個人計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的個人計劃10篇，希望對大家有所幫助。

個人計劃 篇1

　　為更好地提高自身的專業技術能力，提升自己承擔教學與指導能力，提升自己的素質與底蘊，在學習中增長知識，鍛煉自己的能力。然而，我特制定下了以下的學習計劃：

　　1、學習目標：

　　1）通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力。

　　2）通過學習，進一步提升教育的理念，開闊視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

　　3）通過學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養。

　　4）養成多讀書，讀好書的習慣。

　　2、學習口號：

　　每天要學習，時間長短不重要，重要的'是堅持。

　　3、學習安排：

　　1）學習教育理念：教育理念的學習要緊跟名師，讀名家，讀閱讀教學主題專著。用以轉變教育教學思想。

　　2）按學校要求做到“五個一”。即每周學記一篇學習筆記；每月收集記錄一個學科典型案例；每學期至少做一次學科課改專題講座；每年獨立主持一次課改教學沙龍活動；每年在深入調研的基礎上撰寫一份學科調研報告。

　　3）學習古文學典籍：閱讀古文如《論語》、《莊子》，品味古詩詞。以增加文學底蘊。每年至少品味一本。

　　4）絡博客：跟蹤名師博客，感悟名師精華。每學期至少跟蹤一位名師博客。

　　5）學習雜文期刊：閱讀如讀者、意林、才智等刊物，瀏覽學術期刊，揣摩文筆，增加才情。

　　4、學習措施

　　1）每周自省，力爭每周堅持。

　　2）要有筆記、有博客記錄。每周至少2次。

個人計劃 篇2

　　培優重在拔尖，輔差重在提高，在課堂上有意識給學生制造機會，讓優生吃得飽，讓差生吃得好。 課外輔導，組織學生加以輔導訓練。發揮優生的優勢，指名讓優生帶一名差生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。 對于差生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。 優生要鼓勵他們多做創新的事情，不管是優等生或是學困生，都要明確自己的學習目的，不是為別人，而是為自己；老師幫助學生獲取一個個小成功，提高學生的自信心、意志本學期我校將從以下幾個方面入手:

　　1、轉化觀念

　　各年級各科任教師要互相配合。在工作過程中， 觀念能積極轉化， 注重優生的'輔導，把對學困生有歧視的心理，“恨鐵不成鋼”，急功近利的心態轉變為能正確看待每一個學生，把每一個學生當成一個人來看待，以培養學生素質的提高為自己工作的重點。在工作過程中能個體分析、群體分析，確立發展目標和措施，找出學生的優點、缺點、潛在的優點、缺點，新的生長點。用發展的眼光看自己，分析別人。積極對待學生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，使各科任老師能熱心配合，使得每一位學生能安心于課堂的學習，把學困生的厭學，逃學情緒抑制在一個最低點上。

　　2、建立學生的學習檔案

　　在各班依此進行分層，設立不同層次的學習幫扶小組，確立學

　　習目標，在班級里努力營造一個良好的學習氛圍，改變以前老師補課，留課的陋習，把問題交給學生去獨立解決，老師起指導作用；其次，依據學生的能力，對各層次的學生分別有不同的完成目標，由易而難，逐層推進。

　　3、在加強班級集體建設的過程中，不斷創造有利于學生自我能力形成的環境。努力把班級集體建設的過程轉化為學生自我能力形成的過程。讓每一個學生中的一些問題放給學生討論，充分發揮學生相互、自我的作用。

　　4、實行“低、小、多、快”的教法改革

　　摸清學生相關準備知識、基礎、能力和心理準備的實際，把起點放在學生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產生聯結，形成網絡。根據學生實際、確定能達到的實際進度，把教學的步子放小，把教學內容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合理的層次、分層推進。在實際教學中，學生活動時間在三分之一至二分之一，教師一次持續性講課控制在10分鐘以內。快速反饋，及時發現學生存在的問題，及時矯正及至調節教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益，避免課后大面積補課。

　　5、建立家校“互聯網”

　　經常采用“走出去請進來”的辦法與家長取得聯系， 進行家仿或將家長請到學校來參加座談會，了解學生背后的實際情況，溝通家校之間的聯系，對學生每取得的一分進步都及時告知家長，爭取家長們的配合。

個人計劃 篇3

　　作為一名教師，只有經常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。這既是教師形成創造性教學態度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

　　現狀分析:從1997年參加工作以來，在班主任崗位上我已經奮斗20xx年了，我收獲不少，對教材有一定的系統的鉆研，有剖析教材的能力;在班主任工作方面有一定的經驗;對教育教學理念有一定的感悟;對小學生身心發展規律有一定的了解，這些都是我寶貴的財富。我一直能保持一種飽滿的激情，目前我仍然有很強的責任心和事業心。但有時忽略了小學生特有的思維模式，常常以成人化的思維方式和教學方法來傳授知識，因此不能很好地激發學生學習的興趣。并且有時候學生的理解能力不能跟上我的傳授速度，我的意識他們還不能理解。所以教學上的成熟和教學方法的改進，也就是教學能力的提高對我來說顯得尤為重要：我急切的想改變這種現狀。新時期教師應該是什么樣的?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。我渴望成為這樣的教師，也希望通過自己的努力逐漸向這個目標靠近。為了能讓自己更快更好得成長和發展，成為讓領導放心、家長承認、學生喜歡的教師，特別制定了教師三年自我發展目標和計劃：

　　1.思想目標：首先加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師。增強責任心和事業心。

　　2.職業道德目標：為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養敬業愛崗，為人師表和全身心投入教育事業的精神，提高自己的職業道德素質。

　　3、育人目標與修養目標：首先尊重每一位學生，加強自身修養，掌握現代教育技術，培養現代化教育意識與教育教學能力。多反思，多實踐，多總結。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養學生實踐能力著手，拓展教學內容，優化教學過程;教學中反思，及時自動地在行動中反思，培養反思和自我監控地習慣;教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。教育科研素質。

　　4.合作目標：俗話說一個好漢三個幫，我要加強與本組之間，學科之間，同事之間的合作意識，學校布置的任務愉快接受，并保質保量的完成。

　　5.技能目標：以“先學后教當堂訓練”模式為切入點，搞好教育教學工作。努力提高自身的專業素養和理論水平。不斷加強自身專業技能，勤聽經驗豐富的老師的課，多探討，勤質疑，認真上好每一節課，認真及時批改作業，及時了解學

　　生的學習情況，并有目的地對學生進行輔導。認真研究教材，正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉本模塊教材，做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。能夠獨立處理教材，在教學方法上有自己獨特的.見解和教學方式，能夠激發學生學習化學的興趣。改進教學手段和方法。

　　6.學習目標：虛心求教：認真聽課，堅持每天閱讀報刊或雜志，積極參加教研、崗培，集備，學習網絡知識，學習教育教學法規，學習心理學，不斷提高自己的教育教學水平。一年保證開一節公開課，獨立制作課堂教學課件，積極參加各項教師技能大賽，積極寫反思、論文并力爭發表。

　　主要措施:

　　1.認真研究教材：正確把握課程標準，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會貫通。抓住本模塊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學任務。

　　2.科學備課：能夠積極參加教研活動，然后根據要求，提前備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，力求吃透教材，找準重點、難點。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展也是教學過程中非常重要的環節。為了上好一節課，我也會上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極準備、制作一些教具和課件。

　　3.認真上好課：上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。運用多種教學方法，從學生的實際出發，來調動學生學習的積極性和創造性思維。

　　4.認真做好教學反思：對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。也可以對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。對于自身的教育教學活動定期進行歸納梳理，及時總結，加強反思，在反思中提高鉆研教材、實施課堂教學策略的能力，在反思中認識不足，在反思中改進方法和措施，在反思中保障個人專業發展和專業成長。

　　5.自身能力的提高和完善：堅持每天閱讀報刊或雜志，不斷提高自己的學科水平。在拓展自己知識面的同時可以擴大學生的知識面，而不僅限于書本上的知識。

　　6.加強自身的師德教育：首先要保持教師的專業情懷，熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業來追求。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。

　　7.虛心求教：認真聽課：聽課是提高自身教學能力的一個途徑。“學然后知不足”，像我們這樣的鄉村老師，聽課能夠幫助我們準確而迅速地理清教學思路，提高教學的水平。教學視野不夠開闊使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學起，他們有豐富的閱歷和成敗的經驗。作為年輕教師的我，想要更快更好是發展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學習。并且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽公開課，因為這些課都是老師精心準備的，匯集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。并且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。

　　8、樹立終身學習的理念：教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

　　9、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

　　三年發展目標預期效果:

　　工作有更高的熱情，不產生懈怠，作好常規工作，細節做到位。安心工作，有付出就一定有回報。用心備課，多用各種教學輔助媒體，改進教學手段和方法，提高課堂效率。激發學生學習興趣，自然也會提高自己的工作熱情。積極思考，積極學習，制作課件、講公開課和寫教學心得體會，并寫教學論文，提高學生成績。追求永無止境。

個人計劃 篇4

　　夏日依然，卻又是新一學年的伊始。為迎接新日子的到來，我們作出以下規劃：

　　1、做好迎新生宣傳工作，讓11屆新生更快的適應大學生活，更快的融于xx大家庭。

　　2、做好新一屆部門的招聘工作，廣納人才，壯大宣傳部團隊。積極帶動11屆新生，科學分工，既要讓新生感受到部門成員間的溫暖，也要讓他們盡快對宣傳部的細節工作上手，務求讓新生獲得盡可能多的`不同方面的能力。

　　3、每月按時出櫥窗海報，重在質量，務求加入更多的新鮮靈感，嘗試更多風格。同時也積極出好各活動的宣傳海報，做好重大活動如xx十大歌手歌唱大賽的場地布置和道具準備工作。

　　4、做好升旗訓練工作，保持好成績。

　　5、按質出版院刊，使院刊的可讀性提高，爭取在電子雜志技術上不斷進步，做出極具xx特色的好作品。

　　6、與外國語學院合作，完成布置辦公室的任務。

　　7、定期舉行部門會議，做好階段性工作總結和計劃。

　　8、做好海風宿舍大院宣傳板的保潔維護工作。

　　9、全力配合xx模擬公務員應聘大賽的工作，完成大賽準備任務，使這個xx招牌活動更加完善，更能體現我院特色。

　　10、為下學期舉辦的院團代會，做好支持宣傳工作。

　　11、爭取舉辦具有宣傳部特色的比賽，使同學們寓教于樂。

　　新學期，宣傳部將繼續以嚴謹認真的態度，踏實做好各項工作，帶領新血液，在完善部門的本職工作的前提下，協助其他部門工作，在宣傳部和各兄弟部門的共同努力下，祝愿學生會發展得越來越好。

個人計劃 篇5

　　一、對教師專業發展的認識

　　我是一名小學教師，教育對象是一群充滿稚氣、天真爛漫的孩子，他們好說、好動，沒有是非判斷能力，因此，教學細節也是教師教學觀念的一種流露，是教師教學智慧的一種體現，教師上課要關注“教學細節”這樣才能落實理念、改變行為、提升自己的教學水平的全過程。其次，還必須嚴格要求自己，教師的一言一行對學生起著潛移默化的影響。對班里的每一個孩子還要充滿愛心和耐心，這樣學生就會全身心的投入到學習之中，教師既要教會學生科學的文化知識，更重要的是教會學生怎樣做事，讓學生在平時生活中發現自己的身邊處處有數學，使學生感受到學習數學并不難，只要自己用心學習，善于發現生活中的數學問題，就能克服學習中的一切困難。

　　當前，學校開展教師個人專業發展的規劃活動，就是對教師專業成長的一種具體體現。認識到教師自我專業發展應該根植與自己的教育教學實踐，在自己熟悉的領域中探究、反思和理論提升。學會規劃自身的教師生涯，在不斷實現規劃目標中完善自己，發展自己，成為一名學生愛戴，家長放心，社會滿意的好教師。

　　二、自身狀況分析

　　首先熱愛本職工作，對學校的發展充滿期待，對教育事業充滿熱情。在工作中能嚴格要求自己，認真執行學校的各項規章制度，有高度的責任心，遇到困難能贏頭而上，取得成績能戒驕戒躁。虛心好學，積極進取，積極參加繼續教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。努力提升自身的`修養，為人師表，盡心盡責，以平等、友好、負責的態度處理好于學生家長的關系。

　　三、教學工作

　　1、對教材的駕馭能力較強

　　從事小學數學教學工作已經十多年了，對小學各年級的數學有著豐富的經驗和不少教訓。在多年的教學經驗中，我深深的感悟到，要提高數學教學質量，讓學生學的扎實，靠做大量習題，搞題海戰術是行不通的。數學是一門規律性很強的學科，雖然題型變化多，但百變不離其中，教師如果在課前對相關的習題進行分類，仔細研究，再根據學生的認知規律有易而難，有簡而繁，由單一而綜合，并在練習的過程中滲透數學思想，那么，學生會在潛移默化中逐步建立良好的數學素養。

　　2、數學語言規范

　　在教學中，教師的一言一行對于學生來說是十分重要的，“用較規范的數學語言表述”是課程標準中的其中一個要求。在平時的教學中，我十分注重自身的語言是否規范，同時也十分重視引導學生用規范的數學語言來表示，我把這視作培養學生良好的邏輯思維的一個重要方面。

　　3、重視學法指導，培養學生的探究能力

　　一直以來，在教學中我總是以“受人以魚，更要受人以漁”的目標要求自己，結合自身的學習經驗，我感到在求知的過程掌握學習方法十分重要。因此，我根據不同的學習內容，認真研究學生，鉆研教材，傳授不同的學習方法盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情景下進行學習，以提高學生學習的積極性，使學生學得靈活，學得扎實。

　　四、存在不足

　　1、在繁忙的工作中容易產生浮躁，對于一些突發事件應變能力不夠強。

　　2、隨著對教學理念的深入學習和認識，發現在實際教學中我目前存在的最大不足之處是：

　　(1)對在學習過程中相對處于弱勢的學生關懷還不夠，有時候，為了完成教學進度，給與學生感悟、體驗知識產生的過程或合作、交流的時間太少，往往使得合作學習流于形式。

　　(2)在平時教學中，有時候對學生的主體意識過于強烈，對學生往往不夠放心，具體表現為課堂上語言過于羅嗦。

　　(3)只注重教學工作，不能全面提高孩子們的整體素質。

　　五、自身專業化發展目標

　　1、整體性目標：

　　力求自己由經驗型教師向專業型、研究型教師轉變。

　　2、階段性目標：

　　第一階段：(20xx.----20xx)

　　以自主學習提升理論素養為主的目標。

　　(1)自主學習，不斷提高自己的理論知識，全面深入地理解認識新課程、新理念，以理論為指導，在教學中嘗試應用，并不斷在實踐中反思，在反思中進步。

　　(2)認真做好每一項工作，發揮自身的特長和優點，工作能力得到學校家長的認可，全心全意從事教育教學工作。用一顆寬容和真誠的心對待學生，在備課設計和布置作業時堅持以學生的發展為本，努力讓每一個孩子都體驗到成功，用平等和高度的責任心換取家長的信任。

　　(3)對于有特殊情況的學生及時與家長取得聯系，在日常工作中與同事團結協作，樂于助人，體現良好的團隊精神。

　　第二階段：20xx-----20xx)

　　(1)充分運用新的教育理念指導教學，在教學中大膽實踐，開拓創新，重點培養自身在課堂教學中隨機應變的機智和體現學生的主體地位的教學風格。

　　(2)深入教學領域的研究，確立研究課題，虛心請教，集思廣益，同伴互動，收集信息，探討交流，成為學校的一名優秀教師。

　　第三階段：(20xx---20xx)

　　(1)在教學中注重學法指導，努力培養學生良好的學習方法和習慣，提高教學效率。努力使學生基本形成會預習的好習慣和努力培養學生獨立鉆研的學習品質。

　　(2)充分利用多媒體電教手段優化課堂教學，在小學數學課堂中不斷的創設教學情境，活躍課堂氣氛，激發學習興趣，加大課堂密度，充分體現以學生為主體的課堂教學，從而提高教學效率，達到優化課堂教學，提高教學質量的目的。

　　(3)做一個受學生愛戴、擁護的好教師，完善自身綜合素養，業務過硬，力爭使自己能夠成為學校學科帶頭人，不斷完善教育工作，爭取成為在本校內有一定影響力的教師，為申報小教高級職稱做好準備。

　　六、主要措施

　　1、用自學形式完成有關教育理論方面的學習。

　　2、不斷豐富自身的文化素養，提高自身修養，除了學習數學專業知識外，還要博覽百科全書，還要豐富自己的知識面，爭取在計算機領域有所突破，學會制作和整合一些比較實用的課件，為進一步探索信息技術與課程整合打好基礎，積極參加繼續教育，提高自己的語言能力，為申報高級職稱做好充分的準備。

　　3、充分利用網絡資源和優秀雜志《小學數學教師》、《小學數學教育》等，勤動筆、勤動腦，不光認真鉆研本學科知識，還要鉆研新教材和教法，充分理解教材的編寫意圖。

　　七、預期效果

　　1、在教育理論水平和教學水平上有一個明顯的提高。

　　2、具有良好的駕馭課堂的教學能力。

　　3、個人學科專業素養得到進一步提高。

　　4、初步形成自己的教學風格。

　　5、使自己成為受學生喜歡且尊重的教師。

個人計劃 篇6

　　自參加工作以來，遵守站及所在項目部的各項規章制度，積極服從領導的工作安排，圓滿完成工作任務，滿足施工單位進度。維護集體榮譽，思想上要求進步，積極響應站的號召，認真貫徹執行站文件及會議精神。工作積極努力，任勞任怨，認真學習相關試驗知識，了解建筑新型材料檢測及應用，不斷充實完善自己。做到思想行動統一。堅持保證質量第一、安全第一的思想指導自己的工作。不放過工作中的每一個細節步驟。做到工作認真嚴謹、實事求是。耳邊總是回想起當年大學第一節課上老師的一段話：建筑是一門藝術、技術并存的專業，更是一門影響國計民生、人命關天的行業。搞建筑我們得時刻謹記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質量放在第一位。檢測監督工作就是質量把關的最重要的一環，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的質量。

　　在工作中認真貫徹國家有關標準化，質量管理體系，產品質量監督檢驗以及研究開發的方針政策;確實執行本崗位負責監督檢測的工程產品的有關標準、試驗方法及有關規定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托單接受，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術人員不了解工程檢驗要求及技術指標而延誤工期，影響進度。我們試驗室人員堅持四項基本原則，貫徹質量方針，落實質量目標，遵守規章制度，全心全意服務于施工現常

　　工作一年后轉入現場施工管理。擔任土建技術員。但依舊于嚴謹的工作態度對待現常由于以前的檢測工作與現場管理工作差別比較大，這對我來說既可以說是機遇，也可以說是挑戰。機遇就是進入小單位職位分工沒有那么明確，總攬現場所有工作;挑戰就是在經驗實踐缺乏的情況下擔任現場技術總負責。以前僅靠自己的技術，而現在則也要抓好人員安排、施工進度計劃等一大堆管理工作。一時工作壓力極大。我時刻嚴格要求自己，遇到問題不斷地請教有經驗的同事、老師。各種方案作對比尋求最佳方法。自己摸索實踐，在較短的時間內便熟悉了工作，完成了角色轉換過程，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。

　　1。專業知識、工作能力和具體工作

　　從拿到圖紙到圖紙會審，認真的查看每一個部位細節，核對數據，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會審。協調交換與業主、設計、監理各方意見。進入工程開工，認真了解每一個部位施工細節，按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編制作業指導書，監理單位確認后執行。同時在施工準備過程中對班組進行技術、安全交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規范嚴格要求。施工過程中，做好班組自檢、復檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質保資料。嚴格控制原材料、半成品、成品材料應用于工程。

　　由于自己的經驗不足致使自己勢必付出的勞動強度要比別人大，好在自己在學時的專業知識比較扎實。工作也嚴謹認真。使我記憶最深的就是測量時查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由于當時沒有樁竣工圖致使自己復核三遍多最后才確定打樁錯誤。打樁隊也承認施工時失誤;還有如某些承臺加深時業主、監理要求鋼筋籠相應增加，而那時鋼筋已下好料。依據自己所學砼具有較強抗壓性能這點再根據查閱資料和問有經驗老師傅指點。堅信不增加鋼筋的情況下依舊能滿足工程需要。以致與設計方交流說服業主、監理做到省了不少鋼筋，運用自己的所學理論知識結合實際情況，做到滿足工程質量的前提下盡量降低建筑成本;還有首層梁板分開澆筑，可能對于老施工來說那是再簡單不過的事，但說實話對于新手來說那是比較大的飛躍，至少能做到往滿足工程質量的情況下為施工省材。雖說不是原創，但主要的是作為一名稱職的技術員能取別人之長補自己之短。

　　2。工作態度和勤奮敬業方面

　　熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，全身心地投入工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。在現場跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余還積極參加再教育培訓，現已考取20xx年度二級注冊建造師資格證書及C牌駕駛證。

　　3。工作質量成績、效益和貢獻

　　在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司工作做出了應有的'貢獻。

　　盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，充實自己施工管理經驗，業余時間加強學習新技術應用，為適應建筑市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，形成自己獨立的技術優勢。為公司的發展做出更大更多的貢獻。

　　需要重視的是目前已是知識經濟時代，信息技術在工程項目中已起到越來越大的作用。建筑施工企業在大力發展與運用信息技術，重視高新技術的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進傳統的編制方法，使信息在生產力諸要素中起到核心的作用，逐步實現施工信息自動化、施工作業機器化、施工技術模塊化和系統化的情況下，作為現場技術員應該自覺地融入現代科技知識中，自我完善自己的知識體系。以產生更大的經濟效益，增強建筑施工企業的競爭力，從而使企業能在日益激烈的競爭中獲得更好的生存環境。

個人計劃 篇7

　　物理實驗是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。中學物理實驗教學的目的與任務是：通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的`重點是：培養學生獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。因此，為了配合物理教學的正常，保證演示實驗及學生探究實驗的順利開展，使學生在探究能力及獲得物理知識等方面得到較大的收獲，特制定本學期的工作計劃如下：

　　一、認真學習高中物理知識教學大綱和各年級教材，盡快熟悉教材，掌握實驗器材的使用及保養方法，為教師和學生上好實驗課提供必要保證。

　　二、認真執行《實驗室工作人員崗位職責》，努力鉆研業務，掌握各類儀器原理、構造、使用和維修，保證儀器良好狀態，保證實驗教學正常開展。

　　三、嚴格執行教學儀器管理制度，杜絕教學儀器非教學之用。

　　四、及時做好演示實驗的準備工作。

　　五、配合任課教師做好學生分組實驗，根據教學要求配備好儀器，出現故障及時排除。

　　六、清理各類教學儀器和儀表。搞好儀器入柜、編號、造冊工作，并做好建檔匯總工作，為教師使用器材提供必要參考。并為學校建好、建全實驗室提供理論依據。

　　七、認真填寫“實驗通知單”，積極協助教師輔導學生實驗，完成各項實驗。同時搞好儀器收發、借還及清理衛生等工作。

　　八、積極創造條件自制、改進教具，并做好水、電節約及儀器安全工作。

　　九、根據要求做好高二年級物理實驗考查工作，并保證實驗考查工作順利完成。

　　十、平常多向有經驗的老教師請教，并征求各方意見，為后期改進工作提供依據。

　　以上是我制定的本學期工作計劃，不完善之處，請各位領導、老師批評指正。

個人計劃 篇8

　　有幸成為xx名師工作室的一名學員，我明白我應該要自加壓力，確立目標，借助名師工作室這個平臺，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定第一年度發展計劃。

　　一、指導思想。

　　以參加xx名師工作室為契機，認真學習教育理論和先進的教學經驗，不斷提高自己的工作能力和業務水平，走專業發展之路，爭做研究型、創新型教師；加強師德修養，學習名師高尚的師德師風，歷練自己的文化修養、師德修養，以高尚的`道德和正直的人品公正處理各類事件；積極參與新課程改革，堅持理論與實踐相結合的原則，確立與基礎教育改革相適應的現代教育理念，不斷完善自己，提高自身的教育教學水平與綜合素質，促進自己得到更好地發展。

　　二、研修目標。

　　1、提高自己的教育教學的能力與水平，增強教育教學的評估與指導力。

　　2、提高自身理論修養和文化修養，努力成為有思想、有品位的教師。

　　3、提高自己的專業素養，爭取在現有基礎上上一個臺階。

　　三、研修方式。

　　1、以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。

　　2、在名師引領、同伴互助的學習方式中，向名師學習、互幫互學，借助眾人的智慧提升自己的素質。

　　四、研修措施。

　　1、多讀。多讀好書，不斷提高自己的文化功底與專業素養。

　　2、多問。多向他人請教，取他人之長，補自己之短，在教學實踐中進行教學研討，提升自己的課堂教學水平。

　　3、多研究。加強教育教學研究，努力做創新型的教師。

　　4、多動筆。堅持寫讀書感悟、教育和教學反思、教育教學論文；加強和工作室指導教師的聯系，在名師的指導下提升學校語文教學水平。

　　五、具體實施步驟。

　　1、XX年12月制定個人的三年發展規劃，幫帶計劃和周期內發展計劃,建立個人檔案夾。

　　2、根據自己的強項和優勢，確定一個研究方向。

　　3、加入華陽名教師工作室qq群，方便交流。

　　4、訂教育報刊雜志一份。

　　5、購買2本教育著作，積極進行閱讀，撰寫心得體會。

　　6、踏踏實實搞好自己的常規教學，努力成為同學科教師的表率。

　　7、帶領學生讀書，進行詩文誦讀，重視作文教學。

　　8、一周至少聽一次課，帶著問題走進同事課堂，虛心向同行請教。

　　9、堅持寫教學反思，一學期至少寫教學隨筆或者手記等4篇。

　　10、積極參加工作室研討活動，研討前積極準備，踴躍發言。

　　11、結合自己的研究方向，經常思考研究中存在的問題，主動想辦法解決。

　　12、主動撰寫經驗總結文章。

個人計劃 篇9

　　記得有人說過“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學環節預設與實際吻合、學生學習狀況、教師調控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結，找出有規律的東西，在不斷“反思”中學習。

　　一場場精彩的學習講座，使我進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學工作中我一定要發揚成績，找出教育教學方面的差距，向教育教學經驗豐富的老師學習，教壇無邊，學海無涯，在以后的教學中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學工作中。

　　20xx年11月，我有幸參加了貴州省生物國培， 通過這次“國培計劃”的現場培訓，不僅使我學習到了很多新知識。而且有幸聆聽了眾多專家和學者的精彩講解。多位貴州省內的教育名家、優秀教師的`講座、課堂實踐給我帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，使我開闊了眼界。

　　一、國培豐富了專業知識

　　在培訓過程中折射出很多專業知識，比如： 實驗教學類型、材料和安全——生物實驗教學(上下)折射出觀察中的五種感覺、子葉和葉子的區別、酶活性、保護色的形成等，莖和根的區別、對照組和實驗組的區別、光合作用的效率、葉綠素與光照、合理密植、間作套種等，在學員作業里面包含了大量的不同版本的生物科學知識。使不是生物專業的我受益匪淺。

　　二、國培讓我的思想為之振蕩

　　無論是報告還是授課，都讓人耳目一新。眾多專家、優秀教師的教學觀給了我深深地震撼，他們課堂上那種渾然天成，對比鮮明的教學風格給我留下深刻的印象。

　　三、國培提高了課堂教學設計能力

　　培訓過程中不斷的寫專題作業，他鍛煉了我們備課的能力、提高了我們課堂教學設計能力和駕馭課堂的能力。實驗教學該如何設計;探究實驗該注意什么，包括哪些步驟等;在實驗教學中如何設置對照實驗，實驗的三原則即單一變量原則、對照原則、重復原則。

　　四、通過交流，促進了老師共同城長

　　本次培訓，每位培訓教師都有豐富的生物教學經驗，教學的外部條件也非常相似。因此，學習期間，我們不僅聆聽專家的講座，并且成員之間的互動交流成為我們提高自己生物教學業務水平的一條捷徑。在培訓過程中，我積極嘗試與其他學員之間的交流，在交流過程中，了解到各校的新課程開展情況，并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及他們對新課程教材的把握與處理。

　　通過這次國培，在以后的教學中，我將盡力做到：

　　第一，多進行課堂觀察，自我反思。觀察每位教師的教學特色、聽取他們寶貴建議，并結合自己的教學實踐總結經驗得失。

　　第二，不斷學習，提升自我。讀書是提高自我素養的良好基礎。

　　第三，加強交流、善于總結。他人直言不諱的意見與建議可能是發現不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。在教學中要聽真言，慎思考，善總結。取人之長，補己之短。

　　第四，了解學生，精心備課。做到因材施教,上好每一堂課。

個人計劃 篇10

　　四月悄悄走近，隨著3月26日“地球一小時”活動圓滿落幕，4月22日“世界地球日”又將悄然而至。今年的“世界地球日”活動準備分為校內、校外兩塊進行：

　　校內：我們將再次和學校后勤服務處進行合作，在“世界地球日”那天舉行綠色校園的啟動儀式。綠色校園的主要內容為號召大家以個人或者班級的名義領養校園內的植物以及綠化帶，保護我們自己的家園。而我們協會則起到中間樞紐的作用，在同學們和后勤服務處之間進行溝通和交流，將校園綠化狀況得到很好改善。

　　校外：基于我們協會和花園西村良好合作的關系，我們將在4月21日下午于花園西村進行“世界地球日”的宣傳活動，使環保深入民心。

　　此外，我們藍天綠地環保協會也將與化學與環境工程學院藝術部進行合作，共同在藝術文化節舉辦“環保時裝”設計大賽，號召大家利用身邊的廢舊物品來進行一場環保時裝的“對決賽”。此次大賽為全校性比賽，給學院學生均可進行報名，分為初、復賽階段。這不僅僅只是一個比賽，得到的也不僅僅只是一張獎狀、一個榮譽稱號，更多的是環保的思想理念以及光明的未來。

　　4月9日，藍天綠地環保協會的部分成員將赴南京參加xx五市水質調查的培訓，此次培訓意味著xx地區水質調查活動將正式拉開帷幕。在培訓結束后，水質調研小組的成員們將利用周末、假期的時間對xx地區的水質污染源以及周邊居民所受影響進行一系列的全面的調查。

　　4月23日，我們協會將承辦太湖自然基金會的介紹會以及xx高校環保聯盟XX年第一次干部培訓。作為xx高校中領先的.環保團隊，我們必須做出良好的榜樣，使今年的干部培訓有一個良好的開端。

　　在接下來的兩個月中，藍天綠地環保協會的活動涉及范圍廣、活動方式廣，從宣傳環教到實地考察，從環保比賽到內部培訓，可以說是充實、豐富而具有挑戰性的兩個月，這既是對我們的考驗也是對我們的肯定，沒有挑戰就不會有提高。我們會在挑戰中進步，在磨練中成長。

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