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關于高職院校園林技術專業改革的探索論文
隨著近幾十年的不斷發展，一些高等院校已經培養了很多我國國內比較先進的園林技術人才，園林技術掌握的是以工程技術、藝術手段為基礎的，還要通過地方因素而進行改造、管理水系統的同時還要對植物進行栽種，建立一個比較完善的園林區域，對園林技術人才的培養，這對我國經濟建設的發展有著很大的貢獻。就目前狀況來說，園林技術處于發展上升階段。下文是筆者對園林技術專業改革的探索：
1 園林技術的特性
1.1 園林技術的重要性
目前很多相關人員，已經完全忽略掉了園林技術的重要性，意識到重要性，更可以讓我們完全了解園林技術的根本理念，掌握其中的要領。
園林技術是和文化、生態、科學以及藝術一體化的專業學科，這不但可以對環境進行改善，還可以讓人類心理健康得到發展，有效率提高了人文素質。
20世紀50年代以后，我國非常重視人們生活的水平，在城市內建立一些關于園林綠化相關的部門，可以全面塑造城市的形象，這些園林建設方案可以在農村大山中進行，也可以在城市路邊實施，這不但可以進行美化，還可以優化空氣，改善空氣的質量。
1.2 園林技術專業多樣性
園林技術所針對的范圍比較廣泛，涉及到知識也比較多，不管是在理論分析上還是在實際操作中，我們必須要抓住園林技術的重點，園林技術專業涉及到了數學，這在改革前后一直沒有太大的變化，主要的變化是園林技術只是內容整體順序出現了變化，在學習園林技術的時候，主要從具有多元化性質，以植物學、植物種植設計、園林藝術原理、園林建筑設計、園林綠化工程技術作為核心，從環境、藝術等角度掌握該專業，同時改革后，園林綠化工程技術卻支撐了整個園林技術專業。
2 舉出園林技術專業—園林綠化工程技術分析
自從園林技術改革后，園林綠化工程技術已經慢慢的取代了園林技術專業其他所有的項目，而且可以說它在該專業里已經是獨樹一幟了，各大城市都在運用園林綠化工程技術。
2.1 對園林綠化工程技術要選擇適宜的起挖地點
在改革之后，園林技術的基本方法主要是針對實踐，而之前都是以理論為基礎。可以進行實地的觀察，分析相應的地理形勢，發現光和土地之間酸堿程度具有很大的差異，這會對一些植物生長造成很大的影響，選擇一些水多，而且有利于環境的地點，這樣大樹生活的概率更多一些。
2.2 對于園林綠化工程技術選擇適宜移植季節
一棵大樹如果下邊帶著整體球，在精心照顧下，不管是春夏秋冬什么季節都可以進行移植，早夏季的時候，采取大樹根本大土球方法比較適合，還可以對根本進行修剪。但在北方的雨季和南方的梅雨期，由于連陰雨日較長，光照強度較弱，空氣濕度較高，如把握得當，也不失為移植適期。在實際當中，我們想要移植植物，必須要選擇最加的時間，這樣一來，還可以降低成本，對以后管理也有很大的好處。剛到春季移植是最好的時間，從春天到秋天這段時間是最佳生長時期，這也給大樹在過冬創造了良好條件。
3 園林技術專業在改革后生態化趨勢
上世紀末年，園林技術專業一直處于比較低調階段，尤其是在綠化方面植物的種類也越來越少，在園林實業發展的時候，又出現了一種情況，就是園林工作人員在設計的時候只尋找一些比較大尺度的方法，而忽視了路邊那些小樹木的栽培，路邊上有一些草坪圖案，這些圖案可以飛機上觀賞，遠遠違背了園林技術應用的價值性，這也不是園林技術發展的方法。
而最近幾年隨著教學改革之后，現代園林技術專業一直在發展道路中，尤其是園林綠化、在工程技術中起到了較為明顯的進步，這一環節完全帶動了園林專業其他項目的發展，而在這其中，我們趁機培養了大批技術人才，這些人才具備一定的素質，是二十一世紀社會發展和人類文明進步不可缺少的重要環節，所以我們應該應該在教學改革之后，在園林技術專業中最有優勢的園林綠化工程技術作為重要的依據，來發揮地區園林技術的特點，從而實現城市化園林建設的目的。
4 針對上述園林技術總結的改革方案
4.1 內容改革
以職業素質培養為核心，以技術應用能力為根本，依附于社會的需求，第一時間掌握先進的行業科技、設施以及新方法等。比如園林植物栽培養護的無土栽培技術以及園林工程的大樹移植技術等。而且要在哪找學生的特性以及行業特性，深化實效，完善園林技術相關的改革內容。比如園林植物一反按科屬種分型的理念，抓住側重點，讓學生對于此專業可以有的放矢。要把園林美術變更成園林繪畫，主要訓練園林景觀繪畫方法，掙脫傳統專業理念的束縛。
4.2 深化實踐
實踐利用專項訓練的實訓、與生產項目所融合，為進入工作崗位奠定了好的基礎，深化實踐，構成一整套有組織，有體系的職業技能。要全面構建實踐環境，大力開設設計性，全面性、實際性強的實訓項目，和生產進行有機的結合。
4.3 構建校企結合、產學研多層次遞進的途徑
根據資源共享、優勢互補、協調發展的理念，全面進行校企合作以及產學研多層次模式的構建。設立有一定聯系性的校企結合基地，要切實達到“你中有我，我中有你”的目標，從而變成一體化實訓基地。可在此基地中掌握一些生產任務以及科研項目。構建合作型校外實訓基地，從而通過生產實踐深入的了解此專業的全新技術以及內容。
參考文獻：
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