【推薦】活動實(shí)施方案范文集錦9篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編整理的活動實(shí)施方案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動實(shí)施方案 篇1
二七區(qū)鐵三官廟小學(xué)毽球進(jìn)校園活動實(shí)施方案 《zhonggong中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)對于民族興旺、國家強(qiáng)盛的重要意義。身心健康、體魄強(qiáng)健、充滿活力的青少年，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志，因此我校決定把體育活動作為每天的必修課程，讓學(xué)生走進(jìn)操場、跑向大自然、沐浴在陽光下，在體育運(yùn)動中強(qiáng)身健體，磨練意志，錘煉品格，陶情益智，體驗(yàn)體育運(yùn)動的無窮魅力，感受校園的神采飛揚(yáng)，釋放青少年的熱情活力和向上朝氣，把握生命的健康與活力讓體育成為生活中的美好經(jīng)歷，成為全面發(fā)展的不懈追求。我校現(xiàn)安排毽球進(jìn)校園活動方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
為保障陽光體育活動落到實(shí)處，我校建立健全以校長為組長；主抓體育工作的主任為副組長；教導(dǎo)處人員、班主任及體育教師和各班體委為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。確立逐步落實(shí)，責(zé)任到人，齊抓共管的工作思路。
二、活動時間：
每天上午大課間分組活動時間（20分鐘） ；每節(jié)課間以及課余課外時間；每節(jié)體育課利用10—15分鐘時間進(jìn)行練習(xí)。另學(xué)校根據(jù)需要隨時通知全體學(xué)生統(tǒng)一練習(xí)的時間待定。
三、活動地點(diǎn)：
大課間活動時，各班同學(xué)在本班做操位置附近活動，課間活動采取就近原則，體育活動課選取不與上體育課班級發(fā)生沖突的地點(diǎn)進(jìn)行活動。
四、活動內(nèi)容：
個人及小組練習(xí)內(nèi)容：單踢、盤踢、各式花樣踢、傳接球。
集體活動內(nèi)容：配樂繩操，毽球舞。
五、活動分工：
張老師和程老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)毽球的.各項(xiàng)技術(shù)；李老師配合音樂組的宋老師創(chuàng)編和指導(dǎo)繩操以及毽球舞。高主任負(fù)責(zé)督導(dǎo)各位教師的具體工作，并根據(jù)練習(xí)的進(jìn)展情況隨時抽調(diào)其他教師參與組織指導(dǎo)工作。
六、活動績效：
經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化練習(xí)，力爭學(xué)期末能有95%以上學(xué)生的毽球達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn)，能有30%左右的學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級。學(xué)生心肺功能有所提高，協(xié)調(diào)性、靈巧性得到良好改善，能初步養(yǎng)成自覺積極主動參與體育鍛煉的習(xí)慣。大型團(tuán)體操“繩毽之舞”初步成型，達(dá)到“毽中有我，我中有毽”的境界。
七、規(guī)章制度：
建立班級學(xué)生鍛煉追蹤計(jì)劃，每天安排各班級體育委員配合少先隊(duì)檢查學(xué)生的練習(xí)情況，做到周周有評比，月月有典型。將班級鍛煉情況納入評選優(yōu)秀班級的條件之一，將此項(xiàng)活動的開展情況納入教師的個人量化考核之中，將活動績效與班主任的年終評優(yōu)掛鉤，與體育教師的工作績效掛鉤，將學(xué)生的鍛煉情況作為評選三好學(xué)生的優(yōu)先條件，表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)“陽光體育大使”獎?wù)拢毩?xí)懈怠成績不達(dá)標(biāo)的登記在冊，連續(xù)2年不合格的學(xué)生評定為體育成績不合格，做到獎懲分明。
活動實(shí)施方案 篇2
為貫徹落實(shí)《重慶市衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會辦公室關(guān)于開展預(yù)防接種規(guī)范管理專項(xiàng)活動的通知》（渝衛(wèi)辦疾控發(fā)〔20xx〕346號）（**衛(wèi)計(jì)疾〔20xx〕3號）精神，進(jìn)一步落實(shí)《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》、《預(yù)防接種工作規(guī)范》等工作要求，強(qiáng)化預(yù)防接種規(guī)范管理，提高預(yù)防接種服務(wù)水平，**鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展預(yù)防接種規(guī)范管理專項(xiàng)活動。特制定本方案。
一、目標(biāo)
以強(qiáng)化管理為手段，以提高質(zhì)量為核心，以鞏固提高我鄉(xiāng)免疫規(guī)劃疫苗接種率為目標(biāo)，進(jìn)一步健全預(yù)防接種服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)預(yù)防接種工作規(guī)范化建設(shè)，全面提升我鄉(xiāng)預(yù)防接種工作水平。
二、工作內(nèi)容
（一）規(guī)范預(yù)防接種門診建設(shè)。
1.合理規(guī)劃預(yù)防接種單位設(shè)置和人員配置。根據(jù)“統(tǒng)一規(guī)劃、合理設(shè)置、屬地管理、方便群眾”的原則。
2.優(yōu)化預(yù)防接種服務(wù)模式。我鄉(xiāng)設(shè)置預(yù)防接種門診，村級設(shè)置預(yù)防接種點(diǎn)，實(shí)施定點(diǎn)接種。
3.合理安排預(yù)防接種服務(wù)周期。我院接種門診利用 “趕集日” ，村級利用日接提供預(yù)防接種服務(wù)，為接種對象提供更加便利的服務(wù)。
（二）規(guī)范兒童預(yù)防接種信息系統(tǒng)建設(shè)
1.做好預(yù)防接種個案信息登記與報告，登記與報告覆蓋全人群，要求及時，內(nèi)容要完整、準(zhǔn)確。做好預(yù)防接種個案信息審核與訂正。及時發(fā)現(xiàn)預(yù)防接種個案信息的漏項(xiàng)、錯項(xiàng)并訂正，檢查數(shù)據(jù)有無漏項(xiàng)、錯項(xiàng)。我院應(yīng)每月利用客戶端軟件對本轄區(qū)漏種兒童進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和催種。
（三）規(guī)范免疫規(guī)劃工作管理。
1.加強(qiáng)適齡兒童預(yù)防接種管理。
（1）明確我院和各村衛(wèi)生室的任務(wù)和責(zé)任區(qū)域，開展漏種兒童主動搜索，并做好補(bǔ)種和記錄工作。每月收集新生兒出生信息，及時將新生兒納入預(yù)防接種管理。用預(yù)防接種信息系統(tǒng)客戶端，將新生兒出生信息納入預(yù)防接種信息系統(tǒng)管理。
（2）利用多部門溝通和協(xié)作機(jī)制，準(zhǔn)確掌握轄區(qū)適齡兒童底數(shù)。我院預(yù)防接種門診利用與村衛(wèi)生室建立的溝通和協(xié)作機(jī)制，比對多渠道獲得的轄區(qū)適齡兒童信息，掌握轄區(qū)適齡兒童出生、流入和流出等情況，及時發(fā)現(xiàn)未納入預(yù)防接種管理的兒童，摸清轄區(qū)適齡兒童底數(shù)。
（3）強(qiáng)化預(yù)防接種卡管理，做好預(yù)防接種通知和后續(xù)追蹤工作。
（4）強(qiáng)化預(yù)防接種信息化數(shù)據(jù)質(zhì)量和資料管理。強(qiáng)化信息質(zhì)量管理，確保所有在**鄉(xiāng)內(nèi)所有接種劑次的兒童接種信息全部及時錄入客戶端，同時注意數(shù)據(jù)安全，保證數(shù)據(jù)準(zhǔn)確完整。
2.規(guī)范預(yù)防接種告知和宣傳行為。
（1）開展預(yù)防接種宣傳，規(guī)范宣傳行為。各個村衛(wèi)生室利用多種院壩會、宣傳資料多種形式，廣泛宣傳預(yù)防接種知識和政策，并要求做好4月25日“全國兒童預(yù)防接種日”和預(yù)防接種規(guī)范管理專項(xiàng)活動等宣傳。
（2）加強(qiáng)預(yù)防接種證管理。預(yù)防接種單位必須按規(guī)定及時為適齡兒童建立預(yù)防接種證。
（3）規(guī)范預(yù)防接種單位公示。各個村衛(wèi)生室應(yīng)在其接種場所的顯著位置公示第一類疫苗的品種、免疫程序、接種方法、作用、禁忌癥、不良反應(yīng)以及注意事項(xiàng)等，第二類疫苗除公示以上內(nèi)容外，還應(yīng)公示接種服務(wù)的疫苗價格和投訴電話。公示預(yù)防接種工作流程、接種服務(wù)咨詢電話和相關(guān)宣傳資料，公示的內(nèi)容有變化時應(yīng)及時更新。以村為單位采取多種形式向社會公布轄區(qū)接種單位詳細(xì)地址、服務(wù)區(qū)域范圍、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)時間、聯(lián)系電話等信息，方便群眾并接受社會監(jiān)督。
3.做好入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作。
（1） 優(yōu)化入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作流程。村衛(wèi)生室應(yīng)對轄區(qū)內(nèi)的學(xué)校進(jìn)行查驗(yàn)工作。
（2）提前做好漏證、漏種兒童的`補(bǔ)證、補(bǔ)種工作。對需要補(bǔ)辦預(yù)防接種證的兒童，各個村衛(wèi)生室應(yīng)根據(jù)其預(yù)防接種記錄為兒童補(bǔ)辦預(yù)防接種證。對需補(bǔ)種疫苗的兒童，應(yīng)根據(jù)兒童漏種疫苗和劑次，及時為漏種兒童提供補(bǔ)種服務(wù)并記錄相關(guān)信息。
（3）做好預(yù)防接種證查驗(yàn)的登記和信息統(tǒng)計(jì)、報告工作。
入托、入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗(yàn)工作的其他技術(shù)要求，詳見**縣教委和縣衛(wèi)計(jì)委聯(lián)合下發(fā)的《**縣兒童入托、入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)工作方案》。
4.規(guī)范疫苗和冷鏈管理。
活動實(shí)施方案 篇3
一、工作目標(biāo)
通過全面、集中、有效的宣傳，讓家電下鄉(xiāng)政策內(nèi)容輻射到全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、每個村組、每個農(nóng)戶，讓農(nóng)民群眾深入了解政策、明白政策，讓各級干部、生產(chǎn)企業(yè)、銷售商家準(zhǔn)確把握政策，真正讓廣大農(nóng)民群眾得到實(shí)惠，有效促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)，推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)和家電行業(yè)健康發(fā)展。
二、活動時間 20xx年6月5日至7月5日，為期1個月。
三、宣傳重點(diǎn) 突出活動主題，把握宣傳重點(diǎn)，積極有效地推進(jìn)家電下鄉(xiāng)推廣政策宣傳月活動。重點(diǎn)將圍繞以下五個方面的主題展開：
(一)家電下鄉(xiāng)政策的重要意義、主要內(nèi)容和實(shí)施以來的主要成效。
(二)《家電下鄉(xiāng)操作細(xì)則》的主要內(nèi)容，補(bǔ)貼程序，產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)、市場秩序、價格監(jiān)管等。
(三)各地區(qū)在家電下鄉(xiāng)政策實(shí)施過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法。
(四)回應(yīng)家電下鄉(xiāng)政策實(shí)施過程中反映的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題，解疑釋惑，闡明政策。
(五)及時發(fā)現(xiàn)并分析典型事例，宣傳家電下鄉(xiāng)政策對于促進(jìn)企業(yè)發(fā)展、改善農(nóng)民生活的現(xiàn)實(shí)意義。
四、工作任務(wù)及分工
1、宣傳部負(fù)責(zé)組織各新聞媒體深入縣鄉(xiāng)和村組，采訪基層干部、銷售商、農(nóng)民群眾，采寫編發(fā)政策解讀系列稿件，制作播出專題節(jié)目，正面宣傳家電下鄉(xiāng)政策取得的成效。
2、財(cái)政局負(fù)責(zé)廣泛宣傳農(nóng)民購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品與補(bǔ)貼申報的程序、材料，補(bǔ)貼資金審核與兌付辦法等。
3、商務(wù)局負(fù)責(zé)加大對家電下鄉(xiāng)中標(biāo)銷售企業(yè)和銷售網(wǎng)點(diǎn)的宣傳力度，讓群眾知道應(yīng)當(dāng)去哪里購買家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品;通過網(wǎng)絡(luò)、媒體等向社會公告銷售網(wǎng)點(diǎn)違規(guī)信息以及舉報投訴處理等情況。
4、物價局負(fù)責(zé)廣泛宣傳價格法律政策;宣傳自覺守法經(jīng)營，帶頭平抑市場物價的正面典型;嚴(yán)肅查處、公開曝光一批實(shí)施哄抬價格、價格串通、價格欺詐、價格歧視等違法行為的經(jīng)營者。
5、工商局負(fù)責(zé)積極宣傳開展的執(zhí)法檢查和專項(xiàng)整治情況，執(zhí)法數(shù)據(jù)和典型案例要通過新聞媒體向社會公布，欺騙性較強(qiáng)的要及時向公眾發(fā)布警示;充分發(fā)揮“12315”消費(fèi)者申訴舉報網(wǎng)絡(luò)的作用，供咨詢和維權(quán)服務(wù);利用好消費(fèi)者協(xié)會、“12315”消費(fèi)維權(quán)聯(lián)絡(luò)站、消費(fèi)投訴站的宣傳教育功能，增強(qiáng)農(nóng)民消費(fèi)者識假防騙的意識和能力。
6、質(zhì)監(jiān)局負(fù)責(zé)宣傳質(zhì)量優(yōu)良、服務(wù)到位、履行承諾的`優(yōu)秀企業(yè);對各種以假充真、以次充好、以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品的違法行為要堅(jiān)決查處，并一律通過新聞媒體予以曝光。
7、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)組織宣傳骨干人員依托村委會、村民小組，采取設(shè)立宣傳點(diǎn)、張貼海報標(biāo)語、發(fā)放政策傳單等多種方式開展宣傳活動。
8.發(fā)改委、經(jīng)委、農(nóng)委、環(huán)保局、供銷社、國稅局和地稅局也要結(jié)合自身職能，利用各自的宣傳渠道，進(jìn)一步加大對家電下鄉(xiāng)政策的宣傳力度。
五、宣傳形式
(一)組織人員培訓(xùn)。財(cái)政局和商務(wù)局要加強(qiáng)對參與家電下鄉(xiāng)工作的相關(guān)人員、銷售商家進(jìn)行政策培訓(xùn)。各相關(guān)單位還要盡快抽調(diào)精兵強(qiáng)將加強(qiáng)相關(guān)政策學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培養(yǎng)宣傳骨干力量，加強(qiáng)政策宣講工作。宣傳骨干人數(shù)要適應(yīng)本地、本部門宣講工作需要，確保在宣傳月活動期間鄉(xiāng)鄉(xiāng)有人進(jìn)、村村不遺漏。
(二)信息網(wǎng)絡(luò)宣傳。利用商務(wù)部、財(cái)政部家電下鄉(xiāng)信息管理系統(tǒng)和祁門縣商務(wù)之窗信息網(wǎng)及時發(fā)布家電下鄉(xiāng)政策信息和工作信息，讓社會各界、廣大城鄉(xiāng)居民及時了解家電下鄉(xiāng)最新政策信息和工作動態(tài)。
(三)新聞媒體宣傳。利用廣播、電視、報紙等新聞主流媒體進(jìn)行全方位、多角度宣傳，加強(qiáng)對家電下鄉(xiāng)工作重大意義、政策信息、工作動態(tài)的宣傳。確保宣傳月活動期間，在黃金時段，開辟家電下鄉(xiāng)工作宣傳專欄或?qū)ｎ}，營造宣傳聲勢，擴(kuò)大宣傳效果。
(四)企業(yè)網(wǎng)點(diǎn)宣傳。按照銷售網(wǎng)點(diǎn)規(guī)范設(shè)置要求，懸掛帶有“家電下鄉(xiāng)指定店”的牌匾，開辟家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品專銷區(qū)，設(shè)置家電下鄉(xiāng)宣傳專欄，明示家電下鄉(xiāng)產(chǎn)品種類和購買須知，宣傳申領(lǐng)補(bǔ)貼程序等形式進(jìn)行宣傳。
(五)開通政策。向社會公布政策，充分利用宣傳月活動擴(kuò)大政策咨詢服務(wù)熱線及其投訴舉報功能的宣傳，方便農(nóng)民群眾普遍使用。認(rèn)真接待并處理農(nóng)民群眾對政策的疑惑和投訴舉報，現(xiàn)場做好解釋疑惑或提出解決方案。
(六)實(shí)施“五個一”宣傳工程。向每戶農(nóng)民印發(fā)一份政策宣傳手冊;每村設(shè)立一個宣傳欄;每個家電下鄉(xiāng)指定店設(shè)置一個產(chǎn)品信息發(fā)布板;每月集中組織一次信息發(fā)布;每家中標(biāo)銷售企業(yè)設(shè)一名營銷網(wǎng)絡(luò)信息管理員。
活動實(shí)施方案 篇4
為切實(shí)做好全鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔工作，進(jìn)一步改善人居環(huán)境，提高群眾生活質(zhì)量，努力建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔”的社會主義新農(nóng)村，決定在全鎮(zhèn)開展文明衛(wèi)生戶、文明衛(wèi)生屋場評比活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動目的
開展文明衛(wèi)生評比活動，以“做文明居民、創(chuàng)文明鄉(xiāng)村、建美好家園”為主題，目的是將城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整潔行動引向深入，提高居民綜合素質(zhì)，使“講文明、講衛(wèi)生、講秩序”成為全鎮(zhèn)居民的良好行為習(xí)慣。
二、活動目標(biāo)
開展文明衛(wèi)生評比專項(xiàng)活動，整潔全鎮(zhèn)環(huán)境，使全鎮(zhèn)面貌發(fā)生根本改善，實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)道路整潔有序，生活區(qū)無臟亂差現(xiàn)象，公共場所清潔衛(wèi)生，主次干道無積存暴露垃圾，溝渠塘壩水體清潔且水系暢通。
三、評比標(biāo)準(zhǔn)（見細(xì)則）
四、實(shí)施步驟
分為宣傳動員、集中整治、檢查評比、表彰掛牌三個步驟。
（一）宣傳動員（7月1日― 7月10日）
1、制定評比辦法，召開專項(xiàng)會議，安排部署文明衛(wèi)生評比工作。各村利用宣傳標(biāo)語、專欄等形式開展集中宣傳。大力宣傳文明衛(wèi)生評比動的意義、整治重點(diǎn)、整治內(nèi)容，使文明衛(wèi)生評比活動家喻戶曉，成為村民共識。
（二）集中整治（7月11日― 7月21日）
1、針對各單位屋場和農(nóng)戶的 “ 臟亂差 ” 現(xiàn)象，開展集中整治活動。
2、清運(yùn)積存垃圾、做好焚燒掩埋處理，做到無積存暴露垃圾。
3 、整治農(nóng)戶的“ 臟亂差 ”，建立清掃保潔制度，治理沿線農(nóng)戶糞肥堆、柴草堆、垃圾堆 “ 三堆 ” 行為以及污水亂潑、禽畜亂放等現(xiàn)象，保持整潔，無積存暴露垃圾；引導(dǎo)廣大農(nóng)戶逐步養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。
（三）檢查評比（7月21日― 8月1日）
各村（居）委會對整治工作進(jìn)行自查，認(rèn)真整改。鎮(zhèn)愛衛(wèi)會組織進(jìn)行檢查評比。
（四）表彰授牌（8月1日― 8月10日）
通過檢查評比結(jié)果，表彰授牌一批文明衛(wèi)生戶、文明衛(wèi)生屋場，并給予一定的物質(zhì)獎勵和精神鼓勵。
五、具體要求
1、本次活動鎮(zhèn)愛衛(wèi)會負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，鎮(zhèn)愛衛(wèi)辦負(fù)責(zé)活動的組織開展、督促、檢查工作，并確保活動扎實(shí)有效的開展下去。
2、各村要實(shí)行聯(lián)村干部負(fù)責(zé)聯(lián)系屋場，村干部、黨員組長負(fù)責(zé)聯(lián)系農(nóng)戶的`方式開展各項(xiàng)創(chuàng)建活動。
3、各村文明衛(wèi)生戶以組為單位開展評比，原則上每組評選符合條件的文明衛(wèi)生戶不少于2戶；文明屋場以村為單位開展評比，原則上1500人以上的村評選符合條件的文明屋場不少于2個，其它村不少于1個。
活動實(shí)施方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，以“尊重孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，考慮孩子的心理需求和發(fā)展需要”為研究的基本原則，以“如何解決幼兒園與小學(xué)的銜接問題，怎樣讓孩子從幼兒園平滑過渡到小學(xué)，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂的成長”為研究重點(diǎn)，幫助孩子順利地完成這一階段的過渡。結(jié)合本園的實(shí)際，制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。
二、活動目標(biāo)：
1、從心理準(zhǔn)備入手，培養(yǎng)孩子入學(xué)前良好的心理品質(zhì)。（情感、興趣、注意力、意志、責(zé)任感、自信心等）
2、以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，幫助孩子適應(yīng)幼小過渡中的斷層問題。
3、加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)的互動觀摩交流，為幼兒做好入學(xué)前必要的心理準(zhǔn)備。
4、家園同步，增強(qiáng)教師與家長的交流溝通，共同為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
三、活動時間和班級：
1、活動時間：20xx年xx月—x——月，活動時間為一學(xué)期。
2、活動班級：大一班、大二班、大三班、大四班、大五班。
四、活動內(nèi)容和要求：
（一）幼兒方面。
1、入學(xué)前思想準(zhǔn)備：
通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同， 激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)。
（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。
（3）在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（4）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、 綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩 電。
3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
（1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識， 增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
讓幼兒感知到， 即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念。
在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我 體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：
（1）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力：
讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用鉛筆刀、橡皮和其它學(xué)習(xí)工具。
（2）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：
首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學(xué)活動中讓幼 兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣；再有，培養(yǎng)幼兒正確地握 筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識， 游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
（3）五月份開始學(xué)習(xí)時間、運(yùn)動時間逐步增長，生活、游戲時間逐步縮短。 如集體活動時間可延長為35分鐘， 讓幼兒在心理上對時間概念有所準(zhǔn)備。
（二）教師方面。
1、學(xué)習(xí)幼小銜接文章，精通幼小銜接的'相關(guān)知識，掌握小學(xué)生活、教育的一些基本行為習(xí)慣要求。
2、加強(qiáng)幼兒安全意識和自理能力的培養(yǎng)。
3、加強(qiáng)幼兒對課間休息和自由活動的引導(dǎo)， 讓幼兒學(xué)會自主安排和管理自己的生活。
4、與小學(xué)老師座談，了解歷屆我園幼兒升小學(xué)后存在的突出問題及幼兒園需要注意的幼小銜接的問題，并及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。
5、開展相關(guān)主題活動， 加強(qiáng)幼兒對小學(xué)生知識的學(xué)習(xí)和熱愛上小學(xué)的情感培養(yǎng)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。
6、向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
（三）家長方面。
1、召開家長會，向家長宣傳幼小銜接的相關(guān)知識。
2、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。
3、在家培養(yǎng)幼兒的時間觀念，定時作息，如：有計(jì)劃的完成老師留下的任務(wù)；不遲到等等。
4、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)。
五、活動實(shí)施步驟第一階段：
（一）啟動、探索階段（第一階段：啟動、探索階段）
1、我園成立幼小銜接指導(dǎo)小組，秦勝園長為指導(dǎo)組長，蔣惠娟為指導(dǎo)副組長。
2、加強(qiáng)教師幼小銜接的理論學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生 的行為習(xí)慣、心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
3、做好家長工作，形成教育合力。召開家長會，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動配合幼兒園，并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來。
4、開設(shè)角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范，激發(fā)孩子向往小學(xué)的生活，具有積極的情感體驗(yàn)。
（二）第二階段：實(shí)施與調(diào)整提高階段。
1、培養(yǎng)幼兒良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，以及建立初步的規(guī)則、任務(wù)、安全意識。
2、參觀小學(xué)、體驗(yàn)生活 為了讓大班的孩子們能更進(jìn)一步感受小學(xué)的生活，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活與責(zé)任意識，我園將在xx月份——xx月份組織大班幼兒參觀北國中心小學(xué)。主要包括：
（1）參觀小學(xué)生升旗儀式、早操活動、課間活動，而且還把孩子帶進(jìn)小學(xué)生的課堂， 參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動等，從而激發(fā)他們上學(xué)的欲望。
（2）回園后引導(dǎo)幼兒自己主動參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。以“我心中的小學(xué)”為主題，讓他們自己動手， 動腦，設(shè)計(jì)出一組生動形象的，有趣的小學(xué)生生活場景圖，其中有小學(xué)生上學(xué)， 升旗，上課，鍛煉，課間活動等情景。
（三）第三階段：反思與總結(jié)階段。
1、根據(jù)幼兒的入學(xué)取向，對入小學(xué)后的幼兒進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解幼兒入 學(xué)后的情況，在根據(jù)了解的情況，對下一屆的幼兒畢業(yè)生采取相應(yīng)得整改措施。
2、教師從理論與實(shí)踐兩個方面入手，進(jìn)行整理分析。根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每位教師寫一篇有關(guān)“幼小銜接”的教育心得。
六、幼小銜接具體活動內(nèi)容。
1、組織學(xué)習(xí)幼小銜接的理論，通過學(xué)習(xí)、討論等形式，了解小學(xué)生的行為習(xí)慣、 心理特點(diǎn)和小學(xué)的教育目標(biāo)及要求，從而使自己的教育教學(xué)和管理風(fēng)格接近小學(xué)階段，主動適應(yīng)小學(xué)生特點(diǎn)，為幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。
2、開設(shè)角色游戲“我上小學(xué)了”，在游戲的情景中了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范。
3、利用家園聯(lián)系欄向家長宣傳幼小銜接方面的知識。
4、召開家長會，指導(dǎo)家長做好孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
5、逐步延長上課時間，每節(jié)課35 分鐘，培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。
6、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng)，背著書包上幼兒園、自己收拾書包等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識和完成任務(wù)的習(xí)慣。
7、加強(qiáng)普通話口語的練習(xí)，通過聽故事、念詩歌、說繞口令等形式來提高幼兒的普通話口語表達(dá)能力。
8、邀請上屆畢業(yè)生來園與小朋友座談，介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活情況，做好入小學(xué)的心理準(zhǔn)備。
9、帶領(lǐng)大班的幼兒參觀小學(xué)。具體安排：
（1）參觀小學(xué)的環(huán)境，包括操場、教室、圖書室、 廁所等地方，邊看邊比較與幼兒園的不同。
（2）觀看升國旗儀式和廣播體操。
（3）旁聽一年級的一節(jié)課，了解小學(xué)生是怎樣上課的。
（4）了解小學(xué)生的課間十分鐘都做些什么。
10、請家長為幼兒購買小書包，開展“小書包真整齊”活動，培養(yǎng)幼兒整理文具、 愛護(hù)文具、保管文具、認(rèn)清楚自己的文具的能力。
11、開展“離園倒計(jì)時”主題活動，學(xué)會自己整理學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成“自己的事自己做”的好習(xí)慣。
12、安排在小學(xué)舉行“畢業(yè)匯報”演出。
活動實(shí)施方案 篇6
為進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，鞏固科學(xué)發(fā)展觀教育的成果，根據(jù)市委、市政府關(guān)于深入開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動的意見，結(jié)合市總工會實(shí)際，提出以下實(shí)施方案：
一、目標(biāo)要求
以開展“提升能力、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率”活動作為推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的有效載體，旨在使市總工會機(jī)關(guān)干部素質(zhì)明顯提高，工作能力明顯增強(qiáng)，服務(wù)效率明顯加快，各項(xiàng)任務(wù)明顯進(jìn)步、獲得榮譽(yù)明顯增多，社會形象明顯變好，即：“六個明顯”為目標(biāo)，努力把市總工會建設(shè)成職工之家、企業(yè)之友，為促進(jìn)我市科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展，發(fā)揮工會組織的應(yīng)有作用。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對開展“三提升”活動的領(lǐng)導(dǎo)，市總工會成立“三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。“三提升”活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市總工會機(jī)關(guān)黨委辦公室。市總工會“三提升”活動在市委常委、市總工會主席周林同志領(lǐng)導(dǎo)下，市總工會黨組書記、常務(wù)副主席朱立新同志任組長，黨組成員張鳳娥、王宣平、王輝、董立平任副組長，機(jī)關(guān)各部室主要負(fù)責(zé)人為成員，辦公室主任由市總工會副主席、黨組成員張鳳娥同志推任，辦公室副主任由鄒利果、左中仁、楊金榮同志擔(dān)任。
三、活動的主要內(nèi)容
以學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)為抓手，促進(jìn)工作能力的提升；以與先進(jìn)市工會工作實(shí)行對標(biāo)頂定位活動為重點(diǎn)，促進(jìn)工作標(biāo)準(zhǔn)的提高；以制度建設(shè)為推手，促進(jìn)工作效率的提速。
四、“三提升”活動的標(biāo)準(zhǔn)和措施
（一）以建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型部室、學(xué)習(xí)型班子、著力提高學(xué)習(xí)的針對性，靈活性和實(shí)效性。①豐富學(xué)習(xí)形式，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開展“讀書心得大家談”、“我講一課”等活動，讓干部全部參與到主動學(xué)習(xí)的行列中。②以端正態(tài)度為基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理，做到人人都有、統(tǒng)一下發(fā)，開展展示評選活動，記每一位干部都要每天擠出半小時，讀三四頁書、記一二頁筆記，加強(qiáng)黨組中心組學(xué)習(xí)、建立科室每周一小時學(xué)習(xí)制度。③搞好基礎(chǔ)建設(shè)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件。在推進(jìn)全市“職工書屋”建設(shè)的基礎(chǔ)上，要把市總工會機(jī)關(guān)“圖書室”建成省級示范性“職工書屋”，新增圖書500冊。④以指導(dǎo)實(shí)踐為目的，用學(xué)習(xí)的收獲促工作的'創(chuàng)新。在機(jī)關(guān)干部中開展為我分管的工作提一條創(chuàng)新建議的活動，對轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果的創(chuàng)新項(xiàng)目給予表彰獎勵。
（二）以建設(shè)先進(jìn)機(jī)關(guān)為目標(biāo)，努力適應(yīng)新形勢、站在新起點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)新跨越的現(xiàn)實(shí)需要。瞄準(zhǔn)全省乃至全國的各項(xiàng)先進(jìn)指標(biāo)，分項(xiàng)進(jìn)行對標(biāo)定位，開展?fàn)幭冗M(jìn)位活動民主評議黨員工作實(shí)施方案20xx民主評議黨員工作實(shí)施方案20xx。各部室都要制度對標(biāo)進(jìn)位計(jì)劃，凡是市委、市政府和省總工會對工會考核有數(shù)據(jù)參數(shù)的指標(biāo)，都要進(jìn)行活動對標(biāo)。要在20xx年的基礎(chǔ)上，各項(xiàng)工作都要在全省或全市進(jìn)一到二個位次。在參與經(jīng)濟(jì)建設(shè)方在要有2項(xiàng)以上在全省叫得響的創(chuàng)新成果，在促進(jìn)勞動關(guān)系和諧方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果；要在為職工群眾辦實(shí)事辦好事方面要有5項(xiàng)以上創(chuàng)新成果；在工會基層組織建設(shè)方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果；在職工素質(zhì)提升工程方面要有2項(xiàng)以上創(chuàng)新成果。信息工作要走在全省的前三位。要把工作創(chuàng)新作為提升標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。采取以下措施：①強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任促創(chuàng)新。今年要把創(chuàng)新項(xiàng)目分解到各個部室，建立目標(biāo)責(zé)任制，年初建賬、年終查賬、年底要賬。②借勢借力促創(chuàng)新，要加強(qiáng)與黨政部門的工作協(xié)作和配合，學(xué)會借勢借力，使工會的社會資源最大化。③用信息工作催生創(chuàng)新民主評議。每個部門都必須完成信息上報被采用目標(biāo)。④用調(diào)查研究促進(jìn)創(chuàng)新。全機(jī)關(guān)每個部室必須按照下達(dá)的課題任務(wù)，完成調(diào)研任務(wù)，并出成果實(shí)采用。
（三）以建設(shè)高效服務(wù)型機(jī)關(guān)為目標(biāo)，在增效、提速、守時上下功夫。①加強(qiáng)干部政策理論學(xué)習(xí)，提高政策領(lǐng)悟力。②各部室都要拿出有張家口特色的一至二項(xiàng)工作，提高干部的實(shí)踐結(jié)合力。③立足部室加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提高部室的團(tuán)隊(duì)建設(shè)力。④完善制度建設(shè)，加強(qiáng)過程的控制力，堅(jiān)持以目標(biāo)管理為抓手，各部室圍繞“為什么干、干什么、怎么干、誰來干、干到什么程度、怎么才能干好”為主要內(nèi)容，有目標(biāo)任務(wù)的工作意義、目標(biāo)任務(wù)、方式方法、實(shí)施步驟、職責(zé)分工、保障措施等進(jìn)行規(guī)范運(yùn)作，做到目標(biāo)明確、任務(wù)明確、標(biāo)準(zhǔn)明確、人員明確、責(zé)權(quán)明確、資源明確、利益明確、考核明確。強(qiáng)化末稍管理，將目標(biāo)和任務(wù)細(xì)化分解落實(shí)到每一個部門、每一個崗位、每一名干部身上，誰干什么、干到什么程度、什么時間完成，都要明確具體，做到事有專管之人，人有明確之責(zé)，時有限定之期。同時，實(shí)行部門主辦責(zé)任制和績效問責(zé)制，重點(diǎn)抓“不落實(shí)”的環(huán)節(jié)、查“不落實(shí)”的問題、處理“不落實(shí)”的人。各部室要借鑒is9000質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，做到“凡事有規(guī)定、規(guī)定必執(zhí)行、執(zhí)行必記錄、記錄必考核、考核必有效、有效必鑒證”的控制體系，建立工作目標(biāo)臺帳。繼續(xù)完善和落實(shí)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制、掛牌上崗制、一次性告知制、ab崗工作制、掛牌外出制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制等各項(xiàng)制度，逐步形成完善的制度管理體系。⑤加大“窗口”部門建設(shè)力度，提高示范的引領(lǐng)力民主評議黨員工作實(shí)施方案20xx策劃書。市總工會困難職工幫扶中心被評為全市十佳窗口部門第一名，要繼續(xù)對幫扶中心推行精細(xì)化管理，提升服務(wù)水平和服務(wù)效率。
五、“三提升”活動的方法與步驟
（一）組織動員，提高認(rèn)識
召開機(jī)關(guān)大會進(jìn)行廣泛動員，提高廣大干
部對“三提升”活動的認(rèn)識，根據(jù)市總工會的實(shí)際，重點(diǎn)要把培養(yǎng)干部的思維力、創(chuàng)新力、執(zhí)行力促進(jìn)工作能力的提升、工作標(biāo)準(zhǔn)的提升、工作效率的提升，使全機(jī)關(guān)干部自覺地參與到活動中來。
（二）制定規(guī)劃、健全工作機(jī)制。各部室根據(jù)實(shí)施方案，從本部室實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真研究，制定各自的落實(shí)方案，把具體任務(wù)層層分解到部門和人頭，形成分工負(fù)責(zé)、齊抓共管、措施得力、獎懲有力的工作運(yùn)行機(jī)制。
（三）重新修訂職責(zé)，建立工作標(biāo)準(zhǔn)及考核細(xì)則。在對部室人員適當(dāng)調(diào)整配齊后，進(jìn)行職責(zé)細(xì)化，分解到每一位干部身上，做到千斤重?fù)?dān)眾人挑、人人身上有指標(biāo)。
活動實(shí)施方案 篇7
一、活動背景：
我國的傳統(tǒng)節(jié)日是很豐富的，尤其是節(jié)日中各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，它是民族文化的重要組成部分。豐富的民族特色和文化底蘊(yùn)，更是中華文明立身傳承之本。因此，引導(dǎo)學(xué)生探究我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并籍此了解中華民族的歷史、文化成了綜合實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分。
二、活動目的
每年秋季開學(xué)沒多久就是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)。為了能讓同學(xué)們對中華節(jié)慶文化有一些粗淺的了解，吸收節(jié)慶文化、民俗傳統(tǒng)中的“營養(yǎng)”與“智慧”。激發(fā)他們對祖國燦爛文化的熱愛。根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于開展綜合實(shí)踐活動學(xué)習(xí)的要求，經(jīng)同學(xué)們商量決定開展以“走近中秋”為主題的綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生自己實(shí)踐調(diào)查中秋節(jié)的來歷，人們的慶祝方式，由中秋節(jié)所想到的等問題，然后以自己最喜歡、最擅長的方式在全班上匯報調(diào)查結(jié)果。
三、活動目標(biāo)
綜合實(shí)踐活動課的特點(diǎn)決定了它的開放性。所以我允許不同的學(xué)生達(dá)到不同的目標(biāo)，允許學(xué)生在不同方面達(dá)到不同的`目標(biāo)。因此我制定了以下三條活動目標(biāo)。
1.知識目標(biāo)：
(1)學(xué)生通過上網(wǎng)查找資料、調(diào)查訪問等方式了解中秋節(jié)的由來及民間習(xí)俗;
(2)搜集閱讀與中秋、月亮相關(guān)的古詩、詞、文、故事、對聯(lián)等，感受古代文化;
(3)能使用多種方式獲取資料，合理整理資料，對資料進(jìn)行歸類。
2.能力目標(biāo)：
(1)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料，分析資料、整理資料匯報的能力;
(2)能運(yùn)用自主、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式了解中秋文化;
(3)通過親手嘗試做賀卡，提高勞動技能與操作能力，體驗(yàn)成功的樂趣。
3.情感目標(biāo)：
(1)以成功的體驗(yàn)激發(fā)學(xué)生對制作美食的興趣，對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛;
(2)通過各種活動培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)體精神，分享合作與交往的快樂。
(3).通過展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
四、活動時間
10月1日——7日
五、活動地點(diǎn)
社區(qū)、學(xué)生家中、圖書館、超市等
六、活動內(nèi)容與步驟
(一)活動內(nèi)容
師引導(dǎo)學(xué)生通過討論、交流，確定《走進(jìn)中秋》綜合實(shí)踐活動研究主題的內(nèi)容如下：
活動一調(diào)查中秋節(jié)的來歷和風(fēng)俗
1.知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2.對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動二了解中秋節(jié)的月餅
1.搜集了有關(guān)月餅的資料
2.感受月餅的香甜。
3.體驗(yàn)勞動和分享的樂趣。
活動三品味中秋節(jié)的詩詞
為了拓寬學(xué)生的知識面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事、詩歌和對聯(lián)。并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動四欣賞中秋節(jié)的美景
中秋節(jié)的畫面總讓我們記憶猶新，拿起你的筆來記錄一下中秋節(jié)的美景
(二)活動步驟
1.合作交流，落實(shí)任務(wù)
可以個人單獨(dú)完成，也可以根據(jù)同學(xué)們的興趣、愛好或居住位置自己成立小組共同完成。如果是小組合作就應(yīng)該既要注意小組成員之間的分工要合理又要注意整體協(xié)作，既要盡可能獨(dú)立調(diào)查研究，但也要注意合作、交流，某些問題可以采取小組合作的方式共同完成，形成資源共享;
2.分析整理，總結(jié)匯報
學(xué)生通過小組合作或單獨(dú)完成等形式，利用中秋假期時間調(diào)查研究，搜集資料，分析整理，總結(jié)匯報，完成活動任務(wù)。
3.活動總經(jīng)報告的內(nèi)容一般包括：
(1)活動目的
(2)活動內(nèi)容
(3)活動時間、地點(diǎn)
(4)活動分工
(5)活動步驟
(6)活動過程
(7)活動體會
4.成果展示，反思評價
回到學(xué)校，進(jìn)行成果展示評價。評價搜集資料、整理資料信息的行為，可以評價動手操作的方式方法，重點(diǎn)應(yīng)放在調(diào)查活動是否具有合理性、科學(xué)性、多樣性上。特別要評價在活動中是否應(yīng)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ归_活動，比如查閱資料、調(diào)查訪問、實(shí)地觀察、整理材料、操作工具等方法的掌握和運(yùn)用水平及交往與表達(dá)的能力。
七、活動中應(yīng)注意的問題
1.調(diào)查態(tài)度要認(rèn)真謹(jǐn)慎，采訪筆記盡量記詳細(xì)，及時做好筆記的整理的工作，并注意保持，為活動保留好第一手的資料。。
2.要親善友好，尊重不同地區(qū)及個人的習(xí)俗習(xí)慣，包括飲食、服裝、禮儀等。
3..小組成員間保持聯(lián)絡(luò)，注意合理安排活動時間，有困難及時調(diào)整活動方案，確保活動的順利進(jìn)行。
4.調(diào)查、匯報的準(zhǔn)備時間是節(jié)假日、雙修日以及每周綜合實(shí)踐活動課。
5.需要在互聯(lián)網(wǎng)上查找資料的可以與老師聯(lián)系，由指導(dǎo)教師帶入網(wǎng)吧或?qū)W校微機(jī)室，任何學(xué)生不能擅自個人出入網(wǎng)吧。
6.調(diào)查過程中一定要注意安全，可以邀請自己的父母共同參與調(diào)查研究和設(shè)計(jì)匯報形式。
活動實(shí)施方案 篇8
二、基本原則
1、與課堂教學(xué)相結(jié)合原則
教師要結(jié)合教材特點(diǎn)，科學(xué)訓(xùn)練閱讀方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和能力。充分利用課外讀物，開拓學(xué)生的知識視野，促進(jìn)知識的遷移，做到課內(nèi)外相互補(bǔ)充，相得益彰。
2、與語言表達(dá)能力培養(yǎng)相結(jié)合原則
提倡學(xué)生用日記、讀后感的形式對讀物內(nèi)容發(fā)表自己的見解，并在讀書活動課上進(jìn)行交流。通過讀寫聽說的緊密結(jié)合，提升學(xué)生的語言表達(dá)能力。
3、與學(xué)校活動相結(jié)合原則
廣泛開展學(xué)校活動，如“詩歌朗誦會”、“校園童話節(jié)”、“讀書演講比賽”、“科技布谷節(jié)”、“讀書沙龍”、“故事表演”等，為學(xué)生搭建表現(xiàn)自我的舞臺，從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。學(xué)校決定在每年的9月至10月舉辦“校園讀書節(jié)”。
4、與德育相結(jié)合原則
讀書活動要與培養(yǎng)學(xué)生的正確審美觀、道德觀、人生觀相結(jié)合，讓書籍潛移默化地影響學(xué)生的心靈，促使學(xué)生樹立為中華民族振興而讀書的遠(yuǎn)大志向。
5、與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合原則
學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)中進(jìn)行專題研究，必然要廣泛查閱大量書籍資料，這樣會進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生閱讀的主動性和積極性。要積極引導(dǎo)學(xué)生讀生活、讀社會、讀人生。
6、與齊文化教育相結(jié)合原則
要堅(jiān)持閱讀的本土化特色，開展齊文化教育，把《齊國成語故事》、《齊文化叢書》等列入閱讀推薦篇目，讓齊文化閱讀成為閱讀活動的重要內(nèi)容。
三、閱讀的內(nèi)容和形式
1、古詩文閱讀
中國的`古典詩詞博大精深，內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，其中包含著很多哲理。在小學(xué)段背誦一定數(shù)量的古典詩文，有利于陶冶學(xué)生情操，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的思想世界。
2、名著閱讀
引導(dǎo)學(xué)生尤其是初中生積極閱讀中外經(jīng)典名著，包括文學(xué)、人文科學(xué)、社會科學(xué)、自然科學(xué)等，吸取人類精神文明的成果。
3、時文閱讀
在提倡學(xué)生經(jīng)典閱讀的同時，可安排一定量的時文閱讀。所謂時文是指富于時代氣息、體現(xiàn)時代特點(diǎn)的文章。
4、科普閱讀
指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普讀物，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識和科學(xué)精神。
5、外文閱讀
學(xué)校要配備一定數(shù)量的英文卡通、通俗故事等。要通過大量外文閱讀解決學(xué)英語的瓶頸問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生的英文原著閱讀能力。
閱讀的主要形式有書面閱讀、音像閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀。書面閱讀是閱讀的一種主要形式。音像閱讀是運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生多種感覺渠道共同參與的一種喜聞樂見的閱讀方法。如：廣播小說、電視詩歌、散文欣賞等。網(wǎng)絡(luò)閱讀也逐漸成為一種閱讀的新時尚。
四、具體措施
1、學(xué)生個人要制定讀書計(jì)劃，并認(rèn)真加以落實(shí)。班級要建立讀書個人檔案，每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生每學(xué)期的讀書內(nèi)容和成效。
2、要充分利用好30分鐘的晨讀時間以及每周的閱讀課，合理安排晨讀和閱讀課的內(nèi)容。
3、教師要率先垂范，帶頭背誦和閱讀，在教育隨筆中要有一定數(shù)量的讀書筆記。
4、班主任、課任教師要對學(xué)生的讀書篇目和方法進(jìn)行指導(dǎo)。教科室、教導(dǎo)處要認(rèn)真進(jìn)行讀書與青少年成長理論和實(shí)踐研究，有關(guān)人員要深入班級進(jìn)行活動指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。12
活動實(shí)施方案 篇9
一、指導(dǎo)思想
經(jīng)典著作是我國民族文化教育精神的一個龐大載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。正是通過文化經(jīng)典，民族精神才得以傳播和不斷發(fā)展，開展經(jīng)典誦讀活動意義深遠(yuǎn)，基于此種認(rèn)識，我校把“中學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典”活動作為民族精神教育規(guī)劃中的重要板塊之一。優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。這些作品既是我校開展經(jīng)典誦讀活動的藍(lán)本，也是我校開展民族精神教育和德育活動的主要載體。誦讀活動作為省莊二中文化節(jié)的一部分內(nèi)容。
二、活動目標(biāo)
通過誦讀，了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學(xué)生的心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。
1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。
2、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生高雅情趣，開闊胸襟，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。
3、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。
4、在學(xué)校營造濃厚的閱讀氛圍，通過開展經(jīng)典誦讀活動，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化。
三、誦讀內(nèi)容
語文課本中的名篇；地方課程《傳統(tǒng)文化》；《三百千 千》；優(yōu)秀的古典詩文（唐詩、宋詞、元曲、《論語》、《詩經(jīng)》等）、典范的現(xiàn)代白話文以及反映本地區(qū)改革開放新成就的優(yōu)秀作品都在我們的誦讀之列。以及旨在提高中學(xué)生人文素養(yǎng)和弘揚(yáng)民族精神的有關(guān)勵志、愛國、惜時、親情、好學(xué)等方面的詩文和中外現(xiàn)、當(dāng)代美文。
四、誦讀活動基本時間安排
閱讀活動要在時間上給予確保，保證學(xué)生不少于20分鐘的誦讀時間：
（1）每天早讀安排十到十五分鐘進(jìn)行誦讀；每天放學(xué)時再安排十分鐘用于回顧、檢查。
（2）中午安排一定的閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。
（3）每周利用一節(jié)的時間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時間進(jìn)行評點(diǎn)。
（4）注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。
（5）利用語文課前3分鐘誦讀古詩。
五、活動方法
1、開設(shè)經(jīng)典誦讀課、活動課。通過開展晨讀、早讀、課外活動等時間讓學(xué)生積極參與經(jīng)典誦讀活動。
2、語文閱讀課。各年級閱讀課利用幾分鐘作為中華經(jīng)典詩文誦讀時間，各班每周以經(jīng)典誦讀課為載體，做好誦讀工作。
3、充分發(fā)揮師生能動性，組織學(xué)校的各種文藝社團(tuán)積極參與誦讀活動。利用黑板報、文化園地、宣傳欄、校園廣播，宣傳中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動。
4、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀實(shí)踐活動。組織開展誦讀比賽、知識競賽，寫經(jīng)典、悟經(jīng)典、演經(jīng)典等活動和比賽，有針對性地組織開展主題實(shí)踐活動。
5、充分發(fā)揮家長作用，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典，甚至可以發(fā)動家長與孩子之間的誦讀競賽“我與爸爸賽一賽”；
6、注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用節(jié)假目開展多種形式的讀書活動。
要通過小型而靈活多樣的'方法不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“知識大考場”、“讀書小能手”的評選。在活動中，教師要大膽創(chuàng)新，不斷探索，豐富讀書與積累的形式。要在讓學(xué)生讀準(zhǔn)讀通讀熟的過程中，組織學(xué)生通過小品、故事、歌詠、表演等多種形式，調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，采取學(xué)生集體背與單獨(dú)背、必背與自選篇目相結(jié)合，學(xué)校也將與德育處、教導(dǎo)處共同組織開展閱讀與積累展示活動，讓讀書活動真正成為學(xué)生的最愛。
六、活動要求
1、提高認(rèn)識，明確活動重要意義。 中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。通過深入開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，能夠使廣大市民、特別是青少年了解、熟悉中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)對祖國語言文字和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，進(jìn)一步深化愛國主義教育，建設(shè)中華民族共有精神家園。這是在新形勢下開展思想道德建設(shè)的一個有效途徑，是對廣大青少年實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)具體措施。各班級要結(jié)合工作實(shí)際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動結(jié)合起來，增強(qiáng)活動教育效果。
2、精心組織，注重活動實(shí)際效果。開展“中華經(jīng)典誦讀”活動，要與元旦、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日和其他節(jié)慶的重大演出相結(jié)合，挖掘與詮釋傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，弘揚(yáng)健康向上的節(jié)慶文化，彰顯中華語言與文化魅力。要重視和加強(qiáng)語文教師誦讀知識和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好廣大學(xué)生開展誦讀活動，增強(qiáng)活動效果。
3、創(chuàng)新形式，力求活動豐富多彩。通過誦讀活動學(xué)習(xí)知識，陶冶情操，激勵人生，演繹時代精神。
4. 學(xué)校將制定經(jīng)典誦讀的考核評價機(jī)制。將此納入對學(xué)生的個體思想品德評價和綜合素質(zhì)評價，對工作開展的情況進(jìn)行評比，鼓勵創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動。學(xué)校將對此項(xiàng)活動進(jìn)行總結(jié)，對做得好的指導(dǎo)教師、班級和學(xué)生進(jìn)行表彰。
七、具體安排
第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇目階段。每學(xué)期初，班主任對學(xué)生進(jìn)行宣傳發(fā)動，由語文教師向?qū)W生推薦或由學(xué)生自己搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為誦讀重點(diǎn)篇目。
第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級為單位，廣泛開展誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。
1．每天利用語文課、預(yù)備鈴后3分鐘、課間、午間活動時間組織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。回家后，鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，尋找機(jī)會讓學(xué)生多接觸
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