拔苗助長讀后感（通用40篇）

　　當細細地品讀完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，這時就有必須要寫一篇讀后感了！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編整理的拔苗助長讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　拔苗助長讀后感 篇1

　　今天，我看了一個名叫《拔苗助長》的故事。古時候，有個種田的人，他擔心自己田里的禾苗長得太慢，就把他的禾苗拔高了一截。回家對兒子說：“今天可把我累壞了！我幫禾苗長高了許多！””他的.兒子聽了，連忙跑到田里一看，禾苗全都枯萎了。

　　這個故事告訴我們任何事物都有它自己的規律，如果違背規律蠻干，就必然會受到懲罰。

　　就像我的哥哥，我捉到一只蟬，本來我們說好一起看蟬的變化，但是哥哥太心急了，蟬剛開始脫變，他就幫蟬剝了皮，結果蟬死了。

　　拔苗助長讀后感 篇2

　　今天，我讀了《拔苗助長》這個故事。

　　它的`主要內容是：古時候，在宋國有一位農夫，他種了許多禾苗，他見禾苗長得太慢了，就想出了一個“最佳方法”：把禾苗都一一拔高。他回到家中，忙向家人報喜：“我們的禾苗終于長高了！”他兒子非常好奇，跑出去一看，禾苗全都枯死了。

　　我們不能急于求成，不能像農夫一樣，看著禾苗好像長高了，實際上全都枯死了。

　　我小時候一直有個夢想：就是當一名乒乓球運動員。我迫不及待地向爸爸請教打乒乓球的“辦法”，學了好幾天，我居然還沒學會，我把拍子往地上一丟，就一直沒打過了。可爸爸媽媽天天都在打，我漸漸又喜歡上了乒乓球，通過努力，我終于學會打乒乓球了。我還明白了不要幻想著一步登天。

　　這則寓言讓我懂得了許多道理：做事不能急于求成，要有耐心，還要持之以恒，不要異想天開。也不能向農夫那樣，聰明反被聰明誤。

　　拔苗助長讀后感 篇3

　　暑假里我看了一本成語故事書，里面有很多成語，當我看到“拔苗助長”這個故事時，我大笑起來，媽媽在我旁邊看書被我嚇了一跳，問我怎么回事突然就笑了。我就給她講了這個故事。故事講的是宋國有一個人，他把苗子種到田里以后，天天去看，覺得苗子就是長不高，有一天他把苗子一個一個的往上拔，他回到家跟老婆和兒子說：“今天的苗子長的很快”。第二天，兒子跑到田里一看，苗子已經全部枯萎了。

　　這個成語故事雖然很搞笑，但是讓我明白了：做事情不能太急，要踏踏實實、認認真真，一步一步的做。這就像媽媽平時給我說的“心急吃不了熱豆腐”是一樣的.。我有時候學習就是太急，老師也說過我學習不是很踏實，看來我是真的要改改這個毛病了，不然我就會像故事里的那個宋人一樣適得其反。

　　拔苗助長讀后感 篇4

　　今天是星期六，我和爸爸媽媽出去逛街，走著走著就走到了書店。書店里的書可真多啊！忽然我看見一本厚厚的成語故事書，于是就請媽媽幫買下了。我抱著這本成語故事書，飛快地向家走去。一到家，我開始就坐在課桌前讀這本書。不知不覺一個星期過去了，我把這本書讀完了。

　　在這一本書里我學到了不少的.知識。我覺得這本書中寫的《拔苗助長》這篇文章中的人非常可笑，那個人為了讓小苗兒長的快些，想盡了辦法，最后，他竟想出了一個拔苗助長的辦法。就是在小苗還沒長高的時候，他把小苗往上拔，“幫助”苗兒成長，最后苗兒確枯死了。

　　我想對他說，你把小苗的都拔斷了，小苗就吸收不到水份了，也就枯死了。你應該辛勤勞動，給小苗澆水、施肥、除草等等，小苗就會茁壯成長，他明年也一定會大豐收的。象我們小朋友一樣，不能急于求成，要一步一步打好基礎，才能學更多地知識，才能做一個對社會有用的人。

　　拔苗助長讀后感 篇5

　　今天我看了《拔苗助長》這個故事，故事講的是：有一位農夫，他希望家里的.禾苗長得快點。有一天，他突然想出了一個主意，就到地里把禾苗一棵一棵地拔高。拔完后回到家里，疲憊不堪地對家人說：今天可把我累壞了，我讓禾苗長高了好幾寸，真不容易。他的兒子聽了趕忙到地里去看，只見地里的苗全都枯死了。

　　有一次，媽媽讓我寫計算題，我一會兒就寫完了20道題，可媽媽一看，我做錯了12道。

　　這個故事告訴我們：做事一定要循序漸進，不能急于求成。

　　拔苗助長讀后感 篇6

　　今天我讀了一篇成語故事——《拔苗助長》，講的是：古時候有個宋國人不管刮風下雨他每天都要在地里勞動，覺得辛苦極了，可更令他心煩的.是莊稼似乎一點也沒長高。有一天，他拔身上衣服的一根線頭，線頭沒拔斷，卻出來一大截。他立刻有了一個主意馬上忙碌起來。等太陽落山后他才回到家對妻子說：“今天可把我累壞了，我把每一根莊稼都往上拔了拔，它們一下長高了那么多。”他妻子趕緊跑到田里去，可是已經晚了，莊稼已全部枯死了。

　　我讀了這個故事后知道了萬物的生長都有自己的客觀規律，只有按照規律辦事才能取得成功。愚蠢的宋國人不懂得這個道理，急功近利，結果落得一個相反的下場。

　　拔苗助長讀后感 篇7

　　今天我在看一本書，結果有看到《拔苗助長》這則寓言，文章講的是一個種田人，他想讓自己的禾苗長得快些，早點吃糧食，就想了一個辦法，把禾苗都拔高了一大截。結果呢？禾苗全死了，糧食也沒有了。這則故事告訴我們座什么都不能心急。要按事情的發展順序來辦，如果不是這樣，哪事情會更糟。

　　我的'爸爸就是這種人，他從來不管我喜歡干什么事情，急就開始打我，吵我，給我請家教，在午托班讓我寫作業，弄得我整天沒有時間玩，累死了。現在爸爸不讓我在午托班寫了，這可不是爸爸發善心，是我在午托班就不好好寫，結果什么都沒學會，這不是拔苗助長嗎？

　　做什么事情都應該慢慢來，不能一口吃個胖子，這就是我這篇的讀后感。

　　拔苗助長讀后感 篇8

　　在日常生活中，我們讀了許許多多的`書，我們在讀書過程中也有所感悟。讀了《拔苗助長》這則寓言故事，使我感受頗深，也是我領略到一點道理。

　　通過讀了《拔苗助長》我悟出這樣一個道理：我們無論是做什么事情，不能急于求成，要順其自然，不言我們做的事情就會起相反的結果。《拔苗助長》中的那個農民就是看到禾苗長得太慢了，就自作聰明，把他往上拔，幫他天天長高，禾苗沒過幾天就死了。因此我們在生活中就不能跟那個農民一樣自作聰明。他本以為這樣做禾苗就會長得更高更快，但是他的做法違反了客觀規律，適得其反了。

　　在工作學習和日常生活中我們不能急于求成，否則就會適得其反。

　　拔苗助長讀后感 篇9

　　這天早上，我看了一個成語故事------拔苗助長。

　　這個故事講的是：宋國有一個農夫性子很急，他插下秧苗后每一天都要去看看，覺得秧苗沒有長，因此，農夫把一棵棵秧苗從土里拔高，農夫拔了一天秧苗回家對他兒子說：“這天可把我累壞了。”兒子到田邊去一看，發現秧苗全部枯死了。

　　這個故事告訴我們做事情要慢慢做，不能著急，故事中的那個農夫，為了秧苗快點長高，把秧苗一棵一棵從土里拔高，結果秧苗反而死掉。我們平時學習也不能拔苗助長，就應一步一步、腳踏實地好好學，才能把本領學好。

　　拔苗助長讀后感 篇10

　　今天下午，我讀了一個名叫《拔苗助長》的故事，這個故事非常好看，不但很有意思，而且讓我懂得了深刻的道理。

　　《拔苗助長》的大概內容是：從前，有一個農夫，他在春天里播種了一些禾苗，并且對那些禾苗愛護有加。可是日子一天天過去了，那些他愛護有加的禾苗并沒有像他想象的那樣長的很快，而是在他看來沒有絲毫的長高的跡象。于是，農夫很著急。他想啊想啊，終于想出了一個好辦法。

　　第二天，天一亮，他就跑到他的'田地里，認真的把每個禾苗都拔高一點點，從早上忙到黃昏，他總算忙完了，回到家后，他高興地對他的家人說：“今天我幫禾苗長高了一大截！真是太好了！”他的兒子聽了大吃一驚，忙跑到田里一看，禾苗全都枯死了。

　　讀了這個故事，我明白了：做事情要按事物的發展規律來辦事，不要急于求成。所以，我以后也要一步一個腳印的腳踏實地的學習。

　　拔苗助長讀后感 篇11

　　今天，我讀了一篇成語故事叫《拔苗助長》，這個成語故事說的是：從前，宋國有一個種田的人，性子特別急，他天天去看自己種的`禾苗，覺得自己種的禾苗長得太慢了，他就想了一個辦法，以為把禾苗往上拔一拔，這樣禾苗就會快點長高了。于是，他把禾苗全往上拔了拔，結果第二天他的禾苗全都死了，他非常后悔。

　　這個故事告訴我們：凡事不能急于求成，要按照事物的發展規律來進行。在學習上也是如此，要一步一個腳印，踏踏實實上好每一節課，要認真聽講，打好基礎，這樣才能取得好的成績。

　　讀過這篇故事后，使我懂得了不管做什么事情，都要有一定的耐心，不能投機取巧，那樣只會損害到自己

　　拔苗助長讀后感 篇12

　　我放學回家，媽媽拿了兩個有點發芽的大蒜頭，讓我種下去，好讓我每天觀察大蒜頭的生長情況。

　　爸的幫助下，我把大蒜頭種在了一個小杯子里，澆上了一點水，爸爸說誰不能澆太多，不然會淹死小苗的。爸爸還讓我把小杯子放到陽光能照的到的`地方，爸爸說，有了陽光，小苗才能長得更快。

　　早晨一起來，我就去看大蒜頭，我左看看右看看，和前兩天沒什么區別，我著急了，覺得它們長得太慢了，于是我用手指輕輕向外拔了拔那兩顆紫色的小嫩芽，媽媽看到了，及時阻止了我，媽媽說我是在拔苗助長。我不明白這個詞的意思，然后媽媽給我講了一個拔苗助長的故事。

　　媽媽的故事，我覺得我的行為實在太愚蠢了，以后我會耐心地觀察大蒜頭，不再拔苗助長。

　　拔苗助長讀后感 篇13

　　我讀過很多的寓言故事，比如：守株待兔、農夫的故事、驚弓之鳥、扁鵲治病……但印象最深刻的還是三年級時學過的一篇課文——《拔苗助長》

　　《拔苗助長》是一篇寓言故事，它講述了一個男子覺得自己家里的禾苗長得太慢了，于是就把禾苗往上拔。男子認為這樣能幫助禾苗生長，就暗暗自喜。可第二天，他一去田地，發現禾苗全部枯萎了。當我讀到這里時，我不禁發出感嘆：這個人做事太心急，而且也不思考這樣做有沒有科學道理。

　　在我的生活中，也有這樣的事情發生。我們同學聽說花兒都喜歡陽光和水，于是每天都放在陽光底下暴曬，澆兩大瓶水，沒過幾天，花兒就死了。這就是急躁，沒有思考有沒有道理就做事的`后果。

　　現在，我們大家做事總是非常急切，都想迫不及待的干完它。當我看過這篇文章后，我想：以后做事一定不要著急，先考慮好會發生的各種情況，然后再做決定。

　　拔苗助長讀后感 篇14

　　春秋時期，有個農夫，是個急性子。他每天去地里都要量一量禾苗有沒有長高。可是，幾天過去了，禾苗還是老樣子。有一天，農夫坐在田地邊上休息，看著地里的禾苗，突然想出了一個辦法，就開始行動。農夫把每一個禾苗都拔了一下，他以為這樣禾苗就長高了。到了秋天，農夫高高興興的.到田里去看，以為禾苗已經長的很高了，但是一看，全都枯死了。

　　有一天，我看見我的妹妹使勁的扯自己的頭發，她說：“我的頭發長長了！”。她可真是拔苗助長。

　　這個故事告訴我們，不管做什么事都要有耐心，就與求成，反而壞事。農夫心急，拔了禾苗，結果全都枯死了。我的妹妹心急想要頭發長長，差點扯掉頭發，變成光頭。

　　拔苗助長讀后感 篇15

　　故事概要：古代宋國有一個人，他種莊稼時看見莊稼都不怎么長，很著急。他想啊想，就想出一個辦法，把莊稼往上拔高一些，結果可想而知，莊稼全死了。

　　閱讀體會：我們做事情都應該按照規律來做，不能像故事中的那個宋國人，不了解植物生長的規律，就隨意的.做事情，那結果肯定是不好的。我們做事情先要了解這件事情的基本規律再做，就不會出現糟糕的結果了。

　　拔苗助長讀后感 篇16

　　暑假中，我再次仔細閱讀了《拔苗助長》這篇文章，它使我受益匪淺。

　　這篇文章的主要內容是：從前有個人，看見自己田里的禾苗比別人短，于是，他把禾苗拔高了一截。他的`兒子奇怪了，想：這禾苗怎么這么長？過了一會兒，兒子去看，發現綠油油的禾苗都死光了。

　　當我讀到“可是一天，二天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高，于是他想了辦法，把田里的禾苗拔高了一截，然后他回到家里說：‘今天可把我累壞了，力氣總算白費，禾苗長高了一大截’”時，我想，這個人真是太愚蠢了，不知道禾苗是一天天長大的，太急于求成了。

　　其實生活中，有時也會向他一樣。記得那天，姨夫從科技館拿來一個孔明奇鎖。我發現這里邊有一個會轉動的小塊塊，而且兩根主木塊有個小縫隙。可盡管如此，我還是拆出一個。我想：軟的不行來硬的。我使勁把小塊塊往外拆。沒想到小塊塊沒拆開，孔明奇鎖倒破了。后來，在姨夫的指導工作下，我找到了規律，便輕松打開了孔明奇鎖。讀了《拔苗助長》這篇文章，讓我明白了一個道理：做事不能急于求成，否則會適得其反。

　　拔苗助長讀后感 篇17

　　成語典故有許許多多，有的令人捧腹，有的讓人深思，還有的讓人憤憤不平。

　　最近網絡上比較火熱的一個話題就是減輕家長和學生的負擔，取消雙休日和寒暑假的輔導班，聽到這個消息的時候我心里暗自竊喜，終于不用上輔導班了。好景不長，開學臨近，輔導班根本沒有取消，而是變了一種方式繼續。我想問一聲國家，這個政策的意義在哪里？這讓我想起了我們學過的一則成語故事“拔苗助長”。

　　故事的內容就是從前有一個宋國人，為了想讓自家的禾苗快一點長高，他就把田里所有的禾苗都拔高一節。結果導致禾苗都死掉了。故事雖然短小，但是引人深思。故事里的宋國人好可笑。春播秋收，欲速則不達，一份耕耘一份收獲。他卻用拔苗想讓莊稼生長的快一些，這樣是違反了大自然的`原本規律，莊稼自然就死了。他的急于求成就讓我想到了現在的好多家長。很多的家長也把我們像禾苗一樣往上使勁拔著。幼兒園就開始讀書，認字，看拼音……孩子好不容易熬到了小學，又是各種各樣的補習班，興趣班。孩子們簡直忙的不可開交。這不就是變相的拔苗助長嗎？孩子們是禾苗，家長們是宋國人，拔到最后有些孩子就崩潰了。我們每個孩子就像是一粒種子，它發著芽，它成長著，生長出葉片。有的開花早點，有的開花晚點。有的就不開花，也許那不開花的恰恰就是一棵參天大樹呢。

　　總結下來就是一句話，做什么事都是不能急于求成。天真爛漫才是我們的童年，希望我們的爸爸媽媽們不要在我們還是幼苗的時候就將我們折斷！

　　拔苗助長讀后感 篇18

　　以前，有一位蠢夫，他自作聰明，以為什么事情他都是對的。有一天，那位蠢夫去了自己的田里，看了下——發現了自己家的禾苗比別人的矮，他就想點辦法讓自己的禾苗讓比別人的'高，他想了許久，終于想出了一個辦法——就是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來，他忙活了一天終于把禾苗一棵一棵地拔了出來。他一回家就高高興興地跟他兒子講“——今天可把我可累壞了，我讓自己家的禾苗比別人高了很多很多，。你猜我用了什么辦法，能讓自己家的禾苗比別人的高啊，如果你想知道的話就自己去看一下，保證給你一個驚喜”說完。他兒子就覺得奇怪，他偏不信這個邪，于是，拔腿就跑，一口氣就跑到自己家的田里，一到那里就差點暈了——原來他父親是把自己家的禾苗一棵棵地拔起來了，結果全部枯萎了，他兒子就氣呼呼地跑回就對他父親說“爸，你知道你今天闖了多大的禍啊。”他那個自作聰明的父親就氣呼呼地答道“我怎么了啊，我沒功勞也有苦勞啊，你怎么還罵我啊。”于是他兒子就向他父親說道“你這是耍小聰明，你如果這樣做的話，我們的禾苗就永遠不會長好，我們要用自己的能力去給禾苗營養，給他除草，只有這樣禾苗才會長好。”他父親終于明白了這個道理，從此以后他再也不會這樣做了，因為他明白了——如果一個人自己不付出努力，就想得到最美好的結果，那是不可能的，只有自己付出了努力，才會有自己覺得最美好的結果。

　　這個成語故事告訴大家：人一定要自己努力去做每一件事情，不能耍一些小聰明，不然的話，就算你的小聰明再棒，得出的結果也不會比自己努力的結果更美好，只要憑著自己的努力去做，就算沒做好別人也不會說你什么，如果你用一些小聰明就算做的再好，別人也不會夸獎你。人不可能不勞而獲，一定要憑著自己的能力去做，這樣才會有美好的結果。

　　拔苗助長讀后感 篇19

　　今天，我讀了拔苗助長的成語故事。故事講的是宋國有一個農夫，他擔心自己田里的禾苗長不高，就想了個辦法，他把禾苗一棵棵的往上拔了一點，結果禾苗都枯死了。這個故事說明了違反事物發展規律而主觀的急躁冒進，反而會把事情弄糟。

　　其實我們旁邊也有這樣的人。有的家長望子成龍新切，不管自己的孩子喜不喜歡。有沒有某各方面的特長，就逼著孩子上這個特長班，那個特長班，弄得孩子整天沒有休息時間，學什么也沒有興趣了，結果什么也沒有學好，這不也是在做拔苗助長的蠢事嗎？

　　還有的家長對孩子提出過高的'要求，孩子達不到要求，就批評，訓斥孩子，甚至動手打孩子，不準讓孩子玩，卻從不想一想孩子為什么達不到提出的要求。這同樣是在拔苗助長。其實知識是一點點積累的，能力是一天天鍛煉的，哪能一天吃個胖子。

　　希望家長們也來讀一讀這個故事。

　　拔苗助長讀后感 篇20

　　拔苗助長講的是；春秋時期，宋國有個人性子非常急，他每天都去田里，看自己種的禾苗長的怎么樣。這個人總嫌它長的太慢。

　　有一天，它把小苗一顆顆地往上拔高了一點。忙了一天，他才回家休息。這個人的兒子知道后，急忙去看，發現小苗全都已經枯萎了。

　　這個成語的表面是說把苗子拔起來，幫助苗子快長。內層是說違反事物的'發展規律，急于求成，結果只能一事無成。

　　宋國人想讓禾苗長快些，卻好心做成了壞事，原因是他違反了禾苗的生長規律。禾苗和其他東西各有自己的生長順序，好心幫助它生長，但卻壞了事。因為我們不能急于求成做事，要循序漸進做事。

　　在我們的學習生活中，更要注意遵循學習規律，要做到循序漸進，畢竟一口吃不成胖子，心急吃不了熱豆腐。“只有一個一個腳印，不斷溫故而知新學習才有進步啊！

　　”宋人有閔其苗之不長而揠之著，芒芒然歸，謂其人曰；今日病矣，予助禾苗長矣！“

　　拔苗助長讀后感 篇21

　　今天下午我讀了一個非常有趣的故事名叫《拔苗助長》，讓我有了很多的感受。

　　這個故事講得是從前有一個人他看到自己的禾苗長的很慢，十天還沒長高一點。一天夜里囊個農夫想了一個辦法，第二天早上他到田里把所有禾苗都拔高了。直到天黑他筋疲力盡的回到家對他的兒子所今天真累可是禾苗都長高了一大半。他的'兒子一聽急忙跑到田里一看禾苗都枯死了。

　　讀了這個故事我明白了要按事物發展的規律辦事，不要急于求成。

　　拔苗助長讀后感 篇22

　　從前，有一個農夫想讓自己田里的禾苗長得快一點，因此他每天都去看長高了多少。但是一天、兩天、三天，禾苗在他的眼里仍然長得不快，于是他胡思亂想，想到了一個”好“辦法，把禾苗一顆一顆的拔了起來，累的頭暈眼花。一進家門他對家人說：”今天可把我累壞了，總算是讓禾苗長高了。“家人問”你用的'是什么方法呀？“他說：”都拔高了。“家人們面面相覷：哪有拔苗助長的道理呀。他的兒子急忙奔到田頭一看，大吃一驚，有好多的禾苗都枯萎了。

　　這個農夫的做法是愚蠢的，因為它違背了莊稼生長的自然規律，不僅沒有達到自己的目的，反而走向了反面，成了一個笑柄。

　　掌握并遵循事物的客觀規律，是解決一切問題的基本前提。

　　拔苗助長讀后感 篇23

　　今天，我讀了一則寓言，名叫《拔苗助長》。我讀了這則寓言，感想很多，下面，我來跟大家說說吧！

　　從前，有個農夫，他在田里種了許多禾苗，他想讓禾苗長得快些。于是，他就把禾苗都拔高了一截。第二天，禾苗全都枯萎了。

　　其實，那些望子成龍、望女成鳳的家長同樣也在做著拔苗助長的蠢事。他們不管孩子喜不喜歡，就逼著孩子上這個特長班，那個興趣班。興趣班興趣班，顧名思義，是要有興趣才去學嘛，如果孩子不喜歡，越學越沒興趣，那叫什么興趣班！結果呢，什么也沒學到，跟沒學還不是一樣嘛！

　　俗話說，“欲速則不達”，心急吃不了熱豆腐啊！知識是一天一天積累的，能力也是一天一天鍛煉的，哪能一口就吃個胖子呢？我們都知道家長這樣做也是為了我們好，可你們把我們的休息時間、快樂時間都給占了，我們還哪來的'興趣啊？如果你們辛辛苦苦上了五天班，回到家還要讓你們去學習，你們愿意嗎？

　　我真希望家長們都來讀一讀這則寓言，別再做那些拔苗助長的事了！

　　拔苗助長讀后感 篇24

　　大家都讀過《拔苗助長》的故事吧，今天我再講一遍我所理解的這個故事。

　　古時候有個農夫總嫌田里的苗長的'太慢，恨不得下種三天就收割，可是田里的苗還是慢慢地長。有一天，農夫想到一個好主意，急急忙忙跑到田里，他把田里的苗都撥高了一節。第二天，他以為可以收割了，可到田里一看，呀!這苗怎么都死了。

　　這讓我明白要尊重植物的生長規律，不能急。因為植物也有生長的過程，你好好養它，等到收獲時自然就會豐收。所以養植物要有耐心和愛護兩點，這樣植物就能健康的生長。

　　拔苗助長讀后感 篇25

　　老師要求我們每天讀書半小時，今天我讀的第一個故事《拔苗助長》，故事講了有一個宋國人靠種莊稼為生，他每天到田里累死累活的干活，卻不見莊稼長高長大。有一天，他望著田里的莊稼自言自語地說：“莊稼呀，你什么時候長高長大呢?······”他一邊念叨，一邊順手去把身邊的`草，草沒有連根拔去，卻被拔高了一節。突然，他想到一個辦法，那就是把莊稼都拔高了一節，他沒想到莊稼全都枯死了。

　　這個故事告訴我們做任何事情都不要急于求成。

　　拔苗助長讀后感 篇26

　　今天我讀了一個拔苗助長的成語故事，有一個種田人想讓禾苗長得快些，就把禾苗連根拔起來，結果禾苗都死掉了。這個成語告訴我們事物都有它的發展規律，不能太著急了。禾苗本來就是用根吸收土里的水分慢慢成長的，把它的`根拔了，它就不能吸收營養了，只能死掉了。

　　我們小孩子也是一樣的，只能一天一天地長大，不能今天一歲，明天就兩歲，后天就三歲，那是不可能的。

　　拔苗助長讀后感 篇27

　　我喜歡讀書，因為讀書不僅能讓我獲得新的知識，還能讓我感受到快樂。我也喜歡讀寓言故事，其中，我最喜歡的一個故事就是《拔苗助長》，我看到里面有這樣一句話，讓我記憶特別深，就是“”一天、兩天、三天……秧苗還是沒有長高。”從這個故事中，我知道了秧苗是要經過陽光、雨露才能長高的,而不是你著急就有用的,更不能去拔它，拔它只是表面的，它是不會真正長高的。也讓我明白了一個道理，我們無論做什么事都要符合自然規律，不能急于求成，學習上也是如此，千萬不能心急。

　　有一次，我放學回到家，心想著我得趕緊寫完作業，不然我就不能和小朋友一起玩了，我的腦子里此時只有和他們玩的情形，我就立刻開始寫作業，在寫作業時有一個字我不會寫，我就不想查字典，直接問爸爸。爸爸不但沒有回答我，反過來說：“你都四年級了，要自己學會解決問題，不要太著急。”聽了爸爸的話，我心里有一些自責，又有一些難過，我慢吞吞地說:“我知道啦。”我立馬回去查字典，我發現查字典的時候也很有趣，像是在跟他們玩捉迷藏。后來，我發現考試的`時候正好考到這個字了，通過查字典，這個字在我記憶里更加印象深刻了，所以考試的時候我立刻就寫出來了，那時的我特別高興，心想：幸虧我去查字典了，如果是爸爸告訴我的，我急急忙忙寫上去，可能現在已經忘記了。

　　讀了這個故事，讓我明白了，做事不能太著急，在學習上也是一樣，我們要踏踏實實，一步一個腳印，通過自己不斷的努力學習，慢慢的增長知識，千萬不能急于求成。

　　拔苗助長讀后感 篇28

　　《拔苗助長》這個寓言故事講的是：宋國有個農夫，覺得田里的禾苗長得慢，非常著急。一天，他決定把禾苗一棵棵拔高一點，這樣就會長得快一點了！就這樣，他一直忙到天黑，回家之后又累又高興地說：“我已經幫禾苗長高了！”他的兒子聽了，很好奇，怎么幫禾苗長高的呢？第二天一早，跑到田地里一看，天哪！禾苗都枯死了！

　　我的讀后感：讀了這個故事之后，我明白了做什么事情都不能急于求成，要有足夠的耐心，要選擇適當的方法，要遵循事物的`客觀規律。不然，不僅沒有收獲，白費了力氣，反而變成了壞事。這和我們學習的道理一樣，不能一下子就學會所有的知識，要堅持不懈地學習，一點一滴地積累，千萬不能犯《拔苗助長》的錯誤！

　　家長的讀后感：這篇文章主要講述了：有個性子很急的宋國農夫，日夜盼望種下的禾苗長得快些，就每天去看。可是，他老是覺得禾苗長得很慢。于是，他絞盡腦汁想出了個“好”辦法：把禾苗拔高一點。他回到家跟家人說了這件事，兒子聽了疑惑不解，急忙去看看禾苗，可禾苗已經枯死了。這位農夫違背了禾苗的自然生長規律，使用了不科學的種植方法，存在急于求成的心理等，最終落得個弄巧成拙、適得其反、徒勞無功的下場。這個寓言故事告訴我們一個道理：無論做什么事情，我們都要遵循事物發展的客觀規律，單憑主觀意愿做事，往往會事與愿違。

　　欲速則不達。當前，很多家長都犯了“拔苗助長”的錯誤。他們“望子成龍、望女成鳳”心切，急于想讓孩子“一口吃成胖子”。于是，逼著孩子學習一些與實際年齡不相符的高難度的知識，不給孩子自由放松的時間，不給孩子自己支配的時間。不管孩子愿不愿意，有沒有興趣，給孩子報了這樣那樣的特長班、興趣班等之類的學習班。只要孩子考試成績不理想，就破口大罵。由于孩子只顧著學習那些困難的新知識，沒時間復習，不僅一些重要的課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也理解不了，導致學習成績差了。從而錯誤地認為孩子“學的還不夠多”，又逼著孩子去學習很多新的知識，又給孩子報了許多學習班。如此一來，形成了惡性循環，到頭來學無所成，白忙活一場。

　　“冰凍三尺非一日之寒。”同樣，學習知識也是靠一天一天，一點一點地積累，決非一蹴而就，一勞永逸。要一步一個腳印，踏踏實實從現在學的課內知識開始，循序漸進，循循善誘。當然，因材施教也很重要。孩子有足夠的學習能力或者孩子愿意，不妨參加一兩個興趣班，多學一些知識，可以適當提高一下。另外，學習要勞逸結合，學習成績才能得以提高。

　　拔苗助長讀后感 篇29

　　這天，我看了《拔苗助長》這篇文章。

　　這篇文章主要講了：從前有個宋國的人，他性子很急。有一天，他剛種下稻子，就每一天去看看稻子有沒有長高了。但是，他老是覺得稻子長得很慢，于是，他絞盡腦汁想了個“好”辦法：把稻子拉高點。傍晚，他回家跟大家說了這件事，兒子急忙去看看稻子，可稻子已經枯萎了。

　　這位農夫沒有按照莊稼成長的規律去做。如果違背了自然規律，植物，別說長得快，可能像那個宋國的人那樣的稻子那樣，連長也長不了了。此刻，很多望子成龍的家長都犯了“拔苗助長”的蠢事。他們想讓孩子成才，日夜逼孩子學習一些他沒有潛質明白的新知識，理由是：學多點。那些家長不讓他出去玩、放松一下，還給孩子報了許多特長班、興趣班等等的第二課堂，不管孩子愿不愿意學。只要孩子明白不了新知識，就破口大罵：“你這般學習潛質，以后怎樣成才呀？還不快去學多點？”；“這么簡單的題，你也明白不了，那么以后那些更難的題怎樣辦？此刻要你學多點，是要你以后學習的簡單點！”……。由于孩子只顧著學習那些困難的新知識，沒時刻復習，不僅僅一些重要的.課內知識都忘掉了，而且那些“新知識”也明白不了，等于什么都沒學，導致考試考差了，那些家長還覺得孩子“學的不夠多”，就又逼孩子回房學習新知識，又給孩子報了許多第二課堂。俗話說：欲速則不達，心急吃不了熱豆腐呀。知識是靠一天一天積少成多的，哪能一天兩天學會所有學問呀！而且，既然孩子沒有潛質學會以后的知識，就要一步一個腳印，從此刻學的的課內知識開始，也能夠去一兩個興趣班，適當提高一下。孩子學習有勞有逸，學習成績才能得以提高嘛！

　　期望那些“望子成龍”、“望女成鳳”的家長不好再犯拔苗助長的錯誤了。

　　拔苗助長讀后感 篇30

　　今天，我讀了一個故事叫《拔苗助長》。

　　這個故事講的是古代有個急性子的農夫，他覺得自己的禾苗長得很慢，就想了個辦法，把所有的禾苗往上拔了一點，結果，禾苗都死了，農夫后悔莫及。

　　這個故事告訴我們，大自然萬物生長都有自己的'過程和規律，我們不能改變它，如果違背它的規律，我們就會一無所獲。就像我們學習一樣，要一點一滴的積累，不能急于求成，否則就會什么也學不到。

　　拔苗助長讀后感 篇31

　　今天我讀了這本書，講的`是，一天，一個人說怎么不長啊？農民在田地里轉來轉去。突然說我想到了！把苗子拔高一點就好了。說完就一個一個的拔，拔了一個下午，他終于拔完了。說真累。果然，長了很多。

　　第二天，一到地里，竟然全枯死了。

　　我知道了，不做愚蠢的事情。

　　拔苗助長讀后感 篇32

　　今天我讀了《拔苗助長》這個故事，這個故事講得是：“從前有個農夫，種了稻苗后，便希望能早早收成，但是總是覺得禾苗長不高。他等得不耐煩，便將稻苗拔高幾分。經過一番辛勞后，他滿意地扛鋤頭回家休息。然后回去對家里的人說：”今天可我可累壞了，我幫助莊稼苗長高一大截了，他兒子趕快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。“

　　這個故事告訴我們：禾苗要慢慢成長，如果要是把高的話就會立刻枯死。

　　拔苗助長讀后感 篇33

　　今天，我讀了《拔苗助長》這篇故事。講的是：一個農民把秧苗種在地里，因為想讓秧苗快點成熟，所以他便把秧苗拔高了一些，還讓他的.兒子看。當他和他的兒子到達田地時，那可憐的小秧苗已經枯死了。

　　這個故事主要提醒一些心急的人 ，不要因為一時急而誤了大事。

　　拔苗助長讀后感 篇34

　　有一個人種了一地禾苗，可是禾苗它不長高，他轉了一圈又一圈就是想不到辦法。天黑了他一上床想到一個辦法，就是把苗拔長，他連忙跑到地里連夜把禾苗拔長。天快亮了他高興的回家了，沒過多久禾苗都枯死了。

　　讀了這篇故事后，使我深深的感受到，今后在學習過程中要一步一步，踏踏實實，不要急于求成。

　　拔苗助長讀后感 篇35

　　今天我看了“拔苗助長”的故事，里面寫了農夫總覺得禾苗長得太慢，就把禾苗往上拔了拔，結果禾苗都枯死了。讀了這篇故事我懂得了任何事情的'發展都有自身的規律，不能違背自然規律。

　　還懂得了每個人應該都有一定的耐心，有些事情不能過于著急。

　　拔苗助長讀后感 篇36

　　今天，我讀了《拔苗助長》這篇寓言故事，故事講得是，古時候，有一個人嫌田里的禾苗長得太慢，他就到田里一顆一顆都拔高了一些，回家后他對家里人說：“今天我幫助田里的`禾苗長高啦！”

　　可是等到第二天他到田里去看，所有的禾苗都干枯死了。

　　這個寓言告訴我們，做事情不能違反客觀規律，不然的話就會做出蠢事的。

　　拔苗助長讀后感 篇37

　　今天讀了【中國寓言故事】里拔苗助長，里面講宋賈心疼兒子種田辛苦。到田里除草，想到了好主意。把禾苗一個一個的往上拔，到下午太陽出來是，禾苗全死了。好心做壞事，浪費了兒子的辛苦勞作。

　　這個故事告訴人們任何事物都有內在規律，只有正確認識事物，遵循規律，好心才能辦成好事。宋賈則不然他是位好心辦壞事的典型人物，之所以會辦壞事是因為他的'舉止違背了事物發展的客觀規律。

　　拔苗助長讀后感 篇38

　　我喜歡讀書，最近喜歡上了《寓言故事》因為它通俗易懂，短小精悍，而且含義深刻，多讀幾遍使人深有體會。

　　我喜歡《揠苗助長》這個故事，內容是這樣的：古時候一個農夫在田里灑下了種子，不久就長出了苗，那個農夫天天去看苗，十幾天過去了呢，苗還沒有長高，他非常的急，生怕長不出來。于是他想出了一個讓人哭笑不得的.辦法，就是把禾苗往上拔，他馬上開始行動了，干好了之后他高高興興的回到了家，把今天做的事告訴了家里的人我，兒子跑去看禾苗都枯死了。

　　不能急于求成這個道理我銘記在心，永不會忘記。

　　拔苗助長讀后感 篇39

　　今天我從媽媽手機上看了一篇中國傳統故事《拔苗助長》。這篇故事我看了兩遍，它說意思是說的一個農夫看著他地里的秧苗一天天的.長大很高興。但是就是長得太慢了，這讓他很是郁悶，他恨不得他的秧苗明天就能收割。他終于想了一個讓秧苗快點長大的方法，就是農夫把秧苗往上拔了一下，這一下就長高了許多，沒想到第二天秧苗全死了。

　　他的意思是說秧苗它要一天一天的長不能脫離土壤生長，違背它的自然生長規律，不然最后得不償失。現實中拔苗助長的例子很多，就像我們小孩子在幼兒園就要學習很多東西，讓我們失去了快樂的童年，失去了更多的學習興趣，孩子非但沒有成長還害了孩子得不償失。

　　拔苗助長讀后感 篇40

　　很小的時候就知道拔苗助長的故事，嘲笑過故事里邊拔苗的蠢人，覺得他很可笑。今天又看了這個故事卻笑不出來了，因為此時感覺這不是可笑的故事，是一個可悲的'故事。蠢人違背了禾苗的生長規律，想人為地改變禾苗的生長速度，其結果是白費了氣力不說，還會顆粒無收。作為教育工作者，自然聯想到了被拔的學生們。

　　其中的道理不進行闡述也是顯而易見。田里的苗出晚了，或是出來后長慢了，種田人自然會著急，有經驗的種田人會想很多辦法，估計去拔苗助長的應該是少之又少，可為什么在培養孩子的問題上“拔苗助長”的人卻多得嚇人呢？希望智者能給我一個答案。

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