示出強大的生命力和戰斗力。《學生手冊》誕生于21世紀的北京xx大學,在我們未認真研讀之前,許多學生問題已經日益凸現,像因失戀而輕生跳樓,因斷電而鬧事。這些愚昧而荒唐的事件,令作為我們衣食父母的有關領導痛心疾首,因此可以說大力學習《學生手冊》是歷史的必然。 在學習中,學生們經過對各種主義與學說進行審慎、嚴肅的推求、比較和鑒別,甚至進行某些方面的實驗(比如許多曾經以身試法的反面教材),經過同一些錯誤思潮的較量和論戰,我們終于認識到了《學生手冊》的真理性,摒棄了原來的錯誤思想,本著“懲前毖后,治病救人”的精神,教育并感化了許多同學,使他們擺脫了原來的錯誤想法。 我認為這次學習太正錯了,太及時了,我們只有不斷的改造我們的思想,才能再學習工作中邁出新的步伐。我們其中的很多人應該好好想一想,哪些是我們的成績?哪些是我們的貢獻?成績有嗎?共享有嗎?掉了隊了?社會主義前進的列車把誰甩掉了?在學校發出“向《學生手冊》學習”的偉大號召之后,從七點鐘開始,圖書館、自習室真是場場爆滿,據不完全統計五分之七的椅子上都有人了,真是除了掛票都用上了。可見,《學生手冊》是有著巨大現實意義的,可以說《學生手冊》句句是真理。凡是《學生手冊》的話,我們都要堅信不移地遵守;凡是《學生手冊》作出的決定,我們都堅決維護;凡是《學生手冊》的指示,我們都始終不渝地遵循。 《學生手冊》是花,它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學生手冊》是草,沒有它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩;《學生手冊》是山,我們仰視,驚嘆它的壯麗;《學生手冊》是水,它不偏不倚,不虧不溢,是正義與公平的所在。但,《學生手冊》是本書,是本可以讀懂的書,可以駕御的書。我們御書而行,遨游萬里,達到了那充滿智慧與善良的理想之國。 自己再加一些學生手冊的內容。

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