2017高考政策有哪些不同？史上最嚴高考年來襲
距離2017年高考還有不到一個月的時間。此刻緊張的不只有考生，高考考務工作同樣進入沖刺階段，日前多省市發布通知要求加大力度，確保高考的考試安全。2017高考大綱調整頗多，最后復習需要再次強調;多地也陸續公布了今年高考的加分政策，不少地區的高考加分項進一步收緊。
除此之外，今年浙江、上海兩地30多萬名考生將作為高考綜合改革試點的首批高中畢業生參加“新高考”。根據兩地公布的方案，無論是上海出臺的“套餐”還是浙江的“自助餐”，都比現行的高考招錄政策有較大變化。
增加中華優秀傳統文化的考核內容 如在語文中增加古代文化常識的內容，在數學中增加數學文化等內容。據專家介紹，考試大綱的修訂完全符合國家課程標準，只要中學按課程標準要求開齊選修課，就不會對學生學習內容造成額外負擔。
完善考核目標補充試題樣例 在考試說明中，對各個考核目標進行具體解析，并補充試題樣例，進一步說明考核目標要求，便于考生理解和復習備考。
調整考試內容 在強調共同基礎的前提下，合理設置選考模塊，滿足高校人才選拔要求。如語文將文學類文本閱讀、實用類文本閱讀均設為必考內容;數學減少選考模塊“幾何證明選講”，物理將模塊3-5列為必考，順應課程標準修訂的趨勢。
語 文
具體變化：
能力目標設計學科化，注重考查更高層級的思維能力，如鑒賞評價能力;
適度增加閱讀量，考查信息時代和高校人才選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選處理能力;
將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容;
“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。
備考解讀：
語文試題的考試或許會從新聞、學術論文、人物傳記和訪談等材料中，選取事例。這對許多學生的備考也會產生影響，因為一些學生為了節約時間，會主攻實用類文章閱讀，而放棄文學類閱讀。“考生要提高閱讀速度和閱讀量，同時加強對古代文化基礎知識以及古詩文的積累”。
數 學
具體變化：
在能力要求內涵方面，增加了數學文化的要求;
考生從“坐標系與參數方程”、“不等式選講”2個模塊中任選其一。
備考解讀：
增加數學文化要求，有助于激發學生對數學的興趣和熱愛。學生應該著重抽象思維能力、直觀想象能力、邏輯分析能力等方面的訓練和提高。不要無目的性地選擇大量套題練習，要有意識地選取包含多知識點相融合的題來訓練。
物 理
具體變化：
現行考試大綱規定的4個選考模塊分別為選修2-2、3-3、3-4和3-5，修訂后的考試大綱刪去選修2-2的內容，將選修3-5的內容列為必考(即原子物理、動量和動能問題)，其余2個選考模塊的內容和范圍都不變，考生任選其一。
備考解讀：
物理在高考中的位置越來越重要。比如，浙江、北京等多所高校要求選考的科目比例排名中物理都被列為首位。必考3-5模塊對今后的學習發展幫助很大，但對全國考生來說，內容和難度都有所增加。
化 學
具體變化：
修訂后的考試大綱刪去“化學與生活”、“化學與技術”兩個模塊，考生從“物質結構與性質”和“有機化學基礎”模塊中任選其一。
備考解讀：
變動少對考生影響不大，一定要重視實驗，掌握知識的基本原理。
生 物
具體變化：
考試大綱中刪去選修1中“植物組織培養”的內容，增加“某種微生物數量的測定”和“微生物在其他方面的應用”;選修3中“基因工程的'原理及技術”調整成“基因工程的原理及技術(含PCR)”。
備考解讀：
內容進行微調，實驗要求更高。總的來說，對高中生物影響不大。
地 理
具體變化：
修訂后的考試大綱要求考生從“旅游地理”和“環境保護”模塊中任選任選其一。
備考解讀:
盡管“自然災害與防治”在選考模塊中刪去，但依然可以在學考部分以選擇題或填空題的形式來考，考生需注意。
歷 史
具體變化：
修訂后的考試大綱刪去選考模塊“近代社會的民主思想與實踐”、“探索歷史的奧秘”和“世界文化遺產薈萃”，其余3個選考模塊內容和范圍都不變，考生從3個模塊中任選其一。
備考解讀:
現行教材關于改革的內容涉及太少，這使學生理解歷史的發展變化顯得相對困難。
政 治
具體變化：
對“獲取和解讀信息”“調動和運用知識”“描述和闡釋事物”“論證和探究問題”四項能力考核目標的解析內容進行了修訂完善，補充試題樣例加以說明。
備考解讀:
強調德育導向，明確四項考查。
理綜：不走“題海戰術”重視自主設計新實驗能力
在理綜科目中，新考綱對物理科目影響最大。在備考和復習建議方面，考生應根據老師安排的考試復習計劃走，不必“題海戰術”。生物和化學的變化對備考影響不大。理綜試題將更注重理論聯系實際，考查考生在真實情境中分析和解決問題的能力，要求考生要提高思維能力，重視自主設計新實驗的能力。
文綜：強調學生的跨學科學習能力
各科變化相對較小，考綱雖然刪了一些選考模塊，但對學生而言，只是復習容量減少，并不表示考試難度會降低。
就歷史來說，高考考查的趨勢是“輕教材，重材料”，學生需要在扎實掌握主干知識的基礎上提升自己的學科素養，而不再是死記硬背書本知識。同時，高考也將更加強調學科融合，學生還需要提升跨學科的知識運用能力，多關注前沿的學術成果，擴大自己的知識面。
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