學藝之路作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的學藝之路作文，歡迎閱讀與收藏。

學藝之路作文1

　　“啊，又打到臉了，疼死了！”我一手拿著乒乓球拍，一手捂著頭，生怕打到臉。

　　這是我第一次來學兵乓球的場景。雖然那是我第一次接觸乒乓球，但我非常自信，因為在電視上看打乒乓球很簡單，不就是接一個球嗎？這還用學？于是我剛到球館，就找了一個小孩子和他PK。他一發(fā)球，球的速度飛快，就像一支箭向我飛來，我左手握住拍子，往前一打，球沒打到，還打到自己的臉，我捂著臉，坐在椅子上。乒乓球在我面前的地板上不斷的蹦噠，像是在對我說：“接不著，接不著……”我心想：什么破乒乓球，為什么我要報這個班，太丟人了！

　　我拿上書包就想走，這時教練過來對我說：“成功在于勤奮，你還沒學就要放棄嗎？”聽到教練的話，我猶豫了一會兒，終于還是放下書包，大步流星的走回了桌前，開始學起了乒乓球。

　　從這天開始，每天中午放學時，同學們都在玩，我卻和幾個同學在一起打乒乓球。有的時候還會跑到球館和老師一起打，每次我接不住球，就會問老師：“我為什么接不住？哪里錯了？”老師一步一步的教我，我一步一步地學習。慢慢的，我打乒乓球的水平越來越高，能接住的球也越來越多，成了球館里的.“乒乓小王子”了。雖然教練經(jīng)常夸我，但我覺得我還不厲害，晚上寫完作業(yè)我就對著墻打，就連做夢都夢到了馬龍和張繼科。

　　星期日到了，我又和往日一樣去球館打乒乓球，恰好看到了之前把球打到我臉上的那個小孩子。我又向他發(fā)起“戰(zhàn)爭”。當他發(fā)球的一瞬間，我想：同樣的球，我這次能接住嗎？我眼睛盯著球的方向，看好之后，一下子打了回去，他沒接到！太好了，看來付出終于有收獲了啊。

　　通過這件事，我知道了無論做什么事都不要放棄，要不斷的努力！在我的學藝之路上，已有小小的進步了，我會繼續(xù)加油，在人生之路上也取得更大的進步！

學藝之路作文2

　　每個人都有自己喜歡的藝術(shù)。比如有人喜歡優(yōu)美的音樂，有人喜歡剛勁有力的手法，有人喜歡美輪美奐的繪畫。但我最喜歡栩栩如生的剪紙。

　　每當我看見春節(jié)時的窗花，就覺得很新奇，一張紅紙，怎么變成了這么漂亮的窗花了呢？于是，我懷著疑問去問媽媽。媽媽告訴我：“一張在你眼里是很普通的紅紙，但是卻能剪出很多東西。剪紙是一種傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。”我聽了媽媽的話覺得太奇妙了，我開始對這門藝術(shù)情有獨鐘。我決定去學剪紅紙，我要自己剪出窗花。

　　學校中開設(shè)了剪紙社團，我興奮不已，毫不猶豫的直接報了剪紙社團，剛開始時學習剪紙符號，怎樣折疊紅紙，剪一個大紅喜字，簡單的小窗花我覺得都挺簡單的，還高興的貼在了家里的窗花上。接下來的一段日子里，就是要在老師的帶領(lǐng)下設(shè)計各種各樣復雜的圖畫，先要畫出圖案，然后再又剪刀或者刻刀刻出來，可是越來越精細的地方，我一不小心就會刻斷，我真是又急又氣，只能重新再畫，再來，然而剪紙這門精細活似乎不適合我這急躁的性子，眼看別人的作品夾子都快滿了，我該怎么辦，我著急起來，越著急就越容易出錯，索性直接放下剪刀和刻刀，不干了。

　　這時，老師總過來，輕輕的摸著我的頭，給我看了一個夾子，里面珍藏著老師一幅幅刻壞的作品。老師對我說：“人非圣人，孰能無錯？這是老師之前刻壞的作品，只要讓自己靜下心來耐心的剪或刻，相信你會完成越來越多的優(yōu)秀作品的.。”我聽了恍然大悟，我回到坐位上不緊不慢耐心地刻，我不停的鍛煉我的耐心，我的剪紙技術(shù)也越來越好。轉(zhuǎn)眼間我的夾子裝滿了，不管容易的還是復雜的，我拿給別人看我夾子裝滿了作品，我驕傲地說：“看！這是我剪紙作品的夾子！”我的優(yōu)秀作品還裝裱掛在了教學樓的墻上。老師的這個與眾不同的夾子至今激勵著我的成長。

　　一次次的剪紙過程中，給了我人生的啟迪：我一定會記得做事要有耐心，不能半途而廢，堅持不懈就會成功。

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