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民族樂團合奏課藝術(shù)實踐報告范文兩篇
篇一：廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2017-2019第一學(xué)期課程教學(xué)大綱之-音樂表演-民樂合奏 (1)
民樂合奏（不加粗）
Folk music ensemble courses（不加粗）
【課程編號】（必備項）
【學(xué)分?jǐn)?shù)】14
【學(xué)時數(shù)】252 【課程類別】專業(yè)必修課 【先修課程】（必備項） 【編寫日期】2014.10.26
【適用專業(yè)】民族器樂專業(yè)
一、教學(xué)目的、任務(wù)（必備項）
1、民樂合奏課是民族器樂專業(yè)最重要的必修課程。本課程一般以集中訓(xùn)練為主、聲部訓(xùn)練為輔，由管樂、弦樂、彈撥樂、打擊樂、低音等五個部分組成。
2、通過合奏課學(xué)習(xí)，主要培養(yǎng)訓(xùn)練和提高學(xué)生的識譜、視奏、聽音和音樂記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力，開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力；陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合；培養(yǎng)優(yōu)秀的中國民族音樂文化的傳承人，以其畢業(yè)后能勝任專業(yè)民族樂團的需求。
二、課程教學(xué)的基本要求（必備項）
學(xué)生全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)與掌握民民樂合奏的專業(yè)知識與技能，包括演奏方法，姿勢，技術(shù)技巧，綜合運用能力。同時學(xué)習(xí)和掌握不同時期、不同學(xué)派的各類優(yōu)秀曲目，學(xué)習(xí)和掌握不同的演奏風(fēng)格，包括傳統(tǒng)曲目，近現(xiàn)代創(chuàng)作曲目，移植曲目。
三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（必備項）
本程學(xué)習(xí)年限為4年。每周2學(xué)時按每學(xué)期18周計算，總學(xué)時252學(xué)時。
（一）第一章 9學(xué)時（課堂講授學(xué)時+課程實驗學(xué)時）
主要內(nèi)容：（必備項）
進行單一聲部的基礎(chǔ)訓(xùn)練及小樂曲合奏訓(xùn)練。
教學(xué)要求：（必備項）
這一訓(xùn)練著重單一聲部初期練習(xí)及識譜能力的訓(xùn)練，要求做到識譜準(zhǔn)確，音色統(tǒng)一。 其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：
教學(xué)曲目：
1、 步步高
2、彩云追月
（二）第二章 9學(xué)時（課堂講授學(xué)時+課程實驗學(xué)時）
主要內(nèi)容：（必備項）
進行混聲部的基礎(chǔ)訓(xùn)練。
教學(xué)要求：（必備項）
這一訓(xùn)練過程著重聲部與聲部之間的相互配合與默契，注意和聲、復(fù)調(diào)及旋律的細(xì)致處理。 其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：
教學(xué)曲目：
1、春江花月夜
2、漓江唱晚
（三)、第三章 9 學(xué)時（課堂講授學(xué)時+課程實驗學(xué)時）
（一） 主要內(nèi)容：
進行樂團總體訓(xùn)練。
（二） 教學(xué)要求：
這一訓(xùn)練過程在于強化各聲部在原有基礎(chǔ)上進一步熟練技術(shù)技巧，理解作品內(nèi)容，準(zhǔn)確把握樂曲的風(fēng)格及表現(xiàn)手法，進一步細(xì)致處理樂曲的曲式、和聲、復(fù)調(diào)、力度、速度等問題。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：
教學(xué)曲目：
1、 火把節(jié)之夜
2、黃梅隨想曲
（四）、第四章 9學(xué)時（課堂講授學(xué)時+課程實驗學(xué)時）
（一）主要內(nèi)容：
進行樂團總體訓(xùn)練。
（二）教學(xué)要求：
在培養(yǎng)音樂表演人才的過程中，合奏課的內(nèi)容就是要緊緊圍繞實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，把教學(xué)與實踐緊密的結(jié)合在一起，讓學(xué)生從琴房走上舞臺，讓實踐來檢驗 。因此，為把學(xué)生們安排更多的機會在舞臺上進行藝術(shù)實踐是合奏課重要的內(nèi)容和任務(wù)。
廣西民族大學(xué)的民樂合奏課最重要的教學(xué)目標(biāo)就是創(chuàng)辦專業(yè)的、有特色的廣西少數(shù)民族樂團，使之在社會上不斷擴大影響力，為我校特色學(xué)科專業(yè)教學(xué)與研究探索出一條新的教育教學(xué)體系和教學(xué)理念。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：
教學(xué)曲目：
1、音樂會序曲
2、阿西里里
四、教學(xué)重點、難點及教學(xué)方法（必備項）
課程重點：
本課程的重點在于提高學(xué)生的“群體意識”，不斷適應(yīng)新作品的視奏，在合奏過程中努力做到節(jié)奏準(zhǔn)確，音色到位，力度與速度基本統(tǒng)一。
課程難點：
難點主要是在總體配合的過程中的默契以及對音樂作品的準(zhǔn)確理解與表達。
五、考核方式及成績評定方式（必備項）
1、每周上完合奏課后給學(xué)生留下下一次課的作業(yè)、內(nèi)容以及樂曲，并指出學(xué)生存在的問題以及對應(yīng)的解決辦法，提出相應(yīng)的要求。
2、每學(xué)期實行期末考試的考核辦法（平時40%，期末考試占60%）
六、教材及參考書目（必備項）
教材：
1、王直，中國民族器樂隊合奏曲選集，中央音樂學(xué)院出版社 2007年
2、李復(fù)斌，民族樂隊合奏曲集，上海音樂出版社，2002年
參考書目：
1、 杜亞雄，中國各少數(shù)民族民間音樂概述，人民音樂出版社，1993年
2、 胡登跳，民族管弦樂法，上海文藝出版社，1997年
3、 田聯(lián)韜，中國少數(shù)民族傳統(tǒng)音樂，中央音樂學(xué)院出版社，2001年
4、 李民雄，傳統(tǒng)民族器樂欣賞，人民音樂出版社，1993年
制定人：吳金琳 審核人：張磊 學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)：
篇二：廣西民族大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2017-2018第一學(xué)期課程教學(xué)大綱之-音樂表演-民樂合奏 (2)
琵 琶（不加粗）
Pi Pa
【課程編號】ZX31701
【學(xué)分?jǐn)?shù)】1
【學(xué)時數(shù)】18
【適用專業(yè)】音樂表演
一、教學(xué)目的、任務(wù)（必備項）
1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)琵琶的演奏技巧，并能達到較強的演奏能力。
2、樂曲演奏熟練、完整，音樂形象生動、鮮明，音樂風(fēng)格基本準(zhǔn)確，有較好的音樂表現(xiàn)力和較好的音樂理論修養(yǎng)。
3、通過學(xué)習(xí)琵琶，訓(xùn)練和提高學(xué)生的識譜、視奏、聽音和音樂記憶能力，啟發(fā)學(xué)習(xí)的智力，開發(fā)學(xué)生的思維能力和想象力；陶冶情操，豐富內(nèi)涵，提高素質(zhì)，實現(xiàn)專業(yè)音樂教育與素質(zhì)教育接軌、融合；培養(yǎng)優(yōu)秀的中國民族音樂文化的傳承人，實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后勝任舞臺表演及專業(yè)課教學(xué)等工作目標(biāo)。（字體格式不一）
二、課程教學(xué)的基本要求（必備項）
1、學(xué)習(xí)琵琶的基礎(chǔ)知識與基本演奏技能，各種類型練習(xí)曲及各種流派、不同風(fēng)格的樂曲以及琵琶教學(xué)法常識。（字體格式不一）
2、要求學(xué)生掌握正確的演奏姿勢，演奏技巧；了解不同的各種類型的練習(xí)曲及不同時期、不同風(fēng)格的優(yōu)秀的琵琶傳統(tǒng)樂曲及現(xiàn)代創(chuàng)作樂曲；要求具有較高的琵琶理論知識及音樂的表現(xiàn)能力，提高演奏水平，增強民族意識；培養(yǎng)合作能力，參加小型的民族樂隊；掌握琵琶教學(xué)法常識。
三、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配（必備項）
本專業(yè)課程學(xué)習(xí)學(xué)期數(shù)為7學(xué)期。每周1學(xué)時按每學(xué)期18周計算，總學(xué)時126學(xué)時。（字體格式不一）
（一）一年級（上） 學(xué)時18（課堂講授學(xué)時+課程實驗學(xué)時）
主要內(nèi)容：（必備項）
全面了解學(xué)生入學(xué)已有的專業(yè)程度，根據(jù)學(xué)生的具體情況、程度深淺、技術(shù)優(yōu)缺點，有針對性的進行技術(shù)指導(dǎo)及調(diào)整，加以規(guī)范。
教學(xué)要求：（必備項） 【課程類別】專業(yè)選修課 【先修課程】無 【編寫日期】2014.10.26
重點以練習(xí)“彈”、“挑”、“輪”等基本功技術(shù)訓(xùn)練為主。提高左右手的協(xié)調(diào)能力，并培養(yǎng)學(xué)生正確的專業(yè)學(xué)習(xí)理念，加強學(xué)生對音樂的感知能力。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：
教學(xué)曲目：
1.大浪淘沙
2.飛花點翠
3.野蜂飛舞
4.瀛州古調(diào)
（二）二年級（上） 18 學(xué)時（課堂講授學(xué)時+課程實驗學(xué)時）
主要內(nèi)容：（必備項）
以技術(shù)型練習(xí)曲貨中小型樂曲解決學(xué)生技術(shù)方面的存在的問題；一音樂性較強的練習(xí)曲貨中小型樂曲解決學(xué)生音樂方面的問題。重視學(xué)生對傳統(tǒng)曲目的學(xué)習(xí)。
教學(xué)要求：（必備項）
彌補與加強學(xué)生的演奏技術(shù)能力，對音樂的分析能力。同事注意培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)，建立一個中國傳統(tǒng)文化的審美觀。加強系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生理解、應(yīng)用音樂元素的能力。進入?yún)f(xié)奏曲的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：
教學(xué)曲目：
1、渭水情
2、寒鴉戲水
3、陳隋
4、童年（字體格式不一）
（三）、三年級（上） 18 學(xué)時（課堂講授學(xué)時+課程實驗學(xué)時）
（一） 主要內(nèi)容：
隨著學(xué)生各項技術(shù)能力的增長已對音樂理解分析能力的加強，開進入中大型樂曲以高難度練習(xí)曲為主的訓(xùn)練。同時，加入一定的戲曲元素，加強協(xié)奏曲的訓(xùn)練，增加齊奏與重奏的訓(xùn)練。
（二） 教學(xué)要求：
幫助學(xué)生建立獨自學(xué)習(xí)及掌握新作品學(xué)習(xí)的能力，從而使學(xué)生具備在沒有教師指導(dǎo)的情況下，如何自主學(xué)習(xí)這一重要的能力。
其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：
教學(xué)曲目：
1.春蠶
2.讀唐詩《琵琶行》有感—訴
3.漢宮秋月
4.月兒高（字體格式不一）
（四）、四年級（上） 18 學(xué)時（課堂講授學(xué)時+課程實驗學(xué)時）
（一）主要內(nèi)容：
以準(zhǔn)備畢業(yè)考試與畢業(yè)獨奏音樂會
（二）解學(xué)要求：
鞏固學(xué)生前三年學(xué)習(xí)成果，準(zhǔn)備畢業(yè)考試以及音樂音樂會為主。同時繼續(xù)加強學(xué)生的自學(xué)能力，并賦予學(xué)生一定的參與教學(xué)機會，使學(xué)生掌握一定的教學(xué)能力
其它教學(xué)環(huán)節(jié)：（如實驗、習(xí)題課、討論課、其它實踐活動）：
教學(xué)曲目：
1、潯陽月夜
2、天鵝
3、霸王卸甲
4、花木蘭（協(xié)奏曲）（字體格式不一）
四、教學(xué)重點、難點及教學(xué)方法（必備項）
課程重點：
1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的分析能力、理解能力；對不同地域風(fēng)格、不同民族文化的感性認(rèn)識及把握能力；
2、培養(yǎng)學(xué)生對音色、音量、旋律、和聲韻味等音樂元素的感知及運用能力；
3、培養(yǎng)學(xué)生的視奏、重奏、合奏及協(xié)奏能力；
4、訓(xùn)練學(xué)生雙手正確的技術(shù)協(xié)調(diào)能力；（字體格式不一）
課程難點：
1、培養(yǎng)學(xué)生對純銅音樂中的音色，韻味的感知能力；加強中國傳統(tǒng)文化的修養(yǎng)；培養(yǎng)中國傳統(tǒng)音樂審美觀。
2、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，由感性認(rèn)識升華為理性認(rèn)識的能力；并且能夠以先前獲得的理性認(rèn)
識指導(dǎo)演奏實踐的學(xué)習(xí)能力。（字體格式不一）
3、培養(yǎng)學(xué)生對不同國家、地域、時代音樂風(fēng)格的感知能力及演奏實踐中的運用能力。
五、考核方式及成績評定方式（必備項）
每學(xué)期進行期中考試、期末考試的考核辦法，由考評小組按照學(xué)生完成教學(xué)大綱的確情況進行綜合評定成績（平時成績占20%，期中考試占總成績的30%，期末考試占50%）
六、教材及參考書目（必備項）
教材：
1、《琵琶曲譜》中央音樂學(xué)院民樂系編 人民音樂出版社出版 李光華編著
2、《每日必彈琵琶練習(xí)曲》上海音樂出版社出版。劉德海編著
3、《琵琶名曲淺說》 人民音樂出版社 林石城編著
4、《劉德海琵琶作品集》上海音樂出版社 劉德海編著
5、《玉鶴軒琵琶曲譜》人民音樂出版社 王露編著（字體格式不一）
參考書目：
1、《琵琶手冊》上海音樂出版社出版 莊永平編著
2、《琵琶曲論選》人民音樂出版社出版 任鴻翔 編著
3、《中國琵琶演奏藝術(shù)》上海音樂出版社 李景俠編著
制定人：吳金琳 審核人：張磊 學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)：
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