以寬容為話題作文

時間：2022-11-15 12:23:42 話題作文我要投稿

以寬容為話題作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的以寬容為話題作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以寬容為話題作文

以寬容為話題作文1

　　雨果曾說過：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷！”是啊，寬容就是忘卻。人人都有痛苦，都有傷疤，動輒去揭，便添新創，舊痕新傷難愈合。忘記昨日的是非，忘記別人先前對自己的指責和謾罵，只有學會忘卻，生活才有陽光，才有歡樂。

　　藺相如因為容忍廉頗對他不友好的態度，使他們成為了好朋友，所以，寬容很重要，寬容只有兩個字，但這兩個字卻包涵了許多道理，人這一生只有寬容對待他人，才能使自己在崗位上扎扎實實，取得成功！

　　秦穆公，有一次，他心愛的馬丟失了，他四處找，找到了殺他馬的人，他的士兵都說要殺掉殺馬的人，但秦穆公沒這么做，他不但沒有責罵他們，還把美酒給他們喝，讓他們吃得更美味些，因為秦穆公容忍了殺馬的人，才在晉兵要殺秦穆公時，那時吃秦穆公馬的一群人突然沖上去，和晉兵打個你死我活，終于，他們打贏了晉兵，拯救了秦穆公的性命，若秦穆公沒有原諒他們，也就不會有我們中國的存在！

　　很久很久以前，有一個小男孩在別人家門口踢足球。“咣當”一聲，小男孩不小心踢到了人家的玻璃窗，窗戶上的玻璃碎了，一個玻璃碎片扎進了小男孩的腳上，那家主人并沒有責怪小男孩，而是一聲不吭的將小男孩抱進了房間，拿來了藥水，幫小男孩包扎了傷口，還愛憐的對小男孩說：：“孩子，傷口還疼嗎？”小男孩怯怯的說：“不疼了。”“不疼就好，不疼就好！”男主人說。這就是寬容。

　　寬容是良好的修養和高貴品質的體現，只有我們的心靈能包容許許多多別人的心靈，才能有寬廣的`胸懷、舒暢的心情、和諧的人際關系。也許，寬容會帶給你未來的希望，也許寬容會使你在人生道路中碰到困難而勇敢！寬容，不僅僅是兩個字，它是擁有著良好的品質和美德，同學們，請你們一定要記住這句話，才能使你成長道路中增添自信！

　　退一步海闊天空，忍一時風平浪靜，寬容是一種能震憾心靈的美德，多一點寬容，多一點擔待，這世界一切都將變的更加美好！

以寬容為話題作文2

　　果戈里請著名詩人茹科夫斯基聆聽自己的新作，茹科夫斯基卻因有午睡的習慣而在中途睡著了，待他醒來，果戈里說是自己的作品無聊而使茹科夫斯基困倦，并把自己的劇本投入火中。其實未必是果戈里的作品太無聊，在這里，果戈里不過做到了寬容。學會寬容，學會諒解。

　　“海納百川，有容乃大”，大海正是因為寬容了無數的小溪，才有了驚濤拍岸的雄渾壯闊;“萬紫千紅總是春”，春天正是由于涵蓋了嬌艷百花，綠樹青草，才有了姹紫嫣紅，楊柳堆煙。有一顆博大的心，一個寬闊的胸懷，我們才能更好的`發展。中華文化源遠流長，正是由于能夠吸收各種文化的優秀元素，中華文化才能夠延續至今，生生不息。世界萬物皆是如此，沒有誰能夠脫離于社會而獨立存在。因此，在為人處事，待人接物方面，我們要學會寬容。

　　藺相如寬容了廉頗，終成一段千古流傳的佳話;齊桓公寬容了管仲，成就了齊國五霸之主的大業;燭之武寬容了鄭王曾經的輕視，勇退秦軍，保鄭國以周全。我們可以看到，寬容的力量多么強大。相反，倘若周瑜能包容諸葛亮的多才，也許就不會英年早逝，三分天下必會更加精彩，也許歷史就會因此而改寫。寬容與否，是截然不同的兩個結果。寬容的重要性，由此凸顯。

　　而在現代化社會中，卻常常存在著不寬容。公共場合，經常有人為互相踩了腳大聲爭吵;公交車前，大家爭先恐后，你擁我擠;一點雞毛蒜皮的小事，人們也要戴上放大鏡看，是事態嚴重化。其實，真的有那么多的事值得我們計較嗎?當然不是。俗話說“退一步海闊天空”，凡事，只要我們放平心態，設身處地為別人想一想，也許就會好很多。

　　學會寬容，寬容那些無關緊要的細枝末節;學會寬容，寬容那些不小心中的無意冒犯;學會寬容，寬容生活中種種的不愉快。寬容是一種美德，更是一種力量，一種溫暖人心的力量。是冬日里的一束光，干涸中的一絲雨，炎熱中的一縷風。學會寬容，寬容他人，就是寬待自己。

以寬容為話題作文3

　　有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一朵鮮花，給人帶去歡樂；寬容是座橋梁，可以溝通人與人的心靈。

　　我遇到過幾個例子，也充分證明了寬容的偉大。

　　一次，公交車上，人很多，一位女士在一個大轉彎時不小心踩了一個男士的腳，她趕緊回頭說:“對不起，我不是故意的。真的很抱歉。”男士笑笑說：“沒關系，沒關系，其實是我的腳太大了，擋住你了，應該是我跟你說對不起。”只聽“轟”的一聲，車內笑聲一片，也緩解了那位女士的尷尬。最后，兩人互謙互讓的下了車，這件事也圓滿結束了。大家想一想，如果當時男士是一片兇狠，罵罵咧咧，那女士就有可能惱羞成怒，與他吵起來，最后鬧得雙方都不愉快，整車想的人都會不舒服。

　　由此看來，寬容可以使人與人之間變得更和諧，更美好。記得還有一次，我正在一個商店買東西，一個30歲左右的女士正在選購東西時，腳一滑，手中的'蛋糕一下摔在了地板上，弄的滿地都是。女士剛準備賠錢，不料那那商店老板說：“沒事，是我們的地板調皮，搶您的蛋糕吃，希望您不要在意。”女士聞言，笑了，特燦爛。并且，因為老板寬容的行為打動了她，她決定好好“報恩”于是買了好些東西才離開。你看這就是寬容的力量，使人不得不折服。

　　寬容在很多時候是一種修養，一種品德，一種大度。

　　因為寬容，當廉頗和藺相如作對，藺相如笑而避之，才有了后來的“負荊請罪”這一說。也因為不寬容，卓越的軍事家周瑜嫉妒諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的嘆息，最后落了個吐血身亡的下場。寬容有著無窮無盡的力量，有著特別的魅力，當你踩在紫羅蘭花上時，它卻留給你一路芳香。

　　寬容它就是一束陽光，可誰又能抗拒陽光呢?

　　老師評語：本文利用了幾個事例，便描繪出了寬容的偉大、溫暖，以及人與人之間美好的情誼。

以寬容為話題作文4

　　寬容是什么？寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度，我們要學會寬容。

　　寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

　　寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

　　寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的'人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

　　對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

　　寬容本身也是一門學問。寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。

　　寬容，紛繁的生活才變得純凈；寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

　　寬容的魅力之大讓人著迷，讓我們學會寬容。

以寬容為話題作文5

　　寬容，是在別人傷害了你是，你抿嘴一笑，每一個微笑都代表著你的心靈的善良

　　寬容，是在別人冒犯了你時，你釋然的原諒，每一聲“沒關系”都蘊含著理解的溫暖……

　　人，一生中最大的收獲是得到別人的愛和懂得如何去愛別人。當你試著去愛一個對你不好的人、一個曾經或一直傷害你的人時，你將會有一種比得到任何東西都強烈的感觸，這種感觸，我稱之為——“寬容”。

　　涅莫夫的寬容，在我們這個越來越浮躁的社會里，值得稱道。

　　連續的騰空抓杠，高難度的完美表現，僅僅是落地時的一個小錯誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個公道，討回一個令他滿意的分數……可他并沒有這么做。

　　9.762分迫于壓力，裁判重新打了分。可0.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場下的噓聲更響了……

　　面對觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個更高的分數……可他并沒有那么做。

　　換了別人，大概會越發不可收拾了——這樣的機會為什么要放棄記住，得饒人處且饒人。

　　得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時就常常犯這樣的錯誤。為什么要那么得寸進尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。

　　一笑泯千仇。

　　不是要你唯唯諾諾低聲下氣，是要讓你學會諒解別人的`錯誤，不要要求別人什么都完美。

　　忍，是要讓你對所有一切都有一顆平和、尊重、理解的心，這樣的忍就是寬容。

　　寬容似金，可以為你留下一個良好的口碑和令人稱贊的人品。

　　寬容如藥，能夠消除人與人之間的怨恨，以及卑鄙的芥蒂。

　　為什么要拒絕包容呢？白巖松說：包容能松弛別人，也能撫慰自己。包容會使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；包容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在包容的心靈里過夜。

以寬容為話題作文6

　　寬容，可以使人交到朋友;寬容，可以得到幸福;寬容……屠格涅夫曾經說：“不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。”西德尼·史密斯說：“生活中有許多這樣的場合﹕你打算用忿恨去實現目標，完全可能由寬恕去實現的目標，完全可能由寬恕去實現。”李斯特是一位音樂家，他也曾經有過一件寬容別人的事例。

　　有一個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前一天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣著說，冒稱是出于生計，并請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，并加以指點，最后爽快地說：“大膽地上臺演奏，你現在已是我的`學生。你可以向劇場經理宣布，晚會最后一個節目，由老師為學生演奏。”李斯特在音樂會上彈了最后一曲。

　　不僅在音樂家李斯特身上有過這樣的事例，在我們身邊也有許多這樣的事例。

　　小時候的我，喜歡花，經常拿著一個籃子去采花。有一次，我把采來的花放在陽臺上，讓花兒感受著陽光的溫暖。可是一不小心，碰倒了妹妺最喜歡的小毛熊。雖然我向妹妹道歉，但是妹妹一點也不領情，反而把我的花拿走了，那可是我辛辛苦苦釆了一個星期的花，竟然被妹妹這樣大搖大擺的拿走了。要是在平時，我一定會怒氣沖沖地把花搶回來。可是這一回，不知有什么力量牽引著我，使我沒有這樣做。過了一會，我便聽見妹妹的哭聲。我急忙跑過去一看，原來是妹妹被玫瑰刺扎傷了手。我才恍然大悟想起來。前幾天，我找到幾朵玫瑰花，就把花連同枝條摘了下來，枝條上面有玫瑰刺，估計是妹妺在玩玫瑰花時扎到了手。我單時忘記了仇恨，原諒了妹妺，并幫她包扎好。妹妺慚愧的低下頭，向我道歉，并將花還給了我。我露出笑容。那時我才明白，寬恕別人，自己也會得到快樂。

　　理解寬容，學會寬容，寬容是瀟灑處世的精髓，寬容是你永保魅力的一道永恒的風景。

以寬容為話題作文7

　　寬容，《新華字典》上的解釋是：“寬厚，能夠包容”它既是一種胸懷，也是一種情懷，所以做人要寬容。

　　寬容是一種豁達與大氣，它如一泓清泉，可以澆滅人們心中的怒火，滋潤人們的心田，從而化干戈為玉帛，化沖突為祥和，化仇恨為諒解。

　　清朝時期，張、吳兩家大戶人家，因建房爭地而產生了沖突，一直爭執不下，張家人把這件事寫信告訴了在朝廷當官的張英，張英得知此事后，在信中說到：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨？長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”張家人在收到回信后，明白了張英的話，主動讓出了三尺地，吳家被對方的行為所打動，也讓出了三尺。這“六尺巷”的故事，從此成為美談。

　　試想如果他們兩家為了自己的利益大動肝火，那怎么會有后來鄰里之間的和睦相處呢？可見，寬容是一束陽光，能照亮人們的心房，寬容是一縷春風，能驅散人們心中的陰霾。世有寬容，和諧永駐。

　　寬容還是一種愛。眾所周知的.音樂家李斯特，他的才華令世人所敬佩。當時有一個女學生因急切地想成名，就冒充是李斯特的學生，想借李斯特的名聲來舉辦一場音樂會，然后一舉成名。李斯特得知后并沒有因此而生氣，他接受了女學生的道歉，并給予了她極大的鼓勵，教導她很多受益無窮的知識，就在女孩打算取消音樂會時，李斯特卻說：“你現在已經是我的學生了，為什么要取消，大膽去做吧，我相信你可以！”

　　李斯特的寬容成就了女孩輝煌的一生，寬容給人以溫暖與力量，能讓人的能力充分發揮出來。當然，寬容并不是毫無原則的一味退讓，而是一種慈愛與善良，是少有一點鋒芒，是人生難得的一種佳境，它需要修煉才能達到。

　　寬容，是我們自己的一幅健康的心電圖，是這個世界的一張美好的通行證！所以做人要寬容。

以寬容為話題作文8

　　又是一年，又是一個秋天，又是一個收獲的好時光。我也在努力的汲取營養，希望能收獲更好的自己。

　　寧靜的夜晚，鬧鐘在我耳邊“滴答，滴答”不停的奔跑，其中還夾雜著風扇和空調的呼呼聲。我的兩眼皮已經粘在了一起，一股股的涼氣直往骨縫里鉆，怎么也睡不著。“空調開著就可以了，把風扇關了吧，這么冷的天。”我蜷在被子里，雙手緊緊拉著被子，往身上貼。“別關，別關，我渾身都是汗，睡不著。”等待關風扇的人只好又停止了將要轉動的手指。“怎么空調給你開著還不行，這么冷的天。我們生病了，你負責呢！”話都已經到嘴邊了，可還是咽了回去。“算了算了，多一事不如少一事。里面可能會好一點。”我讓自己盡力往里邊去，雙手緊緊抓著被子又往上提了提。一場戰爭的硝煙就這樣煙消云散了。

　　第二天吃飯的時候，我發現她在有意躲避我的目光，但又時不時向我這邊瞟過來。我知道她在擔心我不會就這樣罷休，但看到我若無其事吃飯的樣子，心里很是矛盾。又會覺得是不是自己太自私了。其實，一年前的我又何嘗不是這樣的`。

　　那天晚上，我整理好用品，迫不及待的想要上床睡覺。“咚”的一聲，我的毛巾，牙刷，剛剛收拾好的東西隨之倒地，我也按捺不住心中的怒火，選擇了偏激的方法。她站在那里一動也不敢動，而我卻不依不饒地開啟了機關槍形式，氣氛很是尷尬。第二天，她從這個屋子里搬出去了。當我平靜下來，想要道歉時，卻已經沒有機會了。

　　有時想一想，退讓不一定是懦弱的表現，好的結局和不歡而散只在一念之間。寬容，真的是一門大學問，把握好它，換一種處理事情的方式，給他人一個機會，也會給自己一個機會。

以寬容為話題作文9

　　有一種偉大的力量，看不見、摸不著，它，就是寬容。寬容能讓人改正錯誤，寬容能讓人得到自信。它是一種胸懷，一種風度，一種氣魄，一種關愛，一種境界，一種品格，一種精神。

　　做人應懂得寬容。胸懷寬容之心，你會與別人想處得更融洽，生活得更快樂，寬容會令你被幸福和快樂徹底包圍著……如果你想得到寬容，你就要學會寬容別人。

　　有這樣一個故事：從前有一個賣布人在賣布。這時，一個人走過來說：“幾兩銀子一匹？”“三兩。”“給我量八匹。”“好，三八二十四，二十四兩銀子。”“什么？明明三八二十三，怎么能說是二十四兩呢？”于是，兩人吵了起來。這時，孔子的徒弟來了，對買布人說：“你錯了，三八二十四。”那人不服說：“孔子有學問，找他去，看他說誰對。你錯了，把帽子給我；我錯了，把腦袋給你，敢不敢？”然后兩人去找孔子了。

　　到了孔子家里，孔子說：“徒弟呀，你錯了。”于是買布人把他帽子拿走了。那人走后，徒弟問：“明明三八二十四，可為什么我錯了呢？”孔子語重心長地說：“你錯了，只是把帽子給他，而他錯了，那可是一條命啊！總有一天他會明白的.。”果然，沒過幾天，那人把帽子還回來了。

　　孔子的精神是多么的可貴啊！只是不經意的一瞬間，寬容挽回了一條性命，寬容的力量多么強大啊！

　　如果世界上多一點寬容，就會多一分幸福和快樂，就會多一絲溫暖和甜蜜。一個人寬容就是一滴水，許多人寬容就是一片海；一個人寬容是一盞燈，許多人寬容就能匯出一片光明。同學們，行動起來吧，讓我們的世界充滿幸福的，讓我們可愛的世界變得更可愛，讓我們美好的家園更加美好。

以寬容為話題作文10

　　記得那是在上星期六，我約朋友——郭浩一起去奧林匹克公園玩。

　　等了二十分鐘，他也沒有來。，我等得有點不耐煩了，就在附近的健身器材玩兒，心想：唉！就等會他吧，他可能待會兒來，反正他也總愛遲到，可令我意想不到的是，我等了他一個小時，也不見他來。心想：郭浩啊郭浩，你怎么這么不講信用啊！哼，以后再也不和你玩了。

　　于是，我就一個人邊走邊玩，我越想越生氣，然后就一個人回家了，吃完晚飯后，我突然覺得有點不對勁，郭浩每次要是有事都會給我打電話，這次為什么說都不說一聲呢？于是我拿出手機看了一下，不看不知道，一看嚇一跳，啊！竟然有十三個未接來電！全是郭浩打來的'，也不知怎的，突然我心中的氣立刻跑到了九霄云外，我馬上給他回個電話，電話等待沒到兩秒鐘，他就接了，顯然是很著急。我急切的問：“喂，郭浩，你現在能出來嗎？”“可以。”他說。這次，他沒有遲到。

　　見了面，我問他：“你為什么沒有出來啊！害得我等了你這么長時間！”他支支吾吾的說：“恩，那……那個，我突然想起有一個課外班，所以就……對不起。”我聽了以后，覺得氣也消了，況且他又是我的好朋友，于是我說：“你有事啊！哦，那你下次注意啊！提前和我說一下嘛！”“對不起，請你原諒我吧！”他看著我，語氣非常誠懇的說。“沒事，咱們本來就是好朋友，再說，我也沒生你的氣啊！”我笑著說。

　　通過這件事，我明白了：寬容一個人也是一件非常愉快的事，不僅贏得別人的尊重，也使得自己內心十分的滿足！

以寬容為話題作文11

　　十年樹木，百年育人。教育本身就是一個漫長的過程，在一個人還是無知的孩提時就不斷被周圍的事物影響著、教育著。成才，并非一朝一夕。孫教授因學生出言不遜而震怒，情有可原，但不該失了教育的寬容與限度，在萌芽時就將其扼殺。

　　寬容是一種博大的胸懷，一種豁達的氣度，一種不拘小節的瀟灑，一種偉大的仁慈。教育是寬容的，對于郝同學的言論是應該受到懲罰的，但絕不是與其斷絕師生關系。教育是需要循循善誘的`，一次過失就對其放棄，不僅違背了教育誨人不倦的原則，更是對教育工作的一種失職。“人非圣賢，孰能無過”，孔子弟子三千，每個人或多或少都犯過錯，但孔子從未放棄任何人，對他們因材施教。孫教授亦應對教育懷一顆寬容之心，用恰當的方式引導學生。

　　鐵杵要經過千百次的磨練，才會成為鋒利的繡花針；砂礫也要經過河蚌經年累月的揉搓才能磨平棱角，成為一顆光滑絢爛的珍珠；人，又何嘗不是呢？對教育懷一顆寬容之心，退一步，海闊天空。

　　寬容不是縱容，它有一定的限度，對于違反人類道德和法律的不可姑息，對于不超過限度的也并非無法原諒。對于郝同學的言論正確與否，我們不得而知，無法評判。但郝同學的言論表達方式確實不妥，值得批判。孫教授應多注意其表達方式，對其多加教導，告誡其如何注意自己的表達方式，使其言論符合道德規范，而非立馬否定，與其斷絕師生關系。教育需要有一定的尺度，用正確的方式引導，相信耕耘不輟，終會有：春之繁華，秋之收獲。

　　曾經有位教育家說過，孩子是我們的作品，怎樣培養孩子就會變得怎樣。而孫教授毅然與郝同學斷絕師生關系，也許就會毀了他的一生，所以我們一定要掌握好教育的尺度，讓我們的教育發揮它真正的意義和價值。否則，這無論對于家庭、還是社會或是國家都是巨大的損失。

　　把握教育的尺度，以寬容滋潤學生們的心靈，指引前進的方向，誨人不倦；以限度約束其行為，告誡其道德規范，避免踏入黑暗的深淵。

以寬容為話題作文12

　　在成長的道路上，偶爾也會有烏云蔽日，不會永遠都是陽光明媚的日子，這些烏云就是我們的煩惱。煩惱就如同一個黑洞，讓你惴惴不安，煩惱也如同一片濃霧，讓你迷茫不已，然而，當你解開煩惱，走出困惑，煩惱又與同一場風雨，滌蕩你的靈魂。

　　煩惱就如同一個黑洞，讓你惴惴不安。那天，我與好朋友小莉一起在公園里寫作業，突然，小莉一不小心把水灑在我的作業本上了，她馬上手忙腳亂地用紙巾給我擦本子。

　　“小莉，我跟你說過多少次要擰好蓋子，你怎么還不聽?真是太討厭了!”我睜大眼睛生氣地瞪著她。

　　“對不起……”還沒等我回過神來，小莉便抓起書包哭著跑開了……

　　我的小世界突然暗了下來，內心忐忑不安。

　　煩惱也如同一片濃霧，讓你迷茫不已。連續幾天，我都睡不著覺，那天，我躺在床上，望著那潔白無瑕的月亮，皎潔的.月光灑落在我的臉龐，我靜靜地想：是不是說話的口氣太重了呢不，明明就是她有錯在先!可是……唉……那幾日每天都是艷陽高照，而我卻如同身處于一片濃霧之中，迷茫不已。

　　煩惱又如同一場風雨，滌蕩你的靈魂。一天下午，來到一片草坪上，腳踩到了一朵紫羅蘭，瞬間一股飄香傳來，原來是紫羅蘭的花香，我呆呆的望著它，是啊，我難道就不能像這朵紫羅蘭嗎，她是多么的寬容啊!雖然受到了傷害，卻仍將芬芳散發，我的心在一剎那明悟。忽然耳邊有一陣呼喊聲，那是誰呢，哦，原來是小莉，只見小莉臉紅紅的，“小莉”我后悔地說：“對不起，”

　　“沒關系，那是我的錯，這只風車送給你，我們還是好朋友。”“謝謝……”我不知所措地看著她，眼上滿是感動的淚花……那一片草坪，整整一下午都洋溢著歡笑聲。

　　朋友，也許你在成長的道路上會遇到這樣或那樣的煩惱，不要擔憂，也不要心急，只要懷著一顆寬容之心，人生將處處都是鳥語花香，歌舞艷陽。

以寬容為話題作文13

　　寬容是芬芳的花朵，友誼便是它的果實。

　　寬容是理解的橋梁，真誠便是它的基石。

　　寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的心靈。

　　寬容是由真誠與博愛編織成的花環。時常聽到有人抱怨道：“這個世界太虛偽了。”我沉默了，心中不停地問自己：“為何人總會為一點點私利而爭得不可開交?難道每個人心中竟裝不下一絲寬容?”春去秋來，我一天天長大，漸漸悟出了一個道理：只有把寬容與真誠無私得奉獻給別人，才能得到別人的寬容與真誠;只有每個人都做到寬容別人，世界才會變得更加溫馨!曾經讀過一本書，給我留下了很深的記憶，記得古希臘一位哲學家說過：“學會寬容世界才會變得更加廣闊，忘卻計較，人生才會永遠快樂。”

　　寬容是理解的.體現，只有理解別人，才能寬容別人。當同學無意間觸犯了你，瀟灑一笑是寬容;當老師錯責你時，無須辨個是非黑白，要知道他們最終是為了你好。想學會寬容，首先學會理解他人。寬容也許是一杯奶茶，給人以香甜的享受;但也許自己以為會有一場暴風雨來臨，因為他給我的印象只有嚴厲，讓人望而生畏。沒想到他卻說：“好孩子，沒關系的，能承認。

　　錯誤就好。”這句話也因此對他改變了印象。他讓我不由的生起一股暖流。

　　寬容是友誼的象征，是真誠的寫照。金錢買不到友誼，唯有付出真誠與寬容，友誼才會屬于你。用真誠對待他人，你必會寬容別人的過錯，你也必定會陶醉于友誼釀成的酒香中。

　　寬容，不可以寬容那些為非作歹的罪人;寬容，不可以寬容那些傷害過我們的敵人;寬容，不可以寬容那些貪圖享樂的人。

　　寬容像是天上的細雨滋潤著大地。學會寬容，世界會變得更加廣闊，忘卻計較，人生才會永遠快樂。

　　寬容，讓生活更美好!

以寬容為話題作文14

　　人，不可能事事順心，不可能不犯錯誤。這時，我們要學會對人寬容。

　　那是一個星期六的下午。我高高興興地回家，按了許久的門鈴也沒人來開門。正當我等得不耐煩時，門開了，是表弟開的門。我認出是表弟后，忍不住哈哈大笑起來。表弟身上臟極了，好像在泥坑里打過滾似的：手上涂滿了墨汁，黑乎乎的，臉上還畫著一只烏龜。

　　見我笑成這樣，他不好意思地撓撓臉，不撓不要緊，一撓，就把墨汁全涂臉上了，可真是一張“大花臉”啊！我更是笑岔了氣。

　　過了一會兒，我忍住笑，想拿張毛巾給他擦擦，他卻一把攔住我，說道：“你……你不能……進去！”“你怎么了，你是不是有事瞞著我！”不等他回答，我就推開他，走進去。我一眼就看見了書桌底下有一團黑乎乎的東西。我奇怪地湊上前，仔細看了看：原來不僅地被弄臟了，墻上也涂滿了墨汁！不用想，我就知道是誰干的好事。我像個警察似的壓著“疑犯”前往 “犯罪現場”。“說！這是不是你干的！……”在“警察”嚴厲地“拷問”下，“疑犯”終于承認了錯誤。他可憐巴巴地望著我，眼淚在眼眶里打轉。我本來裝著一肚子怒火，但看他這樣子，我心軟了：“好吧！下不為例！”他如釋重負地走出房間，又退了回來，把我推了出去，關上了門。搞什么？我丈二和尚摸不著頭腦，迷迷糊糊地等在門口。過了好久，他才開門，興沖沖地跑了出來。我走進門，出現在我眼前的'是煥然一新的房間：墨汁被擦干凈了，床整整齊齊，原先墨汁的怪味也消失了。房間清清爽爽，看上去舒服極了。我不緊呆住了，心里涌上一股暖意，對表弟的怨恨也一掃而光。

　　晚上，我躺在床上，看著舒適的房間，我慶幸自己沒有對他繼續發火。原來，寬容他人是這樣的美好。

以寬容為話題作文15

　　寬容，是一種豁達，一種理解，也是一種尊重，更是大智慧的象征。寬容是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。——題記

　　清脆的下課鈴響了，可我還有一個題沒完成，眼看著同學都交了作業從我身旁得意洋洋地走過，我更急了，可為了得到那顆綠星，我還是小心翼翼地寫著。“哧—”啊，怎么回事？我抬頭一看，是梁偉豪，他撞了我的胳膊一下。我的作業本上立刻劃了長長一道。我勃然大怒，沖他吼道：“你怎么回事？怎么會這樣？你賠我！”我便拍桌子邊說。梁偉豪大概是被嚇壞了，他慌的不知如何是好，不斷向我道歉：“對不起……”看他那樣，我更生氣了，命令他：“明天帶5元錢，算是賠償費！”

　　放學回到家后，我仍余怒未消。媽媽詢問了情況后，開始批評我：“你這樣做太不應該了，不管他怎么碰到了你，他都不是故意的，何況人家都已經道歉了，你更該向他要錢。”見媽媽也為了那給同學說情，我更來氣了：“媽媽，他浪費了我的白紙，我的墨水，浪費了我的心血，綠星也泡湯了，我很吃虧，你知不知道？”聽了我的話，媽媽嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，做人不能斤斤計較，你是有損失，可這并不重要，當你開口指責別人時，他的心里會好受嗎？東西壞了，可以再買。而心破了，卻怎么也補不回來了。自己想想吧。”

　　晚上，我躺在床上，久久不能入睡。難到我真的`錯了嗎？我是值日班長，老師經常提醒我們，要以一顆仁慈之心去寬容別人，這樣不但給了別人機會，還可以取得別人的信任和尊敬。我素識到自己錯了，對同學太過分了。

　　第二天，梁偉豪給我錢時，我拒絕了，并且向他道歉，請他原諒我昨天的過失。他感激地說：“你真是個好班長，我要把這件事告訴全班同學。

　　老師為這事表揚了我，我贏得了一顆更為寶貴的綠星，我激動地跟大家說：“同學們，當你寬容別人時，你的朋友自然也多了一個。讓我們多一份寬容吧。”教室里響起了一陣經久不息的掌聲……

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