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深入學習實踐科學發展觀活動計劃
各鎮黨委：
進修調研階段是我們全部進修實踐活動的緊張根本，緊張任務本來便是根據“重在強化思維認識、重在轉化調研結果”的要求，深學深議，調研問計，加強科學成長意識，查全、找準凸起題目。根據我縣第二批進修實踐活動《履行方案》要求，現發起我縣第二批進修實踐活動進修調研階段工作要點：
一是建立機構，肯定主題。
各鎮要建立活動帶領小組和辦公室，強化構造帶領；根據構筑生態鎮村、構建和諧農村等重點工作,聯合實際，建立富裕特點的進修實踐活動主題，要訂定履行方案和第一階段日程表。
二是及時召開辟動大會。
黨委緊張當真同志作策動講話。要確保全部黨員全員參加，把廣大鎮、村（社區）黨員干部進修的熱忱、實踐的干勁富裕變動起來。要經過議定橫標、宣揚欄等營建濃厚的活動氛圍。
三是建立大眾評斷團。
聘請黨代表、人大代表、大眾代表等熟悉環境、有較強參政議政本領的人員參加，人數大抵在20人擺布。
四是抓好進修培訓。鞭策各黨支部按法則篇目訂定進修培訓籌劃，落實黨員帶領干部備課、講課責任，鞭策黨員自學，做好巡回培訓的構造工作，構造一次“科學成長觀百問”知識測試，以活潑活潑的進修式樣鞏固進修結果，要求每位黨員干部撰寫進修領會文章并上墻張貼交換。
五是建立進步典范。
每鎮要建立1-2個進修典范，經過議定構造進修進步典范，增進黨員干部取人之長、補己之短，開導思路、促成工作，最大限度地鼓勵黨員干部的自動性、創設性，加強鞭策科學成長的緊急感、責任感，在當前各項工作中勇當前鋒、爭做榜樣，構成樹范效應。
六是做好查看探討工作。
把調研活舉動為找準題目、辦理題目的根本性工作來抓，針對事關全局的凸起題目展開“三比較三查找”調研活動，經過議定調研和廣泛收羅定見進一步找準找全存在的凸起題目。構成寫作班子，撰寫調研報告。及時梳理定見發起。
七是展開“兩評一測”活動。
要經過議定構造大眾評斷、教導查抄組評斷和科學成長觀知識測試進行“兩評一測”�？偨Y評價各參學單位進修調研環境�？催M修調研是不是做到式樣活、內容實、結果好，黨員是不是全員參加進修培訓；思維認識是不是進一步強化，調研結果是不是進一步轉化；看黨員干部是不是構成共識，邊學邊做是不是落到實處。
八是依時上報材料。
1、建立帶領小組和辦公室文件；（3月18日前報送）
2、履行方案和日程表；（3月18日前報送）
3、收羅定見、發起梳理環境；（4月28日前報送）
4、心得領會文章（副科職以上報縣委進修實踐辦，其他黨員干部報鎮黨委）；（4月28日前報送）
5、第一階段活動環境統計表；（4月28日前報送）
6、第一階段的總結材料；（4月28日前報送）
7、各鎮村展開進修實踐活動的典范經驗材料;（1-2份）
8、自選課題調研報告1篇。（4月10日前報送）
20xx年xx月xx日
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