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高考語文復(fù)習(xí)教案

時(shí)間:2022-12-09 13:56:25 高考語文 我要投稿

高考語文復(fù)習(xí)教案

  選用、仿用、變換句式

高考語文復(fù)習(xí)教案

  一、考試說明:

  選用、仿用、變換句式。

  能力層級(jí):d級(jí)

  二、知識(shí)要點(diǎn)分析:

  目標(biāo)重點(diǎn):

  1、 掌握一些常見句式概念、特點(diǎn)及其在表達(dá)中的作用。

  2、 掌握各種句式變換的要領(lǐng)。

  3、 注意句式變換的難點(diǎn)。

  4、 注意仿用句式的隱含要求。

  目標(biāo)難點(diǎn):

  仿寫中的聯(lián)想、想象、創(chuàng)新。

  三、課時(shí)安排:三 課 時(shí)

  第一課時(shí) 選用句式

  導(dǎo)入:

  選用、仿用、變換句式是近年高考中常見的考題形式。“選用、仿用、變換句式”包括三項(xiàng)內(nèi)容:①了解各類不同的句式,學(xué)會(huì)根據(jù)不同的語言環(huán)境選用恰當(dāng)?shù)木涫剑虎诜略旖o定的一句或幾句話,寫出句式相同的句子;③掌握不同句式的變換方法,能根據(jù)語境,靈活自如的變換句式,一增強(qiáng)表達(dá)效果。

  本節(jié)課,我們首先談?wù)勥x用句式。

  重難點(diǎn)學(xué)習(xí)及知識(shí)達(dá)標(biāo)過程:

  一 選用句式:

  句式,指的是句子的結(jié)構(gòu)方式,如陳述句和反問句、陳述句和感嘆句、祈使句和疑問句、長句和短句、整句和散句、主動(dòng)句和被動(dòng)句、肯定句和否定句、常式句和變式句、口語句式與書面語句式、約定俗成的正反句式等。漢語的句式靈活多變,豐富多彩。同一個(gè)意思,可以用多種不同的句式來表達(dá),而不同的句式表達(dá)效果也各有差異。高考時(shí)常采用連貫銜接題的形式來考查考生選用句式的能力,即根據(jù)語意的需要、根據(jù)感情的需要、根據(jù)語氣連貫的需要來選用相應(yīng)的句式,

  二 選用句式的依據(jù):

  文句表達(dá)的目的與環(huán)境、文體特征、題目要求、上下文的語境制約、表達(dá)者與被表達(dá)者的身份等。總之,要使語言表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、連貫、得體、生動(dòng)、有變化。具體在解題時(shí),要能把握語言材料本身的特點(diǎn)和題目的具體要求。

  選用連貫句式的規(guī)則:

  用作銜接的語句,不論是冠于句首、嵌于句中,還是綴于句末,它都不是“天外來客”,而是整個(gè)長句或句群的一個(gè)有機(jī)組成部分,它們之間必然存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。

  解語句銜接題,關(guān)鍵是要抓住對(duì)應(yīng)關(guān)系,抓住能體現(xiàn)這種對(duì)應(yīng)關(guān)系的語境中的關(guān)鍵詞與選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞。抓住了這個(gè)關(guān)系,就等于牽住了“牛鼻子”。

  1.話題保持一致。

  例:填到橫線上與上下文銜接較好的一項(xiàng)是(1992 年高考試題) ( )

  小明爬到床底下,偷偷躲了起來, 從床下拽了出來,送到幼兒園去了。

  a。媽媽找了好久,最后才發(fā)現(xiàn)他,

  b.但后來還是讓媽媽給找到了,

  c使媽媽找了好久,終于把他找到,

  d.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他,

  [參考答案]b (前后主語均為小明。)

  2.風(fēng)格情調(diào)一致。

  例:為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥樱股舷挛你暯印?(1988年高考試題)

  崖壁下有幾處墳地,墳前立著的石碑許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。 。

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