我的青春我做主讀后感

　　《初中生》中，郭玉良的《我的青春我做主》一文寫出了他心中的青春。而我的青春，充滿激情。

　　險峻的大山可以沒有激流的沖擊，沉靜的秋天可以沒有北風的吹襲，厚重的夜幕可以沒有群星的點綴。但是在那燃燒著的生命里，不能沒有你——青春的激情。

　　青春美夢中充滿火熱的激情。看吧！雪山上冰雪彈起叮咚琴弦，大海中波浪揚起白帆點點。每個人都想珍惜你，護衛你，于是將自己的一切與你交融，將體內的每一滴血都送給你。

　　遠航不能沒有你——人生中總有出發的那一刻。從那時起，我們就揚起激情的風帆。有了你，我像松柏一樣不因凋零而消沉；我像海浪一樣，不畏颶風，勇往直前。從此，我便是一副充滿生機的模樣。

　　美夢不能沒有你——美夢難以實現，但起碼有登高而小天下的雄心，有海容而納細流的廣博。即便流年似水，即便我不能才華橫溢芳華常駐，但還可以收獲愛的信息。于是把你融進美夢，一同前行。奮進不能沒有你——

　　登泰山，才知人之渺小；賞壺口瀑布，才覺熱血澎湃；過荒原，才念人生浩瀚；立古樓，才感歲月滄桑。于是我們有了自己的期盼，開始奮發圖強，你就這樣被揮灑在奮進的歷程中。

　　因為有了你，汗水變亮了，淚水變甜了。我不再醉于今朝的美景，而是學會仰望明月。我不再只立于純粹的自我中，而是努力地向前追趕，放開歌喉，唱響春天的百花，夏日的涼風，秋夜的明月，冬季的殘雪。于是我把視線投向尚未到達的地方。就算青春終將落幕，我還可以用我的激情，綻放永恒的光芒！

　　我有錢小樣的個性，叛逆。有霹靂的對脫父母束縛得到自由的渴望。卻被清楚的理智，能力與氣質深深震撼。我有各種美好的理想，憧憬著自己的未來。

　　迷茫--也許是青春期孩子們的共同特點。我當然不例外，這幾天我總是在思考，我的未來是什么樣的，我想要的生活是什么樣的。我向往奢華的生活，甜蜜的愛情。但又覺得簡簡單單平平淡淡才是輕松的生活。我從小就不安分。我總是用最短的時間完成學業上的任務，我從小到大除了中考前一個月的家教補習之外，再有上過任何補習班。當然我會去學琵琶，這是我的愛好。我承認我的學習不是最好的，但是我的能力要比同齡孩子強很多。當大家在家上補習班的假期，我也許正在全國各地游覽，開闊眼界。當大家在過著衣來伸手飯來張口的日子時，我也許正在廚房給全家人準備豐盛的晚餐。我經歷過許多同齡人沒有經歷過的事情。當別的家長或親戚責怪媽媽怎么能把我一個人留在家里或者怎么放心讓我一個人去那么遠的地方時，媽媽只會笑一笑說，她有這個能力。可是初步認識社會和職業的我對自己今后的路感到迷茫。也許是有些早熟的我失去了對理想不顧一切地追求吧。

　　作為重點中學學生的我有考名校的愿望，但著并不代表我可以為名牌大學把自己培養成學習的機器。我希望自己在紛繁的社會中找到自己的位置。

　　家長們都希望我們安穩一些，踏踏實實學習，考個好學校。像霹靂的媽媽一樣，可我們也許會有自己的理想與目標，只有實現了自己的理想就是成功的人生。許我們聽話了，按部就班按照家長的安排過下去，那就失去了我們活在這個世上的意義不是嗎既然我們來世上走一回，就給我們一個施展自己的空間吧，也許會失敗，也許會碰壁，但只有這樣的人生才是完整的。我們也不喜歡天天跟家長們吵架，但是我們真的不需要家長們有些偏激的教育模式，畢竟時代不同了，也許十年前這個方法能培養一個不錯的人才，但飛速發展的社會已經不需要這樣的人才了。我們也希望與家長創造雙贏。

　　另外，這部電視劇，潛移默化地影響了我對父母的看法，以前的種種不理解，逆反變成了理解，感恩。突然感覺要為自己的理想為自己的青春做點什么，就像小樣說的“我有使不完的勁”我認識到了青春年華的寶貴，這是人生中最精彩的時段。

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