藝術(shù)生如何快速提高文化課

　　在藝術(shù)生經(jīng)過緊張的校考之后，回到學(xué)校留給他們復(fù)習(xí)文化課的時間可能就剩下很短的一段時間了。那么，藝術(shù)生如何在有限的時間內(nèi)沖刺文化課，藝術(shù)生如何快速提高文化課呢？

　　一、找對學(xué)習(xí)方法和技巧，強化基礎(chǔ)知識

　　重視文化課復(fù)習(xí)是一種態(tài)度，而要想徹底拿下文化課你需要的是方法和技巧，首先強化基礎(chǔ)知識點是必不可少的，其次是科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃和時間安排，保證充足的學(xué)習(xí)時間，最后你還需要一套系統(tǒng)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)教材，好的教材可以在學(xué)習(xí)中起到事半功倍的效果。

　　二、盡快調(diào)整心態(tài)，積極投身文化課，加大錄取優(yōu)勢

　　藝術(shù)生對于文化課的學(xué)習(xí)，不可盲目按照文化生的復(fù)習(xí)模式進行，文化生在長時間的文化課學(xué)習(xí)中已經(jīng)形成一種自有的學(xué)習(xí)模式，盲目跟隨不僅耗費時間和精力，且效果不佳。藝考生可選擇有針對性地教材來進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，將各科基礎(chǔ)知識點、技能點、必考點分層次學(xué)習(xí)。

　　藝考生時間緊、任務(wù)重，做題是必需的，但是一定要在輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，根據(jù)歷年高考真題，有針對性有選擇性地選擇相應(yīng)的試題，而且要定期整理自己做過的試題，反思自己做過的錯題，比如說哪些是自己已經(jīng)掌握得非常牢固的題型，哪些是自己掌握得不夠牢固的題型，哪些是自己不熟悉或者容易出錯的題型。根據(jù)不同題型自己再進行相應(yīng)的調(diào)整或者整理錯題本。同時，考生除了做題外，還要背誦一些知識點、定期復(fù)習(xí)知識點，切莫只搞題海戰(zhàn)術(shù)，否則學(xué)生會身心疲憊，效果不太理想，甚至事倍功半。

　　三、制定合理的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃

　　由于藝術(shù)生在高考前半年主要精力都放在了專業(yè)課的學(xué)習(xí)上，文化課幾乎沒有復(fù)習(xí)，而長期不接觸文化課很容易導(dǎo)致后期復(fù)習(xí)不能適應(yīng)，且復(fù)習(xí)效果不好，建議藝術(shù)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時，每天抽出一個小時或者半個小時來復(fù)習(xí)文化課，這樣有利于保持一個很好的狀態(tài)，為后期快速進入文化課復(fù)習(xí)狀態(tài)提供良好的提前和打下良好的基礎(chǔ)。

　　四、主攻基礎(chǔ)，放棄難點

　　根據(jù)教育部對高考命題的要求，各省高考分值基本遵循7(基礎(chǔ)題):2(中檔題):1(難題)的原則分布，強調(diào)對基礎(chǔ)知識的掌握依舊是各省高考的宗旨。而高考錄取對藝術(shù)生的文化課分數(shù)相對較低，而藝術(shù)生文化基礎(chǔ)知識比較薄弱，所以藝術(shù)生應(yīng)該抓住基礎(chǔ)題，掌握高中課程當中的基礎(chǔ)知識。

　　藝術(shù)生和文化生的五大區(qū)別

　　區(qū)別一、考試形式不同

　　藝術(shù)生需要參加專業(yè)考試，也就是藝考，藝考專業(yè)大致有美術(shù)類、音樂類、播音主持類、廣播電視編導(dǎo)類、書法類等幾個大項。

　　藝術(shù)生需要在1月份參加藝考考試，6月份參加高考;文化生只需要參加6月份的高考。所以，從升學(xué)考試形式上來講，藝術(shù)生要參加兩次考試，文化生參加一次。

　　區(qū)別二、志愿填報不同

　　文化生要在高考成績出來后填志愿的時候，才能根據(jù)自己的分數(shù)決定報考什么學(xué)校。而藝術(shù)生在半年前藝考的.時候就已經(jīng)決定要報考什么學(xué)校了，藝術(shù)生通過院校的藝考考試，拿到專業(yè)合格證以后，高考填報志愿的時候直接填這所院校就可以了。

　　區(qū)別三、分數(shù)線不同

　　相對于文化生動輒500多分的分數(shù)線而言，藝術(shù)生對于文化課分數(shù)要求就比較低了。各省藝術(shù)類提檔線大多在280分-350分之間，這也是為什么那么多考生選擇學(xué)藝術(shù)的主要原因。

　　但是隨著藝考改革的不斷實施和藝術(shù)生群體對文化課的重視，藝術(shù)生文化課分數(shù)線也在不斷上漲，很多學(xué)校的藝術(shù)類專業(yè)實際錄取分都在400多分。

　　區(qū)別四、復(fù)習(xí)模式不同

　　首先，藝術(shù)生在高三上半年要參加專業(yè)課集訓(xùn)，1-3月份要參加專業(yè)課考試，所以高三上半年文化課復(fù)習(xí)時間相對文化生來說要少很多。

　　而文化生在高三通常有一輪、二輪、三輪、沖刺四個復(fù)習(xí)階段，當藝術(shù)生回校后，文化生都已經(jīng)差不多進入了高考沖刺的復(fù)習(xí)階段。加上，藝術(shù)生文化課的基礎(chǔ)又比較薄弱，所以，藝術(shù)生復(fù)習(xí)模式要不同于文化生。

　　區(qū)別五、復(fù)習(xí)資料不同

　　進入高三后，高中階段的基本知識已經(jīng)學(xué)完，在選用復(fù)習(xí)資料上藝術(shù)生和文化生又有了本質(zhì)的區(qū)別。由于藝術(shù)生的基礎(chǔ)差，像平時文化生常用的53、38套這類偏難的復(fù)習(xí)資料是不適用藝術(shù)生的，藝術(shù)生專用的文化課復(fù)習(xí)教材是藝考生文化課百日學(xué)案

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