托班下學期個人工作計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編整理的托班下學期個人工作計劃，希望能夠幫助到大家。

托班下學期個人工作計劃1

　　新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中，展望新學期，我們又有新的挑戰。時間過的可真快，轉眼已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學到的本領和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余，為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。

　　一、班級基本情況

　　新的一學期又要開始了，經過上學期的小三班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，大部分孩子都已適應了幼兒園的集體生活。對上學期做一個總結：孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經常會為玩具爭吵，我們小三班這種情況尤為突出，所以這學期我們在這方面要多多培養，讓他們學會"協商、合作、交往、分享"。在學習活動中，大部分孩子能安靜地學習，但有個別幼兒沒有好的學習習慣。因此，也會影響到別的孩子導致注意力不集中等。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點"放得開，收不攏"的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。在這學期我們著重各方面的培養，特制定以下計劃：

　　二、保育方面

　　由于小班都是剛入園的孩子，離開父母的懷抱，來到老師身邊，從熟悉的家庭來到陌生的環境，所以首先要穩定幼兒的情緒，改變他們的.依賴思想。而且小班孩子年齡較小，在吃飯、小便等方面都是我們的重心。其次要用我的愛心、細心、耐心使幼兒能在短時間內融入新生活。最后注重孩子身心健康，對每個孩子都要關注，使幼兒能夠健康快樂的成長。嚴格執行班級衛生消毒工作，為孩子營造一個舒適衛生的生活環境。

　　三、教育教學方面

　　在做好保育的同時，我將一絲不茍的開展正常教學工作，組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具，對幼兒好的行為和表現給予肯定，贊賞或鼓勵，使幼兒能夠更信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其她老師學習，碰到問題及時向有經驗的老師請教，在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學內容做到對教材內容了解，吃透，上好每一堂課。

　　在常規的培養上，讓孩子慢慢形成一種較自覺的行為，對少部分幼兒出現的不良行為，采取及時分析原理，并給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，加強孩子的文明禮貌是教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

　　四、發展目標：

　　(一)健康領域

　　1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

　　2、學習正確洗手、洗臉的方法，學會獨立入廁，養成喝水的習慣。

　　3、對體育運動感興趣，并學習一些基本運動技能。

　　4、學習避開日常生活中可能出現的一些危險因素。

　　(二)語言領域

　　1、樂意與人交談，講話禮貌。

　　2、注意傾聽對方講話，理解日常用語。

　　3、用普通話交流，能用簡單的短句表達自己的要求和想法

　　4、愿意用語言、動作、聲音等表現所理解的事物和自己喜歡的角色。

　　(三)社會領域

　　1、能主動地參與各項活動，有自信心。

　　2、樂意與同伴交往。

　　3、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規則，知道必須遵守共同生活中的基本常規，體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　4、培養幼兒做力所能及的事(入廁、脫衣服等)。

　　5、培養幼兒愛父母、老師、同伴的情感。

　　6、對與自己生活密切有關的人產生親切感，接受成人的建議和指示。

　　(四)藝術領域

　　1、能初步感受喜愛環境、生活和藝術中的美。

　　2、喜歡參加藝術活動。

　　3、喜歡做音樂游戲，初步感受音樂節奏、旋律的明顯變化，并會隨節奏變化變換動作。

　　4、嘗試用多種顏色、材料和工具，運用畫、折、搭、剪、貼等方法自由表現熟悉物體的粗略特征。

　　(五)科學領域

　　1、在計算活動中，要求幼兒多觀察并嘗試總結。

　　2、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發展。

　　3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點加強對幼兒動手能力的培養和指導。

　　4、三四月的時候還準備進行"找春天的活動"，引導幼兒利用各種感官進行探索活動。

　　五、家長工作

　　1、新入園的家長工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格，生活習慣，飲食情況等。

　　2、家長會，在開學初的家長會上介紹班級情況的工作。

　　3、家長園地，讓家長掌握一些教育信息，了解幼兒所學的知識及班級活動，做好配合工作，共同攜手做好教育工作。

　　六、班級協調

　　班級老師將發揮各自所長，互相幫助，共同探討，協調班級工作重點，認真照顧好每個孩子，大家努力做好班級的各項工作。

托班下學期個人工作計劃2

　　幼兒園的教育任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育，使其身心健康活潑的成長，為入小學打好基礎，為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段。

　　一、班級情況分析：

　　我班共有幼兒54名，其中男生26名，女生28名，幼兒園大班的孩子，控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優勢的特點。

　　二、教學內容分析：

　　這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素質的重要學科，本學期教學內容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

　　三、教學目標：

　　通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展：

　　1.使幼兒體驗音樂學習的快樂，培養音樂學習的興趣。

　　2.發展幼兒的情感、美感，發展幼兒的基本音樂能力。

　　3.發展幼兒的'感知覺。

　　4.能獨立的，有表情的唱歌。

　　5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐，使他們有機會獨創。

　　6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

　　7.培養幼兒節奏感。

　　四、教學措施：

　　1.依據幼兒年齡特點，我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種"動"的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。

　　2.充分利用現代教學手段進行教學。

　　3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

托班下學期個人工作計劃3

　　春風吹遍大地，小朋友們又迎來了新的學期。為了使班級工作能夠有更大的提高，特根據本班的實際情況作出以下計劃：

　　一、班況分析：

　　我班共有25名幼兒，男孩14名，女孩11名，其中有2名是新生，通過上學期的培養，全班幼兒在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒生活自理能力方面進步較明顯，大部分幼兒都能主動洗手、喝水、主動入廁，能自己脫衣服、提褲子、穿鞋，進餐速度有了很大的提高。大部分幼兒愿意參加集體活動并能遵守游戲規則。在常規方面有了一定的進步，但仍需加強常規教育。講衛生懂禮貌方面還需要加強教育。因此，本學期我們要根據本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。

　　二、工作重點：

　　本學期著重培養幼兒良好的行為習慣，學會遵守各項規則和要求；培養良好的道德品質，促進健康人格的形成；培養幼兒良好的文明習慣，學會尊重他人以及和同伴分享；在活動中培養幼兒專心聽講、愛動腦筋、認真傾聽同伴講述等好品質，從而提高幼兒的整體素質，形成良好的班風同時，我們將利用區域活動提高幼兒自主潛能的發展。

　　三、具體措施：

　　1、創設寬松、和諧、寬容、信任的人際關系環境，對幼兒和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步

　　2、認真實施各類教學計劃，如主題教學、早期閱讀、識字等教學活動，來幫助幼兒進一步提高各方面的能力。

　　3、繼續加強幼兒生活常規的培養和在教學活動中學習常規的培養，如吃飯時不說話，不挑食，回答問題時先舉手等，爭取在各方面都有所提高。

　　4、結合園內“小公明道德建設”課題，制定適合本班的德育計劃，如大部分幼兒缺乏對

　　他人的愛心，比較自私，喜歡獨占玩具、食物，交往合作能力較弱，分享意識薄弱等，這些品質都還有待培養。因此，開展具本班特色的德育主題活動：禮貌、分享、尊重。采用靈活多變的教學方法，組織多樣的教學活動，將教育活動滲透在一日生活之中，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣和集體生活規則。

　　5、每周五開展玩具分享活動。讓小朋友學會和小朋友分享自己的東西，并和別人分享快樂，加強幼兒的社會交往能力。

　　6、每天在班級中開展“值日生”的工作，請小朋友擔任老師的小朋友，幫助老師做力所能及的事情，如：搬椅子、端飯、收拾碗筷、擦桌子等。讓小朋友體驗勞動的快樂，提高幼兒的責任意識。

　　7、每周根據實際情況開展區域活動，在區域中設置娃娃家、操作區（精細動作）、語言區、建構區。讓小朋友在豐富的活動區角里、在無拘無束的游戲中，幼兒可以獲得大量的.生活經驗，各方面能力也可以得到很大的提高。在學習性區角活動中，教師有更多的時間觀察、了解、指導幼兒，可以因人、因時、因地的進行個別指導。

　　8、本學期的班級特色活動我們將會開展韻律活動，提高小朋友的表現能力，為學期末的“慶園慶、慶六一”的活動作好充分的準備。

　　四、保健工作

　　1、認真貫徹執行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛生制度等，嚴格按要求執行。特別是針對春季，要嚴格做好防止傳染病的工作。

　　2、繼續在一日生活中向幼兒介紹、滲透各種保健知識，讓孩子形成初步的自我保健意識，幫助幼兒養成良好的個人衛生習慣。本班幼兒由于年齡太小，不便在班級開展刷牙的活動，因此將重點培養幼兒飯后漱口的習慣。

　　3、培養幼兒良好的生活習慣，體驗與老師、同伴共處的快樂。

　　4、在一日生活中使幼兒知道天氣的冷暖，指導幼兒適時增減衣服。

　　5、做好午睡的管理工作，及時為幼兒曬鞋曬被，注意培養孩子的正確睡姿，保持室內空氣的流通。

　　6、加強午餐的管理工作，培養幼兒進餐習慣，對一些挑食比較嚴重的幼兒如：琪琪、陳冠志、黃永豐等幼兒加強引導，以鼓勵的形式讓他們改掉挑食的習慣。

　　7、在日常生活中對幼兒進行安全教育、環保教育，培養幼兒的安全意識（不離開老師的視線，不亂碰開關和插頭等），環保意識（愛護花草樹木，不亂扔廢棄物等）。

　　8、提高生活自理能力，形成良好的生活習慣。開展寶寶真棒、誰的小手巧等活動，為幼兒提供鍛煉機會，提高其生活自理能力。采用正面教育，積極暗示，行為強化等手段幫助幼兒改掉偏食、挑食等壞習慣，形成良好的生活衛生習慣。

　　9、我們將認真制定幼兒體鍛計劃，科學合理地安排幼兒一日活動內容，保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間（其中包括晨間鍛煉、飯后散步、上下午戶外體育活動）

　　五、家長工作

　　幼兒園的各項工作都離不開家長的理解與支持，對孩子的教育更離不開家長的配合。因此家園之間建立良好的溝通渠道是做好家長工作的根本。本學期，我們將從幾個方面來做好溝通和交流：

　　1．開學前以及在學期中不定期地進行家訪，尤其是2位新生，有側重地與家長進行溝通，更加全面地了解幼兒情況。

　　2．開學初召開家長會，讓家長更全面地了解班級本學期的發展計劃等，并廣泛征求家長意見，交流、共享教育經驗。

　　3．定期發放家園聯系冊，及時就幼兒的階段情況與家長進行互通。

　　4．定期更換“家園聯系欄”，通過這一窗口，與家長共享育兒信息，同時及時反映班級及幼兒園的動態。

　　5．加強電訪。做到每周每個幼兒電訪一次。

　　6．利用家長接送幼兒的機會，與家長及時溝通。讓家長了解幼兒在園情況，讓教師了解幼兒在家情況，共同促進幼兒的發展。

　　7、充分利用家長資源，讓家長委員發揮其作用，為班級的教育教學、創建班級凝聚力方面做出積極的努力。

　　六、班級管理

　　1．班級常規：包括幼兒的活動常規、學習常規、生活常規等各項常規。教師隨時提醒幼兒反復練習、持之以恒，直至幼兒形成習慣。

　　2．師生關系：教師要尊重幼兒、熱愛幼兒、師生建立平等、和諧的班級氛圍，使幼兒情緒樂觀、活潑開朗、身心健康發展。

　　3．教師之間：團結互助，分工協作，相互配合目標一致地做好班級工作。遵守園內的各項制度，完成份內工作，處處為班級利益著想，從大局出發。

　　總之，本學期的工作要在三位老師的積極配合下，有條不紊的進行，得到家長的認可和領導的認可，讓小朋友在幼兒園開開心心、健健康康的成長！

托班下學期個人工作計劃4

　　本學期班級工作指導思想是：在幼兒園“十一五”課題的發展規劃下，結合本班寶寶的實際情況及年齡特點，通過區域游戲這個有效載體，合理地安排好寶寶的一日活動，并做到養中有教、教中有養，注重個體差異，在生活衛生習慣、語言表達能力、社會交往能力等方面促進寶寶全面發展。

　　一、班級情況分析

　　本班共有25名寶寶，全為獨生子女，其中男孩23名，女孩22名，有一對雙胞胎，一名為本學期新入園的插

　　班生。

　　二、幼兒發展情況分析

　　經過上學期的入園適應，本班寶寶都能高高興興地上幼兒園，樂意與老師、同伴交往，能較主動地使用簡單的禮貌用語：如老師早、老師再見、老師幫幫忙等。

　　(一)生活衛生習慣方面：

　　1、大部分寶寶能使用勺子獨立進餐、在老師鼓勵下做到基本不挑食。

　　2、知道大、小便要入廁，在老師幫助下，學習自己提拉褲子。

　　3、飯前便后會洗手并擦干。

　　4、基本能獨自入睡，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋子，為自我服務。

　　(二)常規方面：

　　1、大部分寶寶知道別人說話時要注意傾聽。

　　2、能聽信號收、歸玩具，養成了一定的區域游戲常規。

　　(三)動作發展

　　學會了一個跟著一個走，排隊走路時不掉隊。

　　(四)認知發展

　　1、基本能聽懂普通話，并能用普通話與老師、同伴交流。

　　2、喜歡念兒歌、唱歌，表演欲望較強，參與積極性較高。

　　(五)主要問題

　　由于寶寶年齡和發展上的個別差異，在生活自理能力和語言表達能力方面的差異較為突出，如個別寶寶說話語句不完整;清清攻擊性行為較為嚴重;吳柯逸、王悅銘較挑食，不肯多吃蔬菜等。

　　針對以上情況，我們將細心地護理和指導他們，全方位地促進他們各方面的發展。

　　三、班級工作重點

　　(一)生活衛生習慣方面

　　1、擺脫對家人的依戀，適應集體生活，能保持穩定、愉快的情緒。

　　2、能自己洗手、擦手，自己用紙巾擦鼻涕;大小便后會整理衣服、并知道要洗手。

　　3、愿意并喜歡自己吃飯，會正確使用勺子吃飯，會有秩序地排隊用杯子喝水。

　　4、安靜入睡，午睡時能自己脫衣服、解衣扣、脫鞋子。

　　5、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。

　　6、能合群地參加體育游戲，并能認真執行簡單的游戲規則。

　　7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。

　　(二)語言表達能力方面

　　1、喜歡并安靜傾聽簡短的童話、故事、兒歌，并能記住內容進行較簡單的復述。

　　2、樂意回答成人的提問。

　　3、會一頁一頁地翻書和看書，能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。

　　4、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。

　　(三) 社會交往方面

　　1、喜歡與老師交往，樂意與同伴一起玩。

　　2、主動并樂意與同伴交換或分享玩具，并能獲得愉快的體驗。

　　3、會主動使用禮貌用語：謝謝、對不起、沒關系 。

　　四、具體措施

　　1、體育活動：保證寶寶每天兩小時的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結合，并掌握好活動的密度、強度以及個體差異。活動前檢查場地、運動器具是否安全，寶寶的鞋子是否穿好，確保活動正常安全地進行。保證寶寶充足的飲水，指導口渴了及時飲水，教給一些簡單的自我保護方法。

　　2、教學活動：繼續運用生動、形象的直觀教育，采用靈活多變的教學方法，將教學活動貫穿于日常活動之中，在活動中堅持以寶寶為主體，讓寶寶充分運用多種感官感知周圍事物，充分調動起寶寶的主動性、積極性，使寶寶在玩中學、在學中玩，并逐步培養寶寶養成良好的學習習慣。

　　3、游戲：每天安排區域游戲并結合娛樂、智力、音樂、體育游戲等，利用自然物及無毒無害的廢舊物資，因地制宜地給寶寶創造游戲條件，提高寶寶游戲的興趣，同時注重玩具和各種材料的擺放以便于寶寶取放。保證每天的游戲時間，寓教育于游戲之中，在游戲中充分發揮寶寶的主體作用，培養寶寶健康、開朗、活潑的個性，促進寶寶知、情、意、行等多方面能力的發展。

　　4、環境：為寶寶創設良好的精神環境，積極關注和熱愛每一位寶寶，經常通過微笑、撫摸、摟抱、談話等多種方式與寶寶交往，使寶寶處于舒適、輕松和快樂的的狀態，并使寶寶自由自在、活潑開朗地積極參與各種活動。為寶寶創設適合年齡特點、發展需要的良好物質環境，環境要能隨著寶寶興趣、需要和能力以及季節、節日和教育內容的變化而變化。設立多種游戲區域，各區域安排合理，如安靜的活動區與比較吵鬧的活動區域隔開。活動材料數量充足、種類齊全、經久耐用，富含足夠的信息量和多種經驗，同時擺放合理，分類清楚，易于寶寶自行取放。充分利用周邊的`小區環境開展活動，挖掘多種資源開拓寶寶視野，讓寶寶在操作過程中主動學到知識、得到啟發，學會探索問題。

　　5、保育工作：繼續建立合理的生活作息制度，對寶寶進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養，并以鼓勵、表揚形式培養寶寶良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對寶寶的生活用品進行消毒，如毛巾、杯子、桌面，玩具、被褥定期消毒，根據天氣變化或活動量大小，及時地幫助寶寶增減衣服，幫助寶寶逐步學會自己吃飯、搬小椅子、收歸玩具、脫鞋子等，使其學習自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理能力。

　　五、家長工作

　　寶寶的教育需要家、園雙方共同努力，才能有效促進寶寶全面發展。本學期我班保教人員將繼續做好以下幾項工作：

　　(1)利用家長會讓家長了解寶寶的在園生活、活動情況，并讓家長了解本學期工作計劃，與家長溝通確定家園聯系方式。

　　(2)利用各種機會與家長進行家園聯系，如與家長進行面談、電話、書面、網絡聯系，及時讓家長了解孩子在幼兒園的表現及點滴進步，并了解寶寶在家中的行為表現，與家長共同探討教育孩子的方法與經驗，做到密切配合，共同教育。

　　(3)通過網絡和宣傳欄公布每周的教育重點和需要家長配合的工作，讓家長有目的、有計劃地配合幼兒園，做到家園一致，為寶寶的健康成長共同努力。

　　(4)通過開放家園親子活動，讓家長及時了解孩子在園生活、學習情況。

　　六、個別教育

　　(1)對桐桐、天天、宇宇等體弱兒及過敏體質的孩子多關心，防止疾病的發生。

　　(2)清清、軒軒在區域游戲中經常搶奪玩具，老師要多加觀察，指導其使用交往語言，與同伴友好地一起玩或商量輪流玩。

托班下學期個人工作計劃5

　　一、情況分析:

　　本班為新小班，孩子的年齡均在2歲到2歲半之間，這是孩子們第一次進入集體生活，之前均是在爸爸媽媽的愛護關心下成長，很少有機會接觸到外界的一切，而一些不安全、不穩定的因素也會及時的被家長提前消除，因此孩子們自我保護的意識缺乏。我們小小班的老師在繼承家長愛護的前提下將會有意識的給孩子們進行一些安全方面的知識教育，從小培養孩子的自我保護意識和安全意識。根據這些情況，特制定以下工作目標。

　　二、工作目標：

　　1、把安全放在首位，認真做好各項工作，徹底保證孩子們的人身安全。

　　2、嚴格保證班級物品的安全使用，維護班級物品的安全。

　　3、防止孩子的意外事故發生。

　　4、孩子知道一些基本的安全保護知識，有初步的安全意識。

　　三、具體措施：

　　1、早上來園時，注意孩子的健康狀況，穩定孩子情緒，特別是個別喜歡往外跑的孩子，注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。

　　2、來園時要注意孩子是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他孩子。

　　3、帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有孩子遺留在廁所、教室、寢室。入廁時，一定要有老師跟著，以免孩子在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意提醒孩子不要把水龍頭開的.太大，以免弄濕衣服;開展活動時避免孩子在教室亂跑亂撞;午睡時，老師一定要在場。

　　4、外出活動時，要穩定孩子情緒，不讓孩子太激動，以免亂奔亂跑，發生意外。另外在玩玩具時，教師要在旁邊仔細觀察，以免發生以外事故。

　　5、汽車接送時，一定要有本班老師進行接送。離園時，一定要有老師看住孩子，另外的老師才能與家長進行交流。并且孩子一定要親手交給家長，如果有陌生人來接，一定要有接送卡才能放人。

　　6、老師要每天堅持檢查教室，杜絕一切安全隱患，比如電源插頭、門窗、危險物品及藥品的擺放等。

　　7、在日常生活中給孩子進行安全教育，比如樓梯轉彎時教育孩子不要跑，以免撞傷;小手不要去抓自己或者別人的臉，要保證五官的安全;滑滑梯時要從上往下玩;不在教室里跑，小心撞到別人等等。

　　8、在給孩子進行人身安全教育的同時也給孩子一些心理健康教育，比如不怕打針、和同伴好好相處、摔倒了自己能爬起來;自己的事情自己做等等。

　　9、我們在把孩子安全放在第一位的前提下，也認真做好班級財產的安全工作，比如認真嚴格按照電器的說明進行使用，保證電器的安全;班級物品有條理的整理擺放，做到心中有數;孩子的個人物品和班級的集體物品各自整理，不要混淆等等。

　　10、班級定時召開班級會議，針對問題進行商討解決，及時遏止問題的產生或者惡化。

　　總之，我們要把安全問題放在工作的首位，對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保證孩子安全的同時也做好班級的安全工作，給孩子營造一個安全的班級環境。我們小小班的老師將盡自己的一切能力護保好孩子的安全。

托班下學期個人工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實“安溪縣學前教育工作會議”精神為導向，以實施《幼兒園教育綱要》和《學前教育課程指南》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育，穩步提升辦園質量。

　　二、工作目標：

　　圍繞一個主題：求質量，突特色。

　　樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。

　　構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。

　　三、主要工作設想及要點

　　(一)保育和教育工作

　　目標：

　　不斷健全保教管理機制，力求形成一套規范的、完善的、有效的保教工作管理制度;引導全員積極執行新一輪課程實施方案，關注課程實施的過程管理。

　　措施：

　　1、繼續組織全體教工學習“市教學工作會議”精神以及相關的五份“指導意見”，并積極予以貫徹落實，注重教工理念的更新、內容的分層落實以及成效的反思總結。(特別是大班“幼小銜接”的園本研究)

　　2、立足園本實際，制定新一輪幼兒園課程實施方案

　　3、制定聽課制度，有計劃有目的的參與教學實踐研究與指導。

　　4、根據幼兒園實際合理調整幼兒一日作息安排表，科學安排一日活動，保證戶外活動、游戲和自由活動等時間。

　　5、定期開展教師教育行為案例的剖析，提煉有效的教育策略，提升教育教學能力。

　　6、從教師的實際需求出發，開展個性化園本培訓，引導教師在研究中實踐，在實踐中研究，走研究性園本培訓之路。

　　(二)衛生保健、安全工作

　　目標：

　　不斷引領全員強化保教一體的.工作理念，優化保教日常操作行為;針對幼兒園實際，豐富健康教育手段;解決幼兒園保育工作中主要問題，確保幼兒獲得健康、和諧的發展。

　　措施：

　　1、衛生保健工作計劃的制定凸顯可測性，以進一步體現計劃的導向性。

　　2、確立"安全第一"的意識，加強教保人員、幼兒安全知識教育，強化各項安全檢查，及時消除安全隱患，把事故率降到最低點。

　　3、確立健康新概念：注重幼兒的心理研究，加強對特殊孩子的個案跟蹤，特別是肥胖寶寶、營養不良寶寶的矯治，做好資料的積累。

　　4、進一步做好各類傳染病的預防工作，搞好室內外環境衛生和食堂衛生，嚴格執行消毒制度，經常開窗換氣，保持幼兒生活、學習環境的空氣流通。加強健康教育，教育幼兒講究個人衛生，多參加體育鍛煉，做好疾病監測工作，確保師生安全。

　　5、定期召開伙食管理委員會會議，不斷改善伙食質量;加強幼兒進餐時的管理，保證幼兒吃飽吃好。

　　6、強化后勤人員的服務意識，召開后勤人員與保教人員懇談溝通會，加強協作和服務;提倡勤儉節約，采取有效措施，減少浪費;進一步完善和細化后勤管理規章制度。

【托班下學期個人工作計劃】相關文章：

托班下學期個人總結08-19

小托班下學期個人計劃12-07

托班下學期個人教學計劃12-09

托班下學期的個人教學計劃12-03

托班下學期計劃06-11

托班下學期計劃[經典]07-12

托班下學期計劃01-24

托班下學期個人工作總結11-05

托班下學期班級計劃11-15