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《匆匆》課后習題答案解析

時間:2024-06-28 18:57:06 課后答案 我要投稿
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《匆匆》課后習題答案解析

  一、有感情的朗讀課文。想一想課文主要寫的是什么。

《匆匆》課后習題答案解析

  【參考】:

  (1)教師朗讀指導:本文緊扣“匆匆”二字,細膩刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對時光流逝的無奈和惋惜。朗讀基調是幽怨舒緩的無奈和惋惜,語調低緩,語速稍慢。

  (2)這篇課文圍繞“時間匆匆,一去不返”展開敘述,先寫了日子一去不復返的特點,然后細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,最后寫作者對時光流逝的感嘆。

  二、找出含義深刻的或自己特別喜歡的句子。如,“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”聯系生活實際,和同學說說自己的理解和感受。

  【參考】:如:“像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。”

  作者運用極新奇巧妙的比喻,把自己過去的八千多日子比喻成極小極小的針尖上的水滴,把時間的流比喻成浩瀚的大海。日子顯得多么的渺小,消逝得那么快,無聲無息,無影無蹤。我的成長歷程也是如此,幾度風雨,幾度春秋,我從一個咿呀學語的孩子,成長為一個即將步入中學的少年,六年的時光,轉瞬即逝,無聲無息,無影無蹤。(找句子談自己的獨特的感受)

  三、作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的?仿照課文中的寫法,再寫幾句。

  【參考】:作者列舉了生活中的具體細節,表現出了日子的來去匆匆。如:“于是--洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從……但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。”

  同學們可用“……的時候,日子……”的句式,聯系自己的生活實際進行仿寫。如“看電視的時候,日子從屏幕上過去;玩耍的時候,日子隨著笑聲漂流;跑步的時候,日子也在腳步聲中逝去……”

  四、背誦課文,并把喜歡的句子抄下來。

  參考喜歡的句子例如:

  1、燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。

  2、像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子。

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