高考地理重點復習要點

　　文化地理

　　文化的定義 人類在社會發展過程中創造出來的所有物質財富和精神財富的總和。

　　文化的分類 物質文化(工具、技術、生活用具)和精神文化(文學藝術宗教等)

　　文化景觀的構成 人類的文化留在地球表面上的印記(固定在地表上的人類創造物)。

　　文化景觀的主要特性 功能性、空間性、時代性

　　文化景觀與自然環境的關系 文化景觀是自然環境的指示物(有一定的局限性)。

　　文化景觀與人文社會環境的關系 了解當地物質文化環境(公交汽車站牌)和精神文化環境(地名)

　　文化源地 文化事物、文化現象(常點狀)和文化系統(常面狀)最初產生的地方

　　文化區的空間特點 范圍有大有小、邊界有實有虛、不一定與自然區重合

　　有關文化概念的關系 文化事物—文化綜合體(漢文化、少數民族)—文化系統(中華文化區)

　　中國傳統文化的三級劃分 地區(東部農業、西南農業、西部游牧)——亞區——副區

　　文化擴散類型 擴展擴散(傳染擴散、等級擴散、刺激擴散)、遷移擴散(遠距離)

　　六、旅游活動與環境

　　旅游活動的三要素 旅游者(主體)、旅游資源(客體)和旅游業(媒介)

　　現代旅游活動的特點 主體的大眾化、空間的擴大化、方式和內容的多樣化、目的的娛樂性

　　旅游活動的作用 滿足人類需求，促進經濟發展，擴大交流與了解

　　旅游資源及其特性 自然景觀、人文景觀。多樣性、非凡性、可創造性、長存性。

　　旅游資源的價值 美學價值、科學價值、歷史文化價值、經濟價值

　　旅游景觀欣賞的基本要求 選擇觀賞位置、把握觀賞時機、抓住景觀特點。以情觀景。全面了解

　　園林常用的構景手法 主配、層次、框景、借景。

　　旅游活動中的環境問題 環境污染;破壞生物資源、背景環境、文物古跡;沖擊社會正常秩序。

　　旅游資源開發條件評價 游覽價值、市場距離、交通通達性、地區接待能力、旅游環境承載量

　　“南極洲”知識梳理

　　近年來，隨著南極和北極考察的不斷深入，南極和北極成為高考中重點考察區域。這里對南極洲的知識進行一下梳理。

　　知識要點

　　1.位置：⑴位于地球最南端，幾乎全在南極圈內，被太平洋、印度洋、大西洋包圍。⑵未來南半球各大洲跨越南極的交通中，南極洲是惟一的中間基地。

　　2.面積：1400萬平方千米，是世界第五大洲。

　　3.地形：⑴世界海拔最高的大洲，平均海拔2350米以上；⑵冰層最厚的大洲，平均厚度1700多米（最厚處4000多米） 高中物理，有“冰雪高原”之稱；⑶文森峰是最高峰，海拔5140米。

　　4.氣候：⑴特點：酷寒、干燥、烈風。⑵原因：緯度高，海拔高，高壓控制，冰層反射強。⑶暖季：11月至次年3月。

　　5.資源：⑴淡水資源：固體冰川，淡水豐富，海上多冰山；⑵礦產資源：煤、鐵儲量豐富；⑶生物資源：磷蝦、鯨、海豹、企鵝（南極特有）等。⑷原始自然環境：天然的實驗室。

　　6.考察：⑴最佳考察季節：每年9月至次年3月，極晝，暖季；⑵目前在南極建立科學考察站的國家共有18個。⑶我國在南極洲建有兩個科學考察站，分別為長城站和中山站；⑷南極條約的主要內容：利用只限于和平目的；禁止進行一切軍事活動；禁止核爆炸和放射性的廢物處理。

　　補充知識

　　1.“白色沙漠”成因：南極洲降水量大部分為55毫米以下，降水最少的地方不足5毫米，降水形式主要是雪。由于氣溫低，雪不易融化，所以這里十分干旱，其干旱程度如同沙漠地區，故南極洲巨厚的冰層有“白色沙漠”之稱。

　　2.“南極臭氧洞”：每年的8月下旬至11月，在南極上空會出現“臭氧空洞”。導致大量的紫外線到達地球表面，過量的紫外線對生物有殺傷作用，嚴重時會導致人類的皮膚癌。強烈的紫外線對地面生物的危害，還表現在破壞生物細胞內的遺傳物質，如染色體、脫氧核糖核酸和核糖核酸等，嚴重時會導致生物的遺傳病和產生突變體。南極洲上空的臭氧洞對海洋生物也有很大影響。強烈的紫外線可以穿透海洋10～30米，使海洋浮游植物的初級生產力降低了3/4，抑制了浮游動物的生長，從而對南大洋的生態系統產生不利影響。

　　3.雄偉的冰山：冰山是南極洲顯著的自然景觀。它是南極大陸冰川下滑崩裂入海形成的。成千上萬的冰山漂浮在南極洲周圍的海面上，形成一道靚麗的風景。那么，南極周圍冰山較多的季節應是什么季節呢？許多人不能正確回答，答案應該是夏季（南半球）。原因是在夏季氣溫較高，南極大陸冰川消融崩裂，部分冰川滑入海中形成漂浮的冰山，另一方面，夏季南極周圍海域不會結冰，冰山可以自由漂浮。

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